ഭാഗം 1

അധ്യായം 1: കടന്നുകയറ്റവും ചെറുത്തുനിൽപ്പും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• യൂറോപ്യന്മാർക്ക് ഏഷ്യയുമായി വ്യാപാരം നടത്താനുള്ള പ്രേരണകൾ:
  • കപ്പൽ നിർമ്മാണത്തിലെയും കപ്പലോട്ടത്തിലെയും പുരോഗതി.
  • ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ അറിവിലെ വളർച്ച, വടക്കുനോക്കിയന്ത്രം, ഭൂപട നിർമ്മാണം എന്നിവയിലെ മെച്ചപ്പെടുത്തലുകൾ.
  • പുതിയ സമ്പത്തിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നൽകിയ യാത്രാവിവരണങ്ങൾ.
  • കുരുമുളക് പോലുള്ള ഏഷ്യൻ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ വിപണിയിലെ ആവശ്യം.
  • 1453-ൽ തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ കീഴടക്കിയത് കരമാർഗ്ഗമുള്ള വ്യാപാരപാതകളെ തടസ്സപ്പെടുത്തി.
• ഇന്ത്യയിലെ പോർച്ചുഗീസുകാർ:
  • കടൽമാർഗ്ഗം ഇന്ത്യയിലെത്തിയ ആദ്യത്തെ യൂറോപ്യന്മാർ പോർച്ചുഗീസുകാരായിരുന്നു.
  • 1498-ൽ വാസ്കോഡ ഗാമ കോഴിക്കോടിനടുത്തുള്ള കാപ്പാട് എത്തിച്ചേർന്നു, ഇത് ഇന്ത്യയിൽ യൂറോപ്യൻ ആധിപത്യത്തിന് വഴിയൊരുക്കി.
  • അവർക്ക് സാമൂതിരിയിൽ നിന്നും അദ്ദേഹത്തിന്റെ നാവിക തലവന്മാരായ കുഞ്ഞാലി മരയ്ക്കാന്മാരിൽ നിന്നും ചെറുത്തുനിൽപ്പ് നേരിടേണ്ടി വന്നു.
  • ഇന്ത്യയിലെ ആദ്യത്തെ യൂറോപ്യൻ കോട്ടയായ ഫോർട്ട് മാനുവൽ അവർ കൊച്ചിയിൽ സ്ഥാപിച്ചു.
  • സംഭാവനകൾ: കശുവണ്ടി, പപ്പായ, പേരക്ക, കൈതച്ചക്ക തുടങ്ങിയ വിളകൾ അവതരിപ്പിച്ചു; അച്ചടി സാങ്കേതികവിദ്യയും ചവിട്ടുനാടകം, മാർഗംകളി തുടങ്ങിയ കലാരൂപങ്ങളും പ്രചരിപ്പിച്ചു.
• ഇന്ത്യയിലെ ഡച്ചുകാർ:
  • പോർച്ചുഗീസുകാർക്ക് ശേഷം വന്ന ഡച്ചുകാർ ഹോളണ്ട് (നെതർലാൻഡ്സ്) സ്വദേശികളായിരുന്നു.
  • 1741-ൽ മാർത്താണ്ഡവർമ്മ കുളച്ചൽ യുദ്ധത്തിൽ ഡച്ചുകാരെ പരാജയപ്പെടുത്തി. ഇത് ഒരു ഇന്ത്യൻ ഭരണാധികാരി ഒരു യൂറോപ്യൻ ശക്തിയെ പരാജയപ്പെടുത്തുന്ന ആദ്യത്തെ സംഭവമായിരുന്നു. ഇത് ഇന്ത്യയിൽ ഡച്ച് മേധാവിത്വത്തിന്റെ തകർച്ചയ്ക്ക് കാരണമായി.
  • ഡച്ചുമായുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ സംഭാവന കേരളത്തിലെ 742 ഔഷധ സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയ ഹോർത്തൂസ് മലബാറിക്കസ് എന്ന ഗ്രന്ഥത്തിന്റെ സമാഹരണമായിരുന്നു.
• ബ്രിട്ടീഷുകാരും ഫ്രഞ്ചുകാരും:
  • ദക്ഷിണേന്ത്യയിൽ ആധിപത്യത്തിനായി ബ്രിട്ടീഷുകാരും ഫ്രഞ്ചുകാരും തമ്മിൽ നടന്ന യുദ്ധങ്ങൾ കർണാട്ടിക് യുദ്ധങ്ങൾ എന്നറിയപ്പെട്ടു.
  • 1757-ലെ പ്ലാസി യുദ്ധത്തോടെ ഇംഗ്ലീഷ് ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനി ഇന്ത്യയിൽ രാഷ്ട്രീയ ആധിപത്യം സ്ഥാപിച്ചു.
  • 1764-ലെ ബക്സാർ യുദ്ധം കമ്പനിയുടെ ഭരണപരമായ സ്വാധീനം ശക്തിപ്പെടുത്തി, ബീഹാർ, ബംഗാൾ, ഒറീസ എന്നിവിടങ്ങളിൽ നികുതി പിരിക്കാനുള്ള അവകാശം അവർക്ക് ലഭിച്ചു.
• ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ നാട്ടുരാജ്യങ്ങളെ കീഴടക്കൽ:
  • ബ്രിട്ടീഷുകാർ യുദ്ധങ്ങളിലൂടെയും (ആംഗ്ലോ-മൈസൂർ, ആംഗ്ലോ-മറാത്ത, ആംഗ്ലോ-സിഖ് യുദ്ധങ്ങൾ) നയതന്ത്രങ്ങളിലൂടെയും (സൈനിക സഹായ വ്യവസ്ഥ, ദത്തവകാശ നിരോധന നിയമം) ഇന്ത്യൻ നാട്ടുരാജ്യങ്ങളെ കീഴടക്കി.
• ബ്രിട്ടീഷ് നികുതി നയങ്ങളും അതിന്റെ പ്രത്യാഘാതങ്ങളും:
  • ശാശ്വത ഭൂനികുതി വ്യവസ്ഥ (1793): ബംഗാൾ, ബീഹാർ, ഒറീസ എന്നിവിടങ്ങളിൽ നടപ്പിലാക്കി.
  • റയട്ട്‌വാരി സിസ്റ്റം (1820): ദക്ഷിണേന്ത്യയിലും ഡെക്കാനിലും നടപ്പിലാക്കി, ഇവിടെ ബ്രിട്ടീഷുകാർ കർഷകരിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് നികുതി പിരിച്ചു.
  • മഹൽവാരി സിസ്റ്റം (1822): വടക്ക്/മധ്യ ഇന്ത്യയിലും പഞ്ചാബിലും ഗ്രാമത്തെ ഒരു യൂണിറ്റായി കണക്കാക്കി നികുതി പിരിച്ചു.
  • പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ: കർഷകർ പണമിടപാടുകാരെ ആശ്രയിക്കുകയും, ഭക്ഷ്യവിളകൾക്ക് പകരം ഇൻഡിഗോ, പരുത്തി തുടങ്ങിയ നാണ്യവിളകൾ കൃഷി ചെയ്യാൻ നിർബന്ധിതരാകുകയും ചെയ്തു. ഇത് കടക്കെണിയിലേക്കും ഭക്ഷ്യക്ഷാമത്തിലേക്കും നയിച്ചു. ബ്രിട്ടനിൽ നിന്നുള്ള യന്ത്രനിർമ്മിത ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ വരവ് ഇന്ത്യൻ കരകൗശലത്തൊഴിലാളികളുടെ വിപണിയും തൊഴിലും നഷ്ടപ്പെടുത്തി.
• ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരായ ആദ്യകാല കലാപങ്ങൾ:
  • സന്യാസി-ഫക്കീർ കലാപം: സന്യാസിമാരുടെയും ഫക്കീർമാരുടെയും പിന്തുണയോടെ പാവപ്പെട്ട കർഷകരും തൊഴിലാളികളും ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ പോരാടി.
  • നീലകർഷകരുടെ കലാപം (1859): ബംഗാളിൽ, ബ്രിട്ടീഷ് തോട്ടമുടമകൾ കർഷകരെ കുറഞ്ഞ വിലയ്ക്ക് ഇൻഡിഗോ കൃഷി ചെയ്യാൻ നിർബന്ധിച്ചതിനെ തുടർന്നുണ്ടായ കലാപം.
  • സന്താൾ കലാപം (1855): സിദ്ദു, കൻഹു എന്നിവരുടെ നേതൃത്വത്തിൽ സന്താൾ ഗോത്രവർഗ്ഗക്കാർ ഭൂവുടമകളുടെയും പണമിടപാടുകാരുടെയും ചൂഷണത്തിനെതിരെ പോരാടി.
  • മുണ്ട കലാപം ('ഉൽഗുലാൻ'): ബിർസ മുണ്ടയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ ബ്രിട്ടീഷ് ചൂഷണത്തിനും ഭൂമി പിടിച്ചെടുക്കലിനും എതിരെ നടന്നു.
  • വീരപാണ്ഡ്യ കട്ടബൊമ്മൻ: വർധിച്ചുവരുന്ന നികുതികളെ ചോദ്യം ചെയ്തതിന് ശേഷം ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ പോരാടിയ ഒരു പാളയക്കാരൻ.
  • ആറ്റിങ്ങൽ കലാപം (1721): കുരുമുളക് വ്യാപാരത്തിലും ആഭ്യന്തര കാര്യങ്ങളിലും ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഇടപെട്ടതിന്റെ ഫലമായി കേരളത്തിൽ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ നടന്ന ആദ്യത്തെ സംഘടിത ജനകീയ കലാപം.
  • കിട്ടൂർ റാണി ചെന്നമ്മ: ദത്തവകാശ നിരോധന നിയമപ്രകാരം ബ്രിട്ടീഷുകാർ തന്റെ നാട്ടുരാജ്യം പിടിച്ചെടുത്തതിനെ തുടർന്ന് അവർക്കെതിരെ പോരാടി.
• 1857-ലെ വിപ്ലവം (ഒന്നാം സ്വാതന്ത്ര്യ സമരം):
  • കാരണങ്ങൾ:
    • സൈനിക സഹായ വ്യവസ്ഥ (വെല്ലസ്ലി പ്രഭു): നാട്ടുരാജ്യങ്ങളുടെ സ്വയംഭരണാവകാശം പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും കമ്പനി സൈന്യത്തെ നിലനിർത്താൻ നിർബന്ധിക്കുകയും ചെയ്തു.
    • ദത്തവകാശ നിരോധന നിയമം (ഡൽഹൗസി പ്രഭു): പുരുഷ അനന്തരാവകാശിയില്ലാത്ത രാജ്യങ്ങളെ പിടിച്ചെടുത്തു.
    • കുറഞ്ഞ ശമ്പളവും മോശം പെരുമാറ്റവും കാരണം ഇന്ത്യൻ സൈനികർക്കിടയിലെ അതൃപ്തി.
    • പുതിയ എൻഫീൽഡ് തോക്കിന്റെ തിരകളിൽ പശുവിന്റെയും പന്നിയുടെയും കൊഴുപ്പ് പുരട്ടിയിരിക്കുന്നു എന്ന കിംവദന്തിയായിരുന്നു പെട്ടെന്നുണ്ടായ കാരണം.
  • സംഭവങ്ങൾ: കലാപം മീററ്റിൽ ആരംഭിച്ചു. കലാപകാരികൾ മുഗൾ ഭരണാധികാരി ബഹദൂർ ഷാ രണ്ടാമനെ ഇന്ത്യയുടെ ചക്രവർത്തിയായി പ്രഖ്യാപിച്ചു.
  • ഫലം: കലാപം അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ടു, പക്ഷേ ഇത് ഇംഗ്ലീഷ് ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനിയുടെ ഭരണത്തിന് അന്ത്യം കുറിക്കുകയും ഇന്ത്യയുടെ ഭരണം നേരിട്ട് ബ്രിട്ടീഷ് രാജ്ഞിയുടെ കീഴിലാക്കുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. ഇന്ത്യയിലെ പോർച്ചുഗീസ് ബന്ധത്തിന്റെ സ്വാധീനം വിവിധ മേഖലകളിൽ കണ്ടെത്തുകയും പട്ടികപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.

   • രാഷ്ട്രീയ രംഗം: കൊച്ചി, ഗോവ, ദാമൻ, ദിയു എന്നീ പ്രദേശങ്ങൾ പോർച്ചുഗീസുകാരുടെ ഭരണത്തിൻ കീഴിലായി.
   • കാർഷിക മേഖല: കശുവണ്ടി, പപ്പായ, പേരക്ക, കൈതച്ചക്ക എന്നിവ അവതരിപ്പിച്ചു.
   • വിജ്ഞാന രംഗം: അച്ചടി സാങ്കേതികവിദ്യ പ്രചാരത്തിലായി.
   • സാംസ്കാരിക രംഗം: ചവിട്ടുനാടകം, മാർഗംകളി തുടങ്ങിയ കലാരൂപങ്ങൾ പ്രചാരത്തിലായി, യൂറോപ്യൻ ശൈലിയിലുള്ള നിർമ്മാണ രീതി ആരംഭിച്ചു.

2. ഹോർത്തൂസ് മലബാറിക്കസിലെ ചിത്രത്തിലുള്ള സസ്യം തിരിച്ചറിയുക.

   • ഉറവിടത്തിൽ ചിത്രത്തിലെ സസ്യത്തെ വ്യക്തമായി പരാമർശിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ ഹോർത്തൂസ് മലബാറിക്കസിൽ കേരളത്തിലെ 742 ഔഷധ സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു.

3. മദ്രാസ്, ബോംബെ, കൽക്കട്ട എന്നിവിടങ്ങളിൽ കമ്പനി എങ്ങനെയാണ് ആധിപത്യം നേടിയതെന്നും ഈ പ്രദേശങ്ങളുടെ ഭരണത്തിൽ ഇടപെട്ടതെന്നും ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • മദ്രാസ്: 1639-ൽ തദ്ദേശീയ രാജാവായ ദാമർല വെങ്കിടാദ്രി നായകനിൽ നിന്ന് ചുങ്കത്തിന്റെ പകുതി വരുമാനം അദ്ദേഹത്തിന് ലഭിക്കുമെന്ന വ്യവസ്ഥയിൽ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് ദീർഘകാലത്തേക്ക് വിട്ടുകൊടുത്തു.
   • ബോംബെ: 1662-ൽ പോർച്ചുഗീസ് രാജകുമാരിയായ കാതറിനെ വിവാഹം കഴിച്ചപ്പോൾ ബ്രിട്ടീഷ് രാജാവായ ചാൾസ് രണ്ടാമന് സമ്മാനമായി ലഭിച്ചു. പിന്നീട് ഇത് ഇംഗ്ലീഷ് ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനിക്ക് കൈമാറി.
   • കൽക്കട്ട: 1698-ൽ ബ്രിട്ടീഷുകാർ മൂന്ന് ഗ്രാമങ്ങൾക്ക് (സുതാനുതി, കാളികാട്ട, ഗോവിന്ദപൂർ) ചുറ്റും ഫോർട്ട് വില്യം നിർമ്മിച്ചു, ഈ പ്രദേശം ക്രമേണ കൽക്കട്ട നഗരമായി വളർന്നു.
   • ഈ മൂന്ന് കേന്ദ്രങ്ങളിലും ആധിപത്യം നേടിയ ശേഷം, കമ്പനി അവരുടെ ഭരണത്തിൽ ഇടപെടാൻ തുടങ്ങി.

4. വ്യാപാര നിയമങ്ങൾ കോളനികളെ ചൂഷണം ചെയ്യാൻ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • ബ്രിട്ടീഷ് സർക്കാർ കോളനികളെ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ സംഭരിക്കുന്നതിനും നിർമ്മിത വസ്തുക്കൾ വിൽക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു കുത്തകയാക്കി മാറ്റി.
   • കോളനികളിൽ നിന്ന് കോളനികളിലേക്കുള്ള സാധനങ്ങൾ ബ്രിട്ടീഷ് കപ്പലുകളിലോ കോളനികളുടെ കപ്പലുകളിലോ മാത്രമേ കൊണ്ടുപോകാൻ കഴിയുമായിരുന്നുള്ളൂ.
   • കമ്പിളി, പുകയില തുടങ്ങിയ സാധനങ്ങൾ ഇംഗ്ലണ്ട് വഴി മാത്രമേ യൂറോപ്പിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ കഴിയുമായിരുന്നുള്ളൂ, യൂറോപ്പിൽ നിന്നുള്ള സാധനങ്ങൾ ഇംഗ്ലണ്ട് വഴി മാത്രമേ ഇറക്കുമതി ചെയ്യാൻ കഴിയുമായിരുന്നുള്ളൂ.
   • 1765-ലെ സ്റ്റാമ്പ് ആക്ട് നിയമപരമായ രേഖകളിലും ലഘുലേഖകളിലും ഒരു നിശ്ചിത മൂല്യമുള്ള സ്റ്റാമ്പ് പതിക്കണമെന്ന് നിർബന്ധമാക്കി, ഇത് അധിക നികുതി ചുമത്തി.

5. ആനന്ദമഠം എന്ന നോവലിൽ നിന്ന് അക്കാലത്തെ ബംഗാളിലെ ജനങ്ങളുടെ ദുരിതത്തെക്കുറിച്ചും അതിലേക്ക് നയിച്ച സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • മഴ പെട്ടെന്ന് നിലച്ചപ്പോഴും വിളകൾ ഉണങ്ങിപ്പോയപ്പോഴും ജനങ്ങൾ ക്ഷാമത്താൽ വലഞ്ഞു.
   • സർക്കാർ നികുതി പിരിക്കുന്നത് നിർത്തിയില്ല, ഇത് ആളുകളെ അവരുടെ കന്നുകാലികളെയും ഉപകരണങ്ങളെയും വിത്തുകളെയും ആഭരണങ്ങളെയും പാത്രങ്ങളെയും വീടിന്റെ വാതിലുകളെയും വരെ വിൽക്കാൻ നിർബന്ധിതരാക്കി.
   • വിശപ്പടക്കാൻ ഗ്രാമീണർ പുല്ലും ഇലകളും കിഴങ്ങുകളും എലികളെയും പൂച്ചകളെയും നായ്ക്കളെയും കഴിച്ചു.
   • പനി, പ്ലേഗ്, വസൂരി തുടങ്ങിയ രോഗങ്ങൾ പടർന്നുപിടിച്ചു, മൃതദേഹങ്ങൾ അഴുകാൻ വിട്ടു.
   • ഈ ദുരവസ്ഥയിലേക്ക് നയിച്ച സാഹചര്യങ്ങൾ ക്ഷാമവും, ക്ഷാമപ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഇംഗ്ലീഷ് ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനി ഒരു ശ്രമവും നടത്താതെ നികുതിയും കുടിശ്ശികയും പിരിക്കാൻ ഓടിനടന്നതുമായിരുന്നു.

6. ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ ഇന്ത്യയിൽ നടന്ന കലാപങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഫ്ലോ ചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കുക.

   • ബ്രിട്ടീഷ് വിരുദ്ധ കലാപങ്ങളിൽ സന്യാസി-ഫക്കീർ കലാപം, സന്താൾ കലാപം, മുണ്ട കലാപം, ജനകീയ കലാപങ്ങൾ, കർഷക കലാപങ്ങൾ, പാളയക്കാർ കലാപങ്ങൾ, കിട്ടൂർ കലാപം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

7. സൈനിക സഹായ വ്യവസ്ഥ, ദത്തവകാശ നിരോധന നിയമം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ഇന്ത്യൻ നാട്ടുരാജ്യങ്ങളെ ബ്രിട്ടീഷുകാർ എങ്ങനെ പിടിച്ചടക്കി എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • സൈനിക സഹായ വ്യവസ്ഥ: നാട്ടുരാജ്യങ്ങൾ അവരുടെ രാജ്യത്തിനകത്ത് കമ്പനിയുടെ സൈന്യത്തിന്റെ ഒരു സ്ഥിരം യൂണിറ്റ് നിലനിർത്തണം, ഈ സൈനികരുടെ എല്ലാ ചെലവുകളും വഹിക്കണം, മറ്റ് യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങളുമായി സഖ്യമുണ്ടാക്കരുത്, ബ്രിട്ടീഷ് ഗവർണർ ജനറലുമായി ആലോചിക്കാതെ ഒരു നടപടിയും സ്വീകരിക്കരുത്, ഒരു ബ്രിട്ടീഷ് റെസിഡന്റിനെ ഉൾക്കൊള്ളണം.
   • ദത്തവകാശ നിരോധന നിയമം: ഒരു അനന്തരാവകാശിയെ ദത്തെടുക്കാനുള്ള രാജാവിന്റെ അധികാരം ഇല്ലാതാക്കി, ഒരു ഭരണാധികാരി പുരുഷ അനന്തരാവകാശികളില്ലാതെ മരിച്ചാൽ, നാട്ടുരാജ്യം സ്വയമേവ ഇംഗ്ലീഷ് ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനിയുടെ നിയന്ത്രണത്തിലാകും. ഈ രണ്ട് നയങ്ങൾ പ്രകാരം നിരവധി നാട്ടുരാജ്യങ്ങൾ പിടിച്ചെടുക്കപ്പെട്ടു.

---

അധ്യായം 2: ദേശീയ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ഉദയത്തിലേക്ക്

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• ദേശീയതയുടെ ഉദയം: പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ, ഇന്ത്യക്കാർക്കിടയിൽ ഐക്യബോധം ഉടലെടുത്തു. ഇത് ദേശീയത എന്നറിയപ്പെട്ടു, ശക്തമായ ബ്രിട്ടീഷ് വിരുദ്ധ വികാരമായിരുന്നു ഇതിന്റെ അടിസ്ഥാനം.
• ദേശീയതയ്ക്ക് കാരണമായ ഘടകങ്ങൾ:
  • സാമ്പത്തിക ചൂഷണം: ദാദാഭായ് നവറോജിയുടെ 'ചോർച്ചാ സിദ്ധാന്തം', അദ്ദേഹത്തിന്റെ 'Poverty and Un-British Rule in India' എന്ന പുസ്തകത്തിൽ, ബ്രിട്ടൻ ഇന്ത്യയുടെ സമ്പത്ത് എങ്ങനെയാണ് ചോർത്തിക്കൊണ്ടുപോകുന്നതെന്ന് വിശദീകരിച്ചു.
  • പാശ്ചാത്യ വിദ്യാഭ്യാസം: വിദ്യാസമ്പന്നരായ ഇന്ത്യക്കാർ സ്വാതന്ത്ര്യം, പൗരാവകാശം തുടങ്ങിയ ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായി. ഇത് ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണത്തെ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ അവരെ പ്രേരിപ്പിച്ചു. ഇംഗ്ലീഷ് ഒരു പൊതു ആശയവിനിമയ ഭാഷയായി മാറി.
  • സാഹിത്യവും പത്രങ്ങളും: ദീനബന്ധു മിത്ര, ബങ്കിം ചന്ദ്ര ചാറ്റർജി തുടങ്ങിയ എഴുത്തുകാർ ദേശീയത വളർത്തി. രാജാറാം മോഹൻ റോയ് 'സംവാദ് കൗമുദി' പോലുള്ള പത്രങ്ങളിലൂടെ പത്രപ്രവർത്തനത്തിന് തുടക്കമിട്ടു. വിമർശനാത്മക പത്രങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാൻ ബ്രിട്ടീഷുകാർ വെർണാക്കുലർ പ്രസ് ആക്ട് നടപ്പിലാക്കി.
  • സാമൂഹിക പരിഷ്കരണ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ: രാജാറാം മോഹൻ റോയ് (ബ്രഹ്മസമാജം), ജ്യോതിറാവു ഫൂലെ (സത്യശോധക് സമാജ്), പണ്ഡിത രമാബായി (ആര്യ മഹിളാ സമാജ്) തുടങ്ങിയ പരിഷ്കർത്താക്കൾ സാമൂഹിക തിന്മകളെ ഇല്ലാതാക്കാൻ പ്രവർത്തിച്ചു, ഇത് ഇന്ത്യൻ ആത്മവിശ്വാസം വർദ്ധിപ്പിച്ചു.
  • ഗതാഗതവും ആശയവിനിമയവും: ബ്രിട്ടീഷ് താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കായി നിർമ്മിച്ച റെയിൽവേ, തപാൽ സംവിധാനം, ടെലിഗ്രാഫ് എന്നിവ ജനങ്ങൾക്ക് യാത്ര ചെയ്യാനും ആശയവിനിമയം നടത്താനും സഹായിച്ചു, ഇത് ദേശീയ ഐക്യം വളർത്തി.
• ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസ്സിന്റെ (INC) രൂപീകരണം:
  • ആദ്യകാല രാഷ്ട്രീയ സംഘടനകൾ ചില പ്രവിശ്യകളിൽ ഒതുങ്ങിയിരുന്നു.
  • ദേശീയ ഐക്യം വളർത്തുന്നതിനും ജനങ്ങളെ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുമായി 1885-ൽ അലൻ ഒക്ടേവിയൻ ഹ്യൂമും ഡബ്ല്യു.സി. ബാനർജിയും ചേർന്ന് ബോംബെയിൽ INC രൂപീകരിച്ചു.
• ബംഗാൾ വിഭജനവും സ്വദേശി പ്രസ്ഥാനവും:
  • ദേശീയ പ്രസ്ഥാനത്തെ ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ 'ഭിന്നിപ്പിച്ച് ഭരിക്കുക' എന്ന നയത്തിന്റെ ഭാഗമായി 1905-ൽ കഴ്സൺ പ്രഭു ബംഗാൾ വിഭജിച്ചു.
  • ഇത് സ്വദേശി പ്രസ്ഥാനത്തിലേക്ക് നയിച്ചു. ഇന്ത്യൻ ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ ഉപയോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ബ്രിട്ടീഷ് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ബഹിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്ത ഈ പ്രസ്ഥാനം സ്വാശ്രയത്വത്തിന് ഊന്നൽ നൽകി.
  • ഈ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ഫലമായി ഇന്ത്യൻ തുണി മില്ലുകൾ, സോപ്പ് ഫാക്ടറികൾ, ടാറ്റ സ്റ്റീൽ ഫാക്ടറി എന്നിവ സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. ഇത് ആദ്യമായി സ്ത്രീകളെയും വിദ്യാർത്ഥികളെയും ഒരു രാഷ്ട്രീയ പ്രസ്ഥാനത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നു.
• മിതവാദികളും തീവ്രവാദികളും:
  • മിതവാദികൾ (ഉദാ: ഗോപാലകൃഷ്ണ ഗോഖലെ) യോഗങ്ങളിലൂടെയും പ്രമേയങ്ങളിലൂടെയും സമാധാനപരമായ സമരങ്ങളെ അനുകൂലിച്ചു.
  • തീവ്രവാദികൾ (ഉദാ: ബാലഗംഗാധര തിലകൻ) സ്വദേശി, ബഹിഷ്കരണം തുടങ്ങിയ വിപ്ലവകരമായ രീതികൾ സ്വീകരിച്ചു. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് ശക്തമായ ഒരു തുറന്ന സമരം ആവശ്യമാണെന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചു.
  • 1907-ലെ സൂറത്ത് കോൺഗ്രസ് സമ്മേളനത്തിൽ ഇവർ തമ്മിൽ ആശയപരമായ ഭിന്നതയുണ്ടായി.
• മറ്റ് പ്രധാന സംഭവവികാസങ്ങൾ:
  • അഖിലേന്ത്യാ മുസ്ലീം ലീഗ് 1906-ൽ സ്ഥാപിതമായി.
  • മിന്റോ-മോർലി പരിഷ്കാരങ്ങൾ (1909) മുസ്ലീങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക നിയോജകമണ്ഡലങ്ങൾ നൽകി, 'ഭിന്നിപ്പിച്ച് ഭരിക്കുക' എന്ന നയം കൂടുതൽ ശക്തമാക്കി.
  • ആനി ബസന്റും ബാലഗംഗാധര തിലകനും നയിച്ച ഹോംറൂൾ ലീഗ്, ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധകാലത്ത് സ്വയംഭരണം ആവശ്യപ്പെട്ടു.
  • ലഖ്‌നൗ ഉടമ്പടി (1916) മിതവാദികളുടെയും തീവ്രവാദികളുടെയും പുനരേകീകരണത്തിനും, INCയും മുസ്ലീം ലീഗും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള തീരുമാനത്തിനും സാക്ഷ്യം വഹിച്ചു.
  • അനുശീലൻ സമിതി, ഗദ്ദർ പാർട്ടി തുടങ്ങിയ രഹസ്യ വിപ്ലവ സംഘടനകൾ സായുധ സമരത്തിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. പാശ്ചാത്യ വിദ്യാഭ്യാസം ഇന്ത്യക്കാരിൽ ദേശീയത വളർത്താൻ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു?

   • ഇംഗ്ലീഷ് വിദ്യാഭ്യാസം നേടിയ ഇന്ത്യക്കാർ സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, പൗരാവകാശം തുടങ്ങിയ ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ബോധവാന്മാരായി.
   • തങ്ങളുടെ രാജ്യം എങ്ങനെ ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണത്തിൻ കീഴിലായി എന്ന് അവർ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ തുടങ്ങി.
   • വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിലുള്ള ആളുകൾക്കിടയിൽ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഒരു പൊതു ഭാഷയായി ഇംഗ്ലീഷ് മാറി.
   • ഇത് ഇന്ത്യയുടെ സാമ്പത്തികവും സാമൂഹികവുമായ ബലഹീനതകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ഇന്ത്യക്കാരെ സഹായിച്ചു, ഇത് ദേശീയതയുടെ ഉദയത്തിലേക്ക് നയിച്ചു.

2. 'ദേശീയത വളർത്തുന്നതിൽ പത്രങ്ങളുടെ പങ്ക്' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ഹ്രസ്വ വിവരണം തയ്യാറാക്കുക.

   • ഇംഗ്ലീഷിലും പ്രാദേശിക ഭാഷകളിലുമായി നിരവധി പത്രങ്ങൾ ഉയർന്നുവന്നു, അവ ബ്രിട്ടീഷ് നയങ്ങളെയും ചൂഷണത്തെയും വിമർശിച്ചു.
   • ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണത്തിനെതിരെ ഒരു വിമർശനാത്മക മനോഭാവം പത്രങ്ങൾ വളർത്തി.
   • രാജാറാം മോഹൻ റോയിയെപ്പോലുള്ള പ്രമുഖർ സ്വാധീനമുള്ള പത്രങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു.
   • വെർണാക്കുലർ പ്രസ് ആക്ട് പോലുള്ള നിയമങ്ങളിലൂടെ ബ്രിട്ടീഷുകാർ പത്രങ്ങളെ നിയന്ത്രിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് വരെ ആധുനിക ആശയങ്ങളും ദേശീയതയും പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിൽ പത്രങ്ങൾ നിർണായകമായിരുന്നു.

3. രാജാറാം മോഹൻ റോയ്, ജ്യോതിറാവു ഫൂലെ, പണ്ഡിത രമാബായി എന്നിവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

   • രാജാറാം മോഹൻ റോയ്: അദ്ദേഹം സാമൂഹിക പരിഷ്കരണങ്ങൾക്ക് തുടക്കമിട്ടു, സതി നിർത്തലാക്കാൻ സഹായിച്ചു, ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു, സ്ത്രീകളുടെ അനന്തരാവകാശത്തിനുവേണ്ടി വാദിച്ചു, ബ്രഹ്മസമാജം സ്ഥാപിച്ചു.
   • ജ്യോതിറാവു ഫൂലെ: അദ്ദേഹം സ്ത്രീകളുടെയും താഴ്ന്ന ജാതിക്കാരുടെയും അവകാശങ്ങൾക്കായി പോരാടി, സത്യശോധക് സമാജ് സ്ഥാപിച്ചു, വിധവാ പുനർവിവാഹത്തിനായി പ്രവർത്തിച്ചു, സ്ത്രീകൾക്കും ദളിതർക്കുമായി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചു.
   • പണ്ഡിത രമാബായി: അവർ ശൈശവ വിവാഹത്തിനെതിരെ പോരാടി, വിധവകൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കുമായി സ്കൂളുകൾ ആരംഭിച്ചു, ആര്യ മഹിളാ സമാജ് സ്ഥാപിച്ചു, സ്ത്രീകളുടെ പുനരധിവാസത്തിനായി ശാരദാ സദനും മുക്തി മിഷനും ആരംഭിച്ചു.

4. ആദ്യകാല രാഷ്ട്രീയ പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ പരിമിതികൾ ചർച്ച ചെയ്യുകയും പട്ടികപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക.

   • ഈ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ അഖിലേന്ത്യാ സ്വഭാവമുള്ളതായിരുന്നില്ല; അവയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചില പ്രവിശ്യകളിൽ ഒതുങ്ങിയിരുന്നു.
   • സമ്പന്നരും ഇടത്തരക്കാരും നയിച്ച ഈ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ സാധാരണ ജനങ്ങൾക്കിടയിൽ രാഷ്ട്രീയ അവബോധം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ടു.

5. ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസ്സിന്റെ ആദ്യകാല ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഇന്ത്യയിൽ ദേശീയതാ ബോധം വളർത്താൻ സഹായിച്ചു. ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • രാഷ്ട്രീയ പ്രവർത്തകർക്കിടയിൽ സൗഹൃദബന്ധം വളർത്തുക, ജാതി-മത ഭേദമന്യേ ദേശീയ ഐക്യബോധം ശക്തിപ്പെടുത്തുക, ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ മുന്നിൽ പൊതു ആവശ്യങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക, പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുക എന്നിവയായിരുന്നു INC യുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ. ഈ ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഒരു ഏകീകൃത ദേശീയ സ്വത്വത്തിന് അടിത്തറയിടാൻ സഹായിച്ചു.

6. ബംഗാൾ വിഭജനത്തിന് പിന്നിലെ യഥാർത്ഥ ലക്ഷ്യം എന്തായിരുന്നു?

   • യഥാർത്ഥ ലക്ഷ്യം ദേശീയ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ശക്തികേന്ദ്രമായ ബംഗാളിനെ വിഭജിച്ച് സ്വാതന്ത്ര്യ സമരത്തെ ദുർബലപ്പെടുത്തുക എന്നതായിരുന്നു.

7. ഈ വിവരണത്തിൽ നിന്ന് സ്വദേശി പ്രസ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്ന വസ്തുതകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

   • വിദേശ വസ്തുക്കളാൽ നിർമ്മിതമായ വിവാഹ സമ്മാനങ്ങൾ തിരികെ നൽകി.
   • വിദേശ വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ചടങ്ങുകളിൽ കാർമ്മികത്വം വഹിക്കാൻ പുരോഹിതന്മാർ വിസമ്മതിച്ചു.
   • വിദേശ ഉപ്പും പഞ്ചസാരയും ഉപയോഗിച്ച ആഘോഷങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ അതിഥികൾ വിസമ്മതിച്ചു.

8. ഇന്ത്യൻ ദേശീയ പ്രസ്ഥാനത്തിലെ മിതവാദികളുടെയും തീവ്രവാദികളുടെയും പ്രവർത്തന രീതികൾ താരതമ്യം ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

   • മിതവാദികൾ: യോഗങ്ങൾ, പ്രസംഗങ്ങൾ, പ്രമേയങ്ങൾ തുടങ്ങിയ സമാധാനപരമായ, രക്തരഹിതമായ രീതികളിലൂടെ ആശയങ്ങൾ പ്രചരിപ്പിച്ചു. അവർ ഒരു തുറന്ന സമരത്തിന് തയ്യാറായിരുന്നില്ല.
   • തീവ്രവാദികൾ: സ്വദേശി, ബഹിഷ്കരണം തുടങ്ങിയ വിപ്ലവകരമായ പ്രവർത്തന രീതികൾ സ്വീകരിച്ചു, ശക്തമായ ഒരു തുറന്ന സമരത്തിലൂടെ മാത്രമേ സ്വാതന്ത്ര്യം നേടാനാകൂ എന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചു.

9. ബംഗാൾ വിഭജനവും മിന്റോ-മോർലി പരിഷ്കാരങ്ങളും ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ 'ഭിന്നിപ്പിച്ച് ഭരിക്കുക' എന്ന നയത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്. ഈ പ്രസ്താവനയോടുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണം രേഖപ്പെടുത്തുക.

   • ഈ പ്രസ്താവന ശരിയാണ്. ദേശീയ പ്രസ്ഥാനത്തെ ഭിന്നിപ്പിച്ച് ദുർബലപ്പെടുത്താൻ ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഈ നടപടികൾ ഉപയോഗിച്ചു. ബംഗാൾ വിഭജനം പ്രവിശ്യയെ മതപരമായ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിഭജിച്ചു (മുസ്ലീം ഭൂരിപക്ഷ കിഴക്കൻ ബംഗാളും ഹിന്ദു ഭൂരിപക്ഷ പശ്ചിമ ബംഗാളും). മിന്റോ-മോർലി പരിഷ്കാരങ്ങൾ മുസ്ലീങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക നിയോജകമണ്ഡലങ്ങൾ നൽകി ഈ ഭിന്നത കൂടുതൽ രൂക്ഷമാക്കി.

---

അധ്യായം 3: ഭൂമിയുടെ ചലനങ്ങൾ: ഭ്രമണവും പരിക്രമണവും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• ഭ്രമണം (Rotation):
  • ഭൂമി അതിന്റെ അച്ചുതണ്ടിൽ പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ട് കറങ്ങുന്ന ചലനം. ഏകദേശം 24 മണിക്കൂർ എടുക്കുന്നു.
  • ഫലങ്ങൾ: രാവും പകലും ഉണ്ടാകുന്നു, കൊറിയോലിസ് പ്രഭാവം.
  • പ്രകാശവൃത്തം (Circle of Illumination): രാവും പകലും വേർതിരിക്കുന്ന സാങ്കൽപ്പിക രേഖ.
  • കൊറിയോലിസ് പ്രഭാവം (Coriolis Effect): ഭൂമിയിൽ സ്വതന്ത്രമായി ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾക്ക് (കാറ്റുകൾ, സമുദ്ര പ്രവാഹങ്ങൾ) ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ വലത്തോട്ടും ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ ഇടത്തോട്ടും വ്യതിയാനം സംഭവിക്കുന്നു (ഫെറലിന്റെ നിയമം).
• പരിക്രമണം (Revolution):
  • ഭൂമി സൂര്യനെ ഒരു ദീർഘവൃത്താകൃതിയിലുള്ള പാതയിലൂടെ ചുറ്റുന്ന ചലനം. 365¼ ദിവസം എടുക്കുന്നു.
  • അധിവർഷം (Leap Year): അധികമുള്ള ¼ ദിവസം പരിഹരിക്കാൻ ഓരോ നാല് വർഷത്തിലും ഉണ്ടാകുന്നു, വർഷത്തിന് 366 ദിവസങ്ങളുണ്ടാകും.
  • സൂര്യസമീപകം (Perihelion): ഭൂമി സൂര്യനോട് ഏറ്റവും അടുത്ത് വരുന്ന ദിവസം (ഏകദേശം ജനുവരി 3).
  • സൂര്യോച്ചം (Aphelion): ഭൂമി സൂര്യനിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും അകലെയാകുന്ന ദിവസം (ഏകദേശം ജൂലൈ 4).
• ഋതുക്കളും സൂര്യന്റെ അയനവും:
  • ഭൂമിയുടെ പരിക്രമണവും അതിന്റെ അച്ചുതണ്ടിന്റെ ചരിവും മൂലമാണ് ഋതുക്കൾ ഉണ്ടാകുന്നത്.
  • സൂര്യന്റെ അയനം (Apparent Movement of the Sun): സൂര്യന്റെ ലംബരശ്മികൾ ഉത്തരായനരേഖയ്ക്കും (23½° വടക്ക്) ദക്ഷിണായനരേഖയ്ക്കും (23½° തെക്ക്) ഇടയിൽ മാറുന്നതായി കാണപ്പെടുന്നു.
  • വിഷുവങ്ങൾ (Equinoxes - മാർച്ച് 21 & സെപ്റ്റംബർ 23): സൂര്യരശ്മികൾ ഭൂമധ്യരേഖയിൽ ലംബമായി പതിക്കുന്നു, എല്ലായിടത്തും രാവും പകലും തുല്യ ദൈർഘ്യമുള്ളതായിരിക്കും.
  • ഗ്രീഷ്മ അയനാന്തം (Summer Solstice - ജൂൺ 21): സൂര്യരശ്മികൾ ഉത്തരായനരേഖയിൽ ലംബമായി പതിക്കുന്നു, ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ പകൽ ഉണ്ടാകുന്നു. ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ 24 മണിക്കൂറും പകൽ ആയിരിക്കും.
  • ശൈത്യ അയനാന്തം (Winter Solstice - ഡിസംബർ 22): സൂര്യരശ്മികൾ ദക്ഷിണായനരേഖയിൽ ലംബമായി പതിക്കുന്നു, ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ പകൽ ഉണ്ടാകുന്നു. ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ 24 മണിക്കൂറും രാത്രി ആയിരിക്കും.
  • ഉത്തരായനം: സൂര്യൻ ദക്ഷിണായനരേഖയിൽ നിന്ന് ഉത്തരായനരേഖയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നതായി കാണപ്പെടുന്ന ചലനം.
  • ദക്ഷിണായനം: സൂര്യൻ ഉത്തരായനരേഖയിൽ നിന്ന് ദക്ഷിണായനരേഖയിലേക്ക് നീങ്ങുന്നതായി കാണപ്പെടുന്ന ചലനം.
• സമയം കണക്കാക്കൽ:
  • പ്രാദേശിക സമയം (Local Time): സൂര്യന്റെ ഉച്ചസ്ഥാനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പരമ്പരാഗതമായി കണക്കാക്കുന്നു.
  • മാനക സമയം (Standard Time): ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട മാനകരേഖാംശത്തെ (സാധാരണയായി 7½° രേഖാംശത്തിന്റെ ഗുണിതം) അടിസ്ഥാനമാക്കി കണക്കാക്കുന്നു.
  • ഒരു ഡിഗ്രി (1°) രേഖാംശം 4 മിനിറ്റ് സമയ വ്യത്യാസത്തിന് തുല്യമാണ്.
  • ഗ്രീൻവിച്ച് സമയം (GMT): പ്രൈം മെറിഡിയനിലെ (0° രേഖാംശം) പ്രാദേശിക സമയം. കിഴക്കോട്ട് പോകുമ്പോൾ സമയം കൂട്ടുകയും പടിഞ്ഞാറോട്ട് പോകുമ്പോൾ കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
  • സമയ മേഖലകൾ (Time Zones): ലോകത്തെ 24 സമയ മേഖലകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഓരോന്നും 15° രേഖാംശം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
  • ഇന്ത്യൻ സ്റ്റാൻഡേർഡ് സമയം (IST): 82½° കിഴക്ക് രേഖാംശത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഇത് GMT യെക്കാൾ 5 മണിക്കൂർ 30 മിനിറ്റ് മുന്നിലാണ്.
  • അന്താരാഷ്ട്ര ദിനാങ്കരേഖ (International Date Line): 180° രേഖാംശം പിന്തുടരുന്നു. ഇത് പടിഞ്ഞറോട്ട് മുറിച്ചുകടക്കുന്ന യാത്രക്കാർ ഒരു ദിവസം കൂട്ടുകയും കിഴക്കോട്ട് മുറിച്ചുകടക്കുന്നവർ ഒരു ദിവസം കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. ഈ വസ്തുതകൾക്ക് പിന്നിലെ കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

   • വസ്തുത 1: സൂര്യൻ കിഴക്ക് ഉദിക്കുകയും പടിഞ്ഞാറ് അസ്തമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
     • കാരണം: ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണ ദിശ പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ടാണ്.
   • വസ്തുത 2: സ്വതന്ത്രമായി ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾക്ക് രണ്ട് അർദ്ധഗോളങ്ങളിലും ദിശാ വ്യതിയാനം സംഭവിക്കുന്നു.
     • കാരണം: ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം മൂലമുണ്ടാകുന്ന കൊറിയോലിസ് പ്രഭാവം.

2. ഏത് അക്ഷാംശത്തിലാണ് സൂര്യരശ്മികൾ ലംബമായി പതിക്കുന്നത്? ഇത് ഏത് ദിവസങ്ങളിലാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?

   • സൂര്യരശ്മികൾ ഭൂമധ്യരേഖയിൽ ലംബമായി പതിക്കുന്നു.
   • ഇത് മാർച്ച് 21-നും സെപ്റ്റംബർ 23-നും സംഭവിക്കുന്നു.

3. ഗ്രീഷ്മ അയനാന്തത്തിൽ (ജൂൺ 21) ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിലെ പകലിന്റെ ദൈർഘ്യത്തിന് എന്ത് മാറ്റങ്ങളാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?

   • ജൂൺ 21-ന് ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ ശൈത്യകാലമാണ്. ഭൂമധ്യരേഖയിൽ നിന്ന് തെക്കോട്ട് പോകുന്തോറും പകലിന്റെ ദൈർഘ്യം കുറയുന്നു, ദക്ഷിണധ്രുവത്തിൽ 24 മണിക്കൂറും രാത്രി ആയിരിക്കും.

4. ഉത്തരധ്രുവ പ്രദേശങ്ങളിൽ ആറുമാസം പകൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ ദക്ഷിണധ്രുവ പ്രദേശങ്ങളിലെ രാത്രിയുടെ ദൈർഘ്യം എത്രയായിരിക്കും?

   • ഉത്തരധ്രുവ പ്രദേശം ആറുമാസം (മാർച്ച് മുതൽ സെപ്റ്റംബർ വരെ) തുടർച്ചയായി പകൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, ദക്ഷിണധ്രുവ പ്രദേശം ആറുമാസം തുടർച്ചയായി രാത്രി ആയിരിക്കും.

5. ശൈത്യ അയനാന്തത്തിൽ (ഡിസംബർ 22) ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിലെ പകലിന്റെ ദൈർഘ്യത്തിന് എന്ത് മാറ്റങ്ങളാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?

   • ഡിസംബർ 22-ന് ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ ശൈത്യകാലമാണ്. ഭൂമധ്യരേഖയിൽ നിന്ന് വടക്കോട്ട് പോകുന്തോറും പകലിന്റെ ദൈർഘ്യം കുറയുന്നു, ഉത്തരധ്രുവത്തിൽ തുടർച്ചയായി രാത്രി അനുഭവപ്പെടുന്നു.

6. പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക (സൂര്യന്റെ അയന സ്ഥാനം, തീയതി, പകലിന്റെ/രാത്രിയുടെ ദൈർഘ്യം).

   • ഭൂമധ്യരേഖ (മാർച്ച് 21 - വസന്ത വിഷുവം): പകലിന്റെയും രാത്രിയുടെയും ദൈർഘ്യം തുല്യം.
   • ഭൂമധ്യരേഖ (സെപ്റ്റംബർ 23 - ശരത് വിഷുവം): പകലിന്റെയും രാത്രിയുടെയും ദൈർഘ്യം തുല്യം.
   • ഉത്തരായനരേഖ (ജൂൺ 21 - ഗ്രീഷ്മ അയനാന്തം): ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ പകൽ, ഏറ്റവും ചെറിയ രാത്രി.
   • ദക്ഷിണായനരേഖ (ഡിസംബർ 22 - ശൈത്യ അയനാന്തം): ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ പകൽ, ഏറ്റവും ചെറിയ രാത്രി.

7. ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ ഗ്രീഷ്മകാലം ആയിരിക്കുമ്പോൾ സൂര്യന്റെ അയന ചലനത്തിന് എന്ത് മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നു?

   • ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിലെ ഗ്രീഷ്മകാലത്ത് (ജൂൺ 21 മുതൽ സെപ്റ്റംബർ 23 വരെ), സൂര്യന്റെ അയന സ്ഥാനം ഉത്തരായനരേഖയിൽ നിന്ന് തെക്കോട്ട് ഭൂമധ്യരേഖയിലേക്ക് മാറുന്നു.

8. ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ ശരത്കാലം ആയിരിക്കുമ്പോൾ ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിലെ ഋതു ഏതായിരിക്കും?

   • ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ ശരത്കാലം ആയിരിക്കുമ്പോൾ, ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ വസന്തകാലം ആയിരിക്കും.

9. സെപ്റ്റംബർ 23 മുതൽ ഡിസംബർ 22 വരെ ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ അനുഭവപ്പെടുന്ന ഋതു ഏതാണ്?

   • ഈ കാലയളവിൽ ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ വസന്തകാലം അനുഭവപ്പെടുന്നു.

10. സൂര്യന്റെ അയന സ്ഥാനം ദക്ഷിണായനരേഖയിൽ നിന്ന് ഭൂമധ്യരേഖയിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിലെ ഋതു ഏതാണ്?

    • ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിലെ ആ ഋതു ഗ്രീഷ്മകാലം ആണ്.

11. ഗ്രീൻവിച്ച് മെറിഡിയനും (0° രേഖാംശം) ഇന്ത്യൻ സ്റ്റാൻഡേർഡ് മെറിഡിയനും (82½° കിഴക്ക്) തമ്മിലുള്ള സമയ വ്യത്യാസം എത്രയാണ്?

    • സമയ വ്യത്യാസം 82.5 ഡിഗ്രി × 4 മിനിറ്റ്/ഡിഗ്രി = 330 മിനിറ്റ്, അതായത് 5 മണിക്കൂർ 30 മിനിറ്റ് ആണ്.

    • അധ്യായം 4: അടിസ്ഥാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങളും സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയും

      പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

    • മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ:
      • അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ: നിലനിൽപ്പിന് അത്യാവശ്യമായവ (ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, പാർപ്പിടം).
      • ആഡംബര ആവശ്യങ്ങൾ: ജീവിതം കൂടുതൽ സുഖപ്രദമാക്കുന്നവ (വിലകൂടിയ കാറുകൾ, ആഭരണങ്ങൾ).
      • ആവശ്യങ്ങൾ വൈവിധ്യപൂർണ്ണവും എണ്ണമറ്റതും, സമയം, സ്ഥലം, വ്യക്തികൾ എന്നിവ അനുസരിച്ച് മാറുന്നതുമാണ്.
    • മൂന്ന് അടിസ്ഥാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ:
      1. എന്ത് ഉത്പാദിപ്പിക്കണം? ഏത് സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും എത്ര അളവിൽ ഉത്പാദിപ്പിക്കണം എന്ന് മുൻഗണന നൽകുന്നത്.
      2. എങ്ങനെ ഉത്പാദിപ്പിക്കണം? ഉത്പാദന രീതി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് (സാങ്കേതികവിദ്യയും ഉത്പാദന ഘടകങ്ങളും).
         • തൊഴിൽ-തീവ്ര സാങ്കേതികവിദ്യ (Labour Intensive Technique): കൂടുതൽ തൊഴിലാളികളെയും കുറഞ്ഞ മൂലധനത്തെയും ഉപയോഗിക്കുന്നു; പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദപരമാണെങ്കിലും വേഗത കുറവാണ്.
         • മൂലധന-തീവ്ര സാങ്കേതികവിദ്യ (Capital Intensive Technique): കൂടുതൽ മൂലധനവും കുറഞ്ഞ തൊഴിലാളികളെയും ഉപയോഗിക്കുന്നു; സാങ്കേതികവിദ്യയെ ആശ്രയിക്കുന്നു, കൂടുതൽ ഉത്പാദനക്ഷമവുമാണ്.
      3. ആർക്കുവേണ്ടി ഉത്പാദിപ്പിക്കണം? സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ജനങ്ങൾക്കിടയിൽ എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യണമെന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നത്. ഉത്പാദനത്തിന്റെ മൂല്യം പാട്ടം, വേതനം, പലിശ, ലാഭം എന്നിങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു.
    • സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ തരങ്ങൾ:
      • മുതലാളിത്ത സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ (Capitalist Economy): ഉത്പാദന ഘടകങ്ങൾ വ്യക്തികളുടെ ഉടമസ്ഥതയിലായിരിക്കും. പ്രധാന ലക്ഷ്യം ലാഭമാണ്, സർക്കാർ ഇടപെടൽ പരിമിതവും ഉപഭോക്തൃ പരമാധികാരവും ഇതിന്റെ സവിശേഷതകളാണ്.
      • സോഷ്യലിസ്റ്റ് സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ (Socialist Economy): ഉത്പാദന ഘടകങ്ങൾ സർക്കാരിന്റെ ഉടമസ്ഥതയിലും നിയന്ത്രണത്തിലുമായിരിക്കും. പ്രധാന ലക്ഷ്യം സാമൂഹിക ക്ഷേമമാണ്, കേന്ദ്രീകൃത ആസൂത്രണത്തിലൂടെ അസമത്വം കുറയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
      • മിശ്ര സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ (Mixed Economy): മുതലാളിത്ത, സോഷ്യലിസ്റ്റ് സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥകളുടെ സവിശേഷതകൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നു. സ്വകാര്യ, പൊതുമേഖലകൾക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ അവസരം നൽകുന്നു. ലാഭക്ഷമതയും സാമൂഹിക ക്ഷേമവും സന്തുലിതമാക്കുന്നു. ഇന്ത്യക്ക് ഒരു മിശ്ര സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയാണ് ഉള്ളത്.
    • പ്രധാന സാമ്പത്തിക ചിന്തകർ:
      • ആദം സ്മിത്ത്: സമ്പത്തിന്റെ ശാസ്ത്രമായി സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തെ കണ്ടു.
      • ആൽഫ്രഡ് മാർഷൽ: ക്ഷേമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ശാസ്ത്രമായി സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തെ കണ്ടു.
      • ലയണൽ റോബിൻസ്: മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളും പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനമായി സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തെ കണ്ടു.
      • ഡേവിഡ് റിക്കാർഡോ: രണ്ട് രാജ്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യാപാരം ഇരുവർക്കും പ്രയോജനകരമാണെന്ന് വാദിച്ചു.
      • കാൾ മാർക്സ്: 'മിച്ചമൂല്യ സിദ്ധാന്തം' വികസിപ്പിച്ചു. ഉത്പാദനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാനമാണെന്നും എന്നാൽ മുതലാളിമാർ മൂല്യത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും കൈവശം വയ്ക്കുന്നുവെന്നും അദ്ദേഹം വാദിച്ചു.
      • ജെ.എം. കെയ്ൻസ്: സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സർക്കാർ ഇടപെടൽ ആവശ്യമാണെന്ന് വാദിച്ചു.
      • ഗാന്ധിജി: സ്വാശ്രയത്വത്തിലും വികേന്ദ്രീകരണത്തിലും ഗ്രാമീണ വ്യവസായങ്ങളിലും അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ വിഭാവനം ചെയ്തു.
      • അമർത്യ സെൻ: ക്ഷേമ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിന് ഊന്നൽ നൽകി, വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യം, മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.
      • അഭിജിത് ബാനർജി: ആഗോള ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനത്തിനായുള്ള പരീക്ഷണാത്മക സമീപനത്തിന് നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ചു.

    ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

12. നമ്മുടെ ജീവിതത്തിലെ അടിസ്ഥാനപരവും ആഡംബരപരവുമായ ആവശ്യങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

    • അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ: ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, പാർപ്പിടം.
    • ആഡംബര ആവശ്യങ്ങൾ: വീട്, ഫോൺ, കാർ, വിലകൂടിയ ആഭരണങ്ങൾ, വിലകൂടിയ വസ്ത്രങ്ങൾ.

13. ഇവിടെ പ്രധാനമായും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉത്പാദന ഘടകങ്ങൾ ഏവയാണ്? (ചപ്പാത്തി ഉണ്ടാക്കുന്ന ചിത്രങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്).

    • കൈകൊണ്ടുള്ള രീതിയിൽ പ്രധാനമായും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉത്പാദന ഘടകം തൊഴിൽ ആണ്.
    • യന്ത്രം ഉപയോഗിച്ചുള്ള രീതിയിൽ പ്രധാനമായും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉത്പാദന ഘടകം മൂലധനം ആണ്.

14. നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് തൊഴിൽ-തീവ്ര, മൂലധന-തീവ്ര സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉത്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

    • തൊഴിൽ-തീവ്ര സാങ്കേതികവിദ്യ: (ഉദാഹരണങ്ങൾ) കൈത്തറി നെയ്ത്ത്, കരകൗശല നിർമ്മാണം, ചെറിയ തോതിലുള്ള പച്ചക്കറി കൃഷി.
    • മൂലധന-തീവ്ര സാങ്കേതികവിദ്യ: (ഉദാഹരണങ്ങൾ) ഓട്ടോമേറ്റഡ് യന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചുള്ള നിർമ്മാണം, വലിയ തോതിലുള്ള യന്ത്രവൽകൃത കൃഷി, കാർ നിർമ്മാണം.

15. ഓരോ സാഹചര്യവും ഏത് അടിസ്ഥാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് എഴുതുക.

    • സാഹചര്യം 1 (എന്ത് തുടങ്ങണം എന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നത്): എന്ത് ഉത്പാദിപ്പിക്കണം? എന്ന ചോദ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
    • സാഹചര്യം 2 (തൊഴിലാളികളുടെയും യന്ത്രങ്ങളുടെയും ശരിയായ അനുപാതം ചർച്ച ചെയ്യുന്നത്): എങ്ങനെ ഉത്പാദിപ്പിക്കണം? എന്ന ചോദ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
    • സാഹചര്യം 3 (മിച്ചം വിൽക്കുകയും ലാഭം വിതരണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നത്): ആർക്കുവേണ്ടി ഉത്പാദിപ്പിക്കണം? എന്ന ചോദ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

16. താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ആശയങ്ങളിൽ ഏതാണ് വിവിധ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ ആശയങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

    • രണ്ട് രാജ്യങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യാപാരം ഇരുവർക്കും പ്രയോജനകരമാകും: ഡേവിഡ് റിക്കാർഡോ.
    • ഉത്പാദനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാനമാണ്: കാൾ മാർക്സ്.
    • സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സർക്കാർ ഇടപെടൽ ആവശ്യമാണ്: ജെ.എം. കെയ്ൻസ്.

17. വിട്ടുപോയവ കണ്ടെത്തുക (ഇന്ത്യൻ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രജ്ഞർ).

    • ചാണക്യൻ: കാര്യക്ഷമമായ നികുതി സമ്പ്രദായം.
    • മഹാത്മാഗാന്ധി: സ്വാശ്രയത്വം, വികേന്ദ്രീകരണം.
    • ദാദാഭായ് നവറോജി: ചോർച്ചാ സിദ്ധാന്തം.
    • അമർത്യ സെൻ: ക്ഷേമ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം/സാമ്പത്തിക പുരോഗതി.
    • അഭിജിത് ബാനർജി: ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനം.

---

അധ്യായം 5: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന: അവകാശങ്ങളും കർത്തവ്യങ്ങളും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• ആമുഖം (Preamble): എല്ലാ പൗരന്മാർക്കും നീതി, സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, സാഹോദര്യം എന്നിവ സംരക്ഷിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.
• മൗലികാവകാശങ്ങൾ (ഭരണഘടനയുടെ ഭാഗം III): പൗരന്മാരുടെ അന്തസ്സിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും നിലനിൽപ്പിനും വേണ്ടി രാഷ്ട്രം സംരക്ഷിക്കുകയും നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അത്യന്താപേക്ഷിതമായ മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ.
  • സ്വാധീനങ്ങൾ: മാഗ്നാകാർട്ട (1215), യുഎസ് അവകാശ ബിൽ (1789), ഇന്ത്യയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യ സമരത്തിലെ മൂല്യങ്ങൾ.
  • ആറ് മൗലികാവകാശങ്ങൾ:
    1. സമത്വത്തിനുള്ള അവകാശം (അനുച്ഛേദം 14-18): നിയമത്തിന് മുന്നിൽ സമത്വം ഉറപ്പാക്കുകയും വിവേചനം നിരോധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. തൊട്ടുകൂടായ്മയും പദവികളും നിർത്തലാക്കുന്നു.
    2. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള അവകാശം (അനുച്ഛേദം 19-22): സംസാര സ്വാതന്ത്ര്യം, സമ്മേളിക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, സഞ്ചാര സ്വാതന്ത്ര്യം, തൊഴിൽ ചെയ്യാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശം, വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
    3. ചൂഷണത്തിനെതിരായ അവകാശം (അനുച്ഛേദം 23-24): അടിമത്തം, മനുഷ്യക്കടത്ത്, ബാലവേല എന്നിവ നിരോധിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം (2009) 6-14 വയസ്സിനിടയിലുള്ള കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യവും നിർബന്ധിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം ഉറപ്പാക്കുന്നു.
    4. മതസ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള അവകാശം (അനുച്ഛേദം 25-28): ഏതൊരു മതവും സ്വീകരിക്കാനും ആചരിക്കാനും പ്രചരിപ്പിക്കാനും എല്ലാവർക്കും സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു.
    5. സാംസ്കാരികവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ അവകാശങ്ങൾ (അനുച്ഛേദം 29-30): ന്യൂനപക്ഷങ്ങൾക്ക് അവരുടെ സംസ്കാരം, ഭാഷ, ലിപി എന്നിവ സംരക്ഷിക്കാനും സ്വന്തം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും അവസരം നൽകുന്നു.
    6. ഭരണഘടനാപരമായ പ്രതിവിധികൾക്കുള്ള അവകാശം (അനുച്ഛേദം 32): ലംഘിക്കപ്പെട്ട മൗലികാവകാശങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ വ്യക്തികൾക്ക് സുപ്രീം കോടതിയെയോ ഹൈക്കോടതികളെയോ സമീപിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. ഡോ. ബി.ആർ. അംബേദ്കർ ഇതിനെ ഭരണഘടനയുടെ "ഹൃദയവും ആത്മാവും" എന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചു. ഈ അവകാശങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കാൻ കോടതികൾക്ക് റിട്ടുകൾ (ഹേബിയസ് കോർപ്പസ്, മൻഡാമസ് മുതലായവ) പുറപ്പെടുവിക്കാം.
• നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ (DPSP - ഭാഗം IV): സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക നീതി ഉറപ്പാക്കി ഒരു ക്ഷേമരാഷ്ട്രം സ്ഥാപിക്കാൻ സർക്കാരിനുള്ള മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ. ഇവ കോടതികൾക്ക് നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയില്ല.
• മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങൾ (FDs - ഭാഗം IVA): 1976-ൽ ചേർത്തത്. ഭരണഘടനയെ അനുസരിക്കുക, ഐക്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കുക തുടങ്ങിയ പൗരന്മാർ നിറവേറ്റേണ്ട കർത്തവ്യങ്ങളാണിവ.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയിൽ മൗലികാവകാശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്താൻ സ്വാധീനിച്ച ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു?

   • കൊളോണിയൽ ഭരണകാലത്ത് അനുഭവപ്പെട്ട അവകാശ നിഷേധം.
   • സ്വാതന്ത്ര്യ സമരം ഉയർത്തിപ്പിടിച്ച മൂല്യങ്ങൾ.
   • ഇന്ത്യൻ നവോത്ഥാന പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ.
   • മറ്റ് രാജ്യങ്ങളുടെ ഭരണഘടനകളിലും വിവിധ അവകാശ ബില്ലുകളിലും പരാമർശിച്ചിട്ടുള്ള അവകാശങ്ങൾ.

2. സമത്വത്തിനുള്ള അവകാശത്തിന്റെ എന്തെങ്കിലും ലംഘനങ്ങൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

   • ജാതിയുടെയോ മതത്തിന്റെയോ അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള വിവേചനം, പൊതു സ്ഥലങ്ങളിലും തൊഴിലവസരങ്ങളിലും തുല്യ അവസരങ്ങൾ ലഭിക്കാത്തത് എന്നിവ ലംഘനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടാം.

3. കുട്ടികൾക്കെതിരായ മറ്റ് എന്ത് ചൂഷണങ്ങളാണ് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടുള്ളത്?

   • ബാലവേല, മനുഷ്യക്കടത്ത്, നിർബന്ധിത തൊഴിൽ എന്നിവ ചൂഷണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

4. 'മതസ്വാതന്ത്ര്യം ഇന്ത്യൻ മതേതരത്വത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.

   • ഭരണഘടന ഏതൊരു മതവും സ്വീകരിക്കാനും ആചരിക്കാനും സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു, ഇത് എല്ലാ മതങ്ങൾക്കും തുല്യ പരിഗണന ഉറപ്പാക്കുന്നു. രാഷ്ട്രം എല്ലാ മതങ്ങളെയും ഒരുപോലെ ബഹുമാനിക്കുന്നതിനാൽ, ഈ സ്വാതന്ത്ര്യം ഇന്ത്യയുടെ മതേതര സ്വഭാവത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

5. ഭരണഘടനാപരമായ പ്രതിവിധികൾക്കുള്ള അവകാശം ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മൗലികാവകാശമായി കണക്കാക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്?

   • മറ്റെല്ലാ മൗലികാവകാശങ്ങളെയും സംരക്ഷിക്കാനുള്ള സംവിധാനം നൽകുന്നതുകൊണ്ടാണ് ഇത് നിർണായകമാകുന്നത്. ഏതെങ്കിലും അവകാശം ലംഘിക്കപ്പെട്ടാൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് കോടതികളിലൂടെ അത് പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഇത് ഉറപ്പാക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് ഡോ. അംബേദ്കർ ഇതിനെ ഭരണഘടനയുടെ "ഹൃദയവും ആത്മാവും" എന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചത്.

6. നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ സാമൂഹിക ജീവിതത്തിന്റെ ഏതൊക്കെ വശങ്ങളെയാണ് സ്പർശിക്കുന്നത്?

   • അവ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക നീതി, ജനക്ഷേമം, അന്താരാഷ്ട്ര സമാധാനം, പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം, തുല്യ ജോലിക്ക് തുല്യ വേതനം, കുട്ടികളുടെ സംരക്ഷണം എന്നിവയെ സ്പർശിക്കുന്നു.

7. മൗലികാവകാശങ്ങളും നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.

   • മൗലികാവകാശങ്ങൾ: സർക്കാർ അധികാരം പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു, വ്യക്തികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു, കോടതികളിലൂടെ നടപ്പിലാക്കാം, ഭേദഗതി ചെയ്യാൻ പ്രയാസമാണ്.
   • നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ: സർക്കാരിനെ ചില കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, സാമൂഹിക ക്ഷേമം ഉറപ്പാക്കുന്നു, കോടതികളിലൂടെ നടപ്പിലാക്കാൻ കഴിയില്ല, ലളിതമായ നിയമനിർമ്മാണത്തിലൂടെ നടപ്പിലാക്കാം.

8. ഭരണഘടനയനുസരിച്ച് ഇന്ത്യൻ പൗരന്മാർക്ക് മറ്റ് എന്ത് കർത്തവ്യങ്ങളുണ്ട്?

   • പൗരന്മാർ ഇന്ത്യയുടെ പരമാധികാരം സംരക്ഷിക്കണം, രാജ്യത്തെ പ്രതിരോധിക്കണം, ഐക്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം, സാംസ്കാരിക പൈതൃകം സംരക്ഷിക്കണം, പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കണം, ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വളർത്തണം, പൊതു സ്വത്ത് സംരക്ഷിക്കണം, അക്രമം ഉപേക്ഷിക്കണം. മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടികൾക്ക് (6-14 വയസ്സ്) വിദ്യാഭ്യാസ അവസരങ്ങൾ നൽകുകയും വേണം.

---

അധ്യായം 6: വിഭവ വിനിയോഗവും സുസ്ഥിരതയും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• വിഭവങ്ങൾ (Resources): മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ കഴിയുന്ന, പാരിസ്ഥിതികമായി ലഭ്യമായതും സാങ്കേതികമായി പ്രാപ്യമായതും സാംസ്കാരികമായി സ്വീകാര്യവുമായ എന്തും.
• വിഭവങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം:
  • പ്രകൃതിദത്ത വിഭവങ്ങൾ: പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്നവ (ഉദാ: വായു, ധാതുക്കൾ).
  • മനുഷ്യനിർമ്മിത വിഭവങ്ങൾ: മനുഷ്യൻ സൃഷ്ടിച്ചവ (ഉദാ: റോഡുകൾ, യന്ത്രങ്ങൾ).
  • പുനഃസ്ഥാപിക്കാവുന്ന വിഭവങ്ങൾ (Renewable): ഉപയോഗത്തിന് ശേഷം തീർന്നുപോകാത്തവ (ഉദാ: സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്).
  • പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയാത്ത വിഭവങ്ങൾ (Non-Renewable): ഉപയോഗത്തിനനുസരിച്ച് അളവ് കുറയുന്നവ (ഉദാ: കൽക്കരി, പെട്രോളിയം, ലോഹങ്ങൾ).
• ധാതുക്കൾ (Minerals): പ്രത്യേക രാസ-ഭൗതിക ഗുണങ്ങളുള്ള പ്രകൃതിദത്ത പദാർത്ഥങ്ങൾ. അയിര് (Ore) ധാതുവിന്റെ അസംസ്കൃത രൂപമാണ്.
  • ലോഹ ധാതുക്കൾ (Metallic Minerals): ലോഹം അടങ്ങിയവ (ഉദാ: ഇരുമ്പയിര്, ബോക്സൈറ്റ്). ഫെറസ് (ഇരുമ്പ് അടങ്ങിയത്), നോൺ-ഫെറസ് (ഇരുമ്പ് അടങ്ങാത്തത്) എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
  • അലോഹ ധാതുക്കൾ (Non-Metallic Minerals): ലോഹം അടങ്ങാത്തവ (ഉദാ: കൽക്കരി, ഗ്രാഫൈറ്റ്, കളിമണ്ണ്).
• ഇരുമ്പുരുക്ക് വ്യവസായം: മറ്റ് വ്യവസായങ്ങൾക്ക് അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ നൽകുന്നതിനാൽ ഒരു അടിസ്ഥാന വ്യവസായം എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു. ഇന്ത്യയിലെ ആധുനിക വ്യവസായം 1907-ൽ ടാറ്റ അയൺ ആൻഡ് സ്റ്റീൽ കമ്പനി (TISCO) സ്ഥാപിച്ചതോടെയാണ് ആരംഭിച്ചത്.
• വ്യാവസായിക വളർച്ചാ ഘടകങ്ങൾ:
  • ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായവ: അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളുടെ ലഭ്യത, കാലാവസ്ഥ, ഭൂപ്രകൃതി.
  • ഭൂമിശാസ്ത്രപരമല്ലാത്തവ: തൊഴിൽ, മൂലധനം, വിപണി, സർക്കാർ നയങ്ങൾ, ഗതാഗതം.
• വ്യാവസായിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ:
  • മലിനീകരണം: വായു, വെള്ളം, മണ്ണ് എന്നിവയിലുണ്ടാകുന്ന അനാവശ്യ മാറ്റം.
  • വിഭവ ശോഷണം: അശാസ്ത്രീയമായ ഉപയോഗം വനങ്ങൾ, മണ്ണിന്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠത തുടങ്ങിയ വിഭവങ്ങളുടെ നഷ്ടത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.
  • പ്രാദേശിക അസമത്വം, കുടിയേറ്റം, നഗരവൽക്കരണം.
• സംരക്ഷണവും സുസ്ഥിരതയും:
  • സംരക്ഷണം: ഭാവി തലമുറകൾക്ക് വിഭവങ്ങളുടെ ലഭ്യത ഉറപ്പാക്കാനുള്ള വിവേകപൂർണ്ണമായ ഉപയോഗം.
  • സുസ്ഥിര വികസനം: ഭാവി തലമുറകളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനുള്ള കഴിവിൽ വിട്ടുവീഴ്ച ചെയ്യാതെ ഇന്നത്തെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നത്. പുനരുപയോഗം, കുറയ്ക്കൽ, പുനരുപയോഗം എന്നിവയിലൂടെ സാമ്പത്തിക വളർച്ചയും പാരിസ്ഥിതിക ക്ഷേമവും സന്തുലിതമാക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. സ്വർണ്ണം എന്തിനൊക്കെയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

   • ആഭരണങ്ങൾ, ഇലക്ട്രോണിക് ഉപകരണങ്ങൾ, ഔഷധങ്ങൾ എന്നിവയുടെ നിർമ്മാണത്തിന് സ്വർണ്ണം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

2. എന്തുകൊണ്ടാണ് എല്ലാ വിഭവങ്ങളും ഒരേ രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയാത്തത്?

   • കാരണം വിഭവങ്ങൾ എല്ലായിടത്തും ലഭ്യമല്ല, കൂടാതെ ചില പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയാത്ത വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗത്തിനനുസരിച്ച് തീർന്നുപോകും.

3. തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടികയിൽ നിന്ന് പുനഃസ്ഥാപിക്കാവുന്നതും പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയാത്തതുമായ വിഭവങ്ങളെ തരംതിരിക്കുക (വെള്ളം, ലോഹങ്ങൾ, സൗരോർജ്ജം, കൽക്കരി, കാറ്റ്, പെട്രോളിയം).

   • പുനഃസ്ഥാപിക്കാവുന്നത്: വെള്ളം, സൗരോർജ്ജം, കാറ്റ്.
   • പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയാത്തത്: ലോഹങ്ങൾ, കൽക്കരി, പെട്രോളിയം.

4. തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടികയിൽ നിന്ന് ലോഹം അടങ്ങിയ ധാതുക്കളെ തിരിച്ചറിയുക (പെട്രോളിയം, ഇരുമ്പയിര്, ബോക്സൈറ്റ്).

   • ലോഹ ധാതുക്കൾ ഇരുമ്പയിരും ബോക്സൈറ്റും ആണ്.

5. തന്നിരിക്കുന്ന ലോഹ, അലോഹ ധാതുക്കളുടെ ഉപയോഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുക.

   • ഇരുമ്പ്: നിർമ്മാണം.
   • സ്വർണ്ണം: ആഭരണങ്ങൾ, ഇലക്ട്രോണിക്സ്, ഔഷധങ്ങൾ.
   • ചെമ്പ്: വൈദ്യുത വയറിംഗ്, നാണയങ്ങൾ, പാത്രങ്ങൾ.
   • ഗ്രാഫൈറ്റ്: പെൻസിൽ നിർമ്മാണം.
   • പെട്രോൾ: ഇന്ധനം.
   • കളിമണ്ണ്: മൺപാത്ര നിർമ്മാണം, സെറാമിക്സ്.

6. 'ഇരുമ്പുരുക്ക് വ്യവസായം ഇന്ത്യൻ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ അടിത്തറയാണ്.' ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • ഇരുമ്പുരുക്ക് വ്യവസായം മറ്റ് മേഖലകൾക്ക് അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ നൽകുന്ന ഒരു അടിസ്ഥാന വ്യവസായമാണ്. ഇത് മറ്റ് വ്യവസായങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും, തൊഴിലവസരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുകയും, ദേശീയ വരുമാനത്തിലേക്ക് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിന്റെ ഉപഭോഗം ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ വ്യാവസായിക വളർച്ചയുടെ അളവുകോലാണ്.

7. മലിനീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുകയും ബോധവൽക്കരണ സാമഗ്രികൾ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുക.

   • വായു മലിനീകരണം: വ്യവസായങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വിഷവാതകങ്ങൾ ആരോഗ്യത്തിനും പ്രകൃതിക്കും ഭീഷണിയാകുന്നു.
   • ജലമലിനീകരണം: മാലിന്യങ്ങൾ ജലാശയങ്ങളെ മലിനമാക്കുകയും ജലജീവികളെയും മനുഷ്യരെയും ദോഷകരമായി ബാധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
   • മണ്ണ് മലിനീകരണം: മാലിന്യങ്ങൾ മണ്ണിന്റെ ഘടനയെ മാറ്റുകയും കൃഷിയെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
   • ശബ്ദമലിനീകരണം: അമിതമായ ശബ്ദം ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ആരോഗ്യത്തെ ബാധിക്കുന്നു.

8. വിഭവങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ സ്കൂളിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • പുനരുപയോഗം, ജല-ഊർജ്ജ സംരക്ഷണം, ഉപയോഗം കുറയ്ക്കൽ, വസ്തുക്കൾ പുനരുപയോഗിക്കൽ എന്നിവ സംരക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

---

അധ്യായം 7: മാധ്യമങ്ങളും സാമൂഹിക പ്രതിഫലനങ്ങളും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• ബഹുജന മാധ്യമങ്ങൾ (Mass Media): ഒരേ സമയം നിരവധി ആളുകളിലേക്ക് എത്താൻ കഴിയുന്ന ആശയവിനിമയ രൂപങ്ങൾ (ഉദാ: പത്രങ്ങൾ, റേഡിയോ, ടിവി, ഇന്റർനെറ്റ്).
• മാധ്യമങ്ങളുടെ തരങ്ങൾ:
  • അച്ചടി മാധ്യമങ്ങൾ (പത്രങ്ങൾ, മാസികകൾ): സമഗ്രമായ വാർത്തകൾ നൽകുന്നു, എന്നാൽ ആശയവിനിമയം ഒരു ദിശയിലേക്ക് മാത്രമാണ്.
  • പ്രക്ഷേപണ മാധ്യമങ്ങൾ (റേഡിയോ, ടിവി): വലിയൊരു വിഭാഗം പ്രേക്ഷകരിലേക്ക് ആശയങ്ങൾ എത്തിക്കുന്നു, എന്നാൽ ആശയവിനിമയം ഒരു ദിശയിലേക്ക് പരിമിതമാണ്.
  • ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങൾ (വെബ്സൈറ്റുകൾ, ഓൺലൈൻ വാർത്തകൾ): തത്സമയ റിപ്പോർട്ടുകളും ദ്വിദിശാ ആശയവിനിമയവും അനുവദിക്കുന്നു.
  • സോഷ്യൽ മീഡിയ: ഉള്ളടക്കം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും പങ്കിടുന്നതിനുമുള്ള ഓൺലൈൻ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകൾ, പൊതുജനാഭിപ്രായത്തെയും ചലനങ്ങളെയും സ്വാധീനിക്കുന്നു.
• പരമ്പരാഗത മാധ്യമങ്ങളും നവ മാധ്യമങ്ങളും:
  • പരമ്പരാഗത (അച്ചടി, പ്രക്ഷേപണം): ഒരു ദിശയിലേക്കുള്ള ആശയവിനിമയം, പരിമിതമായ ഇടപെടൽ.
  • നവ (ഡിജിറ്റൽ, സോഷ്യൽ): ദ്വിദിശാ ഇടപെടൽ, കൂടുതൽ പങ്കാളിത്തം.
• മാധ്യമങ്ങളുടെ സ്വാധീനം:
  • സാമൂഹികവൽക്കരണം: സമൂഹത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്ന സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന്റെ ഒരു ഏജന്റാണ് മാധ്യമങ്ങൾ.
  • പൊതുജനാഭിപ്രായം: മാധ്യമങ്ങൾ പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, പ്രത്യേകിച്ച് തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സമയത്ത്. വ്യാജ വാർത്തകൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത് ഐടി ആക്ട് 2000 പ്രകാരം ശിക്ഷാർഹമാണ്.
  • ഉപഭോഗ സ്വഭാവം: പരസ്യങ്ങൾ ആളുകൾ വാങ്ങുന്നതിനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു.
  • സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ: മാധ്യമങ്ങൾക്ക് ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിശ്വാസങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താനും ശക്തിപ്പെടുത്താനും കഴിയും.
  • സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ: മാധ്യമങ്ങൾ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ പൊതുജനശ്രദ്ധയിൽ കൊണ്ടുവരുന്നു, പലപ്പോഴും പരിഹാരങ്ങൾ വേഗത്തിലാക്കുന്നു (ഉദാ: ഹാഷ്‌ടാഗ് കാമ്പെയ്‌നുകളിലൂടെ).
• ഡിജിറ്റൽ മര്യാദ (Digital Etiquette): ഡിജിറ്റൽ ഇടങ്ങളിൽ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ശരിയായതും മാന്യവുമായ പെരുമാറ്റം. ഇത് മാന്യമായ ആശയവിനിമയം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, വ്യക്തത നൽകുന്നു, പോസിറ്റീവ് ഓൺലൈൻ കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ രൂപീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, സൈബർ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. വിവിധ മാധ്യമങ്ങളിൽ എന്തെല്ലാമാണ് ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നതെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

   • അച്ചടി മാധ്യമം: വാർത്തകൾ, ലേഖനങ്ങൾ, സാഹിത്യകൃതികൾ.
   • പ്രക്ഷേപണ മാധ്യമം (റേഡിയോ/ടിവി): അറിയിപ്പുകൾ, കാലാവസ്ഥാ പ്രവചനങ്ങൾ, വിനോദം, സിനിമ, ചർച്ചകൾ.
   • ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമം (ഇന്റർനെറ്റ്): ഓൺലൈൻ വാർത്തകൾ, ഇ-കൊമേഴ്‌സ്, ബ്ലോഗുകൾ, സംവേദനാത്മക പങ്കിടൽ.

2. റേഡിയോ, ടെലിവിഷൻ പരിപാടികളെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പ്രക്ഷേപകർക്ക് കൈമാറുന്നത്?

   • കത്തുകളിലൂടെയും ഫോൺ കോളുകളിലൂടെയും.

3. നിങ്ങളുടെ പഠന ആവശ്യങ്ങൾക്ക് സോഷ്യൽ മീഡിയ എന്ത് തരത്തിലുള്ള പിന്തുണയാണ് നൽകുന്നത്?

   • പഠന വിഭവങ്ങൾ പങ്കുവെക്കുന്നതിലൂടെയും സാമൂഹിക ഇടപെടലുകളും ആശയവിനിമയങ്ങളും സുഗമമാക്കുന്നതിലൂടെയും സോഷ്യൽ മീഡിയ പഠനത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

4. സോഷ്യൽ മീഡിയയുടെ അമിതമായ ഉപയോഗം സൃഷ്ടിക്കുന്ന കൂടുതൽ പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.

   • ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തെയും ആരോഗ്യത്തെയും പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കും, വ്യക്തിബന്ധങ്ങളിൽ അകലം സൃഷ്ടിക്കും, വഞ്ചനയ്ക്കും സൈബർ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾക്കും ഇടയാക്കും.

5. മാധ്യമങ്ങളിലെ തെറ്റിദ്ധാരണകളും തെറ്റായ വിവരങ്ങളും തിരിച്ചറിയാൻ എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • വിവരങ്ങളുടെ ഉറവിടം പരിശോധിക്കുക, ഒന്നിലധികം വിശ്വസനീയമായ ഉറവിടങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക, ഉള്ളടക്കം പക്ഷപാതപരമാണോ എന്ന് വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്തുക.

6. ഇവിടെ ലിസ്റ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്ന മുൻവിധികൾ (സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ) എന്തൊക്കെയാണ്? അവ വസ്തുതാപരമായി ശരിയാണോ?

   • മുൻവിധികൾ: പുരുഷന്മാരാണ് കുടുംബം പോറ്റുന്നത്; ജോലി ചെയ്യുന്ന സ്ത്രീകൾ കുടുംബത്തെ അവഗണിക്കുന്നു; വെളുക്കാനുള്ള ക്രീമുകൾ സൗന്ദര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു; സ്ത്രീകൾ അടുക്കളയിൽ ഒതുങ്ങേണ്ടവരാണ്.
   • അവ വസ്തുതാപരമായി ശരിയാണോ? അല്ല, ഇവ യാഥാർത്ഥ്യമാകണമെന്നില്ലാത്ത പൊതുവായ വിശ്വാസങ്ങളാണ്.

7. ഡിജിറ്റൽ മര്യാദ പാലിക്കുന്നതിലൂടെ നമുക്ക് ലഭിക്കുന്ന പ്രയോജനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

   • ഇത് മാന്യമായ ആശയവിനിമയം സാധ്യമാക്കുന്നു, വ്യക്തത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, പോസിറ്റീവ് ഓൺലൈൻ കമ്മ്യൂണിറ്റികൾ രൂപീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു, സൈബർ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നു, ഡിജിറ്റൽ സാക്ഷരതയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു.

ഭാഗം 2

അധ്യായം 8: ദേശീയ പ്രസ്ഥാനവും കേരളവും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• കേരളത്തിലെ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരായ ആദ്യകാല ചെറുത്തുനിൽപ്പുകൾ:
  • പഴശ്ശിരാജ (കോട്ടയം): നികുതി പിരിക്കാനുള്ള അധികാരം നിഷേധിച്ചതിനെ തുടർന്ന് ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ പോരാടി. വയനാട്ടിൽ പ്രാദേശിക പിന്തുണയോടെ ഗറില്ലാ യുദ്ധം നടത്തി, എന്നാൽ 1805-ൽ കൊല്ലപ്പെട്ടു.
  • വേലുത്തമ്പി ദളവ (തിരുവിതാംകൂർ): നികുതി ആവശ്യങ്ങളെച്ചൊല്ലി ബ്രിട്ടീഷ് റസിഡന്റുമായി ഏറ്റുമുട്ടി. സായുധ സമരത്തിന് ആഹ്വാനം ചെയ്തുകൊണ്ട് കുണ്ടറ വിളംബരം (1809) പുറപ്പെടുവിച്ചു, പിന്നീട് പിടിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ ആത്മഹത്യ ചെയ്തു.
  • പാലിയത്തച്ചൻ (കൊച്ചി): ബ്രിട്ടീഷ് ഇടപെടലിനെതിരെ വേലുത്തമ്പിയോടൊപ്പം ചേർന്നു, എന്നാൽ നാടുകടത്തപ്പെട്ടു.
  • കുറിച്യർ ലഹള (1812): വയനാട്ടിലെ കുറിച്യ, കുറുമ്പ്ര ഗോത്രങ്ങൾ ഭൂമി പിടിച്ചെടുക്കൽ, പണമായി നികുതി ആവശ്യപ്പെടൽ തുടങ്ങിയ ബ്രിട്ടീഷ് നയങ്ങൾക്കെതിരെ കലാപം നടത്തി.
• കേരളത്തിലെ സാമൂഹിക പരിഷ്കരണ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ:
  • തൊട്ടുകൂടായ്മ, ജാതി വിവേചനം തുടങ്ങിയ സാമൂഹിക തിന്മകൾക്കെതിരെ പോരാടി.
  • പ്രധാന പരിഷ്കർത്താക്കൾ:
    • വൈകുണ്ഠസ്വാമികൾ: സമത്വ സമാജം സ്ഥാപിച്ചു.
    • ശ്രീനാരായണ ഗുരു: SNDP യോഗം സ്ഥാപിച്ചു; 'വിദ്യകൊണ്ട് പ്രബുദ്ധരാവുക' എന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചു.
    • ചട്ടമ്പിസ്വാമികൾ: ജാതി വ്യവസ്ഥയെ എതിർത്തു.
    • അയ്യങ്കാളി: സാധുജന പരിപാലന സംഘം സ്ഥാപിച്ചു; അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട വിഭാഗങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി വില്ലുവണ്ടി, കല്ലുമാല സമരങ്ങൾ നയിച്ചു.
    • വക്കം അബ്ദുൽ ഖാദർ മൗലവി: മുസ്ലീം സാംസ്കാരിക നവോത്ഥാനത്തിനായി പ്രവർത്തിച്ചു.
    • വി.ടി. ഭട്ടതിരിപ്പാട്: നമ്പൂതിരി സമുദായത്തിലെ ഒരു പരിഷ്കർത്താവ്.
    • മന്നത്ത് പത്മനാഭൻ: നായർ സർവീസ് സൊസൈറ്റി (NSS) സ്ഥാപിച്ചു.
• പൗരാവകാശങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയുള്ള സമരങ്ങൾ:
  • ചാന്നാർ ലഹള (1859): തിരുവിതാംകൂറിലെ ചാന്നാർ സ്ത്രീകൾക്ക് മേൽവസ്ത്രം ധരിക്കാനുള്ള അവകാശത്തിനായുള്ള സമരം.
  • വൈക്കം സത്യാഗ്രഹം (1924): വൈക്കം ക്ഷേത്രത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള റോഡുകളിലൂടെ നടക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള സമരം. ടി.കെ. മാധവനും കെ. കേളപ്പനും നേതൃത്വം നൽകി. ഇതിനെ പിന്തുണച്ചുകൊണ്ട് മന്നത്ത് പത്മനാഭൻ സവർണ്ണ ജാഥ സംഘടിപ്പിച്ചു.
  • ഗുരുവായൂർ സത്യാഗ്രഹം (1931): എല്ലാ ഹിന്ദുക്കൾക്കും ക്ഷേത്രപ്രവേശനം ആവശ്യപ്പെട്ട് കെ. കേളപ്പന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ നടന്നു.
  • ക്ഷേത്രപ്രവേശന വിളംബരം (1936): തിരുവിതാംകൂർ ഭരണാധികാരി എല്ലാ ഹിന്ദുക്കൾക്കുമായി ക്ഷേത്രങ്ങൾ തുറന്നുകൊടുത്തുകൊണ്ട് പുറപ്പെടുവിച്ചു.
• കേരളത്തിലെ ദേശീയ പ്രസ്ഥാനം:
  • മലബാർ: മലബാർ ജില്ലാ കോൺഗ്രസ് കമ്മിറ്റിയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ ഇവിടെ പ്രസ്ഥാനം ഏറ്റവും സജീവമായിരുന്നു.
  • ഉപ്പു സത്യാഗ്രഹം: പയ്യന്നൂരിലും (കെ. കേളപ്പന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ) കോഴിക്കോടും കേന്ദ്രീകരിച്ചു.
  • മലബാർ കലാപം (1921): ഖിലാഫത്ത്, നിസ്സഹകരണ പ്രസ്ഥാനങ്ങളുമായി ലയിച്ച ഒരു ബ്രിട്ടീഷ് വിരുദ്ധ, ജന്മി വിരുദ്ധ പ്രസ്ഥാനം. അടച്ച വാഗണിൽ തടവുകാർ ശ്വാസം മുട്ടി മരിച്ച വാഗൺ ദുരന്തം ഒരു ദാരുണ സംഭവമായിരുന്നു.
  • ക്വിറ്റ് ഇന്ത്യാ സമരം (1942): കോഴിക്കോട് കീഴരിയൂർ ബോംബ് കേസ് നടന്നു.
  • കൊച്ചി: തൃശൂരിലെ വൈദ്യുതി സമരം (1936) ഒരു ജനകീയ മുന്നേറ്റമായിരുന്നു. ഉത്തരവാദിത്ത ഭരണത്തിനായി കൊച്ചി രാജ്യ പ്രജാമണ്ഡലം രൂപീകരിച്ചു.
  • തിരുവിതാംകൂർ: സർക്കാർ ജോലികളിൽ പ്രാതിനിധ്യം ആവശ്യപ്പെട്ട് മലയാളി മെമ്മോറിയലും ഈഴവ മെമ്മോറിയലും ആദ്യകാല പ്രസ്ഥാനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. തിരുവിതാംകൂർ സ്റ്റേറ്റ് കോൺഗ്രസ് ഉത്തരവാദിത്ത ഭരണത്തിനായി പ്രക്ഷോഭം നടത്തി. പുന്നപ്ര-വയലാർ സമരം (1946) ദിവാൻ സി.പി. രാമസ്വാമി അയ്യർക്കെതിരെ നടന്നു.
• ഐക്യകേരള രൂപീകരണം:
  • തിരുവിതാംകൂർ, കൊച്ചി, മലബാർ എന്നിവയെ ഒരൊറ്റ സംസ്ഥാനമായി ഏകീകരിക്കാൻ ഈ പ്രസ്ഥാനം ലക്ഷ്യമിട്ടു.
  • 1949-ൽ തിരുവിതാംകൂറും കൊച്ചിയും ലയിച്ച് തിരു-കൊച്ചി രൂപീകരിച്ചു.
  • മലബാറിനെ തിരു-കൊച്ചിയുമായി ലയിപ്പിച്ച് 1956 നവംബർ 1-ന് കേരള സംസ്ഥാനം രൂപീകരിച്ചു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക (പ്രതിരോധം, പ്രദേശം, സാഹചര്യം).

   • പഴശ്ശി വിപ്ലവം: കോട്ടയം, വയനാട്; ആഭ്യന്തര കാര്യങ്ങളിൽ ബ്രിട്ടീഷ് ഇടപെടൽ.
   • വേലുത്തമ്പി ദളവയുടെ സമരം: തിരുവിതാംകൂർ; ബ്രിട്ടീഷ് ഇടപെടലും നികുതി കുടിശ്ശികയ്ക്കുള്ള ആവശ്യവും.
   • പാലിയത്തച്ചന്റെ സമരം: കൊച്ചി; ബ്രിട്ടീഷ് റസിഡന്റിന്റെ ആഭ്യന്തര കാര്യങ്ങളിലെ ഇടപെടൽ.
   • കുറിച്യർ ലഹള: വയനാട്; നികുതി വർദ്ധനവും ഗോത്ര കൃഷിക്കെതിരായ ബ്രിട്ടീഷ് നടപടികളും.

2. പാലിയത്തച്ചനെയും വേലുത്തമ്പി ദളവയെയും ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ ഒരുമിച്ച് പോരാടാൻ പ്രേരിപ്പിച്ച സാഹചര്യം എന്തായിരുന്നു?

   • ഇരുവരും തങ്ങളുടെ സംസ്ഥാനങ്ങളിലെ (കൊച്ചി, തിരുവിതാംകൂർ) ആഭ്യന്തര കാര്യങ്ങളിൽ ബ്രിട്ടീഷ് റസിഡന്റ് മെക്കാളെയിൽ നിന്ന് സമാനമായ ഇടപെടലുകൾ നേരിട്ടു. തിരുവിതാംകൂറിൽ നിന്ന് നികുതി കുടിശ്ശിക ഉടൻ അടയ്ക്കണമെന്ന മെക്കാളെയുടെ ആവശ്യവും പാലിയത്തച്ചന്റെ ശത്രുവിന് അഭയം നൽകിയതും അവരുടെ സഖ്യത്തിന് കാരണമായി.

3. വയനാട്ടിലെ ആദിവാസി ജനതയെ കലാപത്തിന് പ്രേരിപ്പിച്ച സാഹചര്യങ്ങൾ പരിശോധിക്കുക.

   • പഴശ്ശിരാജയെ പിന്തുണച്ചതിന് ബ്രിട്ടീഷുകാർ അവരെ ശത്രുക്കളായി കണക്കാക്കി. അവർ ആദിവാസി ഭൂമി പിടിച്ചെടുത്തു, പരമ്പരാഗത കൃഷി നിരോധിച്ചു, സാധനങ്ങൾക്ക് പകരം പണമായി നികുതി ആവശ്യപ്പെട്ടു.

4. എന്തുകൊണ്ടാണ് കർഷകർ ഭൂവുടമകൾക്കും ബ്രിട്ടീഷ് സർക്കാരിനുമെതിരെ പ്രതിഷേധിച്ചത്?

   • ബ്രിട്ടീഷ് സർക്കാരിന്റെ ഉയർന്ന നികുതി നയങ്ങൾക്കെതിരെയും ഭൂവുടമകൾ നടത്തിയ ചൂഷണത്തിനും കുടിയൊഴിപ്പിക്കലിനുമെതിരെയും അവർ പ്രതിഷേധിച്ചു.

5. താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക (പൗരാവകാശങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയുള്ള സമരങ്ങൾ, സാഹചര്യം).

   • ചാന്നാർ ലഹള: ചാന്നാർ സ്ത്രീകൾക്ക് മേൽവസ്ത്രം ധരിക്കുന്നതിനുള്ള നിരോധനം.
   • വൈക്കം സത്യാഗ്രഹം: "താഴ്ന്ന ജാതിക്കാർ" എന്ന് കരുതപ്പെടുന്നവർക്ക് വൈക്കം ക്ഷേത്രത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള റോഡുകളിലൂടെ നടക്കുന്നതിനുള്ള നിരോധനം.
   • ഗുരുവായൂർ സത്യാഗ്രഹം: എല്ലാ ഹിന്ദുക്കൾക്കും ഗുരുവായൂർ ക്ഷേത്രത്തിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിനുള്ള നിരോധനം.
   • പാലിയം സത്യാഗ്രഹം: പാലിയത്തച്ചന്റെ വസതിക്ക് മുന്നിലുള്ള റോഡിലൂടെ പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട വിഭാഗങ്ങൾക്ക് നടക്കുന്നതിനുള്ള നിരോധനം.

6. മലബാറിലെ നിയമലംഘന പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ കർമ്മ പരിപാടികൾ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു?

   • പ്രധാന കർമ്മ പരിപാടി പയ്യന്നൂരിലും കോഴിക്കോടുമുള്ള ഉപ്പു സത്യാഗ്രഹമായിരുന്നു. വിദേശ വസ്ത്ര ബഹിഷ്കരണം, മദ്യഷാപ്പ് പിക്കറ്റിംഗ്, ഖാദി പ്രചാരണം എന്നിവ മറ്റ് പരിപാടികളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

---

അധ്യായം 9: ജനാധിപത്യം: അർത്ഥവും വ്യാപ്തിയും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• ജനാധിപത്യം: സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, നീതി, അവകാശങ്ങൾ എന്നിവയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു ഭരണ സംവിധാനവും മൂല്യവുമാണ്. ഗ്രീക്ക് പദങ്ങളായ ഡെമോസ് (ജനങ്ങൾ), ക്രാറ്റോസ് (അധികാരം) എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് ഈ വാക്ക് വന്നത്.
• ജനാധിപത്യത്തിന്റെ തരങ്ങൾ:
  • പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യം (Direct Democracy): ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് ഭരണത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു (ഉദാ: പുരാതന ഏഥൻസ്). ഹിതപരിശോധന (Referendum), ജനഹിത പരിശോധന (Plebiscite), തിരിച്ചുവിളിക്കൽ (Recall) എന്നിവ ഇതിന്റെ ഉപകരണങ്ങളാണ്.
  • പരോക്ഷ (പ്രാതിനിധ്യ) ജനാധിപത്യം (Indirect Democracy): ജനങ്ങൾ പ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഭരിക്കുന്നു.
    • പാർലമെന്ററി സമ്പ്രദായം: കാര്യനിർവഹണ വിഭാഗം നിയമനിർമ്മാണ സഭയാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു. രാഷ്ട്രത്തലവൻ നാമമാത്രവും, പ്രധാനമന്ത്രിയും മന്ത്രിസഭയും യഥാർത്ഥ അധികാരം കൈവശം വയ്ക്കുന്നു.
    • പ്രസിഡൻഷ്യൽ സമ്പ്രദായം: കാര്യനിർവഹണ, നിയമനിർമ്മാണ വിഭാഗങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രസിഡന്റ് നേരിട്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെടുകയും എല്ലാ കാര്യനിർവഹണ അധികാരവും കൈവശം വയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
• ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന മൂല്യങ്ങൾ:
  • സ്വാതന്ത്ര്യം: നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ അഭാവവും സ്വന്തം കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരവും.
  • സമത്വം: വിവേചനമില്ലാതെ എല്ലാ ആളുകളെയും വിലപ്പെട്ടവരായി അംഗീകരിക്കുന്നത്. രാഷ്ട്രീയ, സാമൂഹിക, സാമ്പത്തിക സമത്വം ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
  • നീതി: എല്ലാ വ്യക്തികൾക്കും തുല്യവും അർഹവുമായ പരിഗണന നൽകുന്നത്.
  • അവകാശങ്ങൾ: അന്തസ്സുള്ള ജീവിതം നയിക്കാൻ അത്യാവശ്യമായ നിയമപരമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട ആവശ്യങ്ങൾ.
• ജനാധിപത്യത്തിന്റെ തൂണുകൾ:
  • നിയമവാഴ്ച (Rule of Law): എല്ലാവരും നിയമത്തിന് മുന്നിൽ തുല്യരാണ്.
  • അധികാര വിഭജനം (Separation of Powers): സ്വേച്ഛാധിപത്യം തടയാൻ നിയമനിർമ്മാണം, കാര്യനിർവഹണം, നീതിന്യായം എന്നിവയ്ക്കിടയിലുള്ള അധികാര വിഭജനം.
  • മതേതരത്വം (Secularism): രാഷ്ട്രവും മതവും തമ്മിലുള്ള വേർതിരിവ്.
  • രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ: രാഷ്ട്രീയ അവബോധം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളിൽ മത്സരിക്കുന്നതിനും അത്യാവശ്യമാണ്.
  • പ്രതിപക്ഷം: സർക്കാരിനെ വിമർശിക്കുകയും ബദലുകൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് സുപ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.
• ഇന്ത്യയിലെ ജനാധിപത്യം:
  • ഇന്ത്യ ഒരു ഫെഡറൽ ഘടനയോടുകൂടിയ പാർലമെന്ററി സമ്പ്രദായം സ്വീകരിച്ചു.
  • സാർവത്രിക പ്രായപൂർത്തി വോട്ടവകാശം: 18 വയസ്സിന് മുകളിലുള്ള എല്ലാ പൗരന്മാർക്കും വോട്ട് ചെയ്യാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്.
  • തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷൻ: സ്വതന്ത്രവും നീതിയുക്തവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു ഭരണഘടനാ സ്ഥാപനം.
  • സ്വതന്ത്ര നീതിന്യായം: നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥ സ്വതന്ത്രമാണ്, ഭരണഘടനാ വിരുദ്ധമായ നിയമങ്ങൾ അസാധുവാക്കാൻ സുപ്രീം കോടതിക്ക് ജുഡീഷ്യൽ റിവ്യൂ അധികാരമുണ്ട്.
  • ബഹുസ്വരത (Pluralism): വൈവിധ്യമാർന്ന മത, വംശീയ, സാംസ്കാരിക ഗ്രൂപ്പുകളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യവും പരോക്ഷ ജനാധിപത്യവും താരതമ്യം ചെയ്ത് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

   • പ്രത്യക്ഷ ജനാധിപത്യം: ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് ഭരിക്കുന്നു.
   • പരോക്ഷ ജനാധിപത്യം: ജനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട പ്രതിനിധികളിലൂടെ ഭരിക്കുന്നു.

2. വ്യക്തികൾ തങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവിധ മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഏവയാണ്?

   • സംഭാഷണം, ചിത്രങ്ങൾ, സിനിമ, പുസ്തകങ്ങൾ, കല എന്നിവയിലൂടെ വ്യക്തികൾ ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

3. തുല്യ നീതി ഉറപ്പാക്കാൻ ചുറ്റുപാടുകളിൽ എന്ത് പ്രത്യേക പരിഗണനകളാണ് സ്വീകരിച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക.

   • ബസുകളിൽ ഭിന്നശേഷിക്കാർക്കായി സംവരണം ചെയ്ത സീറ്റുകൾ, സമൂഹത്തിലെ ദുർബല വിഭാഗങ്ങൾക്ക് സമത്വം ഉറപ്പാക്കാൻ സംവരണ നയങ്ങൾ.

4. ഒരു ജനാധിപത്യ വ്യവസ്ഥയിൽ പ്രതിപക്ഷം അത്യന്താപേക്ഷിതമാകുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഏവയാണ്?

   • സർക്കാരിനെ വിമർശിക്കുന്നതിനും, ബദൽ നയങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുന്നതിനും, പ്രതിഷേധങ്ങളിലൂടെയും സംവാദങ്ങളിലൂടെയും രാഷ്ട്രീയ വ്യവസ്ഥയെ കൂടുതൽ സജീവവും ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതുമാക്കുന്നതിനും പ്രതിപക്ഷം അത്യാവശ്യമാണ്.

5. ഇന്ത്യ ഒരു ജനാധിപത്യ വ്യവസ്ഥ സ്വീകരിച്ചതിന്റെ കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

   • ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ ഇന്ത്യൻ സ്വാതന്ത്ര്യ സമരത്തെ വളരെയധികം സ്വാധീനിച്ചു.
   • ഒരു ജനാധിപത്യ വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് വൈവിധ്യമാർന്ന ഒരു രാജ്യത്തെ രാഷ്ട്രീയമായി ഏകീകരിക്കാൻ കഴിയും.
   • വിവിധ ആശയങ്ങൾക്ക് സമാധാനപരമായി സംവദിക്കാൻ ഇത് ഒരു വേദി നൽകുന്നു.
   • സമാധാനപരമായ അധികാര കൈമാറ്റം ഉറപ്പാക്കുകയും ജനങ്ങൾക്ക് പരാതികൾ ഉന്നയിക്കാൻ അവസരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

---

അധ്യായം 10: യൂറോപ്പ് ലോക ഭൂപടത്തിൽ

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• യൂറോപ്പിന്റെ ഭൂമിശാസ്ത്രം:
  • ആറാമത്തെ വലിയ ഭൂഖണ്ഡം, ഏഷ്യയുടെ പടിഞ്ഞാറൻ ഭാഗമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു (യുറേഷ്യ).
  • വടക്ക് ആർട്ടിക് സമുദ്രം, പടിഞ്ഞാറ് അറ്റ്ലാന്റിക് സമുദ്രം, തെക്ക് മെഡിറ്ററേനിയൻ കടൽ എന്നിവയാൽ അതിർത്തി പങ്കിടുന്നു. കിഴക്ക് യുറാൽ പർവതനിരകൾ, കരിങ്കടൽ, കാസ്പിയൻ കടൽ എന്നിവ ഏഷ്യയിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു.
  • ഭൂപ്രകൃതി:
    • വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മലനിരകൾ: സ്കാൻഡിനേവിയൻ പീഠഭൂമി ഉൾപ്പെടുന്നു, ഉരുണ്ട കുന്നുകളും ഫിയോർഡുകളും (മത്സ്യങ്ങളാൽ സമ്പന്നമായ ഹിമ താഴ്‌വരകൾ) ഇതിന്റെ സവിശേഷതയാണ്.
    • വടക്കൻ യൂറോപ്യൻ സമതലങ്ങൾ: സ്റ്റെപ്പീസ് പുൽമേടുകൾ അടങ്ങുന്ന വിശാലമായ കാർഷിക സമതലം. യൂറോപ്പിലെ ഏറ്റവും നീളം കൂടിയ നദി വോൾഗ ആണ്.
    • മധ്യ യൂറോപ്യൻ ഉന്നത തടങ്ങൾ: കുന്നുകളും താഴ്‌വരകളും പീഠഭൂമികളും നിറഞ്ഞ പ്രദേശം.
    • ആൽപൈൻ പർവതനിര: ആൽപ്സ്, കോക്കസസ് എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന യുവ മടക്കുപർവതങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖല. മൗണ്ട് എൽബ്രസ് ആണ് ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയ കൊടുമുടി.
• യൂറോപ്പിലെ കാലാവസ്ഥ:
  • മിതമായ വേനൽക്കാലവും താരതമ്യേന കഠിനമായ ശൈത്യകാലവുമാണ് സവിശേഷത. കാര്യമായ പ്രാദേശിക വ്യതിയാനങ്ങളുണ്ട്. മരുഭൂമിയില്ലാത്ത ഒരേയൊരു ഭൂഖണ്ഡമാണ് യൂറോപ്പ്.
  • കാലാവസ്ഥാ മേഖലകൾ: ആർട്ടിക്/തുണ്ട്ര, സബാർട്ടിക്/ടൈഗ (സൂചിയില മരങ്ങൾ), കിഴക്കൻ യൂറോപ്യൻ (സ്റ്റെപ്പീസ്), പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്യൻ (ഇലപൊഴിയും വനങ്ങൾ), മെഡിറ്ററേനിയൻ (ചൂടുള്ള, വരണ്ട വേനൽക്കാലം).
• ജനസംഖ്യയും കൃഷിയും:
  • മൂന്നാമത്തെ ഏറ്റവും ജനസംഖ്യയുള്ള ഭൂഖണ്ഡം. കഠിനമായ ഭൂപ്രകൃതിയും കാലാവസ്ഥയും കാരണം സ്കാൻഡിനേവിയൻ രാജ്യങ്ങളിൽ ജനസാന്ദ്രത വളരെ കുറവാണ്.
  • കൃഷി രീതികൾ:
    • തീവ്ര കൃഷി (Intensive Farming): ജനസാന്ദ്രതയേറിയ പ്രദേശങ്ങളിൽ ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
    • വിശാല കൃഷി (Extensive Farming): വലിയ സമതലങ്ങളിൽ (ഉദാ: സ്റ്റെപ്പീസ്) യന്ത്രവൽകൃത ധാന്യ കൃഷി.
    • മിശ്ര കൃഷി (Mixed Farming): വിളകൾക്കൊപ്പം കന്നുകാലികളെയും വളർത്തുന്നു.
• പ്രധാന സവിശേഷതകളും നഗരങ്ങളും:
  • ഫിൻലാൻഡ് 'ആയിരം തടാകങ്ങളുടെ നാട്' എന്നറിയപ്പെടുന്നു.
  • പ്രധാന നഗരങ്ങൾ: പാരീസ് (സീൻ നദിതീരത്ത്), ലണ്ടൻ (തേംസ്), ബെർലിൻ (സ്പ്രീ), മോസ്കോ (മോസ്ക്വ), റോം (ടൈബർ).

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. യൂറോപ്പിന്റെ ഭൂപ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള ചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കുക.

   • വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മലനിരകൾ
   • വടക്കൻ യൂറോപ്യൻ സമതലങ്ങൾ: സ്റ്റെപ്പീസ്
   • ആൽപൈൻ പർവതനിര: മടക്കുപർവതങ്ങൾ
   • മധ്യ യൂറോപ്യൻ ഉന്നത തടങ്ങൾ

2. യൂറോപ്പിലെ ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയ കൊടുമുടി ഒരു ത്രികോണത്താൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ കൊടുമുടിയുടെ പേര് കണ്ടെത്തി എഴുതുക.

   • യൂറോപ്പിലെ ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയ കൊടുമുടി മൗണ്ട് എൽബ്രസ് ആണ്.

3. സബാർട്ടിക് കാലാവസ്ഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

   • രാജ്യങ്ങൾ: നോർവേ, സ്വീഡൻ, ഫിൻലാൻഡ്, റഷ്യ.
   • സസ്യങ്ങൾ: നിത്യഹരിത വനങ്ങൾ, സൂചിയില മരങ്ങൾ (പൈൻ, ദേവദാരു).
   • മൃഗങ്ങൾ: ലിൻക്സ്, എർമിൻ, വെള്ളി കുറുക്കൻ.

4. യൂറോപ്പിലെ കാലാവസ്ഥാ സവിശേഷതകൾ പരിശോധിച്ച് തന്നിരിക്കുന്ന പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

   • ആർട്ടിക് കാലാവസ്ഥ: ഹ്രസ്വവും തണുപ്പുള്ളതുമായ വേനൽക്കാലവും ദീർഘവും കഠിനവുമായ ശൈത്യകാലവും.
   • സബാർട്ടിക് കാലാവസ്ഥ: മിതമായ വേനൽക്കാലവും കഠിനമായ ശൈത്യകാലവും; മഴ പ്രധാനമായും മഞ്ഞുവീഴ്ചയാണ്.
   • കിഴക്കൻ യൂറോപ്യൻ കാലാവസ്ഥ: കഠിനമായ വേനൽക്കാലവും അതികഠിനമായ ശൈത്യകാലവും; തുച്ഛമായ മഴ.
   • പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്യൻ കാലാവസ്ഥ: കഠിനമായ ശൈത്യകാലം, മിതമായ ചൂട്, വർഷം മുഴുവനും മഴ.
   • മെഡിറ്ററേനിയൻ കാലാവസ്ഥ: ചൂടുള്ള, വരണ്ട വേനൽക്കാലവും തണുപ്പുള്ള, മഴയുള്ള ശൈത്യകാലവും.

5. നോർവേ, സ്വീഡൻ, ഫിൻലാൻഡ് തുടങ്ങിയ രാജ്യങ്ങളുടെ ഭൂപ്രകൃതിയും കാലാവസ്ഥയും ജനസാന്ദ്രതയെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്ന് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

   • ഉയർന്ന കുന്നുകൾ, ഹിമാനികൾ, ഫിയോർഡുകൾ എന്നിവയുടെ സാന്നിധ്യവും, ആർട്ടിക്, സബാർട്ടിക് കാലാവസ്ഥയുടെ അതികഠിനമായ തണുപ്പും കാരണം ഈ പ്രദേശങ്ങളിൽ ജീവിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. തൽഫലമായി, ജനസാന്ദ്രത വളരെ കുറവാണ്. മിക്ക ആളുകളും തെക്ക് ഭാഗത്തെ മിതമായ കാലാവസ്ഥയുള്ള തീരദേശ നഗരങ്ങളിലാണ് താമസിക്കുന്നത്.

6. യൂറോപ്പിലെ കൃഷി രീതികളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിളകളുടെ പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

   • മധ്യ, പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്പ് (മിശ്ര കൃഷി): ധാന്യങ്ങളും പച്ചക്കറികളും.
   • മെഡിറ്ററേനിയൻ പ്രദേശം (തീവ്ര കൃഷി): ഓറഞ്ച്, ഒലിവ്, മുന്തിരി.
   • സ്റ്റെപ്പീസ് പുൽമേടുകൾ (വിശാല കൃഷി): ഗോതമ്പ്, ബാർലി, ചോളം, ഓട്സ്.

7. താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന യൂറോപ്പിലെ ചില പ്രധാന നദികളുടെ തീരത്ത് ഏതൊക്കെ നഗരങ്ങളാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

   • തേംസ്: ലണ്ടൻ
   • ടൈബർ: റോം
   • മോസ്ക്വ: മോസ്കോ
   • സീൻ: പാരീസ്
   • സ്പ്രീ: ബെർലിൻ

   അധ്യായം 11: മധ്യകാലഘട്ടത്തിലെ ലോകം

   പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

8. യൂറോപ്പിലെ ഫ്യൂഡലിസം: റോമൻ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ പതനത്തിനുശേഷം ഉയർന്നുവന്ന, ഭൂവുടമസ്ഥതയിൽ അധിഷ്ഠിതമായ ഒരു രാഷ്ട്രീയ, സാമൂഹിക, സാമ്പത്തിക വ്യവസ്ഥ.
   • രാജാവ് എല്ലാ ഭൂമിയുടെയും ഉടമയായിരുന്നു, സൈനിക സേവനത്തിനും വിശ്വസ്തതയ്ക്കും പകരമായി പ്രഭുക്കന്മാർക്ക് ഭൂമി നൽകി.
   • സമൂഹത്തെ പുരോഹിതർ, പ്രഭുക്കന്മാർ, കർഷകർ എന്നിങ്ങനെ മൂന്നായി തരം തിരിച്ചിരുന്നു.
   • കർഷകർ (അടിമകൾ/അടിയാളർ) കൂലിയില്ലാതെ പ്രഭുക്കന്മാരുടെ എസ്റ്റേറ്റുകളിൽ ജോലി ചെയ്യുകയും ഭൂമി വിട്ടുപോകാൻ അനുവാദമില്ലാതിരിക്കുകയും ചെയ്തു.
   • കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം, പ്ലേഗ് (കറുത്ത മരണം), വെടിമരുന്നിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തം, കുരിശുയുദ്ധങ്ങൾ തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങളാൽ ഫ്യൂഡലിസം ക്ഷയിച്ചു.
9. മധ്യകാലഘട്ടത്തിലെ സാമ്രാജ്യങ്ങൾ:
   • വിശുദ്ധ റോമാ സാമ്രാജ്യം: ഷാർലമെയ്ൻ സ്ഥാപിച്ചു. ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ വാസ്തുവിദ്യ കരോളിംഗിയൻ ശൈലി എന്നറിയപ്പെടുന്നു.
   • കിഴക്കൻ റോമൻ (ബൈസാന്റിയൻ) സാമ്രാജ്യം: തലസ്ഥാനം കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ ആയിരുന്നു. പ്രശസ്ത ഭരണാധികാരിയായ ജസ്റ്റീനിയൻ ജസ്റ്റീനിയന്റെ നിയമസംഹിത (കോർപ്പസ് ജൂറിസ് സിവിൽസ്) സമാഹരിച്ചു.
   • അറബ് സാമ്രാജ്യം: പ്രവാചകൻ മുഹമ്മദ് അറബ് ഗോത്രങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിച്ചു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിൻഗാമികൾ ഖലീഫമാർ എന്നറിയപ്പെട്ടു.
     • ഉമയ്യദ് രാജവംശം: തലസ്ഥാനം ദമാസ്കസിലേക്ക് മാറ്റി.
     • അബ്ബാസിദ് രാജവംശം: തലസ്ഥാനം ബാഗ്ദാദിലേക്ക് മാറ്റി. ഹാറൂൺ അൽ-റഷീദ് ഒരു പ്രമുഖ ഭരണാധികാരിയായിരുന്നു.
     • അറബികളുടെ സംഭാവനകൾ: ആൾജിബ്ര, അറബി അക്കങ്ങൾ, പൂജ്യം എന്ന ആശയം പ്രചരിപ്പിച്ചു (ഇന്ത്യയിൽ നിന്ന്), രസതന്ത്രം, പ്രകാശശാസ്ത്രം, വൈദ്യശാസ്ത്രം എന്നിവയിലെ മുന്നേറ്റങ്ങൾ.
   • മംഗോൾ സാമ്രാജ്യം: ചെങ്കിസ് ഖാൻ സ്ഥാപിച്ചു. മംഗോൾ ഗോത്രങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിച്ചു. തലസ്ഥാനം കാറക്കോറം ആയിരുന്നു. അവർക്ക് ഒരു തപാൽ സംവിധാനവും ('യാം') ഒരു നിയമസംഹിതയും ('യാസ') ഉണ്ടായിരുന്നു.
   • മാലി സാമ്രാജ്യം (പശ്ചിമാഫ്രിക്ക): മൻസ മൂസയുടെ കീഴിൽ അഭിവൃദ്ധിപ്പെട്ടു. സ്വർണ്ണവും ഉപ്പും കൊണ്ട് സമ്പന്നമായിരുന്നു. ടിംബക്റ്റു വ്യാപാരത്തിന്റെയും ഇസ്ലാമിക പഠനത്തിന്റെയും പ്രശസ്ത കേന്ദ്രമായിരുന്നു.
10. അമേരിക്കയിലെ നാഗരികതകൾ:
    • യൂറോപ്യൻ സമ്പർക്കത്തിന് മുമ്പ് ആസ്ടെക്, മായൻ, ഇൻക നാഗരികതകൾ അഭിവൃദ്ധിപ്പെട്ടു.
    • ആസ്ടെക്കുകൾ (മെക്സിക്കോ): തലസ്ഥാനം ടെനോക്ടിറ്റ്ലാൻ ആയിരുന്നു. അവർ ചിനാംപസ് എന്ന കൃത്രിമ ദ്വീപുകൾ നിർമ്മിച്ചു.
    • മായന്മാർ (മെക്സിക്കോ): ചോളം കൃഷി ചെയ്യുകയും ഗണിതത്തിലും ജ്യോതിശാസ്ത്രത്തിലും പുരോഗതി കൈവരിക്കുകയും ചെയ്തു.
    • ഇൻകകൾ (പെറു): ദക്ഷിണ അമേരിക്കയിലെ ഏറ്റവും വലിയ തദ്ദേശീയ നാഗരികത. തലസ്ഥാനം കുസ്കോ ആയിരുന്നു. അവർ മാച്ചു പിച്ചു നിർമ്മിക്കുകയും സംഖ്യകൾ രേഖപ്പെടുത്താൻ കെട്ടുകളുള്ള ചരടുകൾ (ക്വിപു) ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്തു.
    • ഈ സംസ്കാരങ്ങൾ സ്പാനിഷ് കോളനിവൽക്കരണത്താൽ നശിപ്പിക്കപ്പെട്ടു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. ഫ്യൂഡൽ വ്യവസ്ഥയിൽ കർഷകരുടെ അവസ്ഥ എന്തായിരുന്നു?

   • കർഷകർക്ക് (അടിമകൾ/അടിയാളർ) സ്വന്തമായി ഭൂമി ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. കൂലിയില്ലാതെ പ്രഭുക്കന്മാരുടെ എസ്റ്റേറ്റുകളിൽ ജോലി ചെയ്യാൻ അവർ നിർബന്ധിതരായിരുന്നു, അനുവാദമില്ലാതെ ഭൂമി വിട്ടുപോകാൻ അനുവാദമുണ്ടായിരുന്നില്ല.

2. പ്രവാചകൻ മുഹമ്മദിന് ശേഷം അറേബ്യയിൽ അധികാരത്തിൽ വന്ന ഖലീഫമാരുടെ ഒരു പ്രൊഫൈൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.

   • ആദ്യകാല ഖലീഫമാർ: അബൂബക്കർ, ഉമർ, ഉസ്മാൻ, അലി.
   • ഉമയ്യദ് രാജവംശം: മുആവിയ.
   • അബ്ബാസിദ് രാജവംശം: അബുൽ അബ്ബാസ്, ഹാറൂൺ അൽ-റഷീദ്.

3. അറബികളുടെ ലോകത്തിനുള്ള സംഭാവനകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

   • അറബികൾ ആൾജിബ്രയും അറബി അക്കങ്ങളും സംഭാവന ചെയ്തു. അവർ ഇന്ത്യയിൽ നിന്നുള്ള പൂജ്യം എന്ന ആശയം പ്രചരിപ്പിച്ചു. രസതന്ത്രത്തിലും പ്രകാശശാസ്ത്രത്തിലും അവർ പുതിയ കണ്ടുപിടിത്തങ്ങൾ നടത്തി, ക്ഷയം, വസൂരി തുടങ്ങിയ രോഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിപുലമായ അറിവുണ്ടായിരുന്നു. അവർ വലിയ സർവ്വകലാശാലകളും സ്ഥാപിച്ചു.

4. മംഗോൾ സാമ്രാജ്യത്തിന്റെയും മാലി സാമ്രാജ്യത്തിന്റെയും സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • മംഗോൾ സാമ്രാജ്യം: ചെങ്കിസ് ഖാൻ സ്ഥാപിച്ചു, നാടോടി ഗോത്രങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിച്ചു. തലസ്ഥാനം കാറക്കോറം ആയിരുന്നു. കാര്യക്ഷമമായ തപാൽ സംവിധാനവും ('യാം') നിയമസംഹിതയും ('യാസ') ഉണ്ടായിരുന്നു.
   • മാലി സാമ്രാജ്യം: പശ്ചിമാഫ്രിക്കയിൽ മൻസ മൂസയുടെ കീഴിൽ അഭിവൃദ്ധിപ്പെട്ടു. സ്വർണ്ണവും ഉപ്പും കൊണ്ട് സമ്പന്നമായിരുന്നു. ടിംബക്റ്റു വ്യാപാരത്തിന്റെയും ഇസ്ലാമിക പഠനത്തിന്റെയും പ്രശസ്ത കേന്ദ്രമായി മാറി.

---

അധ്യായം 12: കാർഷിക മേഖലയും നൂതന പ്രവണതകളും

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• കൃഷിയുടെ പ്രാധാന്യം: ഭക്ഷണം, കാലിത്തീറ്റ, തൊഴിൽ, വ്യവസായങ്ങൾക്ക് അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ എന്നിവ നൽകുന്നു.
• കൃഷി രീതികൾ:
  • ഏകവിള രീതി (Monocropping): ഒരേ സമയം ഒരു വിള കൃഷി ചെയ്യുന്നത്.
  • ബഹുവിള രീതി (Poly Cropping): ഉത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരേ സ്ഥലത്ത് രണ്ടോ അതിലധികമോ വിളകൾ കൃഷി ചെയ്യുന്നത്. ഇടവിള, മിശ്രവിള, തുടർവിള, റിലേ വിള തുടങ്ങിയവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
  • വിളപരിക്രമണം (Crop Rotation): മണ്ണിന്റെ ഫലഭൂയിഷ്ഠത നിലനിർത്താൻ വ്യത്യസ്ത വിളകൾ മാറിമാറി കൃഷി ചെയ്യുന്നത്.
• ആധുനിക കാർഷിക സാങ്കേതികവിദ്യകൾ:
  • ഹരിത വിപ്ലവം: അത്യുൽപാദന ശേഷിയുള്ള വിത്തുകൾ, ജലസേചനം, രാസവളങ്ങൾ എന്നിവയിലൂടെ ഭക്ഷ്യധാന്യ ഉത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിച്ചു.
  • മഴമറ കൃഷി (Rain Shelter Farming): അധിക മഴയിൽ നിന്ന് വിളകളെ സംരക്ഷിക്കാൻ സുതാര്യമായ മേൽക്കൂര ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • പോളിഹൗസ് കൃഷി (Polyhouse Farming): നിയന്ത്രിത അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് പോളിത്തീൻ ഷീറ്റുകൾ കൊണ്ട് പൂർണ്ണമായും മൂടിയ ഒരു ഘടനയിൽ കൃഷി ചെയ്യുന്നു.
  • സൂക്ഷ്മ കൃഷി (Precision Farming): കൃത്യമായ അളവിൽ വെള്ളവും പോഷകങ്ങളും നൽകാൻ മൈക്രോ-ഇറിഗേഷനും ഫെർട്ടിഗേഷനും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
  • ഡിജിറ്റൽ കൃഷി (Digital Farming): AI, ബിഗ് ഡാറ്റ, റോബോട്ടിക്സ്, മൊബൈൽ ആപ്പുകൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
  • വെർട്ടിക്കൽ ഫാമിംഗ് (Vertical Farming): ലംബമായി അടുക്കിയ പാളികളിൽ, പലപ്പോഴും നഗരപ്രദേശങ്ങളിൽ വിളകൾ വളർത്തുന്നു.
  • ജൈവകൃഷി (Organic Farming): എല്ലാ രാസവളങ്ങളും സിന്തറ്റിക് കീടനാശിനികളും ഒഴിവാക്കുന്നു.
• കൃഷിയിലെ വെല്ലുവിളികൾ: ഉയർന്ന ഉത്പാദനച്ചെലവ്, അപര്യാപ്തമായ യന്ത്രവൽക്കരണം, കുറഞ്ഞ വില, വിപണി ലഭ്യതക്കുറവ്, കാർഷിക കടം, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം.
• കാർഷിക വിപണികൾ:
  • കർഷകർക്ക് ന്യായമായ വില ലഭിക്കാൻ കാര്യക്ഷമമായ ഒരു വിപണി അത്യാവശ്യമാണ്.
  • സംഘടിത വിപണികൾ: സർക്കാർ നിയമങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു (ഉദാ: APMC).
  • അസംഘടിത വിപണികൾ: ഗ്രാമീണ പ്രാഥമിക വിപണികൾ (ചന്തകൾ), മൊത്തവ്യാപാര വിപണികൾ (മണ്ടികൾ).
  • ഇ-നാം (നാഷണൽ അഗ്രികൾച്ചർ മാർക്കറ്റ്): കാർഷിക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്ക് ഒരു ഏകീകൃത ദേശീയ വിപണി സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഓൺലൈൻ ട്രേഡിംഗ് പ്ലാറ്റ്ഫോം.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. ബഹുവിള രീതിയുടെ വിവിധ തരങ്ങൾ ഏവയാണ്?

   • മിശ്രവിള, ഇടവിള, തുടർവിള, റിലേ വിള.

2. കൃഷി രീതിയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന അനുയോജ്യമായ ഘടകങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഡയഗ്രം പൂർത്തിയാക്കുക.

   • ഘടകങ്ങൾ: പ്രകൃതിദത്ത ഘടകങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക ഘടകങ്ങൾ, സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ, സർക്കാർ നയങ്ങൾ, സാങ്കേതിക ഘടകങ്ങൾ, കർഷകരുടെ വരുമാനം, ഗതാഗതം.
   • കൃഷി രീതികൾ: ഏകവിള, ബഹുവിള, വിളപരിക്രമണം.

3. പോളിഹൗസ് കൃഷിയും മഴമറ കൃഷിയും താരതമ്യം ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

   • മഴമറ കൃഷി: അധിക മഴയിൽ നിന്ന് വിളകളെ സംരക്ഷിക്കാൻ സുതാര്യമായ പോളിത്തീൻ ഷീറ്റുകൾ കൊണ്ട് മേൽക്കൂര ഉപയോഗിക്കുന്നു. കനത്ത മഴയുള്ള പ്രദേശങ്ങളിൽ വർഷം മുഴുവനും ഉത്പാദനത്തിന് ഇത് അനുയോജ്യമാണ്.
   • പോളിഹൗസ് കൃഷി: ചൂട്, മഴ, തണുപ്പ് എന്നിവയിൽ നിന്ന് സസ്യങ്ങളെ സംരക്ഷിച്ച് നിയന്ത്രിത അന്തരീക്ഷം കൃത്രിമമായി സൃഷ്ടിക്കാൻ പോളിത്തീൻ ഷീറ്റുകൾ കൊണ്ട് പൂർണ്ണമായും മൂടിയ ഒരു ഘടനയിലാണ് കൃഷി ചെയ്യുന്നത്.

4. കാർഷിക മേഖലയിൽ കാർഷിക വിപണികളുടെ പ്രാധാന്യം ചർച്ച ചെയ്യുന്ന ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

   • കൃഷിയുടെ പുരോഗതിക്ക് കാര്യക്ഷമമായ ഒരു കാർഷിക വിപണി അത്യാവശ്യമാണ്. കർഷകർക്ക് ന്യായമായ വില ലഭിക്കുന്നതിലൂടെ മികച്ച വരുമാനം നേടാൻ പ്രാപ്തരാക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം. ഉപഭോക്താക്കൾക്ക് ന്യായമായ വിലയ്ക്ക് ഗുണനിലവാരമുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ലഭിക്കുമെന്ന് ഇത് ഉറപ്പാക്കുന്നു. APMC പോലുള്ള സംഘടിത വിപണികൾ കർഷകരെ ചൂഷണത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നു.

---

അധ്യായം 13: പുതിയ രാഷ്ട്രങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കൽ

പ്രധാന ആശയങ്ങളും കുറിപ്പുകളും

• അമേരിക്കൻ സ്വാതന്ത്ര്യ സമരം (18-ാം നൂറ്റാണ്ട്):
  • കാരണങ്ങൾ: കോളനി വ്യാപാരത്തെ നിയന്ത്രിക്കുകയും യുദ്ധച്ചെലവുകൾക്കായി നികുതി ചുമത്തുകയും ചെയ്ത ബ്രിട്ടീഷ് വ്യാപാര നിയമങ്ങൾ. "പ്രാതിനിധ്യമില്ലാതെ നികുതിയില്ല" എന്നതായിരുന്നു മുദ്രാവാക്യം.
  • പ്രധാന സംഭവങ്ങൾ: ഫിലാഡൽഫിയയിലെ കോണ്ടിനെന്റൽ കോൺഗ്രസുകൾ, സ്വാതന്ത്ര്യ പ്രഖ്യാപനം (തോമസ് ജെഫേഴ്സൺ തയ്യാറാക്കിയത്), ജോർജ്ജ് വാഷിംഗ്ടൺ നയിച്ച യുദ്ധം.
  • ഫലം: കോളനികൾ ബ്രിട്ടനെ പരാജയപ്പെടുത്തി, 1783-ലെ പാരീസ് ഉടമ്പടി പ്രകാരം അവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു. അധികാര വിഭജനത്തോടുകൂടിയ ഒരു ഫെഡറൽ റിപ്പബ്ലിക് സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ട് യുഎസ് ആദ്യത്തെ എഴുതപ്പെട്ട ഭരണഘടന സ്വീകരിച്ചു.
  • അമേരിക്കൻ ആഭ്യന്തരയുദ്ധം (1861-1865): അടിമത്തത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ നടന്ന യുദ്ധം. വ്യാവസായിക വടക്ക്, തോട്ടങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചുള്ള തെക്കിനെ എതിർത്തു. അടിമത്തം അവസാനിപ്പിക്കാൻ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധനായ എബ്രഹാം ലിങ്കൺ പ്രസിഡന്റായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടത് തെക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളെ വേർപിരിയാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു. യൂണിയന്റെ വിജയം രാജ്യത്തിന്റെ ഐക്യം നിലനിർത്തുകയും അടിമത്തം നിർത്തലാക്കുകയും ചെയ്തു.
• റഷ്യൻ വിപ്ലവം (1917):
  • കാരണങ്ങൾ: സാർ ഭരണാധികാരികളുടെ സ്വേച്ഛാധിപത്യ ഭരണം, കർഷകരുടെയും തൊഴിലാളികളുടെയും ദുരിതം, ഒന്നാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ ആഘാതം.
  • ഫെബ്രുവരി വിപ്ലവം: സ്ത്രീ തൊഴിലാളികളുടെ ഒരു സമരം സാറിന്റെ സ്ഥാനഭ്രംശത്തിനും ഒരു താൽക്കാലിക സർക്കാർ രൂപീകരണത്തിനും കാരണമായി.
  • ഒക്ടോബർ വിപ്ലവം: ലെനിന്റെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള ബോൾഷെവിക്കുകൾ താൽക്കാലിക സർക്കാരിൽ നിന്ന് അധികാരം പിടിച്ചെടുത്തു.
  • ലെനിന്റെ പരിഷ്കാരങ്ങൾ: സ്വകാര്യ ഭൂമി പിടിച്ചെടുത്ത് കർഷകർക്ക് നൽകി, പ്രധാന വ്യവസായങ്ങൾ ദേശസാൽക്കരിച്ചു, ഒന്നാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിൽ നിന്ന് പിന്മാറി, USSR രൂപീകരിച്ചു. പിന്നീട് അദ്ദേഹം പുതിയ സാമ്പത്തിക നയം (NEP) നടപ്പിലാക്കി, ഇത് ചില സ്വകാര്യ വ്യാപാരത്തിന് അനുവാദം നൽകി.
• ചൈനീസ് വിപ്ലവം:
  • പശ്ചാത്തലം: കറുപ്പ് യുദ്ധത്തിനു ശേഷമുള്ള വിദേശ ഇടപെടൽ ചൈനയെ ദുർബലപ്പെടുത്തി. ബോക്സർ കലാപം ഒരു ആദ്യകാല വിദേശ വിരുദ്ധ മുന്നേറ്റമായിരുന്നു.
  • 1911-ലെ വിപ്ലവം: സൺ യാത്-സെന്നിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ, മഞ്ചു രാജവംശത്തെ അട്ടിമറിച്ച് ഒരു റിപ്പബ്ലിക് സ്ഥാപിച്ചു.
  • കമ്മ്യൂണിസത്തിന്റെ ഉദയം: ചൈനീസ് കമ്മ്യൂണിസ്റ്റ് പാർട്ടി രൂപീകരിച്ചു. കർഷകരെ അണിനിരത്താൻ മാവോ സെതൂങ് പ്രശസ്തമായ ലോംഗ് മാർച്ച് (1934) സംഘടിപ്പിച്ചു.
  • ഫലം: നീണ്ട ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിനുശേഷം, 1949-ൽ മാവോ സെതൂങ്ങിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ ചൈനയെ പീപ്പിൾസ് റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ചൈനയായി പ്രഖ്യാപിച്ചു.

ചോദ്യോത്തരങ്ങൾ

1. സ്വാതന്ത്ര്യ പ്രഖ്യാപനത്തിൽ പരാമർശിച്ചിട്ടുള്ള അവകാശങ്ങൾ ഏവയാണ്?

   • ജീവൻ, സ്വാതന്ത്ര്യം, സന്തോഷം (ക്ഷേമം) എന്നിവയ്ക്കുള്ള അവകാശങ്ങളാണ് പരാമർശിച്ചിട്ടുള്ളത്. ഈ അവകാശങ്ങളെ നശിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ഗവൺമെന്റിനെ മാറ്റാനോ ഇല്ലാതാക്കാനോ ഉള്ള ജനങ്ങളുടെ അവകാശവും ഇതിൽ പറയുന്നു.

2. കോണ്ടിനെന്റൽ കോൺഗ്രസുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രധാന സംഭവങ്ങളുടെ ഒരു ഫ്ലോചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.

   • ഒന്നാം ഫിലാഡൽഫിയ കോൺഗ്രസ് (1774): ബ്രിട്ടനുമായുള്ള വ്യാപാരം നിർത്തിവച്ചു, ഒലിവ് ബ്രാഞ്ച് നിവേദനം സമർപ്പിച്ചു.
   • രണ്ടാം ഫിലാഡൽഫിയ കോൺഗ്രസ് (1775): ജോർജ്ജ് വാഷിംഗ്ടണെ കമാൻഡർ-ഇൻ-ചീഫായി നിയമിച്ചു, ബ്രിട്ടനുമായി യുദ്ധം ആരംഭിച്ചു.
   • മൂന്നാം ഫിലാഡൽഫിയ കോൺഗ്രസ് (1776): സ്വാതന്ത്ര്യ പ്രഖ്യാപനം പുറപ്പെടുവിച്ചു.

3. അമേരിക്കൻ ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിൽ തെക്കൻ, വടക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള സംഘർഷത്തിന് പ്രധാന കാരണം എന്തായിരുന്നു?

   • തോട്ടങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചുള്ള കൃഷിക്ക് അടിമത്തത്തെ വളരെയധികം ആശ്രയിച്ചിരുന്ന സാമ്പത്തികമായി പിന്നോക്കം നിന്ന തെക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളും, അടിമത്തത്തെ എതിർത്തിരുന്ന വ്യാവസായിക വടക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സംഘർഷമായിരുന്നു പ്രധാന കാരണം.

4. അമേരിക്കയുടെ ഐക്യം നിലനിർത്തുന്നതിൽ എബ്രഹാം ലിങ്കന്റെ പങ്ക് ചർച്ച ചെയ്യുക.

   • രാജ്യത്തിന്റെ ഐക്യത്തിന് ഭീഷണിയായ പ്രധാന വിഷയമായ അടിമത്തം അവസാനിപ്പിക്കാൻ ലിങ്കൺ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധനായിരുന്നു. ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിൽ യൂണിയനെ വിജയത്തിലേക്ക് നയിച്ച് രാജ്യത്തെ വിഭജനത്തിൽ നിന്ന് തടഞ്ഞു. അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിമോചന പ്രഖ്യാപനം യൂണിയൻ നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് അടിമത്തം അവസാനിപ്പിക്കുക എന്ന യുദ്ധത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം നിർവചിച്ചു.

5. കർഷകരുടെയും തൊഴിലാളികളുടെയും ദുരിതപൂർണ്ണമായ സാഹചര്യങ്ങൾ റഷ്യൻ ജനതയെ വിപ്ലവത്തിലേക്ക് നയിച്ചത് എങ്ങനെ?

   • കർഷകർ കൊള്ളയടിക്കപ്പെട്ടു, പട്ടിണിയിലായി, മണ്ണ് തിന്നാൻ നിർബന്ധിതരായി. തൊഴിലാളികൾ കുറഞ്ഞ വേതനം, മോശം ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ, ദീർഘനേരത്തെ ജോലി എന്നിവ നേരിട്ടു. ഈ ദുരിതപൂർണ്ണമായ സാഹചര്യങ്ങൾ, സാറിന്റെ അടിച്ചമർത്തൽ ഭരണവും ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിന്റെ കഷ്ടപ്പാടുകളും ചേർന്ന് വ്യാപകമായ അസംതൃപ്തി സൃഷ്ടിക്കുകയും വിപ്ലവത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

6. കറുപ്പ് യുദ്ധത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ എന്തായിരുന്നു?

   • കറുപ്പ് യുദ്ധത്തിൽ ചൈനയുടെ പരാജയം നാൻകിംഗ് ഉടമ്പടിക്ക് കാരണമായി, ഇത് കാന്റൺ, ഷാങ്ഹായ് തുടങ്ങിയ പ്രധാന തുറമുഖങ്ങൾ വിദേശ വ്യാപാരത്തിനായി തുറന്നുകൊടുക്കാൻ ചൈനയെ നിർബന്ധിതമാക്കി. ഇത് നിയന്ത്രണം നഷ്ടപ്പെടുന്നതിനും ചൈനയിൽ വിദേശ വാണിജ്യ, രാഷ്ട്രീയ ആധിപത്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും കാരണമായി.

7. വിപ്ലവത്തിന് ശേഷം ലെനിൻ നടപ്പിലാക്കിയ പരിഷ്കാരങ്ങൾ എന്തായിരുന്നു?

   • എല്ലാ സ്വകാര്യ ഭൂമിയും പിടിച്ചെടുത്ത് കർഷകർക്ക് വിതരണം ചെയ്തു. പ്രധാന സാമ്പത്തിക മേഖലകൾ ദേശസാൽക്കരിച്ചു. സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ (USSR) രൂപീകരിച്ചു. റഷ്യ ഒന്നാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിൽ നിന്ന് പിന്മാറി.

8. ലോംഗ് മാർച്ചുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രധാന വിവരങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക.

   • 1934-ൽ ദക്ഷിണ ചൈനയിലെ കിയാങ്‌സിയിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച് വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ ചൈനയിലെ ഷെൻസിയിൽ അവസാനിച്ചു.
   • യാത്ര ഏകദേശം 8,000 മൈൽ പിന്നിട്ടു.
   • 11 പ്രവിശ്യകളിലൂടെ കടന്നുപോയി.