Chapter: Sociological imagination
Q1:
വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി എങ്ങനെ
ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് തിരിച്ചറിയാനും വിശകലനം ചെയ്യാനും ഒരു
വ്യക്തിയെ പ്രാപ്തനാക്കുന്ന കഴിവിനെ എന്തു പറയുന്നു?
(A) സാമാന്യബോധം (Commonsense Knowledge)
(B) സാമൂഹിക വിശകലനം (Social Analysis)
(C) സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന (Sociological Imagination)
(D) ആത്മപരിശോധന (Self-Reflexivity)
Q2: പാഠഭാഗം അനുസരിച്ച്, സാമാന്യബോധം പ്രധാനമായും ഉരുത്തിരിയുന്നത് എവിടെ നിന്നാണ്?
(A) ശാസ്ത്രീയമായ നിരീക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്നും പഠനങ്ങളിൽ നിന്നും
(B) വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങൾ, സാമൂഹിക ഇടപെടലുകൾ, സാംസ്കാരികമായ അറിവ് എന്നിവയിൽ നിന്ന്
(C) ഔപചാരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിന്നും കഠിനമായ ഗവേഷണത്തിൽ നിന്നും
(D) വിമർശനാത്മക ചിന്തയിൽ നിന്നും ആത്മപരിശോധനയിൽ നിന്നും
Q3: 1959-ൽ സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിച്ച അമേരിക്കൻ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രജ്ഞൻ ആരാണ്?
(A) കാൾ മാർക്സ്
(B) എമിൽ ഡർഖീം
(C) മാക്സ് വെബർ
(D) ചാൾസ് റൈറ്റ് മിൽസ്
Q4: തന്നിരിക്കുന്ന ഭാഗത്ത് സോഷ്യോളജിയെ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണ്?
(A) പുരാതന നാഗരികതകളെയും രാഷ്ട്രീയ സംവിധാനങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനം
(B) വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളെ ആഗോള പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്
(C) സമൂഹത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയമായ പഠനം, അതിലെ ബന്ധങ്ങൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ,
ഘടനകൾ എന്നിവയെ നിരീക്ഷിക്കുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും
ചെയ്യുന്നത്
(D) ലോകത്തെക്കുറിച്ച് വ്യക്തികൾ നേരിട്ട് നേടുന്ന ധാരണ
Q5: ഒരു സാമൂഹിക പ്രശ്നത്തെ വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാക്കുന്നത് എന്താണ്?
(A) അതിനെ തിരിച്ചറിയാൻ പൂർണ്ണമായും സാമാന്യബോധത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നു
(B) താൽക്കാലിക അഭയകേന്ദ്രങ്ങളോ തൊഴിൽ പരിശീലനമോ നൽകി ഇത് പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും
(C) ഇത് സമൂഹത്തിലെ വലിയൊരു വിഭാഗം ആളുകളെ ബാധിക്കുന്നതും അഭികാമ്യമല്ലാത്തതോ ദോഷകരമോ ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നതുമായ ഒരു അവസ്ഥയാണ്
(D) അതിന്റെ കാരണത്തിൽ മനുഷ്യന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഒരു പങ്കുമില്ലാത്ത ഒരു വിഷയമാണിത്
Q6:
സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളെ സ്ഥിരപ്പെടുത്താനും നിയന്ത്രിക്കാനും സമൂഹം സ്ഥാപിച്ച,
പ്രവർത്തനങ്ങളെ നിർവചിക്കുകയും രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്ന നിയമങ്ങളുടെ
ചട്ടക്കൂടിനെ എന്തു പറയുന്നു?
(A) സാമൂഹിക ബന്ധം
(B) സാമൂഹിക ഘടന
(C) സാമൂഹിക സ്ഥാപനം
(D) സാമാന്യബോധം
ചേരുംപടി ചേർക്കുക (Q7–Q9)
Q7: നിര I (സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ആശയം), നിര II (ബന്ധപ്പെട്ട പങ്ക്), നിര III (ഉദാഹരണം) എന്നിവ തമ്മിൽ യോജിപ്പിക്കുക:
| നിര I (ആശയം) | നിര II (ബന്ധപ്പെട്ട പങ്ക്) | നിര III (ഉദാഹരണം) |
|---|---|---|
| a. സാമൂഹിക സ്ഥാപനം | 1. പദവികളും റോളുകളും നടപ്പിലാക്കുന്നു | i. കുടുംബത്തിലെ സഹകരണം, കരുതൽ, സ്നേഹം |
| b. സാമൂഹിക ബന്ധം | 2. ബന്ധങ്ങളെ സ്ഥിരപ്പെടുത്തുന്നു/നിയന്ത്രിക്കുന്നു | ii. കുടുംബം, വിവാഹം, വിദ്യാഭ്യാസം |
| c. സാമൂഹിക ഘടന | 3. വ്യക്തികൾ തമ്മിലുള്ള ഇടപെടലുകൾ | iii. സമൂഹത്തിലെ മാനദണ്ഡങ്ങളും നിയമങ്ങളും |
(A) a-3-i, b-1-iii, c-2-ii
(B) a-2-ii, b-3-i, c-1-iii
(C) a-1-iii, b-2-ii, c-3-i
(D) a-2-iii, b-3-i, c-1-ii
Q8: നിര I (സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയുടെ സ്വഭാവം), നിര II (പ്രയോജനം/പ്രവൃത്തി), നിര III (ബന്ധപ്പെട്ട ഫലം) എന്നിവ തമ്മിൽ യോജിപ്പിക്കുക:
| നിര I (സ്വഭാവം) | നിര II (പ്രയോജനം/പ്രവൃത്തി) | നിര III (ബന്ധപ്പെട്ട ഫലം) |
|---|---|---|
| a. സഹാനുഭൂതി വികസിപ്പിക്കുന്നു | 1. സ്വന്തം ചിന്തകളെ വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്തുന്നു | i. മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളാൽ താൻ സ്വാധീനിക്കപ്പെട്ടു എന്ന് തിരിച്ചറിയുന്നു |
| b. ആത്മപരിശോധന സാധ്യമാക്കുന്നു | 2. വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്നു | ii. മറ്റുള്ളവർക്ക് പിന്തുണയും പ്രോത്സാഹനവും നൽകുന്നു |
| c. കാഴ്ചപ്പാട് വിശാലമാക്കുന്നു | 3. പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ഒന്നിലധികം ഘടകങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്നു | iii. അപകടങ്ങൾക്ക് ട്രാഫിക് നിയമലംഘനം എന്നതിനപ്പുറത്തേക്ക് ചിന്തിക്കുന്നു |
(A) a-1-i, b-2-ii, c-3-iii
(B) a-3-iii, b-2-ii, c-1-i
(C) a-2-ii, b-1-i, c-3-iii
(D) a-3-ii, b-1-iii, c-2-i
Q9: താഴെ പറയുന്ന സാമാന്യബോധ പ്രസ്താവനകളെ (നിര I) അവയുടെ പരിമിതിയുമായും (നിര II) അതിൻ്റെ വിശദീകരണവുമായും (നിര III) യോജിപ്പിക്കുക:
| നിര I (പ്രസ്താവന) | നിര II (പരിമിതി) | നിര III (വിശദീകരണം) |
|---|---|---|
| a. കൗമാരക്കാർ എപ്പോഴും ധിക്കാരികളാണ് | 1. ഭാഗികമായ ധാരണ | i. വിശദമായ ശാസ്ത്രീയ/ആരോഗ്യ പഠനത്തിന്റെ അഭാവം |
| b. വയറു നിറയെ കഴിക്കുന്നത് ആരോഗ്യത്തിന് നല്ലതാണ് | 2. സ്ഥിരസങ്കൽപ്പങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നു | ii. ഒരു ഭിന്നഗ്രൂപ്പിനെക്കുറിച്ച് തെറ്റിദ്ധാരണകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു |
| c. താൽക്കാലിക അഭയകേന്ദ്രങ്ങൾക്ക് ഭവനപ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും | 3. യഥാർത്ഥ കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നു | iii. സാമ്പത്തിക അസ്ഥിരത/തൊഴിലില്ലായ്മ എന്നിവയെ അവഗണിക്കുന്നു |
(A) a-1-i, b-2-ii, c-3-iii
(B) a-3-iii, b-1-i, c-2-ii
(C) a-2-ii, b-1-i, c-3-iii
(D) a-2-iii, b-3-ii, c-1-i
വാദവും കാരണവും (Q10–Q14)
Q10: വാദം (A): അമേരിക്കൻ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രജ്ഞനായ ചാൾസ് റൈറ്റ് മിൽസ് 1959-ൽ ദി സോഷ്യോളജിക്കൽ ഇമാജിനേഷൻ എന്ന പുസ്തകത്തിലൂടെയാണ് സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിച്ചത്.
കാരണം (R): വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളെ വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനയുടെ ഭാഗമായി കാണാൻ സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന സഹായിക്കുന്നു.
(A) A യും R ഉം ശരിയാണ്, A യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ് R.
(B) A യും R ഉം ശരിയാണ്, പക്ഷേ R, A യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമല്ല.
(C) A ശരിയാണ്, പക്ഷേ R തെറ്റാണ്.
(D) A തെറ്റാണ്, പക്ഷേ R ശരിയാണ്.
Q11: വാദം (A): സങ്കീർണ്ണമായ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാനും പരിഹരിക്കാനും സാമാന്യബോധം മാത്രം മതിയാകും.
കാരണം (R): സാമാന്യബോധം പലപ്പോഴും ഊഹാപോഹങ്ങളെയും
സ്ഥിരസങ്കൽപ്പങ്ങളെയും ആശ്രയിക്കുന്നതിനാൽ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഭാഗികമായ
ധാരണ മാത്രമേ നൽകുന്നുള്ളൂ.
(A) A യും R ഉം ശരിയാണ്, A യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ് R.
(B) A ശരിയാണ്, പക്ഷേ R തെറ്റാണ്.
(C) A തെറ്റാണ്, പക്ഷേ R ശരിയാണ്.
(D) A യും R ഉം തെറ്റാണ്.
Q12: വാദം (A): സോഷ്യോളജിയുടെ സ്ഥാപകരിലൊരാളായ എമിൽ ഡർഖീം ആത്മഹത്യയെ തികച്ചും വ്യക്തിപരമായ കാര്യമായിട്ടാണ് കണ്ടിരുന്നത്.
കാരണം (R): 1897-ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച സൂയിസൈഡ്
എന്ന പുസ്തകത്തിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ, വ്യക്തിപരമായ
കാരണങ്ങളേക്കാൾ സാമൂഹികമായ കാരണങ്ങൾകൊണ്ടാണ് ആളുകൾ ആത്മഹത്യ ചെയ്യുന്നത്
എന്ന് തെളിയിച്ചു.
(A) A യും R ഉം ശരിയാണ്, A യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ് R.
(B) A ശരിയാണ്, പക്ഷേ R തെറ്റാണ്.
(C) A തെറ്റാണ്, പക്ഷേ R ശരിയാണ്.
(D) A യും R ഉം തെറ്റാണ്.
Q13: വാദം (A): സാമൂഹിക ഘടന സമൂഹത്തിന് ക്രമവും സ്ഥിരതയും നൽകുന്നു.
കാരണം (R): സമൂഹത്തിലെ വ്യക്തികളുടെ പദവി, റോളുകൾ,
നിലനിൽപ്പ്, ഉത്തരവാദിത്തം എന്നിവ സാമൂഹിക ഘടന വിശദീകരിക്കുകയും
നടപ്പിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
(A) A യും R ഉം ശരിയാണ്, A യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ് R.
(B) A യും R ഉം ശരിയാണ്, പക്ഷേ R, A യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമല്ല.
(C) A ശരിയാണ്, പക്ഷേ R തെറ്റാണ്.
(D) A തെറ്റാണ്, പക്ഷേ R ശരിയാണ്.
Q14: വാദം (A): ആത്മപരിശോധനയുടെ അഭാവം വ്യക്തികളെ സാമാന്യബോധത്തിന്റെ പരിമിതികൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് കടക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.
കാരണം (R): വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ സാമൂഹിക
കാരണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ ആവശ്യമായ വിമർശനാത്മക വിലയിരുത്തൽ കഴിവാണ്
ആത്മപരിശോധന (Self-reflexivity).
(A) A യും R ഉം ശരിയാണ്, A യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ് R.
(B) A ശരിയാണ്, പക്ഷേ R തെറ്റാണ്.
(C) A തെറ്റാണ്, പക്ഷേ R ശരിയാണ്.
(D) A യും R ഉം തെറ്റാണ്.
കാലക്രമം - താരതമ്യം - യുക്തിചിന്ത (Q15–Q19)
Q15: സാമാന്യബോധത്തിന്റെയും സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയുടെയും വ്യാപ്തിയെ ശരിയായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്ന പ്രസ്താവന ഏതാണ്?
(A) സാമാന്യബോധം വിമർശനാത്മക ചിന്തയെ ആശ്രയിക്കുന്നു, അതേസമയം സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന വ്യക്തിപരമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളിൽ ഒതുങ്ങുന്നു.
(B) സാമാന്യബോധം വ്യക്തിപരമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളിലും അനുഭവങ്ങളിലും
ഒതുങ്ങുന്നു, അതേസമയം സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയുടെ വ്യാപ്തി വിശാലമാണ്, അത്
വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങളെ വലിയ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
(C) സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന സ്ഥിരസങ്കൽപ്പങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഉപരിപ്ലവമായ
വിശദീകരണം നൽകുന്നു, അതേസമയം സാമാന്യബോധം സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാധീനം
വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.
(D) രണ്ട് സമീപനങ്ങളും വ്യക്തികളിൽ സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളുടെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു.
Q16:
സാമാന്യബോധത്തെ മാത്രം ആശ്രയിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി ദാരിദ്ര്യം മടി
അല്ലെങ്കിൽ ജോലിയിലുള്ള താൽപ്പര്യക്കുറവ് കൊണ്ടാണെന്ന് നിഗമനം ചെയ്യുന്നത്
എന്തുകൊണ്ട്?
(A) സാമാന്യബോധം പൊളിറ്റിക്കൽ സയൻസും സാമ്പത്തികശാസ്ത്രവും സംയോജിപ്പിക്കുന്നു.
(B) വിഭവ വിതരണം പോലുള്ള വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളെ വിശകലനം ചെയ്യാതെ,
പരിശോധിക്കപ്പെടാത്ത വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും വിശ്വാസങ്ങളിൽ
നിന്നുമാണ് ഇത്തരം ധാരണകൾ രൂപപ്പെടുന്നത്.
(C) സാമാന്യബോധം സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ശാസ്ത്രീയമായി തെളിയിക്കപ്പെട്ട ധാരണ നൽകുന്നു.
(D) ദാരിദ്ര്യം ശാസ്ത്രീയമായി നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് വ്യക്തിപരമായ പ്രചോദനത്തിന്റെ അഭാവമായാണ്.
Q17: സാമൂഹിക വിശകലനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള താഴെ പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് ശരി?
(A) ഇത് വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങളിലൂടെയും നിരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെയും മാത്രം അറിവ് നേടുന്ന പ്രക്രിയയാണ്.
(B) സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഘടനകൾ എന്നിവ വ്യക്തികളെയും സമൂഹത്തെയും
എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് പരിശോധിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണിത്.
(C) ഇത് സ്ഥിരസങ്കൽപ്പങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഉപരിപ്ലവമായ ഒരു വിശദീകരണം നൽകുന്നു.
(D) ഇത് വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളെ വ്യക്തിഗത പരാജയങ്ങളായി ലളിതവൽക്കരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.
Q18: താഴെ പറയുന്ന അടിസ്ഥാന സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ കൃതികളെ/ആശയങ്ങളെ അവയുടെ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ/അവതരണത്തിന്റെ കാലക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുക (ആദ്യം മുതൽ അവസാനം വരെ):
- എമിൽ ഡർഖീമിന്റെ സൂയിസൈഡ് എന്ന പഠനം.
- ചാൾസ് റൈറ്റ് മിൽസ് സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിച്ചത്.
- കാൾ മാർക്സ്, എമിൽ ഡർഖീം, മാക്സ് വെബർ തുടങ്ങിയ ആദ്യകാല ചിന്തകരുടെ കൃതികൾ.
(A) 3, 1, 2
(B) 2, 1, 3
(C) 1, 2
(D) 3, 2, 1
Q19: അനുവിന്റെ കുടുംബത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക
പ്രശ്നം (കടബാധ്യത) വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ, സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന
വെളിപ്പെടുത്തുന്നത് സാമ്പത്തിക അരക്ഷിതാവസ്ഥ എന്തുമായി
ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നാണ്?
(A) അനുവിന്റെ അച്ഛന്റെ കടം വാങ്ങുന്ന ശീലവുമായി മാത്രം.
(B) മോശം വ്യക്തിഗത നടത്തിപ്പ് കാരണം സമ്പാദ്യത്തിന്റെ അഭാവം.
(C) പരിസ്ഥിതി, ഭൂമിശാസ്ത്രം (സീസണൽ വരുമാന മാറ്റങ്ങൾ), ബദൽ തൊഴിൽ
നൽകുന്നതിലുള്ള ഭരണകൂടത്തിന്റെ പരിമിതികൾ തുടങ്ങിയ ബാഹ്യ സാമൂഹിക
ഘടകങ്ങളുമായി.
(D) കുടുംബത്തിന്റെ വ്യക്തിപരമായ പരാജയവുമായി മാത്രം.
പ്രസ്താവന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ (Q20–Q25)
Q20: താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതൊക്കെയാണ് സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയുടെ സവിശേഷതകളായി പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളത്?
I. സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള ധാരണ നേടാൻ സഹായിക്കുന്നു.
II. സ്വന്തം പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആത്മപരിശോധന നടത്താനും വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്താനും സഹായിക്കുന്നു.
III. മറ്റുള്ളവരോട് സഹാനുഭൂതിയും സഹിഷ്ണുതയും വളർത്തുന്നു.
IV. സമൂഹത്തിലെ തെറ്റായ കീഴ്വഴക്കങ്ങളെ ചോദ്യം ചെയ്യാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
(A) I, II എന്നിവ മാത്രം
(B) I, II, III എന്നിവ മാത്രം
(C) I, II, III, IV എന്നിവയെല്ലാം
(D) I മാത്രം
Q21: താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് സാമാന്യബോധത്തിന്റെ ഒരു പരിമിതി അല്ലാത്തത്?
(A) ഇത് ഭാഗികമായ അറിവ് മാത്രമേ നൽകുന്നുള്ളൂ.
(B) ഇത് ഊഹാപോഹങ്ങളെയോ കീഴ്വഴക്കങ്ങളെയോ ആശ്രയിക്കുന്നു.
(C) ഇത് സാമൂഹിക യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളെയും പ്രശ്നങ്ങളെയും വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്തുന്നു.
(D) ഇത് പലപ്പോഴും സ്ഥിരസങ്കൽപ്പങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.
Q22:
ഒരു വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളെ
തിരിച്ചറിയുമ്പോൾ, പാഠഭാഗത്ത് ഏതൊക്കെ ഘടകങ്ങളാണ്
പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളത്?
I. കുടുംബവും വിദ്യാഭ്യാസവും
II. ഭരണ സംവിധാനവും സാമ്പത്തിക നിലയും
III. മാധ്യമങ്ങളും സാങ്കേതികവിദ്യയും
IV. ജാതി വ്യവസ്ഥയും മതവും
(A) I, II എന്നിവ മാത്രം
(B) I, II, III എന്നിവ മാത്രം
(C) I, II, III, IV എന്നിവയെല്ലാം
(D) I മാത്രം
Q23: "കൂടുതൽ സമയം പഠിച്ചാൽ മാത്രമേ ഉയർന്ന സ്കോർ നേടാനാകൂ" എന്ന പ്രസ്താവനയെ സാമാന്യബോധമായി തിരിച്ചറിയുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്?
(A) ഇത് ഗ്രൂപ്പ് പഠനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
(B) ഇത് വ്യക്തിഗത പഠന രീതികളും ശൈലികളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
(C) ഇത് ഊഹാപോഹങ്ങളിൽ നിന്നോ കീഴ്വഴക്കങ്ങളിൽ നിന്നോ ഉരുത്തിരിഞ്ഞതും,
ഫലപ്രദമായ പഠനരീതികൾ, ഇടവേളകൾ, ശരിയായ വിശ്രമം തുടങ്ങിയ ഘടകങ്ങളെ
അവഗണിക്കുന്നതുമാണ്.
(D) ഇത് അക്കാദമിക് മികവിന്റെ ഒരു അടിസ്ഥാന നിയമമാണ്.
Q24: സമൂഹശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയുടെ കാഴ്ചപ്പാടിലൂടെ വ്യക്തിയും സമൂഹവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെ കൃത്യമായി വിവരിക്കുന്ന പ്രസ്താവന ഏതാണ്?
(A) ഇത് വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളെ തികച്ചും വ്യക്തിപരമായ പരാജയങ്ങളായി കാണുന്നു.
(B) ഇത് വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങളെ സാമൂഹിക ഘടനകളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു.
(C) ഇത് വ്യക്തിയും സമൂഹവും തമ്മിലുള്ള സൂക്ഷ്മ-ബൃഹദ് (micro-macro) ബന്ധം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നു.
(D) ഇത് സമൂഹവുമായുള്ള വിമർശനാത്മക ഇടപെടൽ ഒഴിവാക്കുന്നു.
Q25: താഴെ പറയുന്നവരിൽ ആരൊക്കെയാണ് സോഷ്യോളജിയുടെ സ്ഥാപകരായോ സംഭാവന നൽകിയവരായോ പ്രധാനമായി പരാമർശിക്കപ്പെട്ടിട്ടുള്ളത്?
I. ചാൾസ് റൈറ്റ് മിൽസ്
II. കാൾ മാർക്സ്
III. എമിൽ ഡർഖീം
IV. മാക്സ് വെബർ
(A) I, II, III, IV എന്നിവരെല്ലാം
(B) II, III എന്നിവർ മാത്രം
(C) II, III, IV എന്നിവർ
(D) II, III, I എന്നിവർ മാത്രം
ഉത്തരസൂചിക
| ചോദ്യം | ഉത്തരം |
|---|---|
| Q1 | C |
| Q2 | B |
| Q3 | D |
| Q4 | C |
| Q5 | C |
| Q6 | C |
| Q7 | B |
| Q8 | C |
| Q9 | C |
| Q10 | A |
| Q11 | C |
| Q12 | C |
| Q13 | A |
| Q14 | C |
| Q15 | B |
| Q16 | B |
| Q17 | B |
| Q18 | C |
| Q19 | C |
| Q20 | C |
| Q21 | C |
| Q22 | C |
| Q23 | C |
| Q24 | C |
| Q25 | C |
Q1:
The skill that enables an individual to identify and analyse how
personal problems are related to broader social structures is known as:
(A) Commonsense Knowledge
(B) Social Analysis
(C) Sociological Imagination
(D) Self-Reflexivity
Q2: According to the text, Commonsense Knowledge is primarily derived from:
(A) Scientific observations and studies
(B) Personal experiences, social interactions, and cultural knowledge
(C) Formal education and rigorous research
(D) Critical thinking and self-reflection
Q3: Which American Sociologist introduced the concept of Sociological Imagination in 1959?
(A) Karl Marx
(B) Emile Durkheim
(C) Max Weber
(D) Charles Wright Mills
Q4: Sociology is defined in the source material as:
(A) The study of ancient civilizations and political systems
(B) The skill to connect personal issues with global problems
(C) The scientific study of society, observing, analysing, and interpreting relationships, institutions, and structures
(D) The direct understanding individuals acquire about the world
Q5: What distinguishes a Social Problem from an individual problem?
(A) It relies entirely on commonsense knowledge for identification
(B) It can be solved by providing temporary shelters or vocational training
(C) It is a condition that affects a large number of people in society and is considered undesirable or detrimental
(D) It is an issue where human actions have no role in its cause
Q6:
A framework of rules established by society to stabilise and regulate
social relations, defining and shaping actions, is called a:
(A) Social relationship
(B) Social structure
(C) Social institution
(D) Commonsense knowledge
Triple Matching (Q7–Q9)
Q7: Match Column I (Sociological Concept) with Column II (Related Role) and Column III (Example):
| Column I (Concept) | Column II (Related Role) | Column III (Example) |
|---|---|---|
| a. Social Institution | 1. Implement status/roles | i. Cooperation, care, affection in family |
| b. Social Relationship | 2. Stabilise/regulate relations | ii. Family, Marriage, Education |
| c. Social Structure | 3. Interactions between individuals | iii. Norms and rules of society |
(A) a-3-i, b-1-iii, c-2-ii
(B) a-2-ii, b-3-i, c-1-iii
(C) a-1-iii, b-2-ii, c-3-i
(D) a-2-iii, b-3-i, c-1-ii
Q8: Match Column I (Characteristic of Sociological Imagination) with Column II (Benefit/Action) and Column III (Related Outcome):
| Column I (Characteristic) | Column II (Benefit/Action) | Column III (Related Outcome) |
|---|---|---|
| a. Develops Empathy | 1. Critically evaluate own thoughts | i. Realising one was influenced by others' opinions |
| b. Enables Self-Reflection | 2. Identify broader social factors | ii. Providing support and encouragement to others |
| c. Broadens Perspective | 3. Identify multiple factors for problems | iii. Moving beyond traffic rules violation for accidents |
(A) a-1-i, b-2-ii, c-3-iii
(B) a-3-iii, b-2-ii, c-1-i
(C) a-2-ii, b-1-i, c-3-iii
(D) a-3-ii, b-1-iii, c-2-i
Q9: Match the following Commonsense Statements (Column I) with the Limitation of Commonsense Knowledge (Column II) and the corresponding explanation (Column III):
| Column I (Statement) | Column II (Limitation) | Column III (Explanation) |
|---|---|---|
| a. Teenagers are always rebellious | 1. Partial Understanding | i. Lacks detailed scientific/health study |
| b. Eating till you are full is good for health | 2. Relies on Stereotypes | ii. Creates misconceptions about a heterogeneous group |
| c. Temporary shelters can solve housing problems | 3. Fails to discover real causes | iii. Ignores financial instability/unemployment |
(A) a-1-i, b-2-ii, c-3-iii
(B) a-3-iii, b-1-i, c-2-ii
(C) a-2-ii, b-1-i, c-3-iii
(D) a-2-iii, b-3-ii, c-1-i
Assertion-Reason with True/False (Q10–Q14)
Q10: Assertion (A): The concept of sociological imagination was introduced by American Sociologist Charles Wright Mills in the book The Sociological Imagination (1959).
Reason (R): Sociological imagination helps to see individual problems as part of the wider social structure.
(A) A is true, R is true, and R is the correct explanation of A.
(B) A is true, R is true, but R is not the correct explanation of A.
(C) A is true, R is false.
(D) A is false, R is true.
Q11: Assertion (A): Complex social problems can be fully understood and solved using only commonsense knowledge.
Reason (R): Commonsense knowledge often relies on speculations and stereotypes, providing only a partial understanding of concepts.
(A) A is true, R is true, and R is the correct explanation of A.
(B) A is true, R is false.
(C) A is false, R is true.
(D) A is false, R is false.
Q12: Assertion (A): Emile Durkheim, one of the founders of Sociology, viewed suicide strictly as a personal matter.
Reason (R): His findings, published in the book Suicide (1897), demonstrated that people commit suicide for social reasons more than personal ones.
(A) A is true, R is true, and R is the correct explanation of A.
(B) A is true, R is false.
(C) A is false, R is true.
(D) A is false, R is false.
Q13: Assertion (A): The social structure provides order and stability to society.
Reason (R): The social structure explains and implements the status, roles, existence, and responsibility of individuals in society.
(A) A is true, R is true, and R is the correct explanation of A.
(B) A is true, R is true, but R is not the correct explanation of A.
(C) A is true, R is false.
(D) A is false, R is true.
Q14: Assertion (A): The lack of self-reflection enables individuals to move beyond the confines of commonsense knowledge.
Reason (R): Self-reflexivity is the critical evaluation skill needed to identify the social causes behind individual problems.
(A) A is true, R is true, and R is the correct explanation of A.
(B) A is true, R is false.
(C) A is false, R is true.
(D) A is false, R is false.
Chronological - Comparative - Reasoning (Q15–Q19)
Q15: Which statement correctly compares the scope of Commonsense Knowledge and Sociological Imagination?
(A) Commonsense knowledge relies on critical thinking, while sociological imagination is limited to personal views.
(B) Commonsense knowledge is limited to personal views and experiences,
while sociological imagination’s scope is broad, connecting individual
experiences to larger social structures.
(C) Sociological imagination provides only a superficial explanation
based on stereotypes, while commonsense knowledge analyses the impact of
social factors.
(D) Both approaches analyze deeply the impact of social factors on individuals.
Q16: Why might a person relying only on commonsense knowledge conclude that poverty is due to laziness or disinterest in work?
(A) Commonsense knowledge integrates political science and economics.
(B) Such perceptions are formed through unexamined personal experiences
and beliefs rather than analyzing wider social factors like resource
distribution.
(C) Commonsense knowledge provides a scientifically proven understanding of social problems.
(D) Poverty is scientifically defined as a lack of personal motivation.
Q17: Which of the following statements about Social Analysis is correct?
(A) It is the process of acquiring knowledge through personal experiences and observations only.
(B) It is the process of examining how social relationships, institutions, and structures affect individuals and society.
(C) It provides a superficial explanation based on stereotypes.
(D) It helps simplify individual problems into personal failures.
Q18: Arrange the following foundational sociological works/concepts in the order of their publication/introduction (Earliest to Latest):
- Emile Durkheim’s study Suicide.
- Charles Wright Mills introduces the concept of Sociological Imagination.
- Works by early thinkers like Karl Marx, Emile Durkheim, Max Weber.
(A) 3, 1, 2
(B) 2, 1, 3
(C) 1, 2
(D) 3, 2, 1
Q19: When analysing Anu's family's financial
problem (indebtedness), sociological imagination reveals that financial
insecurity is related to:
(A) Only Anu's father's borrowing habits.
(B) Lack of savings due to poor personal management.
(C) External social factors such as environment, geography (seasonal
income changes), and limitations of the administration to provide
alternative employment.
(D) Only the personal failure of the family.
Statement-based Reasoning (Q20–Q25)
Q20: Which of the following is/are listed as characteristics of Sociological Imagination?
I. Helps in gaining deeper understanding of social issues.
II. Enables self-reflection and critical evaluation of one’s own actions.
III. Develops empathy and tolerance towards others.
IV. Encourages questioning negative social norms.
(A) I and II only
(B) I, II, and III only
(C) I, II, III, and IV
(D) I only
Q21: Which of the following is NOT a limitation of Commonsense Knowledge, as explicitly stated in the source?
(A) It provides only partial knowledge.
(B) It relies on speculations or practices.
(C) It critically evaluates social realities and problems.
(D) It is often based on stereotypes.
Q22: When identifying the Social Factors influencing an individual problem, which elements are listed in the text?
I. Family and Education
II. Governance system and Economic status
III. Media and Technology
IV. Caste system and Religion
(A) I and II only
(B) I, II, and III only
(C) I, II, III, and IV
(D) I only
Q23: The statement "A high score can be
achieved only if you study for longer hours" is identified in the text
as commonsense knowledge because:
(A) It encourages group learning.
(B) It incorporates individual learning methods and styles.
(C) It is derived from speculations or practices and ignores factors
like effective learning methods, intervals, and proper rest.
(D) It is a fundamental law of academic excellence.
Q24:
Which statement accurately describes the relationship between the
individual and society through the lens of Sociological Imagination?
(A) It views individual problems as purely personal failures.
(B) It isolates individual experiences from social structures.
(C) It helps to find the micro-macro relationship between the individual and society.
(D) It avoids critical engagement with society.
Q25: Which of the following early thinkers are prominently mentioned as founders or contributors to Sociology?
I. Charles Wright Mills
II. Karl Marx
III. Emile Durkheim
IV. Max Weber
(A) I, II, III, and IV
(B) II and III only
(C) II, III, and IV
(D) II, III, and I only
Answer Key
| Question | Answer |
|---|---|
| Q1 | C |
| Q2 | B |
| Q3 | D |
| Q4 | C |
| Q5 | C |
| Q6 | C |
| Q7 | B |
| Q8 | C |
| Q9 | C |
| Q10 | A |
| Q11 | C |
| Q12 | C |
| Q13 | A |
| Q14 | C |
| Q15 | B |
| Q16 | B |
| Q17 | B |
| Q18 | C |
| Q19 | C |
| Q20 | C |
| Q21 | C |
| Q22 | C |
| Q23 | C |
| Q24 | C |
| Q25 | C |
