Social Science II Part2 SS1 Part 2👈
പാഠ്യപദ്ധതി രേഖ (Lesson Plan)
ക്ലാസ്:
IX
വിഷയം:
സോഷ്യൽ
സയൻസ് II
(ഭൂമിശാസ്ത്രം
&
ധനതത്വശാസ്ത്രം)
അധ്യായം:
5. ഇന്ത്യൻ
സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ വിവിധ
മേഖലകളിലൂടെ
ആവശ്യമായ
പിരീഡുകൾ:
8
പിരീഡ് 1: പ്രാഥമിക മേഖല (Primary Sector)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെയും മേഖലകളെയും തിരിച്ചറിയുന്നു.
പ്രാഥമിക മേഖലയിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
സാമ്പത്തിക മേഖലകൾ: പ്രാഥമിക മേഖല (Primary Sector), കൃഷി, അനുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രകൃതി വിഭവങ്ങളോടുള്ള അവബോധം.
സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്തബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 5.1 (വിവിധ തൊഴിലുകളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ആളുകൾ).
ചിത്രം 5.2 (പ്രാഥമിക മേഖലയുടെ പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള ഡയഗ്രം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ചിത്രം 5.1 നിരീക്ഷിച്ച് ആളുകൾ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന വിവിധ തൊഴിലുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക. ഈ തൊഴിലുകൾ വരുമാനം നൽകുന്ന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളാണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: പ്രകൃതി വിഭവങ്ങൾ നേരിട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്ന എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നതാണ് പ്രാഥമിക മേഖല. കൃഷി, മൃഗസംരക്ഷണം, മത്സ്യബന്ധനം എന്നിവ ഇതിന് ഉദാഹരണമാണ്. പ്രാഥമിക മേഖലയെ കാർഷിക മേഖല എന്നും വിളിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: നൽകിയിട്ടുള്ള സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലിസ്റ്റ് പരിശോധിച്ച്, പ്രാഥമിക മേഖലയിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, കൃഷിയും അനുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളും, കന്നുകാലി വളർത്തൽ, വനപരിപാലനം) തിരഞ്ഞെടുത്ത് ചിത്രം 5.2 പൂർത്തിയാക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: ഖനനം (Mining), ക്വാറിയിംഗ് (Quarrying), മത്സ്യബന്ധനം (Fishing) എന്നിവ പ്രാഥമിക മേഖലയുടെ ഭാഗമാണ്. ഈ മേഖലയിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങളും, മറ്റ് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാനുള്ള അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളും ലഭിക്കുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ചിത്രം 5.2 പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, പ്രാഥമിക മേഖലയിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 2: ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകൾ (Secondary and Tertiary Sectors)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകൾ എന്താണെന്ന് നിർവചിക്കുന്നു.
ഓരോ മേഖലയിലെയും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ദ്വിതീയ മേഖല (Industrial Sector), തൃതീയ മേഖല (Service Sector).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ശാസ്ത്രീയ ചിന്താഗതി, തൊഴിലിനോടുള്ള ബഹുമാനം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 5.3, ചിത്രം 5.4 എന്നിവ പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ലിസ്റ്റ്.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: പ്രാഥമിക മേഖലയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് മറ്റ് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: പ്രാഥമിക മേഖലയിൽ നിന്നുള്ള അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ സംസ്കരിച്ച് ഉൽപ്പന്നങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്ന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളാണ് ദ്വിതീയ മേഖലയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നത്. വ്യവസായങ്ങൾക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നതിനാൽ ഇത് വ്യാവസായിക മേഖല എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു. വൈദ്യുതി, ഗ്യാസ് എന്നിവയും ഇതിൽപ്പെടും.
പ്രവർത്തനം 2: പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ മേഖലകളുടെ സംഭരണത്തിനും വിപണനത്തിനും സഹായകമാകുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക. നൽകിയിരിക്കുന്ന ലിസ്റ്റിൽ നിന്ന് തൃതീയ മേഖലയിലെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ചിത്രം 5.4 പൂർത്തിയാക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: ഉത്പാദനപ്രക്രിയയ്ക്ക് സഹായകരമായതും ആരോഗ്യ-വിദ്യാഭ്യാസ രംഗങ്ങളിലെ സേവനങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുന്നതുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നതാണ് തൃതീയ മേഖല (സർവീസ് സെക്ടർ). ഗതാഗതം, വാർത്താവിനിമയം, വ്യാപാരം, ബാങ്കിംഗ്, ഇൻഷുറൻസ്, ഹോട്ടലുകൾ, വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യം എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
നാഷണൽ സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ ഓഫീസ് (NSO) നൽകുന്ന വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മൂന്ന് മേഖലകളിലെയും മറ്റ് ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 3: മേഖലകളുടെ പരസ്പരബന്ധം (Interdependence of Sectors)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
മൂന്ന് മേഖലകളും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് ഉദാഹരണ സഹിതം സ്ഥാപിക്കുന്നു.
പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ഉത്പാദനം, വിതരണം, ഉപഭോഗം) നിർവചിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
മേഖലകളുടെ പരസ്പരബന്ധം (Interdependence), ഉത്പാദനം (Production), വിതരണം (Distribution), ഉപഭോഗം (Consumption).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
സഹവർത്തിത്വം, സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
പട്ടിക 5.1 (കരിമ്പ് ഉത്പാദനത്തിൻ്റെ ഉദാഹരണം), ചിത്രം 5.5 (മേഖലകളുടെ പരസ്പരബന്ധം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: കരിമ്പ് ഉത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ മറ്റ് രണ്ട് മേഖലകൾ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു എന്ന് പട്ടിക 5.1-ൻ്റെ സഹായത്തോടെ ചർച്ച ചെയ്യുക (ഉദാഹരണത്തിന്, ദ്വിതീയ മേഖലയിൽ നിന്ന് യന്ത്രങ്ങൾ, വളങ്ങൾ; തൃതീയ മേഖലയിൽ നിന്ന് ഗതാഗത സഹായം, സാമ്പത്തിക സഹായം).
ക്രോഡീകരണം: ഉത്പാദന പ്രക്രിയ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിവിധ മേഖലകൾ തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധം അനിവാര്യമാണ്. ചിത്രം 5.5 വിശകലനം ചെയ്ത് ഈ ബന്ധം ഉറപ്പിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: ഒരു സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയിലെ പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളായ ഉത്പാദനം, വിതരണം, ഉപഭോഗം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: ഉത്പാദന ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ഉണ്ടാക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് ഉത്പാദനം. ഉൽപ്പന്നങ്ങളും വരുമാനവും പങ്കിടുന്ന പ്രക്രിയയാണ് വിതരണം. ആവശ്യങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങളും തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് ഉപഭോഗം.
തുടർപ്രവർത്തനം:
നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകൾ തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധത്തിൻ്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 4: ദേശീയ വരുമാനം (National Income)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ദേശീയ വരുമാനം എന്താണെന്ന് നിർവചിക്കുന്നു.
അന്തിമ ഉൽപ്പന്നങ്ങളെയും ഇടത്തരം ഉൽപ്പന്നങ്ങളെയും വേർതിരിച്ചറിയുന്നു.
ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ദേശീയ വരുമാനം (National Income), അന്തിമ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ (Final goods), ഇടത്തരം ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ (Intermediate goods).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
കൃത്യത (ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ), സാമ്പത്തിക അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ദേശീയ വരുമാനം സംബന്ധിച്ച കണക്കുകൾ നൽകുന്ന സർക്കാർ ഏജൻസികളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: വാർഷിക ഗാർഹിക വരുമാനം എങ്ങനെ കണക്കാക്കുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇത് ഉപയോഗിച്ച് ദേശീയ വരുമാനം എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: ഒരു വർഷം നടന്ന എല്ലാ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്നും ലഭിക്കുന്ന വരുമാനത്തിൻ്റെ ആകെത്തുകയാണ് ദേശീയ വരുമാനം. ഒരു അക്കൗണ്ടിംഗ് വർഷത്തിൽ ഉത്പാദിപ്പിച്ച എല്ലാ അന്തിമ സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും പണ മൂല്യത്തിൻ്റെ ആകെത്തുകയാണിത്. ഇന്ത്യയിൽ ധനകാര്യ വർഷം ഏപ്രിൽ 1-ന് തുടങ്ങി മാർച്ച് 31-ന് അവസാനിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രാധാന്യം എന്താണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: രാജ്യത്തിൻ്റെ സാമ്പത്തിക വളർച്ച മനസ്സിലാക്കാൻ, വിവിധ മേഖലകളുടെ സംഭാവന വിലയിരുത്താൻ, പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ, മറ്റ് രാജ്യങ്ങളുമായി സാമ്പത്തിക നില താരതമ്യം ചെയ്യാൻ എന്നിവയ്ക്ക് ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ഒരേസമയം അന്തിമ ഉൽപ്പന്നമായും ഇടത്തരം ഉൽപ്പന്നമായും ഉപയോഗിക്കാവുന്ന സാധനങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 5: ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്ന രീതികൾ (Methods of Measuring National Income)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്ന മൂന്ന് രീതികൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ഓരോ രീതിയും കണക്കാക്കുന്നതിനുള്ള സൂത്രവാക്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ഉൽപ്പന്ന രീതി (Product Method), വരുമാന രീതി (Income Method), ചെലവ് രീതി (Expenditure Method).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ഗണിതപരമായ വിശകലനം, ശാസ്ത്രീയ സമീപനം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ഉൽപ്പന്ന രീതി, വരുമാന രീതി, ചെലവ് രീതി എന്നിവയുടെ സമവാക്യങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ഉൽപ്പന്ന രീതിയും വരുമാന രീതിയും ഉപയോഗിച്ച് ദേശീയ വരുമാനം എങ്ങനെ കണക്കാക്കാം എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം:
ഉൽപ്പന്ന രീതി: പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകളിലെ അന്തിമ സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും പണ മൂല്യം കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു. (NI = x1 + x2 + x3...).
വരുമാന രീതി: ഉത്പാദന ഘടകങ്ങൾക്ക് (ഭൂമി, തൊഴിൽ, മൂലധനം, സംഘാടനം) ലഭിക്കുന്ന വരുമാനം (വാടക, കൂലി, പലിശ, ലാഭം) കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു. (NI = r + w + i + p). ഇതിലൂടെ മൊത്ത ദേശീയ വരുമാനം (GNI) ലഭിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: ചെലവ് രീതി ഉപയോഗിച്ച് ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിലെ ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക (ഉപഭോഗം, നിക്ഷേപം, സർക്കാർ, അറ്റ കയറ്റുമതി).
ക്രോഡീകരണം:
ചെലവ് രീതി: സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും വാങ്ങുന്നതിനായി ചെലവഴിക്കുന്ന തുകകളെല്ലാം കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു. (NI = C + I + G + (X-M)). ഇതിലൂടെ മൊത്ത ദേശീയ ചെലവ് (GNE) ലഭിക്കുന്നു. ഈ മൂന്ന് രീതികളിലൂടെയും കണക്കാക്കുമ്പോൾ ഒരേ ഫലമാണ് ലഭിക്കുന്നത്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ഉപഭോഗച്ചെലവ്, നിക്ഷേപച്ചെലവ്, സർക്കാർ ചെലവ് എന്നിവയുടെ കൂടുതൽ ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
പിരീഡ് 6: GDP, GNP, NNP, PCI
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
GDP, GNP, NNP എന്നിവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം തിരിച്ചറിയുന്നു.
രാജ്യത്തിൻ്റെ സാമ്പത്തിക നില മനസ്സിലാക്കാൻ പ്രതിശീർഷ വരുമാനത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
മൊത്ത ആഭ്യന്തര ഉത്പാദനം (GDP), മൊത്ത ദേശീയ ഉത്പാദനം (GNP), അറ്റ ദേശീയ ഉത്പാദനം (NNP), പ്രതിശീർഷ വരുമാനം (PCI), സാമ്പത്തിക അതിർത്തി (Economic Territory).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
കൃത്യതയുള്ള കണക്കെടുപ്പിൻ്റെ പ്രാധാന്യം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
സാമ്പത്തിക അതിർത്തിയുടെ ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: GDP, GNP എന്നിവയുടെ നിർവചനങ്ങളും അവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്യുക. 'ആഭ്യന്തര അതിർത്തി' (Domestic territory), 'സാമ്പത്തിക അതിർത്തി' (Economic territory) എന്നിവ വിശദീകരിക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: ഒരു രാജ്യത്തിൻ്റെ ആഭ്യന്തര അതിർത്തിക്കുള്ളിൽ ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്ന അന്തിമ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ പണ മൂല്യമാണ് GDP. GDP-യോട് വിദേശത്ത് നിന്ന് ഇന്ത്യക്കാർ നേടുന്ന വരുമാനം ചേർക്കുകയും വിദേശ പൗരന്മാർ ഇന്ത്യയിൽ നിന്ന് നേടുന്ന വരുമാനം ഒഴിവാക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ GNP ലഭിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: NNP, PCI എന്നിവ എങ്ങനെ കണക്കാക്കുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: GNP-യിൽ നിന്ന് തേയ്മാനച്ചെലവ് (Depreciation) കുറയ്ക്കുമ്പോൾ NNP ലഭിക്കുന്നു. ദേശീയ വരുമാനത്തെ രാജ്യത്തെ മൊത്തം ജനസംഖ്യ കൊണ്ട് ഹരിക്കുമ്പോൾ പ്രതിശീർഷ വരുമാനം (PCI) ലഭിക്കുന്നു. ഇത് ഒരു രാജ്യത്തിൻ്റെ സാമ്പത്തിക നില മനസ്സിലാക്കാൻ അത്യാവശ്യമായ ഒരു ഉപകരണമാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ജനസംഖ്യ ദേശീയ വരുമാനത്തേക്കാൾ വേഗത്തിൽ വർദ്ധിക്കുകയാണെങ്കിൽ പ്രതിശീർഷ വരുമാനത്തിന് എന്ത് സംഭവിക്കും? ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 7: GVA, മേഖലകളുടെ സംഭാവന (GVA, Sectoral Contribution)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്നതിലെ പരിമിതികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
മൊത്തം മൂല്യവർദ്ധനവ് (GVA) എന്താണെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു.
GVA-യിലെ മേഖലകളുടെ സംഭാവന വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്നതിലെ പരിമിതികൾ, GVA (Gross Value Added), നികുതി, സബ്സിഡി.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
സത്യസന്ധത, സാമൂഹിക നീതി (വരുമാന വർദ്ധനവിലെ തുല്യതയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്).
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 5.6 (ഇന്ത്യയിലെ GVA വിഹിതം), ചിത്രം 5.7 (കേരളത്തിലെ GSVA വിഹിതം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിലെ പ്രായോഗിക ബുദ്ധിമുട്ടുകളും പരിമിതികളും ചർച്ച ചെയ്യുക (ഉദാഹരണത്തിന്, ഇരട്ടി കണക്കാക്കാനുള്ള സാധ്യത, സ്വയം ഉപഭോഗത്തിനായുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്താതിരിക്കുന്നത്, വീട്ടുവേലയുടെ മൂല്യം ഉൾപ്പെടുത്താത്തത്).
ക്രോഡീകരണം: GVA = മൊത്ത ഉൽപ്പന്ന മൂല്യം - ഇടത്തരം ഉപഭോഗ മൂല്യം. 2015 മുതൽ ഇന്ത്യയുടെ സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി കണക്കാക്കാൻ NSO, GVA രീതി ഉപയോഗിക്കുന്നു. GDP കണക്കാക്കാൻ GVA യോടൊപ്പം ഉൽപ്പന്ന നികുതി-സബ്സിഡി വ്യത്യാസം കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: ചിത്രം 5.6 (ഇന്ത്യ), ചിത്രം 5.7 (കേരളം) എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്ത് GVA-യിലേക്കുള്ള മേഖലകളുടെ സംഭാവനയിലെ മാറ്റങ്ങൾ (തുടർച്ചയായ കുറവ്/വർദ്ധനവ്) കണ്ടെത്തി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: ഇന്ത്യയിലും കേരളത്തിലും GVA യിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ സംഭാവന നൽകുന്നത് തൃതീയ മേഖലയാണ്. വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യം, ബാങ്കിംഗ്, ഗതാഗതം, വിജ്ഞാനാധിഷ്ഠിത വ്യവസായങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വളർച്ചയാണ് ഇതിന് കാരണം.
തുടർപ്രവർത്തനം:
നിങ്ങളുടെ രാജ്യത്തിൻ്റെയും സംസ്ഥാനത്തിൻ്റെയും പ്രതിശീർഷ വരുമാനം കണ്ടെത്തി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 8: തൊഴിൽ ഘടനയും നിയമങ്ങളും (Employment Structure and Laws)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ഇന്ത്യയിലെ തൊഴിൽ ഘടനയിലെ മാറ്റങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.
സംഘടിത, അസംഘടിത മേഖലകളെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.
അസംഘടിത മേഖലയിലെ തൊഴിലാളികൾക്കായുള്ള നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
തൊഴിൽ ഘടനാപരമായ പരിവർത്തനം (Structural Transformation), സംഘടിത മേഖല (Organised Sector), അസംഘടിത മേഖല (Unorganised Sector), ജിഗ്ഗ് പ്ലാറ്റ്ഫോം തൊഴിലാളികൾ (Gig Platform Workers).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം, സാമൂഹിക സമത്വം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 5.9 (ഇന്ത്യയിലെ തൊഴിൽ ഘടന).
സംഘടിത, അസംഘടിത മേഖലകളുടെ പ്രത്യേകതകൾ ഉൾപ്പെടുന്ന പട്ടിക (പൂർത്തിയാക്കാനുള്ളത്).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ചിത്രം 5.9 വിശകലനം ചെയ്ത് ഇന്ത്യയിലെ തൊഴിൽ ഘടന 1991 മുതൽ 2019-20 വരെയുള്ള കാലയളവിൽ മാറിയതെങ്ങനെ എന്ന് കണ്ടെത്തുക. ഏറ്റവും കൂടുതൽ തൊഴിലാളികൾ ഏത് മേഖലയിലാണ്?
ക്രോഡീകരണം: സാമ്പത്തിക വളർച്ചയുടെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ മേഖലകളുടെ ആപേക്ഷിക പ്രാധാന്യം മാറുന്നതിനെ ഘടനപരമായ പരിവർത്തനം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. 2019-20 കാലയളവിൽ പ്രാഥമിക മേഖലയിലാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ തൊഴിലാളികൾ.
പ്രവർത്തനം 2: സംഘടിത മേഖലയുടെയും അസംഘടിത മേഖലയുടെയും സവിശേഷതകൾ പട്ടിക 5.9 (പൂർത്തിയാക്കാൻ നൽകിയിട്ടുള്ളത്) ഉപയോഗിച്ച് താരതമ്യം ചെയ്യുക. അസംഘടിത മേഖലയിലെ തൊഴിലാളികളുടെ പ്രശ്നങ്ങളും അവർക്കായി സർക്കാർ നടപ്പിലാക്കിയ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്യുക (ഉദാഹരണത��തിന്, 2008-ലെ സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി ആക്റ്റ്, 2020-ലെ കോഡ് ഓൺ സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി).
ക്രോഡീകരണം: സംഘടിത മേഖല നിയമ വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് കീഴിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അസംഘടിത മേഖലയിൽ നിയമപരമായ രജിസ്ട്രേഷനോ കൃത്യമായ കണക്കുകളോ ഇല്ല. ജിഗ്ഗ് പ്ലാറ്റ്ഫോം തൊഴിലാളികൾ എന്നത് പരമ്പരാഗത തൊഴിലാളി-തൊഴിലുടമ ബന്ധത്തിന് പുറത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്നവരാണ്. ഈ മേഖലയിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ ലഘൂകരിക്കാൻ 2020-ലെ കോഡ് ഓൺ സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി പോലുള്ള നിയമങ്ങൾ സഹായകമാണ്.
പാഠ്യപദ്ധതി രേഖ (Lesson Plan)
ക്ലാസ്:
IX
വിഷയം:
സോഷ്യൽ
സയൻസ് II
അധ്യായം:
6. വിലയും
കമ്പോളവും (Price
and Market)
ആവശ്യമായ
പിരീഡുകൾ:
8
പിരീഡ് 1: ആവശ്യങ്ങളും ഉത്പാദനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന ഘടകങ്ങളും (Needs and Basic Factors of Production)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളെയും ആഗ്രഹങ്ങളെയും വേർതിരിച്ചറിയുന്നു.
ഉത്പാദനത്തിൻ്റെ ഇൻപുട്ടുകളും ഔട്ട്പുട്ടുകളും വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ (Basic Needs), ആഗ്രഹങ്ങൾ (Wants), ഇൻപുട്ടുകൾ (Inputs), ഔട്ട്പുട്ടുകൾ (Outputs), ഉത്പാദനം (Production).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
വിഭവ പരിമിതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം, സാമ്പത്തിക കാര്യക്ഷമത.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 6.1, നോട്ട്ബുക്ക് നിർമ്മാണത്തിൻ്റെ ചിത്രീകരണം, നോട്ട്ബുക്ക് നിർമ്മാണത്തിനുള്ള ഇൻപുട്ടുകൾ അടങ്ങിയ ഡയഗ്രം.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ചിത്രം 6.1 നിരീക്ഷിച്ച്, അത്യാവശ്യമായ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളും (ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, പാർപ്പിടം) ജീവിതം തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്ന ആഗ്രഹങ്ങളും (വാഹനം) പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: വായു, വെള്ളം, ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, പാർപ്പിടം എന്നിവയാണ് അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ. ജീവിത ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാൻ സഹായിക്കുന്ന, എന്നാൽ അതിജീവനത്തിന് അത്യാവശ്യമല്ലാത്ത ആവശ്യങ്ങളെ ആഗ്രഹങ്ങൾ എന്ന് പറയുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: നോട്ട്ബുക്ക് നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയിലെ വിവിധ വസ്തുക്കൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, മുള, മരം പൾപ്പ്, യന്ത്രങ്ങൾ, ഇന്ധനം, കെട്ടിടങ്ങൾ, ഭൂമി, തൊഴിലാളികൾ) നിരീക്ഷിച്ച് 'ഇൻപുട്ടുകൾ' അടങ്ങിയ ഡയഗ്രം പൂർത്തിയാക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: ഉത്പാദന പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെ ഇൻപുട്ടുകൾ എന്നും, ഈ ഇൻപുട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിക്കുന്ന സാധനങ്ങളെ ഔട്ട്പുട്ടുകൾ എന്നും പറയുന്നു. ഇൻപുട്ടുകളെ ഔട്ട്പുട്ടുകളാക്കി മാറ്റുന്ന പ്രക്രിയയാണ് ഉത്പാദനം.
തുടർപ്രവർത്തനം:
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ ഒരു ഉത്പാദന കേന്ദ്രം (സ്ഥാപനം) സന്ദർശിച്ച് അവിടുത്തെ ഉത്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
പിരീഡ് 2: ഉത്പാദന ധർമ്മം (Production Function)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ഉത്പാദന ധർമ്മം നിർവചിക്കുന്നു.
സ്ഥിരമായ ഇൻപുട്ടുകളെയും വിചലനീയമായ ഇൻപുട്ടുകളെയും വേർതിരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ഉത്പാദന ധർമ്മം (Production Function), സ്ഥിരമായ ഇൻപുട്ടുകൾ (Fixed Inputs), വിചലനീയമായ ഇൻപുട്ടുകൾ (Variable Inputs), ഹ്രസ്വകാല/ദീർഘകാല ഉത്പാദന ധർമ്മം.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
കാര്യക്ഷമത, ശാസ്ത്രീയ സമീപനം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ഉത്പാദന ധർമ്മത്തിൻ്റെ സമവാക്യം, ഹ്രസ്വകാല ഇൻപുട്ടുകളുടെ സവിശേഷതകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള ഡയഗ്രം.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ഒരു ഉൽപ്പന്നത്തിൻ്റെ ഡിമാൻഡ് വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ ഉത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ഉത്പാദകർ ഉപയോഗിക്കുന്ന വഴികൾ (ഇൻപുട്ടുകളുടെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക, മികച്ച സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുക, ഉത്പാദന ഘടകങ്ങളുടെ ഉത്പാദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുക) ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: ഒരു നിശ്ചിത സമയപരിധിക്കുള്ളിൽ ഉത്പാദന പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇൻപുട്ടുകളും ഉത്പാദിപ്പിച്ച ഔട്ട്പുട്ടുകളും തമ്മിലുള്ള സാങ്കേതിക ബന്ധമാണ് ഉത്പാദന ധർമ്മം. Q = f (N, L, K, O) എന്നതാണ് ഇതിൻ്റെ സമവാക്യം.
പ്രവർത്തനം 2: ഹ്രസ്വകാല ഉത്പാദന ധർമ്മത്തിൽ സ്ഥിരമായി നിലനിൽക്കുന്നതും മാറ്റാൻ കഴിയാത്തതുമായ ഇൻപുട്ടുകൾ (ഭൂമി, സംഘാടനം) തിരിച്ചറിയുക. വിചലനീയമായ ഇൻപുട്ടുകൾ (തൊഴിലാളി, മൂലധനം) ഉൾപ്പെടുത്തി ഡയഗ്രം പൂർത്തിയാക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: ഹ്രസ്വകാലയളവിൽ അളവ് മാറ്റാൻ കഴിയാത്ത ഇൻപുട്ടുകളാണ് സ്ഥിരമായ ഇൻപുട്ടുകൾ. ഹ്രസ്വകാലയളവിൽ അളവ് മാറ്റാൻ കഴിയുന്നവ വിചലനീയമായ ഇൻപുട്ടുകൾ എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ഹ്രസ്വകാല ഉത്പാദന ധർമ്മവും എല്ലാ ഇൻപുട്ടുകളും വിചലനീയമായ ദീർഘകാല ഉത്പാദന ധർമ്മവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 3: ഉപഭോഗവും സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളും (Consumption and Influencing Factors)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ഉപഭോഗം, ഉപഭോക്താവ് എന്നീ ആശയങ്ങൾ നിർവചിക്കുന്നു.
ഉപഭോഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ഉപഭോഗം (Consumption), ഉപഭോക്താവ് (Consumer), ഉപഭോഗ രീതി (Consumption Pattern), പരിമിതമായ വിഭവങ്ങൾ.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ഉപഭോക്തൃ സംതൃപ്തി, വിവേകപൂർണ്ണമായ വിഭവ വിനിയോഗം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ഉപഭോഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളുടെ ഡയഗ്രം.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ഉപഭോഗം, ഉപഭോക്താവ് എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക. ഒരു ഉപഭോക്താവിൻ്റെ സംതൃപ്തിയാണ് എല്ലാ സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും പ്രധാന ലക്ഷ്യമെന്ന് കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: ഒരാളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനായി സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും വാങ്ങുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനെ ഉപഭോഗം എന്ന് പറയുന്നു. വില നൽകിയോ നൽകാൻ സമ്മതിച്ചോ സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും വാങ്ങുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വ്യക്തിയാണ് ഉപഭോക്താവ്.
പ്രവർത്തനം 2: ഉപഭോഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഉപഭോക്താവിൻ്റെ അഭിരുചികളും മുൻഗണനകളും, വരുമാനം) ചർച്ച ചെയ്യുക. കൂടുതൽ ഘടകങ്ങൾ (കാലാവസ്ഥ, പാരിസ്ഥിതിക അവബോധം) ചേർത്ത് ഡയഗ്രം പൂർത്തിയാക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: വ്യക്തിയുടെ സാമ്പത്തിക ശേഷിയാണ് ഉപഭോഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന പ്രധാന ഘടകം. വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന മനുഷ്യൻ്റെ പരിധിയില്ലാത്ത ആവശ്യങ്ങളും പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേടാണ് ഇന്നത്തെ സാമ്പത്തിക വ്യവസ്ഥ നേരിടുന്ന പ്രധാന വെല്ലുവിളി.
തുടർപ്രവർത്തനം:
നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ വ്യത്യസ്ത കുടുംബങ്ങളുടെ ഉപഭോഗ രീതികളിൽ (Consumption Pattern) എന്തുകൊണ്ടാണ് വ്യത്യാസം വരുന്നതെന്ന് വിലയിരുത്തി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 4: സുസ്ഥിര ഉപഭോഗവും സുസ്ഥിര ഉത്പാദനവും (Sustainable Consumption and Production)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
സുസ്ഥിര ഉപഭോഗത്തിൻ്റെയും ഉത്പാദനത്തിൻ്റെയും ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിസ്ഥിതിയിൽ വരുത്തുന്ന ആഘാതങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
സുസ്ഥിര ഉപഭോഗം (Sustainable Consumption), സുസ്ഥിര ഉത്പാദനം (Sustainable Production), വിഭവങ്ങളുടെ പുനരുപയോഗം, പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ രീതികൾ.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പരിസ്ഥിതി സ്നേഹം, ഭാവി തലമുറയോടുള്ള ഉത്തരവാദിത്തം, ഗാന്ധിജിയുടെ തത്വങ്ങൾ.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
സുസ്ഥിര ഉത്പാദനത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ പട്ടിക.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: പാരിസ്ഥിതിക ആഘാതം കുറയ്ക്കുന്ന ഉപഭോഗ രീതിയായ സുസ്ഥിര ഉപഭോഗം ചർച്ച ചെയ്യുക. വിഭവങ്ങളുടെ പുനരുപയോഗം ഭാവി തലമുറയെ പരിഗണിക്കുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ വാക്കുകൾ (ആവശ്യത്തിന് വിഭവങ്ങളുണ്ട്, എന്നാൽ ആർത്തിക്കില്ല) വിശകലനം ചെയ്യുക. സുസ്ഥിര ഉത്പാദനത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ വിഭവ ചൂഷണവും, പരമാവധി ഊർജ്ജ സംരക്ഷണവും, സുരക്ഷിതമായ തൊഴിലിടവും ഉറപ്പാക്കലും ഉൾപ്പെടുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: പാറകളും കുന്നുകളും നിരത്തുന്നത് പോലുള്ള വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടിൽ വരുത്തുന്ന മാറ്റങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക. ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രാദേശിക കാലാവസ്ഥയെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നത് പോലുള്ള പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: സുസ്ഥിര വികസനം സാധ്യമാക്കുന്നതിന് പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദ ഉത്പാദന, ഉപഭോഗ രീതികൾ പാലിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
പരിസ്ഥിതി പ്രശ്നങ്ങൾ കുറച്ചുകൊണ്ട് വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സാധ്യമാക്കാൻ കഴിയുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ ക്രോഡീകരിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 5: സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും (Sustainable Development Goals and Relationships)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
സുസ്ഥിര വികസനം നിർവചിക്കുകയും അതിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഉത്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ബന്ധം വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
സുസ്ഥിര വികസനം (Sustainable Development), സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾ (SDGs), ഉത്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ആഗോള ലക്ഷ്യങ്ങളോടുള്ള പ്രതിബദ്ധത, സാമൂഹിക സഹവർത്തിത്വം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
യുഎൻ സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങളുടെ പട്ടിക (17 ലക്ഷ്യങ്ങൾ), ഉത്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കാണിക്കുന്ന ചിത്രം 6.2.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ഭാവി തലമുറയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ വിട്ടുവീഴ്ച ചെയ്യാതെ നിലവിലെ തലമുറയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന വികസനമാണ് സുസ്ഥിര വികസനം എന്ന് നിർവചിക്കുക. യുഎൻ പ്രഖ്യാപിച്ച 17 സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾ (SDGs) ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: വിഭവങ്ങളുടെ അമിത ചൂഷണം നിയന്ത്രിച്ചുകൊണ്ട് പാരിസ്ഥിതിക ആഘാതങ്ങൾ കുറച്ച് നേടുന്ന വികസനമാണ് സുസ്ഥിര വികസനം. സുസ്ഥിര വികസനം സാധ്യമാകണമെങ്കിൽ സുസ്ഥിര ഉപഭോഗവും സുസ്ഥിര ഉത്പാദനവും ഉറപ്പാക്കണം.
പ്രവർത്തനം 2: ചിത്രം 6.2 നിരീക്ഷിച്ച് ഉത്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധം വിശകലനം ചെയ്യുക. (ഉപഭോക്താക്കൾ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉത്പാദകരെയും, ഉത്പാദകർ ഉൽപ്പന്ന മൂല്യത്തിനും തൊഴിലാളികളെയും ആശ്രയിക്കുന്നു).
ക്രോഡീകരണം: കമ്പോളത്തിലൂടെയാണ് ഉത്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള ഈ ബന്ധം സാധ്യമാകുന്നത്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
സുസ്ഥിര ഉത്പാദനം, സുസ്ഥിര ഉപഭോഗം എന്നിവയുടെ പ്രാധാന്യം ഉൾപ്പെടുത്തി 'സുസ്ഥിര വികസനവും ദേശീയ പുരോഗതിയും' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സെമിനാർ പ്രബന്ധം തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 6: കമ്പോളവും ഡിമാൻഡും (Market and Demand)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
കമ്പോളത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ഡിമാൻഡ് നിർവചിക്കുകയും ഡിമാൻഡ് വക്രത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
കമ്പോളം (Market), കമ്പോളത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ, ഡിമാൻഡ് (Demand), ഡിമാൻഡ് ഷെഡ്യൂൾ (Demand Schedule), ഡിമാൻഡ് വക്രം (Demand Curve).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
വിഭവങ്ങളുടെ ശരിയായ വിതരണം, കാര്യക്ഷമത.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 6.3 (കമ്പോള ചിത്രം), പട്ടിക 6.1 (ഡിമാൻഡ് ഷെഡ്യൂൾ), ചിത്രം 6.4 (ഡിമാൻഡ് വക്രം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ചിത്രം 6.3 നിരീക്ഷിച്ച്, സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സംവിധാനമാണ് കമ്പോളം എന്ന് കണ്ടെത്തുക. കമ്പോളത്തിൻ്റെ പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ (വാങ്ങുന്നവരും വിൽക്കുന്നവരും ഉണ്ടാകും, വില നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, സാധനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവസരം ലഭിക്കുന്നു) പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: സാധനങ്ങൾ വാങ്ങാനുള്ള കഴിവും മനസ്സും പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഒരാഗ്രഹമാണ് ഡിമാൻഡ്. ഉൽപ്പന്നത്തിൻ്റെ വില കുറയുമ്പോൾ ഡിമാൻഡ് കൂടുകയും വില കൂടുമ്പോൾ ഡിമാൻഡ് കുറയുകയും ചെയ്യുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: പട്ടിക 6.1 (ഡിമാൻഡ് ഷെഡ്യൂൾ), ചിത്രം 6.4 (ഡിമാൻഡ് വക്രം) എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യുക. ഡിമാൻഡ് വക്രം ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട് താഴേക്ക് ചരിഞ്ഞാണ് പോകുന്നത് എന്നും ഇത് വിലയും ആവശ്യപ്പെട്ട അളവും തമ്മിലുള്ള വിപരീത ബന്ധം കാണിക്കുന്നു എന്നും കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: കമ്പോളത്തിൽ ഒരു സാധനത്തിൻ്റെ വില നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഉപഭോക്താവിൻ്റെ ഡിമാൻഡിനെയും ലഭ്യതയെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
വിലയും ആവശ്യപ്പെട്ട അളവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വ്യക്തമാക്കി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 7: സപ്ലൈ, കമ്പോളത്തിലെ സന്തുലിതാവസ്ഥ (Supply and Equilibrium Price)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
സപ്ലൈ നിർവചിക്കുകയും സപ്ലൈ വക്രത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഡിമാൻഡിൻ്റെയും സപ്ലൈയുടെയും പ്രതിപ്രവർത്തനത്തിലൂടെ സന്തുലിത വില (Equilibrium Price) എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു എന്ന് സ്ഥാപിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
സപ്ലൈ (Supply), സപ്ലൈ ഷെഡ്യൂൾ (Supply Schedule), സപ്ലൈ വക്രം (Supply Curve), നേർബന്ധം, സന്തുലിത വില (Equilibrium Price), അസന്തുലിതാവസ്ഥ (Disequilibrium).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
കമ്പോളത്തിലെ നീതി, പരസ്പര ധാരണ.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
പട്ടിക 6.2 (സപ്ലൈ ഷെഡ്യൂൾ), ചിത്രം 6.5 (സപ്ലൈ വക്രം), പട്ടിക 6.3 (വില നിർണയം), ചിത്രം 6.6 (സന്തുലിത വില നിർണയം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: പട്ടിക 6.2, ചിത്രം 6.5 എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യുക. വില കൂടുമ്പോൾ സപ്ലൈ കൂടുകയും വില കുറയുമ്പോൾ സപ്ലൈ കുറയുകയും ചെയ്യുന്ന നേർബന്ധം (Direct relationship) ചർച്ച ചെയ്യുക. സപ്ലൈ വക്രം താഴെ ഇടത്തുനിന്ന് മുകളിൽ വലത്തേക്ക് പോകുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: വിൽക്കുന്നയാൾ ഒരു നിശ്ചിത സമയപരിധിക്കുള്ളിൽ ഒരു പ്രത്യേക വിലയ്ക്ക് കമ്പോളത്തിൽ ലഭ്യമാക്കാൻ തയ്യാറാകുന്ന അളവാണ് സപ്ലൈ.
പ്രവർത്തനം 2: പട്ടിക 6.3-ഉം ചിത്രം 6.6-ഉം വിശകലനം ചെയ്യുക. ഡിമാൻഡും സപ്ലൈയും തുല്യമാകുന്ന വില (ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ 15 രൂപ) സന്തുലിത വില ആണെന്ന് കണ്ടെത്തുക. ഡിമാൻഡ് കൂടുതലുള്ള സാഹചര്യങ്ങളും (Demand > Supply) സപ്ലൈ കൂടുതലുള്ള സാഹചര്യങ്ങളും (Demand < Supply) ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: ഡിമാൻഡും സപ്ലൈയും തുല്യമാകുന്ന അവസ്ഥയാണ് സന്തുലിതാവസ്ഥ. കമ്പോളം എല്ലായ്പ്പോഴും സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്താൻ ശ്രമിക്കും. ഡിമാൻഡും സപ്ലൈയും തുല്യമല്ലാത്ത അവസ്ഥയാണ് അസന്തുലിതാവസ്ഥ.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ഡിമാൻഡ് കുറയുകയും സപ്ലൈ കൂടുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ കമ്പോളത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ എന്തൊക്കെയായിരിക്കും എന്ന് എഴുതുക.
പിരീഡ് 8: വിപണന തന്ത്രങ്ങളും വില നിയന്ത്രണവും (Marketing Techniques and Price Control)
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ഉത്പാദകർ സ്വീകരിക്കുന്ന വിവിധ വിപണന തന്ത്രങ്ങൾ (Marketing Techniques) തിരിച്ചറിയുന്നു.
വില നിയന്ത്രണം (Price Control), താങ്ങുവില (Support Price), പൊതുവിതരണ സമ്പ്രദായം (PDS) എന്നിവയുടെ പ്രാധാന്യം വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
വിപണന തന്ത്രങ്ങൾ, പൊതുവിതരണ സമ്പ്രദായം, താങ്ങുവില (MSP), വില നിയന്ത്രണം, ഡിജിറ്റൽ മാർക്കറ്റിംഗ്.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പൊതുജനക്ഷേമം, കർഷക സംരക്ഷണം, ഉപഭോക്തൃ അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 6.7 (മാർക്കറ്റിംഗ് ബോർഡുകൾ), ചിത്രം 6.8 (പൊതുവിതരണ കേന്ദ്രം), ഡിജിറ്റൽ മാർക്കറ്റിംഗിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ചിത്രം 6.7 നിരീക്ഷിച്ച്, ഉത്പാദകർ വിൽപ്പന ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടുന്നതിനും ലാഭമുണ്ടാക്കാനും സ്വീകരിക്കുന്ന വിപണന തന്ത്രങ്ങൾ (ഡിസ്കൗണ്ട്, ഓൺലൈൻ സ്റ്റോർ, ഗുണമേന്മയുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ വിൽപ്പന) ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: ഉത്പാദനച്ചെലവ് കുറയ്ക്കുന്നതിന് നൂതനമായ മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിപണി പിടിച്ചെടുക്കാൻ ഉത്പാദകർ ശ്രമിക്കുന്നു. ജി.എസ്.ടി, ഓൺലൈൻ സ്റ്റോറുകൾ പോലുള്ള മാർക്കറ്റിംഗ് രീതികൾ ഉപഭോക്താക്കളെ ആകർഷിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: അവശ്യ സാധനങ്ങളുടെ വില നിയന്ത്രിക്കുന്നതിൽ സർക്കാരിൻ്റെ പങ്ക് ചർച്ച ചെയ്യുക. പൊതുവിതരണ സമ്പ്രദായം വഴി കമ്പോള വിലയേക്കാൾ കുറഞ്ഞ വിലയ്ക്ക് സാധനങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നത് എങ്ങനെയാണെന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: കർഷകരെ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി സർക്കാർ കാർഷിക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്ക് നിശ്ചയിക്കുന്ന ഏറ്റവും കുറഞ്ഞ വിലയാണ് മിനിമം താങ്ങുവില (MSP). സാധനങ്ങളുടെ കൂടിയതും കുറഞ്ഞതുമായ വില സർക്കാർ നിശ്ചയിക്കുന്നതിനെയാണ് വില നിയന്ത്രണം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്. ഉത്പാദകരുടെയും ഉപഭോക്താക്കളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാനാണ് ഇത്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ഡിജിറ്റൽ മാർക്കറ്റിംഗിൻ്റെ (ഓൺലൈൻ മാർക്കറ്റിംഗ്) ഗുണങ്ങളും പരിമിതികളും കണ്ടെത്തി ഒരു റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.
പാഠ്യപദ്ധതി രേഖ (Lesson Plan)
ക്ലാസ്:
IX
വിഷയം:
സോഷ്യൽ
സയൻസ് II
അധ്യായം:
7. മണൽ
പരപ്പിലൂടെ (Through
the Sandy Expanse)
ആവശ്യമായ
പിരീഡുകൾ:
8
പിരീഡ് 1: മരുഭൂമി - നിർവചനവും വർഗ്ഗീകരണവും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
മരുഭൂമി എന്താണെന്ന് നിർവചിക്കുന്നു.
ഉഷ്ണ മരുഭൂമികളെയും ശീത മരുഭൂമികളെയും തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
മരുഭൂമി (Desert), എറെമോളജി (Eremology), ഉഷ്ണ മരുഭൂമി (Hot Desert), ശീത മരുഭൂമി (Cold Desert).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രകൃതിയുടെ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം, നിരീക്ഷണ പാടവം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
നോവൽ ഭാഗം ("Goat Days"), ചിത്രം 7.1 (ശീത മരുഭൂമി), ചിത്രം 7.2 (ഉഷ്ണ മരുഭൂമി).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: നോവൽ ഭാഗം വായിച്ച്, വരണ്ടതും വിസ്തൃതവുമായ മരുഭൂമിയുടെ പ്രത്യേകതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: പ്രതിവർഷം 25 cm-ൽ താഴെ മഴ ലഭിക്കുന്ന പ്രദേശങ്ങളാണ് മരുഭൂമികൾ. മരുഭൂമി പഠനമാണ് എറെമോളജി. മരുഭൂമികളെ ശീത മരുഭൂമികൾ എന്നും ഉഷ്ണ മരുഭൂമികൾ എന്നും രണ്ടായി തരംതിരിക്കാം.
പ്രവർത്തനം 2: ഉഷ്ണ മരുഭൂമികളുടെയും ശീത മരുഭൂമികളുടെയും സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. ഉഷ്ണ മരുഭൂമികൾ സാധാരണയായി 15° നും 30° നും ഇടയിലുള്ള അക്ഷാംശങ്ങളിൽ വൻകരകളുടെ പടിഞ്ഞാറൻ അതിരുകളിലാണ് കാണപ്പെടുന്നത്.
ക്രോഡീകരണം: താർ മരുഭൂമി ഒരു ഉഷ്ണ മരുഭൂമിയാണ്. ഉഷ്ണ മരുഭൂമിയിൽ, പകൽ ഉയർന്ന താപനിലയും രാത്രിയിൽ വളരെ കുറഞ്ഞ താപനിലയും അനുഭവപ്പെടുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ലോകത്തിലെ പ്രധാന ഉഷ്ണ, ശീത മരുഭൂമികൾ കണ്ടെത്തി അവയുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ അറ്റ്ലസിൻ്റെ സഹായത്തോടെ മനസ്സിലാക്കുക.
പിരീഡ് 2: താർ മരുഭൂമി - അതിരുകളും രൂപീകരണവും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
താർ മരുഭൂമിയുടെ സ്വാഭാവിക അതിരുകൾ ഭൂപടത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു.
മരുഭൂമി രൂപീകരണത്തിൽ ആരാവലി പർവതനിരകളുടെ പങ്ക് വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
താർ മരുഭൂമി, ആരാവലി പർവതനിരകൾ, തെക്ക് പടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ, മഴ നിഴൽ പ്രദേശം.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ വിശകലന പാടവം, കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ്.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 7.3 (താർ മരുഭൂമിയുടെ ഭൂപടം), ഇന്ത്യയുടെ ഔട്ട്ലൈൻ മാപ്പ്.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: താർ മരുഭൂമിയുടെ സ്ഥാനവും അതിർത്തികളും ചിത്രം 7.3 നിരീക്ഷിച്ച് കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: താർ മരുഭൂമിയുടെ അതിരുകൾ: വടക്കുപടിഞ്ഞാറ് – സത്ലജ് നദീതടം, കിഴക്ക് – ആരാവലി പർവതനിരകൾ, പടിഞ്ഞാറ് – സിന്ധു നദീതടം, തെക്ക് – റാൻ ഓഫ് കച്ച്. താർ മരുഭൂമിയുടെ മൂന്നിൽ രണ്ട് ഭാഗവും രാജസ്ഥാനിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.
പ്രവർത്തനം 2: താർ മരുഭൂമിയിൽ മഴ കുറവായതിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. അറബിക്കടൽ ശാഖയ്ക്ക് ആരാവലി പർവതനിരകൾ സമാന്തരമായി പോകുന്നതും, ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ ശാഖയെ ആരാവലി തടയുന്നതും, ഉയർന്ന ബാഷ്പീകരണ നിരക്കും മഴ കുറയാൻ കാരണമാകുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: താർ മരുഭൂമിക്ക് ആവശ്യത്തിന് മഴ ലഭിക്കാത്തതിൻ്റെ പ്രധാന കാരണം, മഴ മേഘങ്ങളെ താർ മരുഭൂമിയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാതെ ആരാവലി പർവതനിരകൾ തടയുന്നു എന്നുള്ളതാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ആരാവലി പർവതനിരകളുടെ പങ്ക് വിശകലനം ചെയ്ത് താർ മരുഭൂമിയുടെ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കി ക്ലാസ്സിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.
പിരീഡ് 3: ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ വിഭജനങ്ങൾ
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
താർ മരുഭൂമിയുടെ രണ്ട് ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ ഭാഗങ്ങൾ (മരുസ്ഥലി, രാജസ്ഥാൻ ബാഗർ) താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.
ലൂണി നദിയുടെയും ഉപ്പുതടാകങ്ങളുടെയും പ്രത്യേകതകൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
മരുസ്ഥലി (Marusthali), രാജസ്ഥാൻ ബാഗർ (Rajasthan Bagar), ധ്രിയാൻ (Dhrian), രോഹി (Rohi), ലൂണി നദി (Lavanavari), സംഭാർ തടാകം.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രാദേശിക ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 7.4 (രാജസ്ഥാൻ ഭൂമിശാസ്ത്ര വർഗ്ഗീകരണം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: താർ മരുഭൂമിയുടെ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായ മരുസ്ഥലിയും രാജസ്ഥാൻ ബാഗറും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. മരുസ്ഥലി പെനിൻസുലാർ പീഠഭൂമിയുടെ ഭാഗമാണെന്നും, ഇവിടെ പാറക്കെട്ടുകളും (gneisses, schists, granites) ഷിഫ്റ്റിംഗ് ഡ്യൂണുകളും (ധ്രിയാൻ) ഉണ്ടെന്നും കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: രാജസ്ഥാൻ ബാഗർ അർദ്ധ-വരണ്ട സമതലമാണ്. ആരാവലിയിൽ നിന്ന് ഉത്ഭവിക്കുന്ന ഹ്രസ്വകാല നദികൾ ഇവിടെ കൃഷിക്ക് അനുയോജ്യമായ രോഹി എന്ന ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ ഭാഗങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: ഈ പ്രദേശത്തെ പ്രധാന നദിയായ ലൂണിയെക്കുറിച്ചും (സീസണൽ നദി, ഉത്ഭവം ആരാവലിയിൽ, ലവണവാരി എന്ന അർത്ഥം) ഉപ്പുതടാകങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്യുക. സംഭാർ തടാകം ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും വലുതുമാണ്. ഉപ്പ് ഉത്പാദനത്തിന് ഈ തടാകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: ലൂണി നദി റാൻ ഓഫ് കച്ചിലാണ് അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നത്. ഈ പ്രദേശത്തെ ജലാശയങ്ങളിൽ ഉയർന്ന ലവണാംശം കാണപ്പെടുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
സംഭാർ തടാകം കൂടാതെ ഈ പ്രദേശത്തെ മറ്റു പ്രധാന ഉപ്പ് തടാകങ്ങൾ കണ്ടെത്തി 'മൈ ഓൺ അറ്റ്ലസി'ൽ ചേർക്കുക.
പിരീഡ് 4: മരുഭൂമിയിലെ അപരദന ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
കാറ്റിൻ്റെ അപരദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ (Deflation, Abrasion) തിരിച്ചറിയുന്നു.
അപരദനത്തിലൂടെ രൂപപ്പെടുന്ന ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ (മഷ്റൂം പാറകൾ, ഗുഹകൾ) വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
അപരദനം (Erosion), ഡിഫ്ലേഷൻ (Deflation), അബ്രേഷൻ (Abrasion), ഡിഫ്ലേഷൻ ഹോളോസ് (Deflation Hollows), മഷ്റൂം റോക്സ് (Mushroom Rocks).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രകൃതിയിലെ ഭൗതിക പ്രക്രിയകളെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 7.8 (വിവിധ ഭൂപ്രദേശങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ശക്തമായ കാറ്റ് മണൽത്തരികളെ നീക്കം ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയായ ഡിഫ്ലേഷൻ ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇത് എങ്ങനെ ഡിഫ്ലേഷൻ ഹോളോസ് രൂപീകരിക്കുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: നിരന്തരമായ ഡിഫ്ലേഷൻ കാരണം പാറകളിൽ ഗുഹകളും രൂപപ്പെടുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: ശക്തമായ കാറ്റ് പാറക്കെട്ടുകളിൽ ഉരസുന്ന അബ്രേഷൻ എന്ന പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക. കാറ്റിന് ഒരു നിശ്ചിത ഉയരം വരെ മാത്രമേ മണൽത്തരികളെ വഹിക്കാൻ കഴിയൂ എന്നതിനാൽ, പാറകളുടെ അടിഭാഗം കൂടുതൽ അപരദനത്തിന് വിധേയമാകുകയും മഷ്റൂം പാറകൾ (ചിത്രം 7.8 c) രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: കാലക്രമേണ മഷ്റൂം പാറകൾ കൂടുതൽ അപരദനത്തിന് വിധേയമായി വ്യത്യസ്ത രൂപങ്ങൾ കൈക്കൊള്ളുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
അബ്രേഷൻ വഴി രൂപപ്പെടുന്ന മറ്റ് മരുഭൂമിയിലെ ഭൂപ്രദേശങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ വിവര സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സഹായത്തോടെ ശേഖരിച്ച് ഡിജിറ്റൽ ആൽബത്തിൽ ചേർക്കുക.
പിരീഡ് 5: കാറ്റിൻ്റെ നിക്ഷേപണ ഭൂപ്രദേശങ്ങളും മരുപ്പച്ചയും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
നിക്ഷേപണ പ്രക്രിയയിലൂടെ ഉണ്ടാകുന്ന മണൽക്കൂനകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
മരുപ്പച്ചയുടെ പ്രാധാന്യം വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
നിക്ഷേപണം (Deposition), മണൽക്കൂനകൾ (Sand Dunes), ബാർച്ചാൻസ് (Barchans), മരുപ്പച്ച (Oasis).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പരിസ്ഥിതിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവ്.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 7.10 (വിവിധ മണൽക്കൂനകൾ), ചിത്രം 7.11 (മരുപ്പച്ച).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: കാറ്റിൻ്റെ വേഗത കുറയുമ്പോൾ മണൽത്തരികൾ നിക്ഷേപിക്കപ്പെടുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇത് മണൽക്കൂനകൾ രൂപപ്പെടുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: കാറ്റിൻ്റെ ദിശയെയും വേഗതയെയും ആശ്രയിച്ച് മണൽക്കൂനകളുടെ സ്ഥാനം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കും. ചന്ദ്രക്കലയുടെ രൂപത്തിലുള്ള ബാർച്ചാൻസുകൾ ഈ പ്രദേശത്ത് സാധാരണമാണ്.
പ്രവർത്തനം 2: മരുഭൂമിക്കുള്ളിലെ ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ ഭാഗമായ മരുപ്പച്ചയുടെ (Oasis) പ്രാധാന്യം ചർച്ച ചെയ്യുക. ശുദ്ധജലത്തിൻ്റെ ലഭ്യത കാരണം ഈ പ്രദേശങ്ങൾ കൃഷിക്ക് അനുയോജ്യമാകുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: മരുപ്പച്ചയിൽ പരുത്തി, ധാന്യങ്ങൾ, പഴച്ചെടികൾ തുടങ്ങിയവ കൃഷി ചെയ്യുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
കാറ്റിൻ്റെ നിക്ഷേപണം വഴി രൂപപ്പെടുന്ന വിവിധ മരുഭൂമിയിലെ ഭൂപ്രദേശങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളും വിവരങ്ങളും ശേഖരിച്ച് ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 6: കാലാവസ്ഥയും മണ്ണും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
താർ മരുഭൂമിയിലെ വിവിധ ഋതുക്കളുടെ പ്രത്യേകതകൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
മരുഭൂമിയിലെ മണ്ണിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ഉഷ്ണകാലം, ശീതകാലം, മഴക്കാലം, ലൂ കാറ്റ് (Loo), മരുഭൂമിയിലെ മണ്ണ് (Desert Soil/Arid Soil), ലവണാംശം (Salinity), ക്ഷാര സ്വഭാവം (Alkaline Nature).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ദിനപത്രവാർത്തകൾ (കാലാവസ്ഥയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ), ചിത്രം 7.13 (വരണ്ട മണ്ണ്).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: താർ മരുഭൂമിയിലെ ഉഷ്ണകാലത്തിൻ്റെ (മാർച്ച് മുതൽ ജൂൺ വരെ) പ്രത്യേകതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. താപനില 40°C-45°C വരെ ഉയരുന്നു, 'ലൂ' എന്ന ഉഷ്ണക്കാറ്റ് ഉണ്ടാകുന്നു. ശീതകാലത്ത് (ഡിസംബർ മുതൽ ഫെബ്രുവരി വരെ) രാത്രിയിലെ താപനില 0°C-ൽ താഴാറുണ്ട്.
ക്രോഡീകരണം: താർ മരുഭൂമിയിൽ മഴക്കാലത്ത് പോലും (ജൂലൈ മുതൽ സെപ്റ്റംബർ വരെ) വാർഷിക മഴ 25 cm-ൽ കുറവാണ്. മഴ കുറവായതിൻ്റെ പ്രധാന കാരണം മൺസൂൺ കാറ്റുകളുടെ ഗതിയാണ്.
പ്രവർത്തനം 2: താർ മരുഭൂമിയിലെ പ്രധാന മണ്ണിനമായ മരുഭൂമിയിലെ മണ്ണ് അഥവാ വരണ്ട മണ്ണ് (Arid Soil) ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇത് മണൽ ഘടനയുള്ളതും തവിട്ടുനിറമുള്ളതുമാണ്. ഉയർന്ന ബാഷ്പീകരണം കാരണം ഈ മണ്ണിന് ഉയർന്ന ലവണാംശവും ക്ഷാര സ്വഭാവവും ഉണ്ട്.
ക്രോഡീകരണം: ആവശ്യത്തിന് ജലസേചനം നൽകിയാൽ, ഈ മണ്ണിന് അനുയോജ്യമായ വിളകൾ കൃഷി ചെയ്യാൻ സാധിക്കും.
തുടർപ്രവർത്തനം:
"ലൂ" കാറ്റിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 7: സസ്യജന്തുജാലങ്ങളും ജീവിത വെല്ലുവിളികളും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
മരുഭൂമിയിലെ സസ്യജന്തുജാലങ്ങൾ കാലാവസ്ഥയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന രീതി വിശദീകരിക്കുന്നു.
താർ മരുഭൂമിയിലെ ജീവിതം നേരിടുന്ന കഠിനമായ വെല്ലുവിളികൾ വിലയിരുത്തുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
വരൾച്ചയെ പ്രതിരോധിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ, ഒട്ടകം, ജലക്ഷാമം, ദുർഘടമായ ഗതാഗതം.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
അതിജീവനത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം, പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 7.14 (കള്ളിമുൾച്ചെടി), ചിത്രം 7.16 (ഒട്ടകം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: താർ മരുഭൂമിയിലെ സസ്യങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. മുള്ളുള്ള ചെടികളും കുറ്റിച്ചെടികളും (Thorny plants and shrubs) ഇവിടെ സാധാരണമാണ്. യൂഫോർബിയ പോലുള്ള വരൾച്ചയെ പ്രതിരോധിക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾ വളരുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: ഒട്ടകം, റെഡ് ഫോക്സ്, ഇന്ത്യൻ ബസ്റ്റാർഡ് തുടങ്ങിയ ജന്തുജാലങ്ങൾ ഈ കടുത്ത കാലാവസ്ഥയിൽ അതിജീവിക്കാൻ പൊരുത്തപ്പെട്ടവയാണ്.
പ്രവർത്തനം 2: താർ മരുഭൂമിയിലെ മനുഷ്യജീവിതം നേരിടുന്ന വെല്ലുവിളികൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. മഴയുടെ അഭാവം, കടുത്ത ചൂട്, കഠിനമായ താപനില വ്യതിയാനം. റോഡുകൾക്ക് മണൽ കൂനകളാലും (strong winds) ചൂടിൽ ടാർ ഉരുകുന്നതിനാലും തടസ്സം നേരിടുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: കഠിനമായ ഭൗതിക സാഹചര്യങ്ങൾ നിലനിൽക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, അവിടുത്തെ ജനങ്ങൾ പ്രകൃതിയുമായി ഇണങ്ങി അതിജീവിച്ച് മുന്നോട്ട് പോകുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
കേരളത്തിലെ പ്രകൃതിവിഭവങ്ങളുടെ സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം താർ മരുഭൂമിയിലെ ജനജീവിതവുമായി താരതമ്യം ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 8: മനുഷ്യ ജീവിതവും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ഇന്ദിരാഗാന്ധി കനാൽ പദ്ധതിയുടെ പ്രാധാന്യം വിശദീകരിക്കുന്നു.
പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളായ ഖനനം, ടൂറിസം, ഊർജ്ജോത്പാദനം എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ഇന്ദിരാഗാന്ധി കനാൽ പദ്ധതി, കന്നുകാലി വളർത്തൽ (Pastoralism), മക്രന മാർബിൾ (Makrana marble), കരകൗശല വ്യവസായം, ടൂറിസം (ഒട്ടക സഫാരി), ഊർജ്ജോത്പാദനം.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രാദേശിക വിഭവ വിനിയോഗം, സാമൂഹിക പുരോഗതി.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ചിത്രം 7.19 (കനാൽ), ചിത്രം 7.21 (ഖനനം), ചിത്രം 7.26 (ടൂറിസം).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: വരണ്ട കാലാവസ്ഥ നിലനിൽക്കുന്നതിനാൽ കൃഷി പരിമിതമാണെങ്കിലും ബാജ്റ, ജോവാർ, നിലക്കടല പോലുള്ള വിളകൾ ഇവിടെ കൃഷി ചെയ്യുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇന്ദിരാഗാന്ധി കനാൽ വഴി ജലസേചനം സാധ്യമായതിലൂടെ കൃഷി വർദ്ധിച്ചത് വിശകലനം ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: ഇന്ത്യയിലെ മൊത്തം കന്നുകാലികളുടെ 10 ശതമാനത്തോളം രാജസ്ഥാനിലാണ്. ഒട്ടകം, ആട്, പശു എന്നിവയെ വളർത്തുന്ന കന്നുകാലി വളർത്തൽ ഈ പ്രദേശത്തെ പ്രധാന തൊഴിലാണ്.
പ്രവർത്തനം 2: ഈ പ്രദേശത്തെ പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക: ഖനനം (ലോകപ്രശസ്തമായ മക്രന മാർബിൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ധാതു നിക്ഷേപങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്). കരകൗശല വ്യവസായം (ഒട്ടകത്തോൽ ഉപയോഗിച്ച് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു). ഊർജ്ജോത്പാദനം (കാറ്റാടിപ്പാടങ്ങളും [wind turbines] സോളാർ പാനലുകളും). ടൂറിസം (ഹവാ മഹൽ, കോട്ടകൾ, ഒട്ടക സഫാരി).
ക്രോഡീകരണം: ടൂറിസം താർ മരുഭൂമിയിലെ ജനങ്ങൾക്ക് നിരവധി തൊഴിലവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
താർ മരുഭൂമിയിലെ ജനങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ടൂറിസത്തിൻ്റെ പങ്ക് എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം തയ്യാറാക്കുക.
പാഠ്യപദ്ധതി രേഖ (Lesson Plan)
ക്ലാസ്:
IX
വിഷയം:
സോഷ്യൽ
സയൻസ് II
അധ്യായം:
8. തീരങ്ങളിലൂടെ
(Along
the Coasts)
ആവശ്യമായ
പിരീഡുകൾ:
8
പിരീഡ് 1: തീരദേശ സമതലങ്ങളുടെ ആമുഖവും പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശവും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
തീരദേശ സമതലങ്ങളുടെ സ്ഥാനം ഭൂപടത്തിൽ തിരിച്ചറിയുന്നു.
പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശ സമതലത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
തീരദേശ സമതലം (Coastal Plain), പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശ സമതലം, മുങ്ങിയ തീരം (Submerged Coast).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ വിശകലന പാടവം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ഭൂപടം 8.1 (തീരദേശ സമതലങ്ങൾ), ഇന്ത്യയുടെ ഔട്ട്ലൈൻ മാപ്പ്.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ഇന്ത്യയുടെ തീരദേശ സമതലം ജനസാന്ദ്രത കൂടിയ പ്രദേശമാകാൻ കാരണമായ അനുകൂല ഘടകങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്: സമതല ഭൂപ്രകൃതി, അനുകൂല കാലാവസ്ഥ, ജലലഭ്യത) പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: ഇന്ത്യയ്ക്ക് ലക്ഷദ്വീപ്, ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകൾ ഉൾപ്പെടെ ഏകദേശം 7517 കി.മീ. തീരപ്രദേശമുണ്ട്. സ്ഥാനത്തെയും സവിശേഷതകളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കി തീരദേശങ്ങളെ പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശ സമതലം, കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലം എന്നിങ്ങനെ രണ്ടായി തിരിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: ഭൂപടം 8.1 നിരീക്ഷിച്ച്, പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശ സമതലം ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമിക്കും അറബിക്കടലിനും ഇടയിലുള്ള ഇടുങ്ങിയ പ്രദേശമാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക. ഇത് ഗുജറാത്തിലെ കച്ച് മുതൽ കന്യാകുമാരി വരെ നീളുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശ സമതലം ഒരു മുങ്ങിയ തീരമാണ് (Submerged Coast). ഇതിന് 10 മുതൽ 15 കി.മീ. വരെയാണ് വീതി. ഈ തീരത്ത് നദീ നിക്ഷേപങ്ങൾ കുറവാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
തീരദേശ സമതലങ്ങൾ ഔട്ട്ലൈൻ മാപ്പിൽ അടയാളപ്പെടുത്തി ‛മൈ ഓൺ അറ്റ്ലസി’ൽ ചേർക്കുക.
പിരീഡ് 2: ഗുജറാത്ത്, കൊങ്കൺ തീരങ്ങൾ
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശത്തിന്റെ ഉപവിഭാഗങ്ങളായ ഗുജറാത്ത്, കൊങ്കൺ തീരങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.
കച്ചിലെ റാൻ ഒരു ഉപ്പു ചതുപ്പായി മാറുന്നതിൻ്റെ കാരണം വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ഗുജറാത്ത് തീരം, കൊങ്കൺ തീരം, റാൻ ഓഫ് കച്ച് (Salt Marsh), സ്തംഭാകാര ജോയിൻ്റുകൾ (Columnar Joints).
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ഭൂപടം 8.2 (പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശത്തിന്റെ മൂന്ന് ഭാഗങ്ങൾ), അലങ് തുറമുഖത്തിൻ്റെ ചിത്രം (Fig 8.3).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ഗുജറാത്ത് തീരദേശ സമതലത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇത് കച്ച്, സൗരാഷ്ട്ര മേഖലകൾ ഉൾപ്പെടുന്നതും മാഹി, സബർമതി നദികളുടെ അലുവിയൽ നിക്ഷേപം വഴി രൂപപ്പെട്ടതുമാണ്.
ക്രോഡീകരണം: കച്ച്-പാക് അതിർത്തി പ്രദേശത്തെ ഉപ്പു ചതുപ്പാണ് കച്ചിലെ റാൻ. ഗുജറാത്തിയിൽ 'റാൻ' എന്നാൽ മരുഭൂമി എന്നാണർത്ഥം. മഴക്കാലത്ത് ഇത് വെള്ളക്കെട്ടുകളുള്ള ചതുപ്പുകളും പിന്നീട് ഉണങ്ങിയ ഉപ്പു മരുഭൂമിയുമായി മാറുന്നു. കപ്പലുകളുടെ ശ്മശാനമായി അറിയപ്പെടുന്ന അലങ് തീരം ഇവിടെയാണ്.
പ്രവർത്തനം 2: ദാമൻ മുതൽ ഗോവ വരെ നീളുന്ന കൊങ്കൺ തീരത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. ഈ തീരത്തിന് ഉയർന്ന മഴ ലഭിക്കുന്നു. പശ്ചിമഘട്ടം തീരത്തിന് സമാന്തരമായി പോകുന്നതിനാൽ തീരത്തിന് വീതി കുറവാണ്.
ക്രോഡീകരണം: നവശേവ (നവി മുംബൈ), മോർമുഗാവോ തുടങ്ങിയ സ്വാഭാവിക തുറമുഖങ്ങൾ ഇവിടെ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. കർണാടകയിലെ ഉഡുപ്പിക്ക് സമീപമുള്ള സെൻ്റ് മേരീസ് ദ്വീപിലെ തൂൺ പാറകൾ (Columnar Joints) ഇവിടെ കാണുന്ന ഒരു ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പ്രത്യേകതയാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
കൊങ്കൺ തീരത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന പ്രധാന തുറമുഖങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ‛മൈ ഓൺ അറ്റ്ലസി’ൽ ചേർക്കുക.
പിരീഡ് 3: മലബാർ തീരം
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
മലബാർ തീരത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
കായലുകളുടെ പ്രാധാന്യം വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
മലബാർ തീരം, കായലുകൾ (Backwaters), വേമ്പനാട് കായൽ, ദേശീയ ജലപാത 3 (NW3).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രാദേശിക വിഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
വേമ്പനാട് കായലിൻ്റെ ചിത്രം (Fig 8.5), മലബാർ തീരത്തിലെ പ്രധാന ബീച്ചുകളുടെ വിവരങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: മംഗലാപുരം മുതൽ കന്യാകുമാരി വരെ (ഏകദേശം 580 കി.മീ.) നീളുന്ന മലബാർ തീരം കൊങ്കൺ തീരത്തേക്കാൾ വീതിയുള്ളതാണ് എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക. പാറക്കെട്ടുകൾ, കടൽ സ്തൂപങ്ങൾ, കടൽത്തീരങ്ങൾ, കായലുകൾ തുടങ്ങിയ ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ ഇവിടെ കാണപ്പെടുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: കായലുകൾ (Backwaters) പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശത്തിൻ്റെ മറ്റൊരു സവിശേഷതയാണ്. വേമ്പനാട് കായൽ ഇതിൽ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്. ഈ കായലുകളെ കനാലുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ച് ജലഗതാഗതത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്നു, ഇത് ഇന്ത്യയിലെ ഒരു പ്രധാന ദേശീയ ജലപാതയാണ് (NW3).
പ്രവർത്തനം 2: മലബാർ തീരത്തെ പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ (കൃഷി, മത്സ്യബന്ധനം) ചർച്ച ചെയ്യുക. നെൽകൃഷിക്ക് പേരുകേട്ട കുട്ടനാട്, കോൾ നിലങ്ങൾ എന്നിവ ഈ മേഖലയിലാണ്. നീണ്ടകര, മുനമ്പം പോലുള്ള മത്സ്യബന്ധന തുറമുഖങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്.
ക്രോഡീകരണം: വർക്കല, എഴിമല എന്നിവിടങ്ങളിൽ തീരം ഉയർന്നിരിക്കുന്നതായി കാണപ്പെടുന്നു. മുഴുപ്പിലങ്ങാട്, കോവളം പോലുള്ള ബീച്ചുകൾ വിനോദസഞ്ചാര കേന്ദ്രങ്ങളാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ദേശാടന പക്ഷികളുടെ പ്രജനന കേന്ദ്രങ്ങളായ കടലുണ്ടി, കുമരകം, പാതിരാമണൽ തുടങ്ങിയ പക്ഷി സങ്കേതങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക.
പിരീഡ് 4: കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലവും വടക്കൻ സിർക്കാർസും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലത്തിൻ്റെ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ രൂപീകരണം വിശദീകരിക്കുന്നു.
വടക്കൻ സിർക്കാർസ് തീരത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലം, ഉയർന്ന തീരം (Emerged Coast), വടക്കൻ സിർക്കാർസ് (Northern Circars), ചിലിക തടാകം.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ഡെൽറ്റാ പ്രദേശങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ഭൂപടം 8.2, ചിലിക തടാകത്തിൻ്റെ ചിത്രം (Fig 8.6).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം ഭൂപടം 8.2 ഉപയോഗിച്ച് കണ്ടെത്തുക. ഇത് പൂർവഘട്ടത്തിനും ബംഗാൾ ഉൾക്കടലിനും ഇടയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നു. ഇതിന് ഏകദേശം 1800 കി.മീ. നീളമുണ്ട്.
ക്രോഡീകരണം: മഹാനദി, ഗോദാവരി, കൃഷ്ണ, കാവേരി തുടങ്ങിയ ഉപദ്വീപീയ നദികളുടെ നിക്ഷേപണ പ്രക്രിയയുടെ ഫലമായി രൂപം കൊണ്ടതും താരതമ്യേന വീതിയുള്ളതുമാണ് കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലം. ഇത് ഒരു ഉയർന്ന തീരമാണ് (Emerged Coast).
പ്രവർത്തനം 2: മഹാനദി ഡെൽറ്റ മുതൽ കൃഷ്ണ ഡെൽറ്റ വരെ നീളുന്ന വടക്കൻ സിർക്കാർസ് തീരത്തെ കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇവിടെ ഡെൽറ്റാ നിക്ഷേപങ്ങൾ ധാരാളമായി കാണപ്പെടുന്നു.
ക്രോഡീകരണം: ഒഡീഷയിലെ ഉത്കൽ സമതലം, ആന്ധ്രാ സമതലം എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. മഹാനദി ഡെൽറ്റയുടെ തെക്ക് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന ചിലിക തടാകം, കൊളേരു തടാകം എന്നിവ പ്രധാന ജലാശയങ്ങളാണ്. കിഴക്കൻ തീരത്ത് തുറമുഖങ്ങൾ കുറവാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
കിഴക്കൻ തീരത്ത് തുറമുഖങ്ങൾ കുറവായതിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 5: കൊറമാൻഡൽ തീരവും ലക്ഷദ്വീപും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
കൊറമാൻഡൽ തീരത്തിൻ്റെ പ്രധാന കേന്ദ്രങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ലക്ഷദ്വീപിൻ്റെ ഉത്ഭവവും സവിശേഷതകളും വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
കൊറമാൻഡൽ തീരം, പുലിക്കാട്ട് തടാകം, ലക്ഷദ്വീപ്, പവിഴപ്പുറ്റുകൾ (Coral Reefs), ലഗൂണുകൾ.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
ജൈവവൈവിധ്യ സംരക്ഷണം (പവിഴപ്പുറ്റുകളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ).
പഠന സാമഗ്രികൾ:
മറീന ബീച്ചിൻ്റെ ചിത്രം (Fig 8.7), ലക്ഷദ്വീപിൻ്റെ ചിത്രം (Fig 8.8).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: കൃഷ്ണ ഡെൽറ്റ മുതൽ കന്യാകുമാരി വരെ നീളുന്ന കൊറമാൻഡൽ തീരം ചർച്ച ചെയ്യുക. കാവേരി നദീ ഡെൽറ്റ ഇവിടെ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതിനാൽ നെൽകൃഷിക്ക് പേരുകേട്ടതാണ്.
ക്രോഡീകരണം: പുലിക്കാട്ട് തടാകം (Pulikat Lake) പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്. ഇന്ത്യയുടെ റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണ കേന്ദ്രമായ ശ്രീഹരിക്കോട്ട ഇവിടെയാണ്. മറീന ബീച്ച് ഒരു പ്രധാന വിനോദസഞ്ചാര കേന്ദ്രമാണ്.
പ്രവർത്തനം 2: ലക്ഷദ്വീപിൻ്റെ സ്ഥാനം ഭൂപടത്തിൽ നിരീക്ഷിച്ച്, അത് പവിഴപ്പുറ്റുകൾ അടിഞ്ഞുകൂടി രൂപപ്പെട്ടതാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക.
ക്രോഡീകരണം: ലക്ഷദ്വീപിൽ 36 ദ്വീപുകളുണ്ട്, അതിൽ 10 എണ്ണത്തിൽ മാത്രമാണ് ജനവാസമുള്ളത്. കവരത്തിയാണ് തലസ്ഥാനം. ലഗൂണുകളും പവിഴ മണൽ ബീച്ചുകളും പ്രധാന ആകർഷണങ്ങളാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
പവിഴപ്പുറ്റുകൾ രൂപപ്പെടുന്നതിൻ്റെ രീതിയെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക. ഇന്ത്യയിൽ ലക്ഷദ്വീപ് കൂടാതെ എവിടെയെല്ലാം പവിഴപ്പുറ്റുകൾ കാണപ്പെടുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തുക (കച്ച് ഉൾക്കടൽ, മാന്നാർ ഉൾക്കടൽ, ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ).
പിരീഡ് 6: ആൻഡമാൻ & നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളും അപരദന ഭൂപ്രദേശങ്ങളും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളുടെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
കടൽത്തിരകളുടെ അപരദന ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ, അഗ്നിപർവത ദ്വീപുകൾ, 10° ചാനൽ, കടൽ ക്ലിഫ് (Cliff), കടൽ സ്തൂപം (Sea Stack).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
അതിജീവനത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം (ദ്വീപ് സമൂഹങ്ങളിലെ തദ്ദേശീയ ജനതയുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ).
പഠന സാമഗ്രികൾ:
ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളുടെ മാപ്പ് (Fig 8.11), Fig 8.13 (അപരദന ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകൾ അഗ്നിപർവത ദ്വീപുകളാണ് എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക. ആൻഡമാനെ നിക്കോബാറിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നത് 10 ഡിഗ്രി ചാനലാണ്.
ക്രോഡീകരണം: ഇന്ത്യയിലെ ഏക സജീവ അഗ്നിപർവതമായ ബാറൻ ദ്വീപ് ഈ ദ്വീപസമൂഹത്തിൻ്റെ ഭാഗമാണ്. ഉയർന്ന മഴ കാരണം ഇവിടെ ഉഷ്ണമേഖലാ നിത്യഹരിത വനങ്ങൾ ധാരാളമായി കാണപ്പെടുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: കടൽത്തിരകൾ പാറക്കെട്ടുകളിൽ തുടർച്ചയായി ഇടിക്കുന്നതിലൂടെ രൂപപ്പെടുന്ന അപരദന ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. കടൽ ക്ലിഫുകൾ, കടൽ ഗുഹകൾ, കടൽ കമാനങ്ങൾ, കടൽ സ്തൂപങ്ങൾ എന്നിവ ഇതിന് ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.
ക്രോഡീകരണം: കടൽ കമാനത്തിൻ്റെ മേൽക്കൂര തകരുമ്പോൾ, കരയിൽ നിന്ന് വേർപെട്ട് തൂൺ പോലെ നിൽക്കുന്നതാണ് കടൽ സ്തൂപം.
തുടർപ്രവർത്തനം:
ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളിലെ പ്രധാന വിനോദസഞ്ചാര കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.
പിരീഡ് 7: നിക്ഷേപണ ഭൂപ്രദേശങ്ങളും കാലാവസ്ഥയും
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
തിരമാലകളുടെ നിക്ഷേപണ ഭൂപ്രദേശങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.
തീരദേശ കാലാവസ്ഥയെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
ബീച്ചുകൾ (Beaches), സാൻഡ് ബാറുകൾ (Sand Bars), സ്പിറ്റ് (Spit), കടൽക്കാറ്റ് (Sea Breeze), കരക്കാറ്റ് (Land Breeze).
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രകൃതിയിലെ ഭൗതിക പ്രക്രിയകളെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ അവബോധം.
പഠന സാമഗ്രികൾ:
Fig 8.14 (ബീച്ചുകൾ), Fig 8.16 (കടൽ/കരക്കാറ്റ്).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: ഉയർന്ന വേലിയേറ്റ പരിധിക്കും താഴ്ന്ന വേലിയേറ്റ പരിധിക്കും ഇടയിലുള്ള പ്രദേശത്ത് മണൽ അടിഞ്ഞുകൂടി ബീച്ചുകൾ രൂപപ്പെടുന്നതിൻ്റെ പ്രക്രിയ ചർച്ച ചെയ്യുക.
ക്രോഡീകരണം: തീരത്തിന് സമാന്തരമായി അടിഞ്ഞുകൂടുന്ന മണൽ തിട്ടകളാണ് സാൻഡ് ബാറുകൾ. കരയിൽ നിന്ന് കടലിലേക്ക് നീളുന്ന സാൻഡ് ബാറുകളാണ് സ്പിറ്റ്. സാൻഡ് ബാറുകൾ കടലിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന ആഴം കുറഞ്ഞ ജലാശയങ്ങളാണ് ലഗൂണുകൾ.
പ്രവർത്തനം 2: തീരദേശ കാലാവസ്ഥ മിതമാകാൻ കാരണം സമുദ്രത്തിന്റെ സാമീപ്യമാണ് (Maritime effect) എന്ന് കണ്ടെത്തുക. കടൽക്കാറ്റ്, കരക്കാറ്റ് എന്നിവ രൂപപ്പെടുന്ന പ്രക്രിയ Fig 8.16 ഉപയോഗിച്ച് വിശദീകരിക്കുക.
ക്രോഡീകരണം: അറബിക്കടലിൽ നിന്നുള്ള തെക്ക്-പടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റ് പശ്ചിമഘട്ടത്തിൽ തട്ടി പടിഞ്ഞാറൻ തീരത്ത് ധാരാളം മഴ നൽകുന്നു. കിഴക്കൻ തീരത്തിന് വടക്ക്-കിഴക്കൻ മൺസൂൺ (തുലാവർഷം) വഴി മഴ ലഭിക്കുന്നു.
തുടർപ്രവർത്തനം:
വടക്ക്-കിഴക്കൻ മൺസൂൺ കാറ്റ് വഴി കൊറമാൻഡൽ തീരത്തിന് മഴ ലഭിക്കുന്നതിൻ്റെ കാരണം കണ്ടെത്തി എഴുതുക.
പിരീഡ് 8: മണ്ണ്, സസ്യജാലങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വെല്ലുവിളികൾ
പഠന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
തീരദേശത്തെ മണ്ണിൻ്റെയും സസ്യജാലങ്ങളുടെയും പ്രത്യേകതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
തീരദേശവാസികളുടെ പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും വിലയിരുത്തുന്നു.
ആശയങ്ങൾ / ധാരണകൾ:
കണ്ടൽക്കാടുകൾ (Mangroves), മോണോസൈറ്റ്, തുറമുഖങ്ങളുടെ പങ്ക്, പ്രകൃതിദുരന്തങ്ങൾ.
മൂല്യങ്ങൾ / മനോഭാവങ്ങൾ:
പ്രകൃതി വിഭവങ്ങളുടെ സുസ്ഥിരമായ ഉപയോഗം (Sustainable utilization).
പഠന സാമഗ്രികൾ:
തീരദേശ മണ്ണുകളുടെ പട്ടിക, കണ്ടൽക്കാടുകളുടെ ചിത്രം (Fig 8.18).
പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ:
പ്രവർത്തനം 1: തീരദേശങ്ങളിലെ പ്രധാന മണ്ണിനങ്ങൾ പട്ടിക 8.1 വിശകലനം ചെയ്ത് ചർച്ച ചെയ്യുക. കിഴക്കൻ തീരത്ത് എക്കൽ മണ്ണും പടിഞ്ഞാറൻ തീരത്ത് കറുത്ത മണ്ണ്, ലാറ്ററൈറ്റ് മണ്ണ് എന്നിവയും സാധാരണമാണ്.
ക്രോഡീകരണം: ഉപ്പുവെള്ള ചതുപ്പുകളിൽ വളരുന്ന കണ്ടൽക്കാടുകൾ ഒരു പ്രധാന സസ്യവർഗ്ഗമാണ്. ഇവ ചുഴലിക്കാറ്റ്, സുനാമി തുടങ്ങിയ പ്രകൃതിദുരന്തങ്ങളിൽ നിന്ന് തീരങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുന്നു.
പ്രവർത്തനം 2: തീരദേശത്തെ പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളായ കൃഷി, മത്സ്യബന്ധനം, ഖനനം (ഇരുമ്പയിര്, മാംഗനീസ്, ബോക്സൈറ്റ്, ആണവ ഇന്ധനമായ യുറേനിയത്തിൻ്റെ അയിരായ മോണോസൈറ്റ്) എന്നിവ ചർച്ച ചെയ്യുക. ടൂറിസത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം.
ക്രോഡീകരണം: തുറമുഖങ്ങൾ വ്യാവസായിക ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെയും അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളുടെയും കയറ്റുമതിക്കും ഇറക്കുമതിക്കും സഹായിക്കുന്നതിനാൽ പ്രാദേശിക സാമ്പത്തിക വികസനത്തിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. സുനാമി, കടൽക്ഷോഭം, ആഗോള കാലാവസ്ഥാ മാറ്റം എന്നിവ തീരദേശവാസികൾ നേരിടുന്ന പ്രധാന വെല്ലുവിളികളാണ്.
തുടർപ്രവർത്തനം:
തീരദേശ വിഭവങ്ങൾ സുസ്ഥിരമായി വിനിയോഗിക്കുന്നതിനും പ്രാദേശിക സമൂഹത്തിന് അതിൻ്റെ പ്രയോജനം ലഭിക്കുന്നതിനും ആവശ്യമായ തന്ത്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
