English➥👈

SSLC SCERT Questions And Answers 

അധ്യായം 1: മാനവികത (Humanism)

ചോദ്യം: നവോത്ഥാനം മധ്യകാലഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് ആധുനിക യുഗത്തിലേക്കുള്ള ഒരു പരിവർത്തന കാലഘട്ടമായിരുന്നു എന്ന പ്രസ്താവനയുടെ പ്രാധാന്യം വിലയിരുത്തുക.
ഉത്തരം: നവോത്ഥാനം മധ്യകാല ഫ്യൂഡലിസത്തിൽ നിന്ന് ആധുനിക യുഗത്തിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തെ അടയാളപ്പെടുത്തി. ഈ പരിവർത്തനത്തിൽ മാനവിക വീക്ഷണത്തിലേക്കുള്ള മാറ്റം, നഗര ജീവിതത്തിന്റെ വളർച്ച, കച്ചവടത്തിലെ പുരോഗതി, ദേശീയ രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ ഉദയം, യുക്തിവാദം, വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യം, മതേതര മൂല്യങ്ങളുടെ വ്യാപനം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ചോദ്യം: മറ്റ് യൂറോപ്യൻ നഗരങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് ഇറ്റാലിയൻ നഗരങ്ങൾ കൂടുതൽ സമ്പന്നമായിരുന്നു. ഇതിലേക്ക് നയിച്ച സാഹചര്യങ്ങൾ വിവരിക്കുക.
ഉത്തരം: ഇറ്റാലിയൻ നഗരങ്ങൾ സ്വതന്ത്രവും സമ്പന്നവും ചലനാത്മകവുമായിരുന്നു. ഇസ്ലാമിക, ബൈസന്റൈൻ സാമ്രാജ്യങ്ങളുമായുള്ള വ്യാപാര ബന്ധങ്ങൾ വലിയ സമ്പത്ത് കൊണ്ടുവന്നു. കുരിശുയുദ്ധങ്ങൾ സാംസ്കാരിക കൈമാറ്റത്തെ സഹായിച്ചു. മെഡിറ്ററേനിയൻ പ്രദേശത്ത് കിഴക്കും പടിഞ്ഞാറും തമ്മിലുള്ള വ്യാപാരത്തിന്റെ കുത്തക വ്യാപാരികൾക്ക് ലഭിച്ചു.

ചോദ്യം: 14-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ പ്ലേഗ് പൊട്ടിപ്പുറപ്പെട്ടത് യൂറോപ്പിലെ വിവിധ മേഖലകളിൽ ഉണ്ടാക്കിയ സ്വാധീനം ചർച്ച ചെയ്യുക.
ഉത്തരം: ബ്യൂബോണിക് പ്ലേഗ് (ബ്ലാക്ക് ഡെത്ത്) കടുത്ത തൊഴിൽ ക്ഷാമത്തിനും മധ്യകാല ഫ്യൂഡലിസത്തിന്റെ തകർച്ചയ്ക്കും കാരണമായി. പരമ്പരാഗത വൈദ്യശാസ്ത്രത്തിന്റെ പരാജയം പുരാതന വൈദ്യശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു. ഈ ഭീകരത മനുഷ്യരെ ആത്മപരിശോധനയ്ക്ക് പ്രേരിപ്പിക്കുകയും മാനവികതയുടെ (ലൗകിക ജീവിതത്തിലും ക്ഷേമത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്) ഉദയത്തിലേക്ക് നയിക്കുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം: തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ കീഴടക്കിയത് ഇറ്റലിയുടെ ബൗദ്ധിക മണ്ഡലത്തിൽ ഉണ്ടാക്കിയ സ്വാധീനം വിലയിരുത്തുക.
ഉത്തരം: ഓട്ടോമൻ തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ കീഴടക്കിയപ്പോൾ (1453), പുരാതന ഗ്രീക്കോ-റോമൻ കൈയെഴുത്തുപ്രതികൾ കൈവശം വെച്ചിരുന്ന പണ്ഡിതന്മാർ ഇറ്റാലിയൻ നഗരങ്ങളിലേക്ക് കുടിയേറി. കൈയെഴുത്തുപ്രതികളുടെ ഈ ഒഴുക്ക് ഗവേഷണങ്ങളെയും പഠനങ്ങളെയും തീവ്രമാക്കുകയും ക്ലാസിക്കൽ അറിവ് സർവകലാശാലകൾക്കപ്പുറം ലൈബ്രറികളിലേക്ക് വ്യാപിക്കുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം: മാനവികതയുടെ ഉദയം ലോക ചരിത്രത്തിന്റെ ഗതിയെ എങ്ങനെയാണ് സ്വാധീനിച്ചത്?
ഉത്തരം: മാനവികത ശ്രദ്ധ ക്രിസ്തീയ ദൈവശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്ന് (ദൈവികവും മരണാനന്തര ജീവിതവും) മാറ്റി മനുഷ്യാനുഭവത്തിലേക്കും ലൗകിക ജീവിതത്തിലേക്കും യുക്തിപരമായ അന്വേഷണത്തിലേക്കും തിരിച്ചു. ഇത് മനുഷ്യന്റെ പ്രത്യേകതകളെയും കഴിവുകളെയും വിലമതിച്ചു. ഈ വീക്ഷണം ചരിത്രം, രാഷ്ട്രീയം, ശാസ്ത്രം, കല, സാഹിത്യം, മതം എന്നിവയിലുടനീളം പരിവർത്തനപരമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് പ്രചോദനമായി.

ചോദ്യം: നവോത്ഥാന ചിത്രകലയുടെ സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: ചിത്രങ്ങൾ മാനവിക ആദർശങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു. യാഥാർത്ഥ്യബോധം, മൗലികത, വ്യക്തത എന്നിവയ്ക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകി. സവിശേഷതകൾ: കൃത്യമായ മനുഷ്യരൂപങ്ങൾ (അനാട്ടമി അറിവിന്റെ സഹായത്തോടെ), ഛായാചിത്രങ്ങൾ, എണ്ണച്ചായത്തിന്റെ ഉപയോഗം, ദൈവീക രൂപങ്ങളെ ആദർശവൽക്കരിച്ച മനുഷ്യരായി ചിത്രീകരിക്കൽ, വികാരങ്ങളുടെ യുക്തിപരമായ ചിത്രീകരണം.

ചോദ്യം: ഒരു രാജാവിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാക്കിയവെല്ലിയുടെ വീക്ഷണം മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മാക്കിയവെല്ലി രാജവാഴ്ചയെക്കുറിച്ച് മുന്നോട്ട് വെച്ച ആശയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക. ഇതിൽ മാനവികത എത്രത്തോളം പ്രതിഫലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് പരിശോധിക്കുക.
ഉത്തരം: ഒരു ഭരണാധികാരിയുടെ പ്രധാന കർത്തവ്യം രാജ്യത്തിന്റെ സുരക്ഷയും അധികാരവും നിലനിർത്തുക എന്നതാണെന്ന് മാക്കിയവെല്ലി വിശ്വസിച്ചു. ക്രൂരനായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടാലും ഐക്യത്തിനും വിശ്വസ്തതയ്ക്കും മുൻഗണന നൽകാൻ അദ്ദേഹം ഭരണാധികാരിയെ ഉപദേശിച്ചു. മധ്യകാലഘട്ടത്തിലെ, രാജാവ് പ്രാഥമികമായി ദൈവത്തോട് മാത്രമാണ് ഉത്തരവാദിയെന്ന ആശയത്തിൽ നിന്ന് വ്യതിചലിച്ച്, രാഷ്ട്രത്തിന്റെ ഭൗതിക സുരക്ഷയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന, പ്രായോഗികവും മനുഷ്യ കേന്ദ്രീകൃതവുമായ ഭരണ കാഴ്ചപ്പാടാണ് മാക്കിയവെല്ലി അവതരിപ്പിക്കുന്നത്.

ചോദ്യം: ചരിത്രരചനയെ ശാസ്ത്രീയമാക്കുന്നതിൽ നവോത്ഥാനത്തിന്റെ പങ്ക് വിശദമാക്കുക.
ഉത്തരം: നവോത്ഥാനം ചരിത്രരചനയെ മധ്യകാല ക്രിസ്തീയ പാരമ്പര്യത്തിൽ (സംഭവങ്ങൾ ദൈവത്താൽ നിയുക്തമാണെന്ന വിശ്വാസം) നിന്ന് മതേതര ജീവിതത്തിലേക്ക് മാറ്റി. മനുഷ്യ കേന്ദ്രീകൃതമായ വിശദീകരണങ്ങൾ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു. ചരിത്രകാരന്മാർ മിഥ്യകൾക്കും കഥകൾക്കും പകരം വിമർശനാത്മക ചിന്തയ്ക്കും ശാസ്ത്രീയ അന്വേഷണത്തിനും മുൻഗണന നൽകാൻ തുടങ്ങി. പുരാവസ്തുപരമായ തെളിവുകൾക്ക് (ശാസനങ്ങൾ, നാണയങ്ങൾ, അവശിഷ്ടങ്ങൾ) കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം നൽകി.

ചോദ്യം: ആധുനിക സമൂഹത്തിന്റെ പുരോഗതിക്ക് നവോത്ഥാന ശാസ്ത്രം നൽകിയ സംഭാവനകളെക്കുറിച്ച് ഒരു പാനൽ ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.
ഉത്തരം: നവോത്ഥാന ശാസ്ത്രം ആധുനിക ശാസ്ത്രത്തിന് അടിത്തറയിട്ടു.

• ജ്യോതിശാസ്ത്രം: സൂര്യനാണ് കേന്ദ്രമെന്ന് കോപ്പർനിക്കസ് തെളിയിച്ചു (സൂര്യകേന്ദ്ര സിദ്ധാന്തം). ഗലീലിയോ തന്റെ ദൂരദർശിനി ഉപയോഗിച്ച് ഇത് സ്ഥിരീകരിച്ചു.
• വൈദ്യശാസ്ത്രം/അനാട്ടമി: ആൻഡ്രിയാസ് വെസാലിയസ് ശവശരീരങ്ങൾ കീറിമുറിച്ച് പഠിക്കുന്നതിലൂടെ മനുഷ്യന്റെ അനാട്ടമി പഠനത്തിന് തുടക്കമിട്ടു.

ചോദ്യം: മാനവികതയുടെ സ്വാധീനമാണ് മതനവീകരണത്തിന് കാരണമായത്, ഈ പ്രസ്താവന സാധൂകരിക്കുക.
ഉത്തരം: മാനവികത യുക്തിപരമായ അന്വേഷണത്തിന് ഊന്നൽ നൽകുകയും നിലവിലുള്ള അധികാരികളെ ചോദ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു. ഇറാസ്മസ് പോലുള്ള മാനവികവാദികളുടെ ഹാസ്യ കൃതികൾ കത്തോലിക്കാ സഭയിലെ ചില ആചാരങ്ങൾക്കെതിരെ (ഉദാഹരണത്തിന്, പാപമോചനം വിൽക്കുന്നത്) പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ വെല്ലുവിളികൾക്ക് വഴിയൊരുക്കി. മാർട്ടിൻ ലൂഥറുടെ തൊണ്ണൂറ്റിയഞ്ച് പ്രബന്ധങ്ങൾ പ്രൊട്ടസ്റ്റന്റ് മതനവീകരണത്തിന്റെ തുടക്കമായി.

---

അധ്യായം 2: സ്വാതന്ത്ര്യം സമത്വം സാഹോദര്യം

ചോദ്യം: ഫ്രാൻസിലെ ഭരണാധികാരികൾ അപ്രീതിയുള്ളവരായി മാറിയതിന്റെ കാരണങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ഉത്തരം: ബൂർബൻ രാജാക്കന്മാർ സ്വേച്ഛാധിപതികളായിരുന്നു, അവർ തങ്ങൾക്ക് ദൈവീകാവകാശമുണ്ടെന്ന് അവകാശപ്പെട്ടു. ലൂയി XIV "ഞാനാണ് രാഷ്ട്രം" എന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചു. ലൂയി XV അഴിമതിക്കാരനും ധൂർത്തനും നിരന്തരമായ യുദ്ധങ്ങൾ നയിച്ചവനുമായിരുന്നു, ഇത് പുതിയ നികുതികൾക്ക് കാരണമായി. ലൂയി XVI ഭരണത്തെ അവഗണിക്കുകയും, രാജ്ഞി മേരി അന്റോനെറ്റ് ഭരണത്തിൽ ഇടപെടുകയും ധൂർത്തടിക്കുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം: 18-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഫ്രാൻസിലെ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥ വിശകലനം ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: സമൂഹം മൂന്ന് എസ്റ്റേറ്റുകളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടു. ഒന്നാം എസ്റ്റേറ്റ് (പുരോഹിതന്മാർ), രണ്ടാം എസ്റ്റേറ്റ് (പ്രഭുക്കന്മാർ) എന്നിവർ സമ്പന്നരായ ഭൂവുടമകളായിരുന്നു, ഉയർന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിച്ചിരുന്നു, കൂടാതെ മിക്ക നികുതികളിൽ നിന്നും ഒഴിവാക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. മൂന്നാം എസ്റ്റേറ്റ് (സാധാരണക്കാർ) ഭൂരിഭാഗം പേരും (കർഷകർ, തൊഴിലാളികൾ, ഇടത്തരം ആളുകൾ) ഉൾപ്പെട്ടിരുന്നു, ദാരിദ്ര്യത്തിൽ ജീവിച്ചു, വിവിധ നികുതികൾ (രാജാവിനും, സഭയ്ക്കും, പ്രഭുക്കന്മാർക്കും) നൽകി, വേതനം വാങ്ങാതെ ജോലികൾ ചെയ്തു.

ചോദ്യം: മധ്യവർഗ്ഗത്തിന്റെ വളർച്ചയും അസംതൃപ്തിയും ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തെ നിർണ്ണായകമായി സ്വാധീനിച്ചു. വിലയിരുത്തുക.
ഉത്തരം: സമ്പന്നരും വിദ്യാസമ്പന്നരുമായ മധ്യവർഗ്ഗം (ഡോക്ടർമാർ, ബാങ്കർമാർ, വ്യവസായികൾ) സാമ്പത്തിക ശക്തി നേടിയിരുന്നുവെങ്കിലും രാഷ്ട്രീയ പദവികളും സൈനിക സ്ഥാനങ്ങളും അവർക്ക് നിഷേധിക്കപ്പെട്ടു. സാധാരണക്കാരെപ്പോലെ അവരും നികുതി നൽകി, ഇത് കടുത്ത അസംതൃപ്തിയിലേക്കും തുല്യ നികുതി ആവശ്യത്തിലേക്കും നയിച്ചു.

ചോദ്യം: പ്രശസ്ത ഫ്രഞ്ച് തത്വചിന്തകരെയും അവരുടെ ആശയങ്ങളെയും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്ന ഒരു ചിത്ര ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം:

• വോൾട്ടയർ: പുരോഹിതന്മാരെ നിരന്തരം വിമർശിച്ചു.
• റൂസ്സോ: ജനകീയ പരമാധികാരത്തിന് വേണ്ടി വാദിച്ചു, സാമൂഹിക കരാർ ലംഘിച്ചതിലൂടെ രാജാവിന് ഭരിക്കാനുള്ള അവകാശം നഷ്ടപ്പെട്ടുവെന്ന് വാദിച്ചു ("മനുഷ്യൻ സ്വതന്ത്രനായി ജനിക്കുന്നു, പക്ഷേ എല്ലായിടത്തും അവൻ ചങ്ങലയിലാണ്").
• മൊണ്ടെസ്‌ക്യൂ: പരിമിതമായ രാജവാഴ്ചയ്ക്കും സർക്കാർ അധികാരങ്ങൾ (നിയമനിർമ്മാണം, കാര്യനിർവ്വഹണം, നീതിന്യായം) വിഭജിക്കുന്നതിനും വേണ്ടി വാദിച്ചു.

ചോദ്യം: എസ്റ്റേറ്റ്സ് ജനറൽ ഫ്രഞ്ച് സമൂഹത്തിന്റെ ഒരു ക്രോസ്-സെക്ഷൻ ആയിരുന്നു. സമർത്ഥിക്കുക.
ഉത്തരം: സമൂഹത്തെപ്പോലെ, എസ്റ്റേറ്റ്സ് ജനറലും മൂന്ന് ബോഡികളായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടിരുന്നു. ഒന്നാം എസ്റ്റേറ്റിനും രണ്ടാം എസ്റ്റേറ്റിനും ചെറിയ പ്രാതിനിധ്യമാണുണ്ടായിരുന്നതെങ്കിലും അധികാരത്തിനായി ശ്രമിച്ചു. മൂന്നാം എസ്റ്റേറ്റിന് ഭൂരിപക്ഷം പ്രതിനിധികളുണ്ടായിരുന്നു (621 അംഗങ്ങൾ), ഇത് നികുതി ഭാരം വഹിച്ചിരുന്ന വലിയ സാധാരണ ജനവിഭാഗത്തെ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു.

ചോദ്യം: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: വിപ്ലവം ഫ്യൂഡലിസത്തിന്റെ തകർച്ചയ്ക്കും പഴയ നിയമങ്ങൾ നിർത്തലാക്കുന്നതിനും പ്രഭുക്കന്മാരുടെയും സഭയുടെയും ഭൂമി പിടിച്ചെടുക്കുന്നതിനും കാരണമായി. ദേശീയത (ഫ്രാൻസിനെ മുഴുവൻ ജനങ്ങളായി നിർവചിക്കുന്നത്), ജനാധിപത്യ ഭരണം (ജനങ്ങളുടെ പരമാധികാരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി) തുടങ്ങിയ ആധുനിക ആശയങ്ങൾ ഇത് അവതരിപ്പിച്ചു. ലോകമെമ്പാടുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യ സമരങ്ങളെയും ഇത് സ്വാധീനിച്ചു.

ചോദ്യം: നെപ്പോളിയന്റെ ഭരണപരിഷ്കാരങ്ങൾ ആധുനിക ഫ്രാൻസിന് അടിത്തറയിട്ടു. ഈ പ്രസ്താവന ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: നെപ്പോളിയൻ സമഗ്രമായ പരിഷ്കാരങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു:

• നിയമം: നെപ്പോളിയൻ കോഡ് ഫ്യൂഡൽ നിയമങ്ങൾ നിർത്തലാക്കി, തുല്യത അംഗീകരിച്ചു.
• വിദ്യാഭ്യാസം: വിദ്യാഭ്യാസം സാർവത്രികമാക്കി, സർക്കാർ നിയന്ത്രിത സ്കൂളുകളും സർവകലാശാലയും സ്ഥാപിച്ചു.
• സാമ്പത്തിക: ബാങ്ക് ഓഫ് ഫ്രാൻസ് സ്ഥാപിച്ചു, കറൻസി ഏകീകരിച്ചു.
  ഈ പരിഷ്കാരങ്ങൾ ആധുനിക ഫ്രാൻസിന് നിർണ്ണായകമായ ഭരണപരവും സ്ഥാപനപരവുമായ അടിത്തറ നൽകി.

---

അധ്യായം 3: സാമൂഹിക വിശകലനം: സാമൂഹിക ഭാവനയിലൂടെ

ചോദ്യം: സാമാന്യബോധം (Commonsense Knowledge) എന്താണ്?
ഉത്തരം: വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങൾ, സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ, സാംസ്കാരിക അറിവുകൾ എന്നിവയിലൂടെ ലോകത്തെക്കുറിച്ച് വ്യക്തികൾക്ക് ലഭിക്കുന്ന നേരിട്ടുള്ള ധാരണയാണ് സാമാന്യബോധം. ഇത് നിരീക്ഷണത്തെയും അനുഭവത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ദൈനംദിന പ്രായോഗിക അറിവാണ്, പലപ്പോഴും അനുമാനങ്ങളെയോ ഊഹങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചോ ഉള്ളതാണ്.

ചോദ്യം: സാമാന്യബോധം വികസിക്കുന്നത് എങ്ങനെ?
ഉത്തരം: വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങൾ, പൊതുവായ നിരീക്ഷണങ്ങൾ, സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ, സാംസ്കാരിക അറിവുകൾ എന്നിവയിലൂടെയാണ് ഇത് വികസിക്കുന്നത്.

ചോദ്യം: സാമാന്യബോധത്തിന്റെ പരിമിതികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: ഇത് ഭാഗികമായ അറിവ് മാത്രമേ നൽകുന്നുള്ളൂ; ഊഹങ്ങളെയും ആചാരങ്ങളെയും ആശ്രയിക്കുന്നു; പലപ്പോഴും ശാസ്ത്രീയ നിരീക്ഷണത്തെയോ പഠനങ്ങളെയോ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല. ഇത് മുൻധാരണകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കുകയും സങ്കീർണ്ണമായ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാതെ വരികയും ചെയ്യുന്നു.

ചോദ്യം: സാമൂഹിക ഭാവന (Sociological Imagination) എന്താണ്?
ഉത്തരം: വ്യക്തിഗത പ്രശ്നങ്ങൾ എങ്ങനെ വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് തിരിച്ചറിയാനും വിശകലനം ചെയ്യാനുമുള്ള കഴിവാണിത്. വിശാലമായ നിരീക്ഷണത്തിന്റെയും സാമൂഹിക ഘടനകളുടെ വിശകലനത്തിന്റെയും പശ്ചാത്തലത്തിൽ വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളെ കാണാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.

ചോദ്യം: സാമൂഹിക ഭാവനയുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: വ്യക്തിഗത വീക്ഷണത്തെ വികസിപ്പിക്കുന്നു; സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള ധാരണ നൽകുന്നു; ആത്മപരിശോധന സാധ്യമാക്കുന്നു; സഹാനുഭൂതിയും സഹിഷ്ണുതയും വളർത്തുന്നു; വിമർശനാത്മക ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നു; നിഷേധാത്മക സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളെ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ചോദ്യം: സാമൂഹിക ഭാവന സാമാന്യബോധത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
ഉത്തരം: സാമാന്യബോധം വ്യക്തിപരമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളിൽ ഒതുങ്ങുന്നു, മുൻധാരണകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഉപരിപ്ലവമായ വിശദീകരണങ്ങൾ നൽകുന്നു, വിമർശനാത്മക ചിന്തയുടെ കുറവുണ്ട്. സാമൂഹിക ഭാവനയ്ക്ക് വിശാലമായ വ്യാപ്തിയുണ്ട്, വ്യക്തിഗത അനുഭവങ്ങളെ വലിയ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു, സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു, വിമർശനാത്മക ചിന്തയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

---

അധ്യായം 4: സമ്പത്തും ലോകവും

ചോദ്യം: കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിളിന്റെ കീഴടക്കലും പോർച്ചുഗീസുകാർ ഗിനിയ തീരത്ത് എത്തിയതും ആഗോള ചരിത്രത്തിന് എങ്ങനെ രൂപം നൽകി?
ഉത്തരം: തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ കീഴടക്കിയത് സുഗന്ധവ്യഞ്ജനങ്ങളുടെ പ്രധാന ഏഷ്യൻ വ്യാപാര പാത തടഞ്ഞു. പോർച്ചുഗീസുകാർ ഗിനിയ തീരത്ത് എത്തിയത് സ്വർണ്ണത്തിൽ നിന്നും അടിമ വ്യാപാരത്തിൽ നിന്നും ലാഭം നേടാൻ സഹായിച്ചു. ഈ സംഭവങ്ങൾ പുതിയ കടൽ വഴികൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ യൂറോപ്യന്മാരെ നിർബന്ധിതരാക്കി, ഇത് യൂറോപ്യൻ ആധിപത്യത്തിനും അവരുടെ സംസ്കാരത്തിന്റെ വ്യാപനത്തിനും കാരണമായി.

ചോദ്യം: യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളെ വിജയകരമായ പര്യവേഷണങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കിയ ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: അവർക്ക് നൂതന കപ്പലുകൾ, വഴികാട്ടി ഉപകരണങ്ങൾ (കോമ്പസ്), ശക്തമായ സൈനിക ശക്തി, വിപുലമായ കടൽ യാത്ര അനുഭവപരിചയം, കാർട്ടോഗ്രഫിയിലെയും ജ്യോതിശാസ്ത്രത്തിലെയും മുന്നേറ്റങ്ങൾ, ഭരണാധികാരികളുടെ പിന്തുണ എന്നിവയുണ്ടായിരുന്നു.

ചോദ്യം: ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പര്യവേഷണങ്ങളുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു?
ഉത്തരം: അറ്റ്ലാന്റിക് തീരം ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വ്യാപാര പാതയായി മാറി. അമേരിക്ക, ആഫ്രിക്ക, ഏഷ്യ എന്നിവിടങ്ങളിലെ വിശാലമായ പ്രദേശങ്ങൾ യൂറോപ്യൻ കോളനിവൽക്കരണത്തിന് കീഴിലായി. ഏഷ്യൻ വ്യാപാരം യൂറോപ്യൻമാർ കുത്തകയാക്കി, ത്രികോണ വ്യാപാര സമ്പ്രദായം (യൂറോപ്പ്-ആഫ്രിക്ക-അമേരിക്ക) വികസിച്ചു. സ്വർണ്ണത്തിന്റെയും വെള്ളിയുടെയും ഒഴുക്ക് യൂറോപ്പിലെ പണപരമായ ഇടപാടുകൾക്ക് ആക്കം കൂട്ടി.

ചോദ്യം: വാണിജ്യവാദത്തിന്റെ (Mercantilism) സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: കൈവശമുള്ള സ്വർണ്ണത്തിന്റെയും വെള്ളിയുടെയും (Bullion) അളവുകൊണ്ടാണ് ദേശീയ സമ്പത്ത് അളക്കുന്നത് എന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ച ഒരു സാമ്പത്തിക നയമായിരുന്നു വാണിജ്യവാദം. ഇറക്കുമതി കുറയ്ക്കുകയും കയറ്റുമതി വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ സമ്പത്ത് ശേഖരിക്കുക എന്നതായിരുന്നു ഇതിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം.

ചോദ്യം: വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം വാണിജ്യ മുതലാളിത്തത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
ഉത്തരം:

• വാണിജ്യ മുതലാളിത്തം (Merchant Capitalism): വ്യാപാരികൾ ഇടനിലക്കാരായി പ്രവർത്തിക്കുകയും കോട്ടേജ് അധിഷ്ഠിത ഉത്പാദനത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന കരകൗശല തൊഴിലാളികൾക്ക് അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ നൽകുകയും ചെയ്തു.
• വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം (Industrial Capitalism): ഉടമകൾ ഫാക്ടറികളിൽ സമ്പത്ത് നിക്ഷേപിച്ചു, ഇത് യന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചുള്ള വൻതോതിലുള്ള ഉത്പാദനത്തിലേക്ക് (യന്ത്രവൽക്കരണം) നയിച്ചു.

ചോദ്യം: ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിലേക്ക് (1914-1918) നയിച്ച കാരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു?
ഉത്തരം: സാമ്രാജ്യത്വ മത്സരങ്ങൾ (കോളനികൾക്കുവേണ്ടിയുള്ള മത്സരം, ജർമ്മനിയുടെ ബെർലിൻ-ബാഗ്ദാദ് റെയിൽവേയെക്കുറിച്ചുള്ള ഭയം); അങ്ങേയറ്റത്തെ ദേശീയത (പാൻ-സ്ലാവിസം, പാൻ-ജർമനിസം); സൈനിക സഖ്യങ്ങളുടെ രൂപീകരണം (ട്രിപ്പിൾ സഖ്യം vs ട്രിപ്പിൾ എൻ്റന്റ്); അടിയന്തര കാരണം (സരയേവോയിൽ ആർച്ച്ഡ്യൂക്ക് ഫ്രാൻസ് ഫെർഡിനാൻഡിന്റെ കൊലപാതകം).

ചോദ്യം: രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിന്റെ (1939-1945) അനന്തരഫലങ്ങൾ/ഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു?
ഉത്തരം: ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾക്ക് ജീവൻ നഷ്ടപ്പെട്ടു; യൂറോപ്യൻ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ തകർന്നു. കോളനിവൽക്കരണവും സാമ്രാജ്യത്വവും അവസാനിച്ചു, യൂറോപ്പിന്റെ ആഗോള ആധിപത്യം ഇല്ലാതായി. ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ രൂപീകരിച്ചു. അമേരിക്കയും സോവിയറ്റ് യൂണിയനും ആഗോള ശക്തികളായി ഉയർന്നുവന്നു.

ചോദ്യം: നവകോളനിവൽക്കരണം (Neo Colonialism) എന്താണ്?
ഉത്തരം: നവകോളനിവൽക്കരണം എന്നത് രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിന് ശേഷമുള്ള ഒരു നയമാണ്, പ്രധാനമായും യു.എസ്.എ. ധനകാര്യ മുതലാളിത്തത്തിലൂടെ നടപ്പിലാക്കി. സാമ്പത്തിക സഹായത്തിലൂടെ പുതുതായി സ്വാതന്ത്ര്യം നേടിയ രാജ്യങ്ങളെ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നു. ഇത് വലിയ കോർപ്പറേറ്റ് താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് നേരിട്ടുള്ള സൈനിക നിയന്ത്രണമില്ലാതെ ഈ രാജ്യങ്ങളെ സ്വാധീനിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

---

അധ്യായം 5: ജനാധിപത്യത്തിലെ പൊതുജനാഭിപ്രായം

ചോദ്യം: പൊതുജനാഭിപ്രായം എന്താണ്?
ഉത്തരം: തങ്ങളെ ബാധിക്കുന്ന വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ജനങ്ങൾക്കുള്ള പൊതുവായ അഭിപ്രായമാണിത്. ഒരു പൊതു വിഷയത്തിൽ സമൂഹത്തിന്റെ ഒരു വിഭാഗം പൊതുവായി വെച്ചുപുലർത്തുന്ന നിലപാടോ കാഴ്ചപ്പാടോ ആണ് പൊതുജനാഭിപ്രായം.

ചോദ്യം: പൊതുജനാഭിപ്രായത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: ഇത് വൈവിധ്യമാർന്ന അഭിപ്രായങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു; ഒരു പൊതു സമവായത്തിന്റെ സൃഷ്ടിയാണ് (ഭൂരിപക്ഷാഭിപ്രായം ആകണമെന്നില്ല); കാലക്രമേണ മാറാൻ കഴിയും; രാഷ്ട്രീയ, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, സാംസ്കാരിക കാര്യങ്ങളിൽ രൂപപ്പെടുന്നു; ജനാധിപത്യപരമായ ആശയവിനിമയം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

ചോദ്യം: പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടം കുടുംബത്തിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്. ഈ പ്രസ്താവന വിലയിരുത്തി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: പ്രസ്താവന ശരിയാണ്. സാമൂഹികവൽക്കരണം കുടുംബത്തിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്. രാഷ്ട്രീയം, മതം, സാഹിത്യം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകളിലെ കുടുംബത്തിന്റെ പരമ്പരാഗത വിശ്വാസങ്ങളും ധാരണകളും പങ്കാളിത്തവും ഒരു കുട്ടിയുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു.

ചോദ്യം: വ്യാജ വാർത്തകളും സന്ദേശങ്ങളും പ്രചരിക്കുന്നത് തടയാൻ നമ്മൾ സ്വീകരിക്കേണ്ട പ്രതിരോധ നടപടികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: വ്യക്തികൾ വാർത്തയുടെ സാധുത പരിശോധിക്കാൻ യഥാർത്ഥ ഉറവിടം കണ്ടെത്തണം; വ്യാജമെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ സന്ദേശങ്ങൾ പങ്കുവെക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കുക; സൈബർ സെൽ പോലുള്ള ഔദ്യോഗിക സംവിധാനങ്ങളെ അറിയിക്കുക; മാധ്യമ, ഡിജിറ്റൽ സാക്ഷരത നേടുക.

ചോദ്യം: മാധ്യമ സാക്ഷരതയും ഡിജിറ്റൽ സാക്ഷരതയും എന്താണ്?
ഉത്തരം:

• മാധ്യമ സാക്ഷരത: വിവിധ മാധ്യമങ്ങളിലൂടെ ലഭിക്കുന്ന വാർത്തകളും സന്ദേശങ്ങളും ആക്സസ് ചെയ്യാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും വിലയിരുത്താനും സൃഷ്ടിക്കാനും വിമർശനാത്മകമായി വ്യാഖ്യാനിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്.
• ഡിജിറ്റൽ സാക്ഷരത: ഡിജിറ്റൽ ലോകത്തിൽ നിന്ന് വിവരങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായി കണ്ടെത്താനും ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങളും സാങ്കേതികവിദ്യയും ഉപയോഗിച്ച് അത് വിലയിരുത്താനുമുള്ള കഴിവ്.

ചോദ്യം: പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപപ്പെടുത്താൻ രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ സ്വീകരിക്കുന്ന രീതികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ ജേണലുകൾ, ലഘുലേഖകൾ, പ്രകടനപത്രികകൾ, പോസ്റ്ററുകൾ, എഴുത്തുകൾ, സമ്മേളനങ്ങൾ, പ്രകടനങ്ങൾ, സെമിനാറുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഭരണകക്ഷികൾ സർക്കാർ നയങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിക്കുമ്പോൾ, പ്രതിപക്ഷ പാർട്ടികൾ ഭരണപരമായ വീഴ്ചകൾ എടുത്തു കാണിക്കുന്നു.

ചോദ്യം: പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നത് തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: നിരക്ഷരത (യുക്തിപരമായ അഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിനെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു); ഡിജിറ്റൽ വിഭജനം (സാങ്കേതികവിദ്യ ലഭ്യമാക്കുന്നതിലെ വിടവ്); ദാരിദ്ര്യം (പൊതുരംഗത്ത് നിന്ന് ആളുകളെ ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നു); അനാരോഗ്യകരമായ രാഷ്ട്രീയ പ്രവർത്തനം, പാർട്ടികളിലെ ജനാധിപത്യമില്ലായ്മ, തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രചാരണ വേളയിലെ അനാരോഗ്യകരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ; അഴിമതി, പ്രാദേശികവാദം, വീരാരാധന.

ചോദ്യം: 'ജനാധിപത്യ പ്രക്രിയയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിന്റെ പങ്ക്' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക.
ഉത്തരം: പൊതുജനാഭിപ്രായം പൗരന്മാർക്ക് അധികാരം നൽകുകയും ജനാധിപത്യപരമായ ആശയവിനിമയം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ജനാധിപത്യത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. ഇത് സർക്കാരിന്മേലുള്ള ഒരു നിരന്തരമായ സാമൂഹിക നിയന്ത്രണമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ശക്തമായ പൊതുജനാഭിപ്രായം സ്വേച്ഛാധിപത്യ ഭരണം തടയുന്നു, പൗരാവകാശങ്ങളും സ്വാതന്ത്ര്യങ്ങളും സംരക്ഷിക്കുന്നു, കൂടാതെ രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളവരാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

 

അധ്യായം 6: സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനു വേണ്ടിയുള്ള ബഹുജന പ്രസ്ഥാനം

ചോദ്യം: ഇന്ത്യൻ സ്വാതന്ത്ര്യസമര പ്രസ്ഥാനത്തിൽ മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ നേതൃത്വം വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: മഹാത്മാഗാന്ധി ഇന്ത്യയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യസമരത്തെ ഒരു ബഹുജന പ്രസ്ഥാനമാക്കി മാറ്റി. അദ്ദേഹത്തിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ കർഷകർ, തൊഴിലാളികൾ, സ്ത്രീകൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉൾപ്പെടെ സമൂഹത്തിന്റെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങൾ സമരങ്ങളിൽ സജീവമായി പങ്കെടുത്തു. എല്ലാവരെയും ഒരൊറ്റ കുടക്കീഴിൽ അണിനിരത്തുന്നതിൽ അദ്ദേഹം വിജയിച്ചു. അഹിംസയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ സമരമാർഗ്ഗമായ സത്യാഗ്രഹം എന്ന ആശയം അദ്ദേഹം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

ചോദ്യം: പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക: പ്രസ്ഥാനം/വർഷം/വിഷയം
ഉത്തരം:

പ്രസ്ഥാനം	വർഷം	വിഷയം
ചമ്പാരൻ	1917	ബീഹാറിലെ നീലം കർഷകർ നേരിട്ട പ്രശ്നങ്ങളിൽ ഇടപെട്ടു.
അഹമ്മദാബാദ്	1918	തുണിമില്ലുകളിലെ തൊഴിലാളികളുടെ വേതന വർദ്ധനവിനുവേണ്ടി.
ഖേദ	1918	ഗുജറാത്തിൽ പ്രകൃതിദുരന്തം കാരണം ദുരിതത്തിലായ കർഷകരുടെ നികുതി ഇളവിനുവേണ്ടി.

ചോദ്യം: ഗാന്ധിജി ഇന്ത്യയിൽ പങ്കെടുത്ത ആദ്യകാല പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക.
ഉത്തരം: ഇവ നികുതി ഇളവ് അല്ലെങ്കിൽ തൊഴിലാളികളുടെ വേതനം പോലുള്ള അടിയന്തര വിഷയങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച പ്രാദേശിക പ്രസ്ഥാനങ്ങളായിരുന്നു. ഈ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ ബീഹാറിലെ ചമ്പാരൻ, ഗുജറാത്തിലെ അഹമ്മദാബാദ്, ഗുജറാത്തിലെ ഖേദ എന്നിവിടങ്ങളിൽ കേന്ദ്രീകരിച്ചിരുന്നു. ഈ സമരങ്ങൾ ഇന്ത്യക്കാർക്ക് ഗാന്ധിജിയുടെ രാഷ്ട്രീയ പ്രത്യയശാസ്ത്രവും അഹിംസയിലധിഷ്ഠിതമായ സത്യാഗ്രഹ രീതിയും പരിചയപ്പെടുത്തി.

ചോദ്യം: ജാലിയൻവാലാബാഗ് കൂട്ടക്കൊലയെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക.
ഉത്തരം: 1919 ഏപ്രിൽ 13-ന് പ്രാദേശിക നേതാക്കളുടെ അറസ്റ്റിൽ പ്രതിഷേധിക്കാൻ ആളുകൾ ഒത്തുകൂടിയ അമൃത്സറിലാണ് കൂട്ടക്കൊല നടന്നത്. ഒരൊറ്റ പ്രവേശന കവാടം മാത്രമുള്ള മൈതാനത്ത് മുന്നറിയിപ്പില്ലാതെ ജനക്കൂട്ടത്തിന് നേരെ വെടിയുതിർക്കാൻ ജനറൽ റെജിനാൾഡ് ഡയർ ബ്രിട്ടീഷ് പോലീസിന് ഉത്തരവ് നൽകി.

ചോദ്യം: 'ബഹിഷ്കരണവും ക്രിയാത്മക പരിപാടികളും നിസ്സഹകരണ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രധാന ആശയങ്ങൾ' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ചർച്ച നടത്തുക.
ഉത്തരം:

• ബഹിഷ്കരണ രീതികൾ: ബ്രിട്ടീഷ് സ്ഥാനപ്പേരുകൾ തിരികെ നൽകുക, സർക്കാർ ജോലികൾ രാജിവെക്കുക, അഭിഭാഷകർ ബ്രിട്ടീഷ് കോടതികൾ ബഹിഷ്കരിക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികൾ ബ്രിട്ടീഷ് നിയന്ത്രിത സ്കൂളുകൾ ബഹിഷ്കരിക്കുക, വിദേശ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ബഹിഷ്കരിക്കുക, നിയമനിർമ്മാണ സഭകൾ ബഹിഷ്കരിക്കുക.
• ക്രിയാത്മക പരിപാടികൾ: സാമൂഹിക സൗഹൃദം ശക്തിപ്പെടുത്തുക, ദേശീയ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ഖാദി പ്രചരിപ്പിക്കുക, ദേശീയ വിദ്യാലയങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക.

ചോദ്യം: ചൗരി ചൗരാ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു പത്രവാർത്ത തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: 1922 ഫെബ്രുവരി 5-ന് ഉത്തർപ്രദേശിലെ ചൗരി ചൗരയിൽ പ്രതിഷേധക്കാരും പോലീസും തമ്മിലുള്ള സംഘർഷം വർദ്ധിച്ചു. രോഷാകുലരായ ജനക്കൂട്ടം പോലീസ് സ്റ്റേഷന് തീയിടുകയും 22 പോലീസുകാരെ കൊല്ലുകയും ചെയ്തു. അഹിംസയുടെ ഈ കടുത്ത ലംഘനം കാരണം ഗാന്ധിജി നിസ്സഹകരണ പ്രസ്ഥാനം നിർത്തിവെക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു.

ചോദ്യം: സ്വരാജ് പാർട്ടിയുടെ നയങ്ങൾ നിസ്സഹകരണ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ നയങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരുന്നു?
ഉത്തരം: നിസ്സഹകരണ പ്രസ്ഥാനം നിയമനിർമ്മാണ സഭകൾ ബഹിഷ്കരിക്കാൻ വാദിച്ചു. എന്നാൽ സ്വരാജ് പാർട്ടി (1923-ൽ രൂപീകരിച്ചു) ഇതിനെ എതിർക്കുകയും രാഷ്ട്രീയപരമായ വിയോജിപ്പുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള വേദിയായി നിയമനിർമ്മാണ സഭകളെ ഉപയോഗിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുകയും ചെയ്തു. അവർ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ പങ്കെടുക്കുകയും അംഗങ്ങളാവുകയും സർക്കാരിന്റെ ജനവിരുദ്ധ നയങ്ങളെ വിമർശിക്കുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം: സൈമൺ കമ്മീഷൻ വിരുദ്ധ പ്രസ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് എഴുതുക.
ഉത്തരം: സർ ജോൺ സൈമൺ തലവനായ സൈമൺ കമ്മീഷനെ (1928) കോൺഗ്രസും മറ്റ് പാർട്ടികളും ബഹിഷ്കരിച്ചു, കാരണം അതിലെ ഏഴ് അംഗങ്ങളും ബ്രിട്ടീഷുകാരായിരുന്നു. അതിന്റെ വരവിനോട് അനുബന്ധിച്ച് (1928 ഫെബ്രുവരി 3) "സൈമൺ ഗോ ബാക്ക്" എന്ന മുദ്രാവാക്യമുയർത്തി രാജ്യവ്യാപകമായി ഹർത്താൽ ആചരിച്ചു. ലാഹോറിൽ നടന്ന പോലീസ് ലാത്തിച്ചാർജിൽ ലാലാ ലജ്പത് റായ്ക്ക് ഗുരുതരമായി പരിക്കേൽക്കുകയും പിന്നീട് അദ്ദേഹം മരിക്കുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം: നിസ്സഹകരണ പ്രസ്ഥാനം പിൻവലിച്ചതിനെത്തുടർന്ന് നടന്ന പ്രധാന പ്രക്ഷോഭങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ഉത്തരം: പ്രധാന പ്രക്ഷോഭങ്ങൾ: റാംപ കലാപം (അല്ലൂരി സീതാരാമ രാജുവിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ആന്ധ്രാപ്രദേശിലെ ഗോത്രവർഗ്ഗ പ്രസ്ഥാനം); സമ്പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യം ആവശ്യപ്പെട്ടുള്ള വിദ്യാർത്ഥി യുവജന പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ; സൈമൺ കമ്മീഷൻ വിരുദ്ധ പ്രസ്ഥാനം (1928); സർദാർ വല്ലഭായ് പട്ടേലിന്റെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള ബർദോളി കർഷക പ്രസ്ഥാനം (1928).

ചോദ്യം: ലാഹോർ കോൺഗ്രസിനെ ഇന്ത്യയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യ സമരത്തിലെ ഒരു നാഴികക്കല്ലാക്കി മാറ്റിയത് എന്താണ്?
ഉത്തരം: ലാഹോർ കോൺഗ്രസ് (1929 ഡിസംബർ) പ്രധാനപ്പെട്ടതായിരുന്നു, കാരണം: 1) കോൺഗ്രസ് ആദ്യമായി സമ്പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യം (പൂർണ്ണ സ്വരാജ്) ഔദ്യോഗികമായി ആവശ്യപ്പെട്ടു. 2) ഒരു ബഹുജന പ്രസ്ഥാനം ആരംഭിക്കാനുള്ള ചുമതല ഗാന്ധിജിയെ ഏൽപ്പിച്ചു. 3) ത്രിവർണ്ണ പതാക ഔദ്യോഗികമായി അംഗീകരിച്ചു.

ചോദ്യം: സിവിൽ നിയമലംഘന പ്രസ്ഥാനത്തിൽ വിവിധ വിഭാഗം ജനങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തം സംബന്ധിച്ച് ഒരു വാർത്താക്കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: കർഷകർ നികുതിയും പാട്ടവും നൽകാൻ വിസമ്മതിച്ചു. തൊഴിലാളികൾ പണിമുടക്കുകളിൽ പങ്കെടുത്തു. ഗോത്രവർഗ്ഗക്കാർ വിഭവങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി വനനിയമങ്ങൾ ലംഘിച്ചു. വ്യാപാരികളും വ്യവസായികളും ഇറക്കുമതി ചെയ്ത ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വാങ്ങാനോ വിൽക്കാനോ വിസമ്മതിച്ചു. സ്ത്രീകൾ ഉപ്പുണ്ടാക്കുന്നതിലും വിദേശവസ്തുക്കൾ വിൽക്കുന്ന കടകൾ പിക്കറ്റ് ചെയ്യുന്നതിലും സജീവമായി പങ്കെടുത്തു.

ചോദ്യം: ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസും വിപ്ലവകാരികളും പിന്തുടർന്ന സ്വാതന്ത്ര്യം നേടാനുള്ള വ്യത്യസ്ത സമീപനങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്യുക.
ഉത്തരം: ഗാന്ധിയുടെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള കോൺഗ്രസ് അഹിംസയുടെയും സത്യാഗ്രഹത്തിന്റെയും പാത ഉപയോഗിച്ചു. വിപ്ലവകാരികൾ, കൂടുതലും യുവജനങ്ങൾ, സായുധ പോരാട്ടത്തിന്റെയും വിപ്ലവത്തിന്റെയും പാത സ്വീകരിച്ചു. പോലീസിനും ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കുമെതിരായ അക്രമ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, സോണ്ടേഴ്സിന്റെ കൊലപാതകം) തന്ത്രപരമായ ബോംബാക്രമണങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, സെൻട്രൽ ലെജിസ്ലേറ്റീവ് അസംബ്ലിയിൽ) എന്നിവ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

ചോദ്യം: ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണകാലത്ത് ഇന്ത്യയിലെ കർഷകരും തൊഴിലാളികളും നേരിട്ട പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചും അതിനോടുള്ള അവരുടെ പ്രതികരണങ്ങളെയും പ്രതിഷേധങ്ങളെയും കുറിച്ചും ഒരു ഡിജിറ്റൽ അവതരണം തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം:

• കർഷക പ്രശ്നങ്ങൾ: അമിത നികുതി, ജന്മിമാരുടെ ചൂഷണം, കുടിയൊഴിപ്പിക്കൽ.
  • കർഷക പ്രതികരണങ്ങൾ: "കിസാൻ സഭകൾ" രൂപീകരിക്കുക, ഏകാ പ്രസ്ഥാനം സംഘടിപ്പിക്കുക, തെഭാഗ, തെലങ്കാന പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ നയിക്കുക.
• തൊഴിലാളി പ്രശ്നങ്ങൾ: കുറഞ്ഞ വേതനം, അമിതമായ ജോലി സമയം, ചൂഷണം.
  • തൊഴിലാളി പ്രതികരണങ്ങൾ: അഖിലേന്ത്യാ ട്രേഡ് യൂണിയൻ കോൺഗ്രസ് (AITUC) രൂപീകരിക്കുക, വ്യാപകമായ പണിമുടക്കുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുക.

ചോദ്യം: ക്വിറ്റ് ഇന്ത്യാ പ്രസ്ഥാനം മുൻ പ്രസ്ഥാനങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: ക്വിറ്റ് ഇന്ത്യാ പ്രസ്ഥാനം (1942) സ്വാതന്ത്ര്യം ഒരു അടിയന്തിര ലക്ഷ്യമായി മാറിയ അന്തിമ ബഹുജന പ്രസ്ഥാനമായിരുന്നു. നേതാക്കളെ ഉടൻ തടവിലാക്കിയെങ്കിലും, വിദ്യാർത്ഥികൾ, യുവാക്കൾ, തൊഴിലാളികൾ, സ്ത്രീകൾ എന്നിവരിലൂടെ പ്രസ്ഥാനം വേഗത്തിലും സ്വയമായും പടർന്നു. പ്രതിഷേധക്കാർ ബ്രിട്ടീഷ് അധികാരത്തിന്റെ പ്രതീകങ്ങളെ (പോസ്റ്റ് ഓഫീസുകൾ, റെയിൽവേ സ്റ്റേഷനുകൾ) ലക്ഷ്യമിട്ടു. ഈ പ്രസ്ഥാനത്തിൽ സമാന്തര സർക്കാരുകൾ സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു (ഉദാഹരണത്തിന്, ബല്ലിയയിലും സത്താറയിലും).

---

അധ്യായം 7: സ്വതന്ത്ര ഇന്ത്യയുടെ നേർക്കാഴ്ചകൾ

ചോദ്യം: ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യത്തെ സ്വാതന്ത്ര്യദിനാഘോഷം സന്തോഷം മാത്രം നൽകിയ ഒരു സന്ദർഭമായിരുന്നോ?
ഉത്തരം: അല്ല. അത് അളവില്ലാത്ത ആഘോഷത്തിന്റെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും നിമിഷമായിരുന്നെങ്കിലും, രാജ്യം ഒരേ സമയം ഇന്ത്യയും പാകിസ്ഥാനുമായി വിഭജിക്കപ്പെട്ടതിനാൽ ദുഃഖം നിറഞ്ഞതുമായിരുന്നു.

ചോദ്യം: ഇന്ത്യയുടെ വിഭജനത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കാൻ കഴിയും?
ഉത്തരം: ബ്രിട്ടീഷ് ഇന്ത്യൻ പ്രദേശങ്ങളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ഇന്ത്യയോടൊപ്പം തുടർന്നു. പാകിസ്ഥാൻ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായി വേർതിരിഞ്ഞ രണ്ട് പ്രദേശങ്ങളിലായി രൂപപ്പെട്ടു: പടിഞ്ഞാറൻ പാകിസ്ഥാൻ, കിഴക്കൻ പാകിസ്ഥാൻ. ബംഗാൾ (കിഴക്കൻ ബംഗാൾ കിഴക്കൻ പാകിസ്ഥാനോടും പശ്ചിമ ബംഗാൾ ഇന്ത്യയോടും), പഞ്ചാബ് (പടിഞ്ഞാറൻ പഞ്ചാബ് പാകിസ്ഥാനോടും കിഴക്കൻ പഞ്ചാബ് ഇന്ത്യയോടും) എന്നീ പ്രവിശ്യകൾ മാത്രമാണ് വിഭജിക്കപ്പെട്ടത്. ഒരു റഫറണ്ടത്തിന് ശേഷം സിൽഹെറ്റും കിഴക്കൻ പാകിസ്ഥാനിൽ ചേർന്നു.

ചോദ്യം: ഇന്ത്യയുടെയും പാകിസ്ഥാന്റെയും വിഭജനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു പത്രവാർത്ത തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: വിഭജനം വലിയ മനുഷ്യദുരിതത്തിലേക്ക് നയിച്ചു: ലക്ഷക്കണക്കിന് അഭയാർത്ഥികൾ പലായനം ചെയ്തു; വ്യാപകമായ അക്രമങ്ങൾ പൊട്ടിപ്പുറപ്പെട്ടു, പതിനായിരക്കണക്കിന് മരണങ്ങൾക്ക് കാരണമായി; കൊൽക്കത്ത, ഡൽഹി തുടങ്ങിയ നഗരങ്ങളിൽ വർഗീയ കലാപങ്ങൾ നടന്നു; നിരവധി സ്ത്രീകളും കുട്ടികളും അപമാനത്തിനും തട്ടിക്കൊണ്ടുപോകലിനും ഇരയായി.

ചോദ്യം: ക്ലാസ്സിൽ 'നാട്ടുരാജ്യങ്ങളെ ഇന്ത്യൻ യൂണിയനിൽ സംയോജിപ്പിക്കൽ' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ചർച്ച നടത്തുക.
ഉത്തരം: സ്വതന്ത്ര ഇന്ത്യക്ക് 565 നാട്ടുരാജ്യങ്ങളെ സംയോജിപ്പിക്കുക എന്ന വെല്ലുവിളിയെ നേരിടേണ്ടിവന്നു. അവർക്ക് ഇന്ത്യയിലോ പാകിസ്ഥാനിലോ ചേരാനും അല്ലെങ്കിൽ സ്വതന്ത്രമായി തുടരാനും സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടായിരുന്നു. സർദാർ വല്ലഭായ് പട്ടേലും വി.പി. മേനോനും ഈ ദൗത്യത്തിന് നേതൃത്വം നൽകി. ഭരണാധികാരികൾ യൂണിയനിൽ ചേരുന്നതിനായി ലയനക്കരാറിൽ (Instrument of Accession) ഒപ്പുവെച്ചു. ജുനഗഡ്, കശ്മീർ, തിരുവിതാംകൂർ, ഹൈദരാബാദ് തുടങ്ങിയ സംസ്ഥാനങ്ങളെ അനുരഞ്ജനത്തിലൂടെയോ സൈനിക നടപടിയിലൂടെയോ സംയോജിപ്പിച്ചു.

ചോദ്യം: ഫ്രഞ്ചുകാരുടെയും പോർച്ചുഗീസുകാരുടെയും കീഴിലായിരുന്ന പ്രദേശങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ഉത്തരം:

• ഫ്രഞ്ച് പ്രദേശങ്ങൾ: പുതുച്ചേരി, മാഹി, യാനം, കാരയ്ക്കൽ, ചന്ദ്രനഗർ.
• പോർച്ചുഗീസ് പ്രദേശങ്ങൾ: ഗോവ, ദാമൻ, ദിയു, ദാദ്ര, നഗർ ഹവേലി.

ചോദ്യം: പഞ്ചവത്സര പദ്ധതികൾക്ക് സ്വതന്ത്ര ഇന്ത്യയുടെ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയെ സുസ്ഥിരമാക്കാൻ കഴിഞ്ഞോ?
ഉത്തരം: നെഹ്‌റു രൂപീകരിച്ച ആസൂത്രണ കമ്മീഷൻ മിശ്ര സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥാ സമീപനം നടപ്പിലാക്കി. ഭക്ഷ്യക്ഷാമം പരിഹരിക്കുന്നതിനായി ആദ്യത്തെ പഞ്ചവത്സര പദ്ധതി കൃഷി വികസനത്തിൽ (ജലസേചനം, വൈദ്യുതി) ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു. രണ്ടാമത്തെ പഞ്ചവത്സര പദ്ധതി പൊതുമേഖലയെ ശക്തിപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് തൊഴിലില്ലായ്മ പരിഹരിക്കുന്നതിനും സാമ്പത്തിക വളർച്ച ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുമായി വ്യാവസായിക വികസനത്തിന് മുൻഗണന നൽകി.

ചോദ്യം: കാർഷിക മേഖലയിലെ വിപ്ലവങ്ങൾ ഭക്ഷ്യോത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിച്ചത് എങ്ങനെ?
ഉത്തരം: ഭക്ഷ്യ സ്വയംപര്യാപ്തത ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സംരംഭങ്ങളായിരുന്നു 'വിപ്ലവങ്ങൾ' എന്നറിയപ്പെട്ടത്. ഹരിതവിപ്ലവം ഉയർന്ന വിളവ് നൽകുന്ന വിത്തുകൾ, ജലസേചനം, രാസവളങ്ങൾ, കീടനാശിനികൾ, ആധുനിക യന്ത്രങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കാർഷിക ഉൽപാദനം അതിവേഗം വർദ്ധിപ്പിച്ചു. ഇത് ദാരിദ്ര്യ നിർമാർജ്ജനത്തിനും ഭക്ഷ്യോത്പാദനത്തിനും സഹായിച്ചു.

ചോദ്യം: ഇന്ത്യയിലെ ശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക മേഖലകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രധാന സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക.
ഉത്തരം: പ്രധാന സ്ഥാപനങ്ങൾ: ഇന്ത്യൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് ടെക്നോളജി (IIT), നാഷണൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് വൈറോളജി (NIV), ഭാഭ അറ്റോമിക് റിസർച്ച് സെന്റർ (BARC), ഓൾ ഇന്ത്യ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മെഡിക്കൽ സയൻസസ് (AIIMS), ഡിഫൻസ് റിസർച്ച് ആൻഡ് ഡെവലപ്‌മെന്റ് ഓർഗനൈസേഷൻ (DRDO), ഇന്ത്യൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് മാനേജ്‌മെന്റ് (IIM).

ചോദ്യം: ബഹിരാകാശ പര്യവേക്ഷണ ദൗത്യങ്ങളിലെ ഇന്ത്യയുടെ അഭിമാനകരമായ നേട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: നേട്ടങ്ങൾ: ആര്യഭട്ടയുടെ വിക്ഷേപണം (ഇന്ത്യയുടെ ആദ്യത്തെ കൃത്രിമ ഉപഗ്രഹം, 1975); ചാന്ദ്ര പര്യവേക്ഷണ ദൗത്യങ്ങൾ (ചന്ദ്രയാൻ I, II, III); മംഗൾയാൻ ദൗത്യം (2013); ആദിത്യ എൽ1 വിക്ഷേപണ ദൗത്യം (സൗര ഗവേഷണം).

ചോദ്യം: ഇന്ത്യയുടെ വിദേശനയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: സമാധാനപരമായ സഹവർത്തിത്വം, കോളനിവൽക്കരണത്തിനും വർണ്ണവിവേചനത്തിനും എതിരായ നിലപാട്, ദേശീയ സുരക്ഷയും പരമാധികാരവും സംരക്ഷിക്കൽ, ചേരിചേരാ നയം, പഞ്ചശീൽ തത്വങ്ങൾ.

ചോദ്യം: കേരളത്തിന്റെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക മേഖലകളിൽ ദൂരവ്യാപകമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വഴിയൊരുക്കിയ ഭൂപരിഷ്കരണ നിയമങ്ങളുടെ നാഴികക്കല്ലുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ഫ്ലോചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: നാഴികക്കല്ലുകൾ: 1957-ൽ സർക്കാർ കാർഷിക ബന്ധ ബിൽ അവതരിപ്പിച്ചു. കേരള ഭൂപരിഷ്കരണ (ഭേദഗതി) നിയമം (1970 ജനുവരി 1) കുടിയാന്മാർക്ക് സ്ഥിരാവകാശം നൽകി.

• ഫലങ്ങൾ: ജന്മി സമ്പ്രദായം നിർത്തലാക്കി, ഭൂമി കൈവശം വെക്കുന്നതിന് പരിധി നിശ്ചയിച്ചു (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വ്യക്തിക്ക്/കുടുംബത്തിന് 7.5 മുതൽ 15 ഏക്കർ വരെ), കാർഷിക മേഖലയിലെ ചൂഷണം ഇല്ലാതാക്കി.

ചോദ്യം: ആരോഗ്യമേഖലയിലെ കേരളത്തിന്റെ നേട്ടങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ഉത്തരം: പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളുണ്ടായിട്ടും വികസിത രാജ്യങ്ങളുടേതിന് സമാനമായ പൊതുജനാരോഗ്യ സംവിധാനം കേരളം നിലനിർത്തുന്നു. നേട്ടങ്ങൾ: കുറഞ്ഞ ശിശുമരണ നിരക്ക്, കുറഞ്ഞ മാതൃമരണ നിരക്ക്, ഉയർന്ന ആയുർദൈർഘ്യം, അതിവേഗം കുറഞ്ഞുവരുന്ന ജനസംഖ്യാ വളർച്ചാ നിരക്ക്.

---

അധ്യായം 8: ജനാധിപത്യം: ഒരന്ത്യൻ അനുഭവം

ചോദ്യം: സ്വതന്ത്ര ഇന്ത്യ നേരിട്ട പ്രധാന വെല്ലുവിളികൾ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു?
ഉത്തരം: വെല്ലുവിളികൾ: അഭയാർത്ഥികളുടെ പുനരധിവാസം, നാട്ടുരാജ്യങ്ങളുടെ സംയോജനം, വിദേശ പ്രദേശങ്ങൾ (ഫ്രഞ്ച്/പോർച്ചുഗീസ്) കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ, ഭാഷാടിസ്ഥാനത്തിൽ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ പുനഃസംഘടന, സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയെ ശക്തിപ്പെടുത്തൽ, ഒരു സ്വതന്ത്ര വിദേശനയം രൂപീകരിക്കൽ.

ചോദ്യം: ലയനക്കരാറും (Instrument of Accession) സംയോജന കരാറും (Merger Agreement) തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്?
ഉത്തരം:

• ലയനക്കരാർ (Instrument of Accession): നാട്ടുരാജ്യങ്ങൾ ആഭ്യന്തര സ്വയംഭരണത്തിനുള്ള അവകാശം നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് ഇന്ത്യൻ യൂണിയനിൽ ചേരാൻ സമ്മതിച്ചു.
• സംയോജന കരാർ (Merger Agreement): ആഭ്യന്തര സ്വയംഭരണത്തിനുള്ള അവകാശം ഇല്ലാതാക്കിക്കൊണ്ട് ഇന്ത്യൻ യൂണിയനിൽ പൂർണ്ണമായി ലയിക്കുന്നു എന്ന് ഉറപ്പാക്കി.

ചോദ്യം: ആദ്യത്തെ പൊതുതിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ഒരു പരീക്ഷണം എന്ന് വിളിക്കാൻ കാരണം എന്തായിരിക്കും?
ഉത്തരം: വിശാലവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമായ ഒരു രാജ്യത്ത് ആദ്യത്തെ പൊതുതിരഞ്ഞെടുപ്പ് (1951-1952) നടത്തുന്നത് നിരവധി വെല്ലുവിളികൾ കാരണം ഒരു പരീക്ഷണമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടു. വെല്ലുവിളികൾ: മണ്ഡലങ്ങൾ അതിർത്തി നിർണ്ണയിക്കുക, പ്രായപൂർത്തിയായവരുടെ വോട്ടവകാശത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വോട്ടർ പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക, വലിയതോതിൽ നിരക്ഷരരായ ജനസംഖ്യയെ വോട്ടുചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ബോധവൽക്കരിക്കുക, സുതാര്യതയും നിഷ്പക്ഷതയും ഉറപ്പാക്കുക.

ചോദ്യം: മണ്ഡൽ കമ്മീഷൻ നിയമിക്കപ്പെട്ട പശ്ചാത്തലവും അത് നടപ്പാക്കിയതിനു ശേഷമുള്ള സംഭവവികാസങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: ഒ.ബി.സി. (OBC) വിഭാഗങ്ങളുടെ പിന്നാക്കാവസ്ഥ പഠിക്കാൻ ബി.പി. മണ്ഡലിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ജനതാ പാർട്ടി 1979-ൽ കമ്മീഷനെ നിയമിച്ചു. സർക്കാർ ജോലികളിലും വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും പിന്നാക്ക വിഭാഗക്കാർക്ക് 27% സംവരണം ഏർപ്പെടുത്താൻ കമ്മീഷൻ ശുപാർശ ചെയ്തു (1980). വി.പി. സിംഗ് സർക്കാർ 1990-ൽ റിപ്പോർട്ട് നടപ്പാക്കി, ഇത് അക്രമാസക്തമായ പ്രതിഷേധങ്ങൾക്ക് വഴിവെച്ചെങ്കിലും പിന്നീട് സുപ്രീം കോടതി അംഗീകരിച്ചു.

ചോദ്യം: ദളിത് പ്രസ്ഥാനങ്ങളെയും അവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെയും വിശകലനം ചെയ്യുക.
ഉത്തരം: സാമൂഹിക അസമത്വം, ഭൂരഹിതത്വം, മുഖ്യധാരയിൽ നിന്നുള്ള ഒഴിവാക്കൽ എന്നിവയെ ചെറുക്കാൻ ദളിത് പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ ഉയർന്നുവന്നു. ദളിത് പാന്തേഴ്സ് പ്രസ്ഥാനം (1972) ജാതി വിവേചനത്തിനും പോലീസ് അതിക്രമങ്ങൾക്കുമെതിരെ ശക്തമായ പ്രതിരോധം സംഘടിപ്പിച്ചു. ബി.എ.എം.സി.ഇ.എഫ് (BAMCEF) (1978) എസ്.സി., എസ്.ടി., ഒ.ബി.സി., ന്യൂനപക്ഷങ്ങൾ എന്നിവരുടെ രാഷ്ട്രീയ ശാക്തീകരണത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു, ഇത് ബഹുജൻ സമാജ് പാർട്ടി (ബി.എസ്.പി) രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിച്ചു.

ചോദ്യം: അണ്ടി-അറക്ക് പ്രസ്ഥാനം എങ്ങനെ ഒരു വനിതാ വിമോചന പ്രസ്ഥാനമായി പരിണമിച്ചു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: ഗാർഹിക പീഡനം, സാമ്പത്തിക തകർച്ച, സ്ത്രീകൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് കാരണമായ വ്യാപകമായ അറക്ക് (ചാരായം) ഉപയോഗത്തിനെതിരെ നെല്ലൂരിൽ (1990-കൾ) ആണ് ഈ പ്രസ്ഥാനം ആരംഭിച്ചത്. പിന്നീട് ഇത് ലൈംഗിക പീഡനം, ലിംഗവിവേചനം തുടങ്ങിയ സ്ത്രീകൾ നേരിടുന്ന വിശാലമായ പ്രശ്നങ്ങളെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുകയും ഒരു വനിതാ വിമോചന പ്രസ്ഥാനമായി മാറുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം: "വർത്തമാനകാലത്തെ വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായി ഉണ്ടാകുന്ന പാരിസ്ഥിതിക സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സംവാദം സംഘടിപ്പിക്കുക.
ഉത്തരം: ശാസ്ത്രീയമല്ലാത്ത വികസനം മൂലമുണ്ടാകുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെയാണ് പരിസ്ഥിതി പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്, വൻകിട ജലസേചന പദ്ധതികൾ, വ്യവസായങ്ങൾ, ഖനനം, വനനശീകരണം എന്നിവ മൂലമുണ്ടാകുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ. സൈലന്റ് വാലി പ്രസ്ഥാനം (മഴക്കാടുകളുടെ സംരക്ഷണത്തിനായി), നർമ്മദ ബച്ചാവോ ആന്തോളൻ (കുടിയൊഴിപ്പിക്കലിനും ഗോത്രവർഗ്ഗ അവകാശങ്ങൾക്കും വേണ്ടി) എന്നിവ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.

ചോദ്യം: “വിവരാവകാശ പ്രസ്ഥാനം ഇന്ത്യൻ ജനാധിപത്യത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നത് എങ്ങനെ?” എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ലേഖനം തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: വിവരാവകാശ നിയമം (RTI Act) (2005) പൗരന്മാർക്ക് പൊതുവിവരങ്ങൾ അറിയാനുള്ള അവകാശം ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഇത് സുതാര്യത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും അഴിമതി ഇല്ലാതാക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പൊതുഫണ്ടുകളുടെ ദുരുപയോഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശങ്കകൾ കാരണം രാജസ്ഥാനിലാണ് പ്രസ്ഥാനം ആരംഭിച്ചത് (1990). സുതാര്യത ഒരു ജനാധിപത്യത്തിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.

ചോദ്യം: 'വർഗീയത ഇന്ത്യൻ ജനാധിപത്യത്തിന് ഒരു ഭീഷണിയാണ്' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു പ്രസംഗം തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: വർഗീയത മതത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ആളുകളെ വിഭജിക്കുകയും സാമൂഹിക സംഘർഷം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ 'ഭിന്നിപ്പിച്ച് ഭരിക്കുക' എന്ന തന്ത്രമാണ് ഇതിനെ പരിപോഷിപ്പിച്ചത്. ഇത് മതേതരത്വം, സാമൂഹിക നീതി തുടങ്ങിയ ഭരണഘടനാപരമായ മൂല്യങ്ങളെ ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നു. പ്രത്യേകിച്ച് രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ വർഗീയ ചിന്തകളെ ചൂഷണം ചെയ്യുമ്പോൾ ഇത് രാജ്യത്തിന്റെ ഐക്യത്തിനും അഖണ്ഡതയ്ക്കും ഭീഷണിയാകുന്നു.

ചോദ്യം: 'രാഷ്ട്രീയത്തിന്റെ ക്രിമിനൽവൽക്കരണവും കൂറുമാറ്റവും ഇന്ത്യൻ ജനാധിപത്യത്തിന് വെല്ലുവിളിയാണ്' എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം:

• രാഷ്ട്രീയത്തിന്റെ ക്രിമിനൽവൽക്കരണം: ക്രിമിനൽ പശ്ചാത്തലമുള്ള വ്യക്തികൾ രാഷ്ട്രീയത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നത്. ഇത് വോട്ടർമാരെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയും പൗരന്മാർക്ക് വ്യവസ്ഥയിലുള്ള വിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങളെ ഇല്ലാതാക്കുന്നു.
• കൂറുമാറ്റം (Defection): തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ഒരു പ്രതിനിധി ഒരു പാർട്ടി ഉപേക്ഷിച്ച് മറ്റൊന്നിൽ ചേരുന്നത്. ഇത് വോട്ടർമാരുടെ വിശ്വാസത്തെ വഞ്ചിക്കുന്നു, ഭരണ പ്രതിസന്ധി സൃഷ്ടിക്കുന്നു, ജനാധിപത്യത്തിന് വെല്ലുവിളിയാകുന്നു. ഇത് തടയാനാണ് കൂറുമാറ്റ നിരോധന നിയമം (1985) പാസാക്കിയത്.

---

അധ്യായം 9: ഇന്ത്യൻ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയെ അറിയുക

ചോദ്യം: ജി.എസ്. ഘുര്യെ എടുത്തു കാണിക്കുന്ന ഇന്ത്യൻ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയുടെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: വൈവിധ്യത്തിന്റെയും തുടർച്ചയുടെയും ഒരു പ്രത്യേക സംയോജനമാണ് ഇന്ത്യൻ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയുടെ സവിശേഷതയെന്ന് ജി.എസ്. ഘുര്യെ എടുത്തു കാണിക്കുന്നു. ജാതിവ്യവസ്ഥയാണ് ഇതിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷത. ഇത് പ്രാദേശികവും ഭാഷാപരവും മതപരവുമായ ബഹുസ്വരതയാൽ സമ്പന്നമാണ്.

ചോദ്യം: ജാതിവിവേചനം ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന എങ്ങനെയാണ് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതെന്ന് പരിശോധിക്കുക.
ഉത്തരം: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന വിവേചനം നിരോധിക്കുകയും എല്ലാ പൗരന്മാർക്കും തുല്യത ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ആർട്ടിക്കിൾ 15 പ്രത്യേകമായി മതം, വംശം, ജാതി, ലിംഗം അല്ലെങ്കിൽ ജന്മസ്ഥലം എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള വിവേചനം നിരോധിക്കുന്നു. പൗരാവകാശ സംരക്ഷണ നിയമം, 1955, അയിത്തം ആചരിക്കുന്നതും പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതും നിരോധിക്കുന്നു.

ചോദ്യം: ഇന്തോ-യൂറോപ്യൻ ഭാഷാ കുടുംബത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന ഭാഷാ പ്രദേശങ്ങളും ഭാഷകളും പേര് നൽകുക.
ഉത്തരം:

• പ്രധാന ഭാഷകൾ: പഞ്ചാബി, സിന്ധി, ഹിന്ദി, ബിഹാരി, ബംഗാളി, അസമീസ്, രാജസ്ഥാനി, ഗുജറാത്തി, മറാത്തി, കൊങ്കിണി, ഒഡിയ.
• ഭാഷാ പ്രദേശങ്ങൾ: പഞ്ചാബ്, സിന്ധ്, ഉത്തർപ്രദേശ്, മധ്യപ്രദേശിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങൾ, ബീഹാർ, ബംഗാൾ, അസം, രാജസ്ഥാൻ, കത്തിയവാഡ്, ഗുജറാത്ത്, മഹാരാഷ്ട്ര, ദക്ഷിണ കൊങ്കൺ, ഒറീസ.

ചോദ്യം: ഗോത്രവർഗ്ഗ സമൂഹങ്ങളുടെ എന്ത് സംഭാവനകളാണ് തലക്കെട്ടുകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നത്?
ഉത്തരം: ഗോത്രവർഗ്ഗ സമൂഹങ്ങൾ അവരുടെ പരമ്പരാഗത അറിവുകളിലൂടെ ഇന്ത്യൻ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയുടെ നിലനിൽപ്പിന് സംഭാവന നൽകുന്നു. ഈ അറിവ് വനങ്ങളെയും ജൈവവൈവിധ്യത്തെയും (ഉദാഹരണത്തിന്, നീലഗിരി താർ) സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും പരമ്പരാഗത നെല്ലിനങ്ങൾക്കും കൃഷി രീതികൾക്കും ഉപയോഗിക്കുന്നു. അവർ പ്രകൃതിയുമായി ഇണങ്ങി ജീവിക്കുകയും സുസ്ഥിരമായ ജീവിതത്തിന് മാതൃക നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

ചോദ്യം: ഗ്രാമീണ, നഗര പരിസ്ഥിതികളുടെ പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
ഉത്തരം:

• ഗ്രാമീണ സമൂഹം: കൃഷിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളത്; അടുത്ത ബന്ധങ്ങൾ, പരമ്പരാഗത ജീവിതശൈലി, പരിമിതമായ സൗകര്യങ്ങൾ എന്നിവയാണ് സവിശേഷത.
• നഗര സമൂഹം: വൈവിധ്യമാർന്ന വ്യവസായങ്ങൾ, ആധുനിക സൗകര്യങ്ങൾ, അതിവേഗ ജീവിതം, ശബ്ദം, തിരക്ക്, അയൽക്കാർക്കിടയിൽ കുറഞ്ഞ സാമൂഹിക ബന്ധം എന്നിവയാണ് സവിശേഷത.

ചോദ്യം: ഇന്ത്യൻ ബഹുസ്വരതയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന വെല്ലുവിളികളായി നൽകിയിട്ടുള്ള വാർത്താ തലക്കെട്ടുകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
ഉത്തരം: വെല്ലുവിളികൾ: മതേതരത്വം ഉയർത്തിപ്പിടിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്ന ഘടകങ്ങൾ; ഭാഷാ ന്യൂനപക്ഷങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിലെ പരാജയം; കുടിയൊഴിപ്പിക്കൽ, ഖനനം എന്നിവ കാരണം പൂർവ്വിക ഭൂമി നഷ്ടപ്പെടുന്നതിലൂടെ ഉണ്ടാകുന്ന ഗോത്രവർഗ്ഗ പ്രതിഷേധങ്ങൾ.

ചോദ്യം: ഇന്ത്യൻ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് ഒരു ക്വിസ് നടത്തുന്നതിനായി ഒരു ചോദ്യാവലി തയ്യാറാക്കുക.
ഉത്തരം: വൈവിധ്യവും തുടർച്ചയുമാണ് ഇന്ത്യൻ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് രൂപം നൽകുന്നത്. പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ: ജാതിവ്യവസ്ഥ (സാമൂഹിക ശ്രേണി, അകംവിവാഹം), മതം (ഇന്ത്യ ഒരു മതേതര രാഷ്ട്രമാണ്), ഭാഷാപരമായ വൈവിധ്യം (22 ഔദ്യോഗിക ഭാഷകൾ). പരസ്പര ബഹുമാനവും സഹവർത്തിത്വവും ഉറപ്പാക്കാൻ ബഹുസ്വരത കരുതലോടെ പരിപോഷിപ്പിക്കണം.

---