Chapter 1: On the Roof of the World

Questions and Activities within the Chapter:

1. Based on topography, India can be divided as the following physiographic divisions. List them.

   • Answer:

     1. The Northern Mountain Region

     2. The North Indian Plain

     3. The Peninsular Plateau

     4. The Indian Desert

     5. The Coastal Plains and Islands

2. Identify the other mountain ranges that originate from the Pamir Knot and list them.

   • Answer (Example from Source): Kunlun.

3. Complete the following table with the help of the given map (Fig 1.2).

   • Answer/Information:

     Division	Ranges/Features
     Trans Himalayas	Karakoram, Zaskar, Ladakh
     Himalaya	Himadri (Greater Himalayas/Inner Himalayas), Himachal (Lesser Himalayas), Shiwaliks (Outer Himalayas)
     Eastern Hills	Naga Hills, Patkaibum, Mizo Hills, Manipur Hills

4. In which plate boundary was the Himalayas formed?

   • Answer: The Himalayas were formed along a Convergent Boundary.

5. Identify the regional divisions of the Himalayas and the rivers that separate them (Table 1.1).

   • Answer:

     Himalayan Zone	Separating Rivers
     Western Himalayas	Indus, Kali
     Central Himalayas	Kali, Teesta
     Eastern Himalayas	Teesta, Brahmaputhra

6. Why are the Himalayan rivers water-rich year-round?

   • Answer: As these rivers are rain-fed and snow-fed, they are perennial (water rich) throughout the year.

7. How are hot springs formed?

   • Answer: Rainwater seeps into the earth and becomes a part of the ground water. In areas where mountain building processes (orogenic processes) are active, the sub-surface rock layers get heated up. These rock layers warm up the ground water, which then rises to the surface as hot springs.

8. The Himalayan rivers are flood prone even during summer. Why?

   • Answer/Information: The source indicates that since these rivers are snow-fed, the melting snow contributes to their continuous, turbulent flow.

9. What could be the reason for the occurrence of alluvial soil in the valleys between the mountain ranges?

   • Answer: Alluvial deposition is mainly seen in the valleys. (This occurs as rivers transport and deposit debris).

Assessment Questions (End of Chapter):

1. Prepare an essay on ‘Human life in the Northern Mountains’.

2. Mark the mountain ranges that are part of the Northern Mountains and incorporate the same in ‘My Own Atlas’.

3. Prepare a pictorial wall magazine on the occupation of people in the Northern Mountains.

---

Chapter 2: In the Expansive Plain

Questions and Activities within the Chapter:

1. List out the rivers that flow through the Indo-Gangetic-Brahmaputra Plain.

   • Answer (Examples from Source): Ganga, Yamuna, Betwa, Satluj, Jhelum, Chenab, Ravi, Beas, Brahmaputra, Teesta, Manas, Lohit, Dibang.

2. Categorize the rivers flowing through the Indo-Gangetic-Brahmaputra plain based on their place of origin as Himalayan rivers or Peninsular rivers, and list them accordingly.

   • Answer/Information:

     • Himalayan Rivers: Ganga, Yamuna, Satluj, Jhelum, Chenab, Ravi, Beas, Brahmaputra (and tributaries like Teesta, Manas, Lohit, Dibang).

     • Peninsular Rivers: Betwa.

3. List the four regional divisions of the North Indian Plain.

   • Answer:

     1. Rajasthan Plain

     2. Punjab-Haryana Plain

     3. The Ganga Plain

     4. Brahmaputra Plain

4. Find out the influence of the Aravali Mountain range in the climate of the Rajasthan Plain.

   • Answer: The Arabian branch of the southwest monsoon winds passes parallel to the Aravali mountains without entering the interior parts of Rajasthan, leading to scanty rainfall.

5. Why is it so (that the North Indian Plain's distance from the ocean contributes to excessive heat)?

   • Answer: The major portion of the North Indian Plain is located far away from the moderating influence of the oceans, resulting in a continental climate.

6. Identify and list the two branches of the southwest monsoon winds.

   • Answer:

     1. The Arabian branch of the southwest monsoon winds

     2. The Bay of Bengal branch

7. The rainfall received in Rajasthan from the southwest monsoon is very scanty. Why?

   • Answer: The Arabian branch of the southwest monsoon winds passes parallel to the Aravali mountains without entering the interior parts of Rajasthan. Furthermore, the Bay of Bengal branch is checked by the Aravali mountains.

8. Identify and list the major natural vegetations in the North Indian Plain.

   • Answer:

     1. The Tropical Deciduous Forests (Dry and Moist)

     2. The Tropical Thorn Forests

     3. Swamp Forests

9. Write the characteristic features of Khadar and Bhangar.

   • Answer:

     • Bhangar: Older alluvial deposits.

     • Khadar: Newer alluvial deposits.

10. Identify the distribution of different types of soils in the North Indian Plain.

    • Answer (Major Types):

      1. Alluvial soil

      2. Red soil

      3. Arid soil (Desert Soil)

      4. Saline soil (Sundarbans Delta)

      5. Peat soil (West Bengal coastal regions)

Assessment Questions (End of Chapter):

1. Project – 'The significant role played by The North Indian Plain in shaping human life in India'.

2. Conduct a seminar on the topic ‘Climate and Crops‘.

3. How is the formation of the North Indian Plains associated with the formation of the Himalayas? Elucidate.

4. Draw the outline map of India and locate the divisions of the North Indian Plain. Exhibit it in your classroom.

5. Draw the outline map of India and locate the major physiographic divisions using different colours to distinguish them. Also, draw the rivers flowing through the North Indian Plain and display the map in your classroom.

---

Chapter 3: Plateau where the Earth’s History Slumbers

Questions and Activities within the Chapter:

1. Identify the states which wholly or partly belong to the Peninsular Plateau.

   • Answer (Examples from Source): Madhya Pradesh, Maharashtra, Karnataka, Tamil Nadu, Gujarat, Andhra Pradesh, Telangana, Odisha.

2. What are the other names by which Black soils are known?

   • Answer: Regur soil or black cotton soil.

3. Which are the peninsular rivers cutting across the Eastern Ghats?

   • Answer: Mahanadi, Godavari, Krishna, and Kaveri.

4. Find out the tributaries of River Kaveri originating from Kerala.

   • Answer: Kabani (listed as a major tributary). (Bhavani and Amaravati are also major tributaries).

5. What is the reason for the very scanty of rainfall in the interior parts of Tamil Nadu and Karnataka during southwest monsoon?

   • Answer: These regions are situated close to the eastern slopes of the Western Ghats and are consequently in the rain shadow region. The winds descending along these eastern slopes are dry.

6. Peninsular rivers joining River Ganga.

   • Answer (Examples): Chambal. (The source refers to other rivers originating from the Central Highlands flowing northward to join Yamuna/Ganga).

7. Peninsular rivers are, in general, not navigable. Why?

   • Answer/Information: Their flow is seasonal (water flow decreases during summer), and they often feature steep valleys and waterfalls.

8. Find out the major minerals found in each state (based on mineral zones).

   • Answer/Information:

     • Jharkhand, West Bengal, Odisha (Northeastern Plateau): Coal, iron ore, manganese, mica, bauxite, copper.

     • Chhattisgarh, Madhya Pradesh, Telangana, Andhra Pradesh, Maharashtra (Central Region): Manganese, bauxite, limestone, marble, coal, mica, iron ore, graphite.

     • Karnataka Plateau and Tamil Nadu (Southern Region): Iron ore, bauxite, lignite.

     • Western Karnataka and Goa (Southwestern Region): Iron ore, clay.

     • Rajasthan and Gujarat (Northwestern Region): Copper, lead, zinc, uranium, mica.

Assessment Questions (End of Chapter):

1. Mark and label the major mountain ranges, hills and plateau regions of the Peninsular Plateau in a map and prepare a chart.

2. Prepare a map showing the major rivers of the Peninsular Plateau and display it in the class room.

3. Mark the major mining regions of the Peninsular Plateau in a map with appropriate symbols and display in the Social Science Lab.

4. Find out the major industries in the Peninsular Plateau and analyse the role of mineral resources and agriculture in their distribution pattern.

---

Chapter 4: Human Resources for National Development

Questions and Activities within the Chapter:

1. Can you find out the factors used in paddy cultivation?

   • Answer (Examples): Farmfield (Land), Seed (Capital), Labour, Machines and equipments (Capital), Entrepreneurship.

2. Write down the disadvantages of the Barter System.

   • Answer: Difficulty in determining the price of goods. (Other implied drawbacks of exchange without money exist).

3. Observe and find out who are the most productive producers and what factors helped them to do so.

   • Answer/Information: Productivity is the ability of each factor of production to produce goods and services. Human resources convert natural resources into products using physical powers and intelligence. Productivity can be increased by ensuring higher education, proper training and healthcare.

4. How can we strengthen the human capital?

   • Answer (Examples):

     • Provide better health facilities.

     • Enable large scale investment in education.

     • Emphasize skill development.

     • Create an employee-friendly work environment.

5. How does declining health affect individual and national development?

   • Answer:

     • Decreases productivity.

     • Refrains from work.

     • Slows down production.

6. What are the healthcare measures to be taken to increase the productivity of human resources? Give your suggestions.

   • Answer (Examples):

     • Strengthen immune systems.

     • Give importance to hygiene.

     • Ensure adequate availability of nutritious foods.

     • Provide better medical facilities.

     • Ensure recreation and relaxation.

     • Implement preventive medicine and immunization.

     • Supply clean drinking water and sanitation measures.

7. Discuss how the causes and consequences of poverty are related (based on Fig 4.7).

   • Answer/Information (The cycle of poverty): Low income/low purchasing power leads to scarcity of food/malnutrition/chronic illness (lack of basic needs), which results in low productivity/lack of capacity to work, which then leads back to low income, creating a self-perpetuating cycle.

8. There are various types of unemployment in the country. The important ones are given below.

   • Answer:

     • Open unemployment: Willing to work but unemployed.

     • Structural unemployment: Job loss due to the introduction of new technology.

     • Seasonal unemployment: Employment during a particular season and remaining unemployed during the rest of the time.

     • Disguised unemployment: A condition where more than the number of labourers required are employed in production process without any change in total output.

Assessment Questions (End of Chapter):

1. ‘A change in the productivity of the factors of production can increase the total output’. Based on this statement, find out various ways to make factors of production like land, labour, capital and entrepreneurship more productive.

2. Collect information on the educational policies implemented by India since Independence to modernise the education sector of the country. Prepare and present a seminar paper on it.

3. Collect information about the various schemes initiated by the state government to improve general education.

4. Collect information and prepare a note on the various schemes implemented by the central and state governments in the health sector.

---

Chapter 5: Indian Economy Through Various Sectors

Questions and Activities within the Chapter:

1. Categorise the economic activities given in picture 5.1 into their related sectors.

   • Answer (Sectors): Agriculture, Industry and Construction, Tertiary/Service Sector (Implied).

2. List the economic activities related to the primary sector.

   • Answer: Agriculture and allied activities, Livestock rearing, Forestry, Fishing, Mining, Quarrying.

3. List the economic activities related to the secondary sector.

   • Answer: Industry, Construction works, Electricity, Gas.

4. List the economic activities related to the tertiary sector.

   • Answer: Transportation, Communication, Trade and commerce, Hotels and Restaurants, Banking, Insurance, Education, Real estate, Health, Water supply.

5. How do the other two sectors help to raise the production of sugarcane in the primary sector?

   • Answer:

     • Secondary Sector Receivables: Machinery, Fertilizers, Industries (to process the cane).

     • Tertiary Sector Receivables: Transportation, Financial assistance, Trade/Commerce.

6. How are the primary, secondary and tertiary sectors mutually related?

   • Answer: They are interdependent. The economy grows when these three sectors work in tandem.

7. Examine the importance of calculating national income.

   • Answer:

     • Can understand the economic growth of the country.

     • Can assess the contribution of different sectors.

     • Can help the government plan and implement various projects.

     • Can compare the economic status of countries.

     • Can understand different types of investments and expenditure of the people.

     • Can understand the strength and weakness of the economy.

8. Given below are the three methods we generally adopt for measuring national income.

   • Answer: Product Method, Income Method, Expenditure Method.

9. Which sector shows a continuous declining trend as per the GVA values? (Fig 5.6)

   • Answer: Agriculture Sector (Agriculture and Allied Sectors).

10. Which sector shows continuous increase in the share of GVA? (Fig 5.6)

    • Answer: Service Sector.

11. Evaluate the statement: The knowledge-based sector plays an important role in strengthening the tertiary sector.

    • Answer/Information: The knowledge-based sector effectively utilizes knowledge and technology for attaining economic growth. Modern technology and ICT possibilities have elevated the nation into a knowledge economy, and knowledge-based services (like software services) have momentum as part of the tertiary sector. Government support (Technopark, Infopark) and a large young population also contribute.

12. Which sector comprises the largest volume of labourers during the period 1991 to 2019-20? (Fig 5.9)

    • Answer: Agriculture and Allied Sectors (Primary Sector).

13. Complete the table by finding more features of organised and unorganised sectors.

    • Answer/Information (Additional Features):

      • Organised Sector: Safe working atmosphere assured, protects labourers' rights.

      • Unorganised Sector: Functions informally, unsafe work places, long working hours.

Assessment Questions (End of Chapter):

1. Prepare a chart containing various examples of interdependence among primary, secondary and tertiary sectors which are seen around you. Present it in the class.

2. Find out goods that can be used as final goods and intermediate goods at the same time. Prepare a list.

3. List out the problems faced by the unorganised sector workers in your area and suggest some remedial measures.

4. Conduct a discussion on how a growth in the unorganised sector confers various benefits on the economy and present the report of the same.

5. Find out and prepare notes on policies and programmes that are implemented by the state-central governments to minimise the inequalities that exist in health, education, and employment sectors.

---

Chapter 6: Price and Market

Questions and Activities within the Chapter:

1. Sort the goods and services based on needs and wants.

   • Answer (Examples):

     • Fulfills Basic Needs: Food, Air, Water, Cloth, Shelter.

     • Fulfills Wants: Vehicle, Health, Education, Entertainment.

2. List the factors/inputs used in the production process (Production Function).

   • Answer: Raw Materials (bamboo, wood pulp), Fuel, Machines, Buildings, Land, Organisation, Labour.

3. What are the different possible methods used by the producers to increase output?

   • Answer:

     • Quantity of inputs can be increased.

     • Better technology can be used.

     • Productivity of factors of production can be increased.

4. Complete the following diagram by including the features of short-run inputs (Variable Inputs).

   • Answer (Examples): Labour, Capital (e.g., raw materials, energy, tools).

5. What may be the factors, other than one's income, that influence consumption?

   • Answer (Examples): Tastes and preferences of consumer, Climate, Environmental awareness.

6. What are the features of market?

   • Answer: There will be buyers and sellers of products, The price of goods is determined, Buyers and sellers have equally importance, There is an opportunity to select goods, There will be marketing techniques.

7. How much quantity is the consumer willing to buy when the price of the product is Rs. 5 and Rs. 25 respectively? (Table 6.1)

   • Answer: Rs. 5: 50 kg; Rs. 25: 10 kg.

8. Specify the relationship between quantity of the product and its price in the demand curve.

   • Answer: The demand curve shows the inverse relationship between price and quantity demanded of a product.

9. What was the quantity the producer was willing to sell when the price of the product was Rs.5 and Rs. 25 respectively? (Table 6.2)

   • Answer: Rs. 5: 10 kg; Rs. 25: 50 kg.

10. Specify the relationship between the quantity supplied and the price in the supply curve.

    • Answer: The supply curve shows the direct relationship between quantity supplied and its price.

11. In the table (6.3), what is the price which equals to the quantity demanded and quantity supplied?

    • Answer: Rs. 15 (Quantity demanded: 30 kg, Quantity supplied: 30 kg).

12. What are the equilibrium price and the equilibrium quantity at Point E? (Fig 6.6)

    • Answer: Equilibrium Price: Rs. 15; Equilibrium Quantity: 30 kg.

13. How do the following situations influence the market?

    • What may be the changes in the market in a situation where the demand for the product decreases and the availability (supply) increases?

      • Answer: The price of the product decreases.

    • What may be the changes in the market in a situation where the demand increases and the availability (supply) decreases?

      • Answer: The price of the product increases.

Assessment Questions (End of Chapter):

1. Visit a production centre (firm) and find out its production activities. Examine how far these activities go along with the concept of sustainable production? Prepare a note based on your observation and give suggestions.

2. Need of the hour is to cultivate a consumption culture committed to social and environmental responsibilities. Evaluate the statements.

3. Many features can be seen in digital marketing that are different from traditional markets. Find out more information about new digital marketing system and prepare a report.

---

Chapter 7: Through the Sandy Expanse

Questions and Activities within the Chapter:

1. Write the features of such deserts that make them stand out from other parts of the world?

   • Answer: Arid Climate; receive an annual rainfall of less than 25 cm; characterised by very high temperatures during the daytime and very low temperatures at night (Hot deserts).

2. The diurnal range of temperature is very high in hot deserts. Find the reason.

   • Answer: Hot deserts are characterized by very high temperatures during the daytime and very low temperatures at night. (Implied due to arid nature and rapid cooling of sand.)

3. Identify the natural boundaries of the Thar Desert.

   • Answer: Northwest – Sutlej River Basin; East – Aravali Mountains; West – Indus River Basin; South – Rann of Kachchh.

4. Is the Thar Desert a rain shadow region? If so, based on which branch of the South west monsoon winds is the Thar Desert said to be a rain shadow region?

   • Answer: Yes, it is a rain shadow region. It is influenced by both branches: The Arabian branch passes parallel to the Aravali mountains without entering the interior. The Bay of Bengal branch is checked by the Aravali mountains.

5. The salinity in the water bodies of the Thar Desert is high, Why?

   • Answer: Due to the high rate of evaporation caused by high temperature and arid climate experienced in this region.

6. Why does the Thar Desert receive a very less amount of rainfall?

   • Answer: The Arabian branch of the southwest monsoon passes parallel to the Aravali mountains. The Bay of Bengal branch is checked by the Aravali mountains. Furthermore, the high rate of evaporation and arid winds reduce the possibility of rainfall.

7. Identify the major soil type found in the Thar Desert.

   • Answer: Desert Soil (The Arid Soil).

Assessment Questions (End of Chapter):

1. The northwestern part of India experiences dry climate through out the year. Conduct a discussion based on it.

2. Write an essay on the topic 'The role of tourism in the life of people in the Thar Desert'.

3. Prepare a pictorial description on 'The famous Pushkar Fair in Rajasthan' using IT and present it in the class room.

4. Conduct a seminar on 'The challenges faced by the agricultural sector of Rajasthan'.

---

Chapter 8: Along the Coasts

Questions and Activities within the Chapter:

1. Write down the factors suitable for settlement in the coastal plain.

   • Answer (Examples): Plain land, Favourable climate, Availability of water.

2. Identify and list the two divisions of the coastal plains.

   • Answer: The Western coastal plain; The Eastern Coastal Plain.

3. River deposits are less along the Western coast – find out the reasons.

   • Answer/Information: The Western coastal plain is a narrow strip of land and is a submerged coast.

4. Why does the Konkan coastal plain receive high rainfall?

   • Answer: The Western Ghats runs parallel to the Konkan coast, and the Southwest monsoon winds hit the Western Ghats, causing a high amount of rainfall in the Western coastal plains.

5. Identify and list the two divisions of the Eastern coastal plains.

   • Answer: Northern Circars; Coromandel Coast.

6. Ports are less along the Eastern coast. What may be the reasons?

   • Answer/Information: The Eastern Coastal Plain is an Emerged Coast and was formed as a result of deltaic deposition by major rivers.

7. Identify the island groups and complete the table.

   • Answer:

     Island	Sea
     Lakshadweep	Arabian Sea
     Andaman and Nicobar Islands	Bay of Bengal

8. Alluvial soil is found mostly in the Eastern coast. Why?

   • Answer: The Eastern coastal plains were formed as a result of the depositional processes by peninsular rivers like Mahanadi, Godavari, Krishna and Kaveri.

9. Population density is low in the Andaman and Nicobar Islands. Find out the reason.

   • Answer/Information: The source notes that life in the coastal area faces challenges such as natural disasters like Tsunami and cyclone, sea level rise, coastal erosion and sea turbulence, which makes the area challenging for settlement.

Assessment Questions (End of Chapter):

1. Visit your nearest coastal area and find out how coastal landscape characteristics influence human life. Prepare a questionnaire for data collection.

2. Collect pictures of different coastal landforms across Indian coastal area by using information technology and prepare a digital album.

 

1. 
   

അധ്യായം 1: ലോകത്തിന്റെ മേൽക്കൂരയിൽ (On the Roof of the World)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. ഭൂപ്രകൃതിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഇന്ത്യയെ തിരിച്ചിട്ടുള്ള ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ വിഭജനങ്ങളെ താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. അവ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം:
     1. വടക്കൻ പർവത മേഖല (The Northern Mountain Region)
     2. ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലം (The North Indian Plain)
     3. ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമി (The Peninsular Plateau)
     4. ഇന്ത്യൻ മരുഭൂമി (The Indian Desert)
     5. തീരദേശ സമതലങ്ങളും ദ്വീപുകളും (The Coastal Plains and Islands)
2. പാമീർ കെട്ടിൽ നിന്ന് ഉത്ഭവിക്കുന്ന മറ്റ് പർവതനിരകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം (സ്രോതസ്സിലെ ഉദാഹരണം): കുൻലൂൺ (Kunlun).
3. നൽകിയിട്ടുള്ള ഭൂപടത്തിന്റെ (ചിത്രം 1.2) സഹായത്തോടെ താഴെയുള്ള പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
   • ഉത്തരം:
     | വിഭജനം | മലനിരകൾ/സവിശേഷതകൾ |
     | :--- | :--- |
     | ട്രാൻസ് ഹിമാലയം (Trans Himalayas) | കരകോരം (Karakoram), (സസ്കർ, ലഡാക്ക്) |
     | ഹിമാലയം (Himalaya) | ഹിമാദ്രി (Himadri), ഹിമാചൽ (Himachal), ശിവാവലിക്കുകൾ (Shiwaliks) |
     | പൂർവ മലനിരകൾ (Eastern Hills) | നാഗാ കുന്നുകൾ (Naga Hills), (പട്കൈബം, മിസോ കുന്നുകൾ, മണിപ്പൂർ കുന്നുകൾ) |
4. ഹിമാലയം രൂപപ്പെട്ടത് ഏത് പ്ലേറ്റ് അതിർത്തിയിലാണ്?
   • ഉത്തരം: ഹിമാലയം രൂപപ്പെട്ടത് ഒരു സംയോജക അതിർത്തിയിൽ (Convergent Boundary) ആണ്.
5. ഹിമാലയത്തിന്റെ പ്രാദേശിക വിഭജനങ്ങളും അവയെ വേർതിരിക്കുന്ന നദികളും തിരിച്ചറിയുക (പട്ടിക 1.1).
   • ഉത്തരം:
     | ഹിമാലയൻ മേഖല | വേർതിരിക്കുന്ന നദികൾ |
     | :--- | :--- |
     | പടിഞ്ഞാറൻ ഹിമാലയം (Western Himalayas) | സിന്ധു (Indus), കാളി (Kali) |
     | മധ്യ ഹിമാലയം (Central Himalayas) | കാളി (Kali), ടീസ്ത (Teesta) |
     | കിഴക്കൻ ഹിമാലയം (Eastern Himalayas) | ടീസ്ത (Teesta), ബ്രഹ്മപുത്ര (Brahmaputhra) |
6. ഹിമാലയൻ നദികൾ വർഷം മുഴുവനും ജലസമൃദ്ധമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: ഈ നദികൾ മഴയെയും മഞ്ഞിനെയും ആശ്രയിക്കുന്നതിനാൽ, അവ വർഷം മുഴുവനും സ്ഥിരമായി (perennial) ജലസമൃദ്ധമാണ്.
7. ചൂടുനീരുറവകൾ (hot springs) എങ്ങനെയാണ് രൂപപ്പെടുന്നത്?
   • ഉത്തരം: മഴവെള്ളം ഭൂമിയിലേക്ക് ഇറങ്ങി ഭൂഗർഭജലത്തിന്റെ ഭാഗമാകുന്നു. പർവത രൂപീകരണ പ്രക്രിയകൾ (orogenic processes) സജീവമായ പ്രദേശങ്ങളിൽ, ഉപരിതലത്തിനടിയിലുള്ള ശിലാപാളികൾ ചൂടാകുകയും, ഈ ചൂട് ഭൂഗർഭജലത്തെ ചൂടാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇങ്ങനെ ചൂടാക്കപ്പെട്ട ഭൂഗർഭജലം ഉപരിതലത്തിലേക്ക് ഉയർന്ന് ചൂടുനീരുറവകളായി മാറുന്നു.
8. ഹിമാലയൻ നദികൾ വേനൽക്കാലത്തും വെള്ളപ്പൊക്ക സാധ്യതയുള്ളവയാണ്. എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: ഈ നദികൾ മഞ്ഞുമൂടിയവയാണ് (snow-fed). അതിനാൽ മഞ്ഞുരുകുന്നത് കാരണം നദികളിലെ ഒഴുക്ക് തുടർച്ചയായതും പ്രക്ഷുബ്ധവുമാകുന്നു.
9. പർവതനിരകൾക്കിടയിലെ താഴ്‌വരകളിൽ എക്കൽ മണ്ണ് കാണുന്നതിനുള്ള കാരണം എന്തായിരിക്കും?
   • ഉത്തരം: താഴ്‌വരകളിൽ പ്രധാനമായും എക്കൽ നിക്ഷേപം (Alluvial deposition) കാണപ്പെടുന്നു.

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. ‘വടക്കൻ മലനിരകളിലെ മനുഷ്യജീവിതം’ എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം തയ്യാറാക്കുക.
2. വടക്കൻ മലനിരകളുടെ ഭാഗമായ പർവതനിരകൾ അടയാളപ്പെടുത്തി ‘എന്റെ സ്വന്തം അറ്റ്‌ലസിൽ’ (My Own Atlas) ഉൾപ്പെടുത്തുക.
3. വടക്കൻ മലനിരകളിലെ ആളുകളുടെ തൊഴിലിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചിത്ര സഹിതമുള്ള ചുവർ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്കുക.

---

അധ്യായം 2: വിശാലമായ സമതലത്തിൽ (In the Expansive Plain)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. ഇന്തോ-ഗംഗാ-ബ്രഹ്മപുത്ര സമതലത്തിലൂടെ ഒഴുകുന്ന നദികൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം (സ്രോതസ്സിലെ ഉദാഹരണങ്ങൾ): ഗംഗ (Ganga), യമുന (Yamuna), ബേത്വ (Betwa). (കൂടാതെ സത്‌ലജ്, ഝലം, ചെനാബ്, രവി, ബിയാസ്, ബ്രഹ്മപുത്ര, ടീസ്ത, മാനസ്, ലോഹിത്, ദിബാംഗ് എന്നിവയും).
2. ഇന്തോ-ഗംഗാ-ബ്രഹ്മപുത്ര സമതലത്തിലൂടെ ഒഴുകുന്ന നദികളെ അവയുടെ ഉത്ഭവസ്ഥാനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഹിമാലയൻ നദികൾ, ഉപദ്വീപീയ നദികൾ എന്നിങ്ങനെ വർഗ്ഗീകരിച്ച് ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം:
     • ഹിമാലയൻ നദികൾ: ഗംഗ, യമുന, സത്‌ലജ്, ഝലം, ചെനാബ്, രവി, ബിയാസ്, ബ്രഹ്മപുത്ര, ടീസ്ത, മാനസ്, ലോഹിത്, ദിബാംഗ്.
     • ഉപദ്വീപീയ നദികൾ: ബേത്വ.
3. ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലത്തിന്റെ നാല് പ്രാദേശിക വിഭജനങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം:
     1. രാജസ്ഥാൻ സമതലം (Rajasthan Plain)
     2. പഞ്ചാബ്-ഹരിയാന സമതലം (Punjab-Haryana Plain)
     3. ഗംഗാ സമതലം (The Ganga Plain)
     4. ബ്രഹ്മപുത്ര സമതലം (Brahmaputra Plain)
4. രാജസ്ഥാൻ സമതലത്തിലെ കാലാവസ്ഥയിൽ ആരവല്ലി പർവതനിരയുടെ സ്വാധീനം കണ്ടെത്തുക.
   • ഉത്തരം: തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റുകളുടെ അറബിക്കടൽ ശാഖ ആരവല്ലി പർവതനിരകൾക്ക് സമാന്തരമായി കടന്നുപോകുന്നതിനാൽ രാജസ്ഥാന്റെ ഉൾപ്രദേശങ്ങളിൽ മഴ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത കുറവാണ്.
5. ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും സമുദ്രത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ നിന്ന് അകലെ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതിനാൽ കടുത്ത ചൂട് അനുഭവപ്പെടുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത്?
   • ഉത്തരം: ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലത്തിന്റെ ഭൂരിഭാഗവും സമുദ്രങ്ങളുടെ മിതപ്പെടുത്തുന്ന സ്വാധീനത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. ഇത് ഭൂഖണ്ഡാന്തര കാലാവസ്ഥയ്ക്ക് (continental climate) കാരണമാകുന്നു.
6. തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റുകളുടെ രണ്ട് ശാഖകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം:
     1. തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റുകളുടെ അറബിക്കടൽ ശാഖ (The Arabian branch of the southwest monsoon winds).
     2. ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ ശാഖ (The Bay of Bengal branch).
7. തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂണിൽ നിന്ന് രാജസ്ഥാനിൽ മഴ വളരെ കുറഞ്ഞ അളവിൽ ലഭിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റുകളുടെ അറബിക്കടൽ ശാഖ ആരവല്ലി പർവതനിരകൾക്ക് സമാന്തരമായി കടന്നുപോകുന്നു. കൂടാതെ, ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ ശാഖയെ ആരവല്ലി പർവതനിരകൾ തടയുന്നു.
8. ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലത്തിലെ പ്രധാന പ്രകൃതിദത്ത സസ്യജാലങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം:
     1. ഉഷ്ണമേഖലാ ഇലപൊഴിയും വനങ്ങൾ (The Tropical Deciduous Forests).
     2. ഉഷ്ണമേഖലാ മുൾച്ചെടി വനങ്ങൾ (The Tropical Thorn Forests).
     3. ചതുപ്പുനില വനങ്ങൾ (Swamp Forests).
9. ഖാദർ, ഭംഗർ എന്നിവയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എഴുതുക.
   • ഉത്തരം:
     • ഭംഗർ (Bhangar): പഴയ എക്കൽ നിക്ഷേപങ്ങളാണ്.
     • ഖാദർ (Khadar): പുതിയ എക്കൽ നിക്ഷേപങ്ങളാണ്.
10. ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലത്തിലെ വിവിധ തരം മണ്ണുകളുടെ വിതരണം തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
    • ഉത്തരം:
      1. എക്കൽ മണ്ണ് (Alluvial soil).
      2. ചുവന്ന മണ്ണ് (Red soil).
      3. അരിഡ് മണ്ണ് (Arid soil).
      4. ഉപ്പുരസമുള്ള മണ്ണ് (Saline soil).
      5. പീറ്റ് മണ്ണ് (Peat soil).

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. പ്രൊജക്റ്റ് – 'ഇന്ത്യൻ ജനജീവിതത്തെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലം വഹിക്കുന്ന സുപ്രധാന പങ്ക്' (The significant role played by The North Indian Plain in shaping human life in India).
2. ‘കാലാവസ്ഥയും വിളകളും’ എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സെമിനാർ നടത്തുക.
3. ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലങ്ങളുടെ രൂപീകരണം ഹിമാലയത്തിന്റെ രൂപീകരണവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? വിശദമാക്കുക.
4. ഇന്ത്യയുടെ രൂപരേഖാ ഭൂപടം വരച്ച് ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലത്തിന്റെ വിഭജനങ്ങൾ അടയാളപ്പെടുത്തുക. ഇത് നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
5. ഇന്ത്യയുടെ രൂപരേഖാ ഭൂപടം വരച്ച് പ്രധാന ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ വിഭജനങ്ങളെ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിച്ച് അടയാളപ്പെടുത്തുക. കൂടാതെ, ഉത്തര ഇന്ത്യൻ സമതലത്തിലൂടെ ഒഴുകുന്ന നദികൾ വരച്ച് ഭൂപടം ക്ലാസ് മുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.

---

അധ്യായം 3: ഭൂമിയുടെ ചരിത്രം ഉറങ്ങുന്ന പീഠഭൂമി (Plateau where the Earth’s History Slumbers)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമിയുടെ ഭാഗമായ സംസ്ഥാനങ്ങൾ മുഴുവനായോ ഭാഗികമായോ തിരിച്ചറിയുക.
   • ഉത്തരം (സ്രോതസ്സിലെ ഉദാഹരണങ്ങൾ): മധ്യപ്രദേശ് (Madhya Pradesh), മഹാരാഷ്ട്ര (Maharashtra), കർണാടക (Karnataka), തമിഴ്നാട് (Tamil Nadu), ഗുജറാത്ത് (Gujarat), ആന്ധ്രാപ്രദേശ് (Andhra Pradesh), തെലങ്കാന (Telangana), ഒഡീഷ (Odisha).
2. കറുത്ത മണ്ണ് അറിയപ്പെടുന്ന മറ്റ് പേരുകൾ ഏതെല്ലാം?
   • ഉത്തരം: റിഗർ മണ്ണ് (Regur soil) അല്ലെങ്കിൽ കറുത്ത പരുത്തി മണ്ണ് (black cotton soil).
3. പൂർവഘട്ടത്തെ മുറിച്ചു കടന്ന് ഒഴുകുന്ന ഉപദ്വീപീയ നദികൾ ഏവ?
   • ഉത്തരം: മഹാനദി (Mahanadi), ഗോദാവരി (Godavari), കൃഷ്ണ (Krishna), കാവേരി (Kaveri).
4. കേരളത്തിൽ നിന്ന് ഉത്ഭവിക്കുന്ന കാവേരി നദിയുടെ പോഷകനദികൾ കണ്ടെത്തുക.
   • ഉത്തരം: കബനി (Kabani).
5. തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാലത്ത് തമിഴ്‌നാടിന്റെയും കർണാടകയുടെയും ഉൾപ്രദേശങ്ങളിൽ മഴ വളരെ കുറവായതിന് കാരണം എന്ത്?
   • ഉത്തരം: ഈ പ്രദേശങ്ങൾ പശ്ചിമഘട്ടത്തിന്റെ കിഴക്കൻ ചരിവുകൾക്ക് സമീപം മഴ നിഴൽ പ്രദേശങ്ങളിലാണ് (rain shadow regions) സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്. ഈ കിഴക്കൻ ചരിവുകളിലൂടെ താഴേക്ക് ഇറങ്ങുന്ന കാറ്റുകൾ വരണ്ടതാണ്.
6. ഗംഗാ നദിയിൽ ചേരുന്ന ഉപദ്വീപീയ നദികൾ.
   • ഉത്തരം (ഉദാഹരണങ്ങൾ): ചമ്പൽ (Chambal).
7. ഉപദ്വീപീയ നദികൾ പൊതുവെ കപ്പൽ ഗതാഗതത്തിന് യോഗ്യമല്ല. എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: അവയുടെ ഒഴുക്ക് കാലാനുസൃതമാണ് (seasonal) (വേനൽക്കാലത്ത് ജലപ്രവാഹം കുറയുന്നു), കൂടാതെ അവയ്ക്ക് കുത്തനെയുള്ള താഴ്‌വരകളും വെള്ളച്ചാട്ടങ്ങളും ഉണ്ട്.
8. ഓരോ സംസ്ഥാനത്തും കാണപ്പെടുന്ന പ്രധാന ധാതുക്കൾ കണ്ടെത്തുക (ധാതുമേഖലകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).
   • ഉത്തരം:
     • വടക്കുകിഴക്കൻ പീഠഭൂമി മേഖല (ഝാർഖണ്ഡ്, പശ്ചിമ ബംഗാൾ, ഒഡീഷ): കൽക്കരി (coal), ഇരുമ്പയിര് (iron ore), മാംഗനീസ് (manganese), അഭ്രം (mica), ബോക്സൈറ്റ് (bauxite), ചെമ്പ് (copper).
     • മധ്യ മേഖല (ഛത്തീസ്ഗഡ്, മധ്യപ്രദേശ്, തെലങ്കാന, ആന്ധ്രാപ്രദേശ്, മഹാരാഷ്ട്ര): മാംഗനീസ്, ബോക്സൈറ്റ്, ചുണ്ണാമ്പുകല്ല്, മാർബിൾ, കൽക്കരി, അഭ്രം, ഇരുമ്പയിര്, ഗ്രാഫൈറ്റ്.
     • തെക്കൻ മേഖല (കർണാടക പീഠഭൂമിയും തമിഴ്‌നാടിന്റെ സമീപ പ്രദേശങ്ങളും): ഇരുമ്പയിര്, ബോക്സൈറ്റ്, ലിഗ്നൈറ്റ്.
     • വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മേഖല (രാജസ്ഥാൻ, ഗുജറാത്ത്): ചെമ്പ്, ഈയം, സിങ്ക്, യുറേനിയം, അഭ്രം.

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമിയിലെ പ്രധാന പർവതനിരകൾ, കുന്നുകൾ, പീഠഭൂമി പ്രദേശങ്ങൾ എന്നിവ ഒരു ഭൂപടത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തി ഒരു ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.
2. ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമിയിലെ പ്രധാന നദികൾ കാണിക്കുന്ന ഒരു ഭൂപടം തയ്യാറാക്കി ക്ലാസ് മുറിയിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
3. ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമിയിലെ പ്രധാന ഖനന പ്രദേശങ്ങൾ ഉചിതമായ ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഭൂപടത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തി സോഷ്യൽ സയൻസ് ലാബിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
4. ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമിയിലെ പ്രധാന വ്യവസായങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും അവയുടെ വിതരണ രീതിയിൽ ധാതു വിഭവങ്ങൾക്കും കൃഷിക്കും ഉള്ള പങ്ക് വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക.

---

അധ്യായം 4: ദേശീയ വികസനത്തിനായുള്ള മാനവ വിഭവശേഷി (Human Resources for National Development)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. നെൽകൃഷിക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമോ?
   • ഉത്തരം (ഉദാഹരണങ്ങൾ): കൃഷിഭൂമി (ഭൂമി/Land), വിത്ത് (മൂലധനം/Capital), തൊഴിൽ (Labour), യന്ത്രങ്ങളും ഉപകരണങ്ങളും (മൂലധനം/Capital), സംരംഭകത്വം (Entrepreneurship/Organisation).
2. ബാർട്ടർ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ പോരായ്മകൾ എഴുതുക.
   • ഉത്തരം: സാധനങ്ങളുടെ വില നിശ്ചയിക്കുന്നതിലുള്ള പ്രയാസം (Difficulty in determining the price of goods).
3. ഏറ്റവും ഉൽ‌പാദനക്ഷമതയുള്ള ഉൽ‌പാദകർ ആരാണെന്നും അതിന് അവരെ സഹായിച്ച ഘടകങ്ങൾ എന്താണെന്നും നിരീക്ഷിച്ച് കണ്ടെത്തുക.
   • ഉത്തരം (സ്രോതസ്സ് അനുസരിച്ച്): ഉത്പാദനക്ഷമത എന്നത് സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ഉത്പാദിപ്പിക്കാനുള്ള ഓരോ ഉത്പാദന ഘടകത്തിന്റെയും കഴിവാണ്. മാനവ വിഭവശേഷി ശാരീരിക ശക്തിയും ബുദ്ധിയും ഉപയോഗിച്ച് പ്രകൃതി വിഭവങ്ങളെ ഉത്പന്നങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നു. ഉത്പാദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസം, ശരിയായ പരിശീലനം, ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം എന്നിവ ഉറപ്പാക്കണം.
4. മാനവ മൂലധനം എങ്ങനെ ശക്തിപ്പെടുത്താം?
   • ഉത്തരം (ഉദാഹരണങ്ങൾ): മെച്ചപ്പെട്ട ആരോഗ്യ സൗകര്യങ്ങൾ നൽകുക, വിദ്യാഭ്യാസം, നൈപുണ്യ വികസനം, ജീവനക്കാർക്ക് അനുകൂലമായ തൊഴിൽ അന്തരീക്ഷം ഉറപ്പാക്കുക.
5. ആരോഗ്യം കുറയുന്നത് വ്യക്തിഗതവും ദേശീയവുമായ വികസനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു?
   • ഉത്തരം: ഉത്പാദനക്ഷമത കുറയുന്നു (Decreases productivity), ജോലിയിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കുന്നു (Refrains from work), ഉത്പാദനം മന്ദഗതിയിലാക്കുന്നു (Slows down production).
6. മാനവ വിഭവശേഷിയുടെ ഉത്പാദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് സ്വീകരിക്കേണ്ട ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ നടപടികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? നിങ്ങളുടെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുക.
   • ഉത്തരം (ഉദാഹരണങ്ങൾ): രോഗപ്രതിരോധ ശേഷി ശക്തിപ്പെടുത്തുക, ശുചിത്വത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുക, പോഷകസമൃദ്ധമായ ഭക്ഷണം ലഭ്യത ഉറപ്പാക്കുക, മെച്ചപ്പെട്ട മെഡിക്കൽ സൗകര്യങ്ങൾ, വിനോദവും വിശ്രമവും ഉറപ്പാക്കുക, പ്രതിരോധ മരുന്നുകൾ, ശുദ്ധമായ കുടിവെള്ളം, ശുചിത്വ നടപടികൾ.
7. ദാരിദ്ര്യത്തിന്റെ കാരണങ്ങളും അനന്തരഫലങ്ങളും എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക (ചിത്രം 4.7 നെ അടിസ്ഥാനമാക്കി).
   • ഉത്തരം: കുറഞ്ഞ വരുമാനം/കുറഞ്ഞ വാങ്ങൽ ശേഷി ആവശ്യമായ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ (ഭക്ഷണം, വിദ്യാഭ്യാസം) നിഷേധിക്കപ്പെടുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. ഇത് കുറഞ്ഞ ഉത്പാദനക്ഷമതയ്ക്കും, ജോലി ചെയ്യാനുള്ള ശേഷിയില്ലായ്മയ്ക്കും, വീണ്ടും കുറഞ്ഞ വരുമാനത്തിലേക്കും നയിച്ച് ദാരിദ്ര്യത്തിന്റെ ഒരു ദുഷിച്ച ചക്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
8. രാജ്യത്ത് വിവിധ തരം തൊഴിലില്ലായ്മകളുണ്ട്. പ്രധാനപ്പെട്ടവ താഴെ നൽകുന്നു.
   • ഉത്തരം:
     • തുറന്ന തൊഴിലില്ലായ്മ (Open unemployment): ജോലി ചെയ്യാൻ മനസ്സുള്ളതും എന്നാൽ തൊഴിൽ ഇല്ലാത്തതും.
     • ഘടനാപരമായ തൊഴിലില്ലായ്മ (Structural unemployment): പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യ അവതരിപ്പിച്ചതു കാരണം ജോലി നഷ്ടപ്പെടുന്നത്.
     • സീസണൽ തൊഴിലില്ലായ്മ (Seasonal unemployment): ഒരു പ്രത്യേക സീസണിൽ മാത്രം തൊഴിൽ ലഭിക്കുകയും ബാക്കി സമയം തൊഴിൽ രഹിതനായി ഇരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്.
     • പ്രച്ഛന്നമായ തൊഴിലില്ലായ്മ (Disguised unemployment): ആവശ്യമുള്ളതിലും അധികം തൊഴിലാളികൾ ഉൽപാദന പ്രക്രിയയിൽ ഏർപ്പെടുകയും മൊത്തം ഉത്പാദനത്തിൽ മാറ്റമൊന്നുമില്ലാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അവസ്ഥ.

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. 'ഉത്പാദന ഘടകങ്ങളുടെ ഉത്പാദനക്ഷമതയിലെ മാറ്റം മൊത്തം ഉത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കും'. ഈ പ്രസ്താവനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഭൂമി, തൊഴിൽ, മൂലധനം, സംരംഭകത്വം തുടങ്ങിയ ഉത്പാദന ഘടകങ്ങളെ കൂടുതൽ ഉൽപാദനക്ഷമമാക്കാൻ കഴിയുന്ന വിവിധ വഴികൾ കണ്ടെത്തുക.
2. രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയെ ആധുനികവൽക്കരിക്കുന്നതിനായി സ്വാതന്ത്ര്യാനന്തരം ഇന്ത്യ നടപ്പിലാക്കിയ വിദ്യാഭ്യാസ നയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക. അതേക്കുറിച്ച് ഒരു സെമിനാർ പേപ്പർ തയ്യാറാക്കി അവതരിപ്പിക്കുക.
3. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി സംസ്ഥാന സർക്കാർ ആരംഭിച്ച വിവിധ പദ്ധതികളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക.
4. ആരോഗ്യ മേഖലയിൽ കേന്ദ്ര-സംസ്ഥാന സർക്കാരുകൾ നടപ്പിലാക്കിയ വിവിധ പദ്ധതികളെക്കുറിച്ച് വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

---

അധ്യായം 5: വിവിധ മേഖലകളിലൂടെ ഇന്ത്യൻ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ (Indian Economy Through Various Sectors)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. ചിത്രം 5.1 ൽ നൽകിയിട്ടുള്ള സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെ ബന്ധപ്പെട്ട മേഖലകളായി വർഗ്ഗീകരിക്കുക.
   • ഉത്തരം: 1. കൃഷി (Agriculture) 2. വ്യവസായം, നിർമ്മാണം (Industry and Construction) 3. തൃതീയ/സേവന മേഖല (Tertiary/Service Sector).
2. പ്രാഥമിക മേഖലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം: കൃഷിയും അനുബന്ധ പ്രവർത്തനങ്ങളും (Agriculture and allied activities), മൃഗസംരക്ഷണം (Livestock rearing), വനവത്കരണം (Forestry), മത്സ്യബന്ധനം (Fishing), ഖനനം (Mining), ക്വാറിങ് (Quarrying).
3. ദ്വിതീയ മേഖലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം: വ്യവസായം (Industry), നിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (Construction works), വൈദ്യുതി (Electricity), ഗ്യാസ് (Gas).
4. തൃതീയ മേഖലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം: ഗതാഗതം (Transportation), ആശയവിനിമയം (Communication), വ്യാപാരം (Trade and commerce), ഹോട്ടലുകളും റെസ്റ്റോറന്റുകളും (Hotels and Restaurants), ബാങ്കിംഗ് (Banking), ഇൻഷുറൻസ് (Insurance), വിദ്യാഭ്യാസം (Education), റിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് (Real estate), ആരോഗ്യം (Health), ജലവിതരണം (Water supply).
5. പ്രാഥമിക മേഖലയിലെ കരിമ്പിന്റെ ഉത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ മറ്റ് രണ്ട് മേഖലകൾ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
   • ഉത്തരം:
     • ദ്വിതീയ മേഖലയിൽ നിന്നുള്ള ലഭ്യത: യന്ത്രസാമഗ്രികൾ (Machinery), വളങ്ങൾ (Fertilizers), വ്യവസായങ്ങൾ.
     • തൃതീയ മേഖലയിൽ നിന്നുള്ള ലഭ്യത: ഗതാഗതം (Transportation), സാമ്പത്തിക സഹായം (Financial assistance), വ്യാപാരം/വാണിജ്യം.
6. പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകൾ എങ്ങനെ പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
   • ഉത്തരം: അവ പരസ്പരം ആശ്രയിക്കുന്നവയാണ് (interdependent). ഈ മൂന്ന് മേഖലകളും യോജിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോഴാണ് സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ വളരുന്നത്.
7. ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം പരിശോധിക്കുക.
   • ഉത്തരം: രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക വളർച്ച മനസ്സിലാക്കാം, വിവിധ മേഖലകളുടെ സംഭാവന വിലയിരുത്താം, സർക്കാരിന് പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാം, രാജ്യങ്ങളുടെ സാമ്പത്തിക നില താരതമ്യം ചെയ്യാം, സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ ശക്തിയും ദൗർബല്യവും മനസ്സിലാക്കാം.
8. ദേശീയ വരുമാനം അളക്കാൻ നമ്മൾ സാധാരണയായി സ്വീകരിക്കുന്ന മൂന്ന് രീതികൾ താഴെ നൽകുന്നു.
   • ഉത്തരം: ഉത്പന്ന രീതി (Product Method), വരുമാന രീതി (Income Method), ചെലവ് രീതി (Expenditure Method).
9. GVA മൂല്യങ്ങൾ അനുസരിച്ച് ഏത് മേഖലയാണ് തുടർച്ചയായി കുറയുന്ന പ്രവണത കാണിക്കുന്നത്? (ചിത്രം 5.6)
   • ഉത്തരം: കൃഷി മേഖല (Agriculture Sector) (കൃഷിയും അനുബന്ധ മേഖലകളും).
10. GVA യുടെ വിഹിതത്തിൽ തുടർച്ചയായി വർദ്ധനവ് കാണിക്കുന്ന മേഖല ഏതാണ്? (ചിത്രം 5.6)
    • ഉത്തരം: സേവന മേഖല (Service Sector) (തൃതീയ മേഖല).
11. 'വിജ്ഞാന അധിഷ്ഠിത മേഖല തൃതീയ മേഖലയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു' എന്ന പ്രസ്താവന വിലയിരുത്തുക.
    • ഉത്തരം: വിജ്ഞാന അധിഷ്ഠിത മേഖല സാമ്പത്തിക വളർച്ച കൈവരിക്കുന്നതിന് വിജ്ഞാനവും സാങ്കേതികവിദ്യയും ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യയും ICT സാധ്യതകളും രാജ്യത്തെ വിജ്ഞാന സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയിലേക്ക് (knowledge economy) ഉയർത്തിയിരിക്കുന്നു.
12. 1991 മുതൽ 2019-20 കാലയളവിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ തൊഴിലാളികളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന മേഖല ഏതാണ്? (ചിത്രം 5.9)
    • ഉത്തരം: കൃഷിയും അനുബന്ധ മേഖലകളും (Agriculture and Allied Sectors) (പ്രാഥമിക മേഖല).
13. സംഘടിത, അസംഘടിത മേഖലകളുടെ കൂടുതൽ സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
    • ഉത്തരം (കൂടുതൽ സവിശേഷതകൾ):
      • സംഘടിത മേഖല (Organised Sector): സുരക്ഷിതമായ തൊഴിൽ അന്തരീക്ഷം ഉറപ്പാക്കുന്നു, തൊഴിലാളികളുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു.
      • അസംഘടിത മേഖല (Unorganised Sector): അനൗപചാരികമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത തൊഴിലിടങ്ങൾ, ദീർഘനേരമുള്ള ജോലി സമയം.

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. നിങ്ങളുടെ ചുറ്റും കാണുന്ന പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകൾ തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ബന്ധത്തിന്റെ വിവിധ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക. അത് ക്ലാസിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.
2. ഒരേ സമയം അന്തിമ ഉത്പന്നമായും ഇടത്തരം ഉത്പന്നമായും ഉപയോഗിക്കാവുന്ന സാധനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. ഒരു ലിസ്റ്റ് തയ്യാറാക്കുക.
3. നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ അസംഘടിത മേഖലയിലെ തൊഴിലാളികൾ നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുകയും പരിഹാര നടപടികൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുക.
4. അസംഘടിത മേഖലയുടെ വളർച്ച സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് എങ്ങനെ വിവിധ ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചർച്ച നടത്തുകയും അതിന്റെ റിപ്പോർട്ട് അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.
5. ആരോഗ്യം, വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ മേഖലകളിൽ നിലനിൽക്കുന്ന അസമത്വങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിനായി കേന്ദ്ര-സംസ്ഥാന സർക്കാരുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന നയങ്ങളും പരിപാടികളും കണ്ടെത്തി കുറിപ്പുകൾ തയ്യാറാക്കുക.

---

അധ്യായം 6: വിലയും കമ്പോളവും (Price and Market)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. ആവശ്യകതകളും (Needs) ആഗ്രഹങ്ങളും (Wants) അടിസ്ഥാനമാക്കി സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും തരംതിരിക്കുക.
   • ഉത്തരം (ഉദാഹരണങ്ങൾ):
     • അടിസ്ഥാന ആവശ്യകതകൾ നിറവേറ്റുന്നത്: ഭക്ഷണം (Food), വായു (Air), വെള്ളം (Water), വസ്ത്രം (Cloth), പാർപ്പിടം (Shelter).
     • ആഗ്രഹങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നത്: വാഹനം (Vehicle), ആരോഗ്യം (Health), വിദ്യാഭ്യാസം (Education), വിനോദം (Entertainment).
2. ഉത്പാദന പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ/ഇൻപുട്ടുകൾ ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം: അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ (ഉദാഹരണത്തിന്: മുള, മരം പൾപ്പ്), ഇന്ധനം, യന്ത്രങ്ങൾ, കെട്ടിടങ്ങൾ, ഭൂമി, സംഘടന, തൊഴിൽ.
3. ഉത്പാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ഉത്പാദകർ ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവിധ സാധ്യതയുള്ള രീതികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
   • ഉത്തരം: ഇൻപുട്ടുകളുടെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കാം, മെച്ചപ്പെട്ട സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കാം, ഉത്പാദന ഘടകങ്ങളുടെ ഉത്പാദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കാം.
4. ഹ്രസ്വകാല ഇൻപുട്ടുകളുടെ സവിശേഷതകൾ (ചര ഇൻപുട്ടുകൾ) ഉൾപ്പെടുത്തി ഡയഗ്രം പൂർത്തിയാക്കുക.
   • ഉത്തരം (ചര ഇൻപുട്ടുകൾ): തൊഴിലാളികൾ (Labour), മൂലധനം (Capital - ഉദാഹരണത്തിന്: അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ, ഊർജ്ജം).
5. ഒരാളുടെ വരുമാനമല്ലാതെ ഉപഭോഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാവാം?
   • ഉത്തരം (ഉദാഹരണങ്ങൾ): ഉപഭോക്താവിന്റെ അഭിരുചികളും മുൻഗണനകളും (Tastes and preferences of consumer), കാലാവസ്ഥ (Climate), പാരിസ്ഥിതിക അവബോധം (Environmental awareness).
6. കമ്പോളത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
   • ഉത്തരം: ഉത്പന്നങ്ങളുടെ വാങ്ങുന്നവരും വിൽക്കുന്നവരും ഉണ്ടാകും, സാധനങ്ങളുടെ വില നിശ്ചയിക്കപ്പെടുന്നു, വാങ്ങുന്നവർക്കും വിൽക്കുന്നവർക്കും തുല്യ പ്രാധാന്യം ഉണ്ട്, സാധനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവസരമുണ്ട്, വിപണന വിദ്യകൾ ഉണ്ടാകും.
7. ഉത്പന്നത്തിന്റെ വില 5 രൂപയും 25 രൂപയുമായിരിക്കുമ്പോൾ ഉപഭോക്താവ് എത്ര അളവ് വാങ്ങാൻ തയ്യാറാണ്?
   • ഉത്തരം: 5 രൂപയ്ക്ക്: 50 കി.ഗ്രാം. 25 രൂപയ്ക്ക്: 10 കി.ഗ്രാം.
8. ആവശ്യകതാ വക്രത്തിലെ ഉത്പന്നത്തിന്റെ അളവും വിലയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വ്യക്തമാക്കുക.
   • ഉത്തരം: ആവശ്യകതാ വക്രം, ഉത്പന്നത്തിന്റെ വിലയും ആവശ്യപ്പെടുന്ന അളവും തമ്മിലുള്ള വിപരീത ബന്ധം (inverse relationship) കാണിക്കുന്നു.
9. ഉത്പന്നത്തിന്റെ വില 5 രൂപയും 25 രൂപയുമായിരുന്നപ്പോൾ ഉത്പാദകൻ വിൽക്കാൻ തയ്യാറായിരുന്ന അളവ് എത്രയായിരുന്നു?
   • ഉത്തരം: 5 രൂപയ്ക്ക്: 10 കി.ഗ്രാം. 25 രൂപയ്ക്ക്: 50 കി.ഗ്രാം.
10. വിതരണ വക്രത്തിലെ വിതരണം ചെയ്യുന്ന അളവും വിലയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വ്യക്തമാക്കുക.
    • ഉത്തരം: വിതരണ വക്രം, വിതരണം ചെയ്യുന്ന അളവും അതിന്റെ വിലയും തമ്മിലുള്ള നേരിട്ടുള്ള ബന്ധം (direct relationship) കാണിക്കുന്നു.
11. പട്ടികയിൽ (6.3) ആവശ്യപ്പെടുന്ന അളവും വിതരണം ചെയ്യുന്ന അളവും തുല്യമാകുന്ന വില എത്രയാണ്?
    • ഉത്തരം: 15 രൂപ.
12. 'E' പോയിന്റിലെ സന്തുലിത വിലയും സന്തുലിത അളവും എത്രയാണ്?
    • ഉത്തരം: സന്തുലിത വില (Equilibrium Price): 15 രൂപ. സന്തുലിത അളവ് (Equilibrium Quantity): 30 കി.ഗ്രാം.
13. താഴെക്കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ കമ്പോളത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു?
    • ഉത്പന്നത്തിന്റെ ആവശ്യകത കുറയുകയും ലഭ്യത (വിതരണം) കൂടുകയും ചെയ്യുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ കമ്പോളത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ എന്തായിരിക്കും?
      • ഉത്തരം: ഉത്പന്നത്തിന്റെ വില കുറയും (decreases).
    • ആവശ്യകത കൂടുകയും ലഭ്യത (വിതരണം) കുറയുകയും ചെയ്യുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ കമ്പോളത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന മാറ്റങ്ങൾ എന്തായിരിക്കും?
      • ഉത്തരം: ഉത്പന്നത്തിന്റെ വില കൂടും (increases).

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. നിങ്ങളുടെ അടുത്തുള്ള ഒരു ഉത്പാദന കേന്ദ്രം (സ്ഥാപനം) സന്ദർശിച്ച് അവിടുത്തെ ഉത്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക. സുസ്ഥിര ഉത്പാദനം (sustainable production) എന്ന ആശയവുമായി ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ എത്രത്തോളം യോജിക്കുന്നു എന്ന് പരിശോധിക്കുക. നിങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുക.
2. സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളോട് പ്രതിബദ്ധതയുള്ള ഉപഭോഗ സംസ്കാരം വളർത്തേണ്ടത് കാലഘട്ടത്തിന്റെ ആവശ്യമാണ്. പ്രസ്താവന വിലയിരുത്തുക.
3. പരമ്പരാഗത വിപണികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി സവിശേഷതകൾ ഡിജിറ്റൽ മാർക്കറ്റിംഗിൽ കാണാം. പുതിയ ഡിജിറ്റൽ മാർക്കറ്റിംഗ് സംവിധാനത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്തി ഒരു റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.

---

അധ്യായം 7: മണൽ പരപ്പിലൂടെ (Through the Sandy Expanse)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. മറ്റ് പ്രദേശങ്ങളിൽ നിന്ന് മരുഭൂമികളെ വ്യത്യസ്തമാക്കുന്ന സവിശേഷതകൾ എഴുതുക?
   • ഉത്തരം: വരണ്ട കാലാവസ്ഥ (Arid Climate); പ്രതിവർഷം 25 സെന്റീമീറ്ററിൽ കുറവ് മഴ ലഭിക്കുന്നു; പകൽ സമയത്ത് വളരെ ഉയർന്ന താപനിലയും രാത്രിയിൽ വളരെ കുറഞ്ഞ താപനിലയും (ചൂടുള്ള മരുഭൂമികളിൽ) സവിശേഷതകളാണ്.
2. ചൂടുള്ള മരുഭൂമികളിൽ താപനിലയുടെ ദൈനംദിന പരിധി (diurnal range of temperature) വളരെ കൂടുതലാണ്. കാരണം കണ്ടെത്തുക.
   • ഉത്തരം (സ്രോതസ്സ് അനുസരിച്ച്): ചൂടുള്ള മരുഭൂമികളിൽ പകൽ സമയത്ത് വളരെ ഉയർന്ന താപനിലയും രാത്രിയിൽ വളരെ കുറഞ്ഞ താപനിലയും അനുഭവപ്പെടുന്നു.
3. താർ മരുഭൂമിയുടെ സ്വാഭാവിക അതിർത്തികൾ തിരിച്ചറിയുക.
   • ഉത്തരം: വടക്കുപടിഞ്ഞാറ് – സത്‌ലജ് നദീതടം (Sutlej River Basin); കിഴക്ക് – ആരവല്ലി പർവതനിരകൾ (Aravali Mountains); പടിഞ്ഞാറ് – സിന്ധു നദീതടം (Indus River Basin); തെക്ക് – കച്ച് റാൻ (Rann of Kachchh).
4. താർ മരുഭൂമി ഒരു മഴ നിഴൽ പ്രദേശമാണോ? അതെ എങ്കിൽ, തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റുകളുടെ ഏത് ശാഖയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് താർ മരുഭൂമിയെ മഴ നിഴൽ പ്രദേശമെന്ന് പറയുന്നത്?
   • ഉത്തരം: അതെ. അറബിക്കടൽ ശാഖ ആരവല്ലിക്ക് സമാന്തരമായി കടന്നുപോകുന്നു. ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ ശാഖയെ ആരവല്ലി തടയുന്നു.
5. താർ മരുഭൂമിയിലെ ജലാശയങ്ങളിൽ ലവണാംശം കൂടുതലാണ്. എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: ഉയർന്ന താപനിലയും വരണ്ട കാലാവസ്ഥയും കാരണം ഈ പ്രദേശത്ത് അനുഭവപ്പെടുന്ന ഉയർന്ന ബാഷ്പീകരണ നിരക്ക് (high rate of evaporation) കാരണമാണ്.
6. താർ മരുഭൂമിയിൽ വളരെ കുറഞ്ഞ അളവിൽ മാത്രം മഴ ലഭിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: അറബിക്കടൽ ശാഖ ആരവല്ലിക്ക് സമാന്തരമായി കടന്നുപോകുന്നു. ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ ശാഖയെ ആരവല്ലി പർവതനിരകൾ തടയുന്നു. ഉയർന്ന ബാഷ്പീകരണ നിരക്കും വരണ്ട കാറ്റുകളും മഴയ്ക്കുള്ള സാധ്യത കുറയ്ക്കുന്നു.
7. താർ മരുഭൂമിയിൽ കാണപ്പെടുന്ന പ്രധാന മണ്ണിനം തിരിച്ചറിയുക.
   • ഉത്തരം: മരുഭൂമി മണ്ണ് (Desert Soil) (അരിഡ് മണ്ണ്/The Arid Soil).

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. ഇന്ത്യയുടെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ ഭാഗങ്ങളിൽ വർഷം മുഴുവനും വരണ്ട കാലാവസ്ഥ അനുഭവപ്പെടുന്നു. അതേക്കുറിച്ച് ഒരു ചർച്ച നടത്തുക.
2. 'താർ മരുഭൂമിയിലെ ജനങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിൽ ടൂറിസത്തിന്റെ പങ്ക്' എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ഉപന്യാസം എഴുതുക.
3. വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ സഹായത്തോടെ 'രാജസ്ഥാനിലെ പ്രസിദ്ധമായ പുഷ്കർ മേള' എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചിത്ര സഹിതമുള്ള വിവരണം തയ്യാറാക്കി ക്ലാസ് മുറിയിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.
4. 'രാജസ്ഥാനിലെ കാർഷിക മേഖല നേരിടുന്ന വെല്ലുവിളികൾ' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സെമിനാർ നടത്തുക.

---

അധ്യായം 8: തീരങ്ങളോടൊപ്പം (Along the Coasts)

അധ്യായത്തിലെ ചോദ്യങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും:

1. തീരദേശ സമതലങ്ങളിലെ വാസത്തിന് അനുയോജ്യമായ ഘടകങ്ങൾ എഴുതുക.
   • ഉത്തരം (ഉദാഹരണങ്ങൾ): സമതലമായ ഭൂമി (Plain land), അനുകൂലമായ കാലാവസ്ഥ (Favourable climate), ജല ലഭ്യത (Availability of water).
2. തീരദേശ സമതലങ്ങളുടെ രണ്ട് വിഭജനങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം: പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശ സമതലം (The Western coastal plain); കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലം (The Eastern Coastal Plain).
3. പടിഞ്ഞാറൻ തീരത്ത് നദീ നിക്ഷേപങ്ങൾ കുറവാണ് – കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
   • ഉത്തരം: പടിഞ്ഞാറൻ തീരദേശ സമതലം ഇടുങ്ങിയ ഭൂപ്രദേശമാണ്, ഇതൊരു മുങ്ങിപ്പോയ തീരമാണ് (submerged coast).
4. കൊങ്കൺ തീരദേശ സമതലത്തിൽ ഉയർന്ന മഴ ലഭിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: പശ്ചിമഘട്ടം കൊങ്കൺ തീരത്തിന് സമാന്തരമായി സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റുകൾ പശ്ചിമഘട്ടത്തിൽ തട്ടി ഉയർന്ന അളവിൽ മഴയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു.
5. കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലങ്ങളുടെ രണ്ട് വിഭജനങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് ലിസ്റ്റ് ചെയ്യുക.
   • ഉത്തരം: നോർത്തേൺ സിർകാർസ് (Northern Circars); കോറമാൻഡൽ തീരം (Coromandel Coast).
6. കിഴക്കൻ തീരത്ത് തുറമുഖങ്ങൾ കുറവാണ്. കാരണങ്ങൾ എന്തായിരിക്കാം?
   • ഉത്തരം: കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലം ഉയർന്നു വന്ന തീരമാണ് (Emerged Coast), കൂടാതെ ഇത് മഹാനദി, ഗോദാവരി, കൃഷ്ണ, കാവേരി തുടങ്ങിയ നദികളുടെ ഡെൽറ്റാ നിക്ഷേപ പ്രക്രിയയുടെ ഫലമായി രൂപപ്പെട്ടതാണ്.
7. ദ്വീപസമൂഹങ്ങളെ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
   • ഉത്തരം:
     | ദ്വീപ് | കടൽ |
     | :--- | :--- |
     | ലക്ഷദ്വീപ് (Lakshadweep) | അറബിക്കടൽ (Arabian Sea) |
     | ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകൾ (Andaman and Nicobar Islands) | ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ (Bay of Bengal) |
8. കിഴക്കൻ തീരത്ത് എക്കൽ മണ്ണ് കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്?
   • ഉത്തരം: മഹാനദി, ഗോദാവരി, കൃഷ്ണ, കാവേരി തുടങ്ങിയ ഉപദ്വീപീയ നദികളുടെ നിക്ഷേപ പ്രക്രിയയുടെ ഫലമായി കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലങ്ങൾ രൂപപ്പെട്ടതിനാലാണ്.
9. ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളിൽ ജനസാന്ദ്രത കുറവാണ്. കാരണം കണ്ടെത്തുക.
   • ഉത്തരം (വെല്ലുവിളികൾ): തീരദേശ മേഖലയിലെ ജീവിതം സുനാമി, ചുഴലിക്കാറ്റ്, കടൽനിരപ്പ് ഉയരുന്നത്, തീരദേശ മണ്ണൊലിപ്പ്, കടൽ പ്രക്ഷുബ്ധത തുടങ്ങിയ പ്രകൃതിദുരന്തങ്ങൾ പോലുള്ള വെല്ലുവിളികൾ നിരന്തരം നേരിടേണ്ടി വരുന്നതിനാലാണ്.

വിലയിരുത്തൽ ചോദ്യങ്ങൾ (അധ്യായത്തിന്റെ അവസാനം):

1. നിങ്ങളുടെ അടുത്തുള്ള തീരദേശ പ്രദേശം സന്ദർശിച്ച് തീരദേശ ഭൂപ്രകൃതിയുടെ സവിശേഷതകൾ മനുഷ്യ ജീവിതത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്തുക. വിവരശേഖരണത്തിനായി ഒരു ചോദ്യാവലി തയ്യാറാക്കുക.
2. വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ സഹായത്തോടെ ഇന്ത്യൻ തീരദേശത്തെ വിവിധ തീരദേശ ഭൂപ്രകൃതികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.