👉  English  Notes 

അധ്യായം 1: അധിനിവേശവും പ്രതിരോധവും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. യൂറോപ്യന്മാരുടെ ഇന്ത്യയിലേക്കുള്ള വരവ്
യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങൾ കച്ചവടത്തിനായാണ് പ്രധാനമായും ഇന്ത്യയിലേക്ക് വന്നത്.

• സമുദ്രപാത കണ്ടെത്താനുള്ള കാരണങ്ങൾ:
  ◦ യൂറോപ്യൻ കപ്പൽ നിർമ്മാണ രംഗത്തുണ്ടായ പുരോഗതി.
  ◦ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ അറിവുകൾ വർദ്ധിച്ചത്.
  ◦ കോമ്പസ്, ഭൂപട നിർമ്മാണം എന്നിവയിലുണ്ടായ പുരോഗതി.
  ◦ ഏഷ്യൻ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്ക് (പ്രത്യേകിച്ച് കുരുമുളക്) യൂറോപ്പിലുണ്ടായിരുന്ന ആവശ്യകത.
  ◦ പ്രധാന കാരണം: 1453-ൽ തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ പിടിച്ചടക്കിയതോടെ കരമാർഗ്ഗമുള്ള കച്ചവടം തടസ്സപ്പെട്ടു. ഇത് പുതിയ സമുദ്രപാത കണ്ടെത്താൻ അവരെ പ്രേരിപ്പിച്ചു.

• പോർച്ചുഗീസുകാർ: ഇന്ത്യയിലേക്ക് സമുദ്രമാർഗ്ഗം ആദ്യമെത്തിയത് പോർച്ചുഗീസുകാരാണ്. 1498-ൽ വാസ്കോ ഡ ഗാമ കോഴിക്കോട്ടെ കാപ്പാട് എത്തി.

2. കേരളത്തിലെ പ്രതിരോധം - കുഞ്ഞാലി മരയ്ക്കാർ

• സാമൂതിരിയുടെ നാവിക പടത്തലവന്മാരായിരുന്നു കുഞ്ഞാലി മരയ്ക്കാർമാർ.

• പോർച്ചുഗീസുകാരുടെ കച്ചവട കുത്തകയെ ഇവർ ശക്തമായി എതിർത്തു.

• കുഞ്ഞാലി മൂന്നാമൻ പോർച്ചുഗീസുകാരെ തോൽപ്പിച്ച് ചാലിയം കോട്ട പിടിച്ചെടുത്തു.

3. പോർച്ചുഗീസ് സ്വാധീനം

• കാർഷികം: കശുമാവ്, പപ്പായ, പേരാക്ക (പേരയ്ക്ക), പൈനാപ്പിൾ എന്നിവ ഇന്ത്യയിൽ എത്തിച്ചു.

• ഭാഷ: മേശ, കസേര തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ മലയാളത്തിന് ലഭിച്ചു.

• മറ്റുള്ളവ: അച്ചടിവിദ്യ പ്രചരിപ്പിച്ചു, ഗോവയിലും കൊച്ചിയിലും കോട്ടകൾ നിർമ്മിച്ചു (ഫോർട്ട് ഇമ്മാനുവൽ).

4. ഡച്ചുകാരും കുളച്ചൽ യുദ്ധവും

• ഹോളണ്ടിൽ (നെതർലാൻഡ്‌സ്) നിന്നാണ് ഡച്ചുകാർ വന്നത്.

• കുളച്ചൽ യുദ്ധം (1741): മാർത്താണ്ഡവർമ്മ ഡച്ചുകാരെ തോൽപ്പിച്ചു. ഒരു യൂറോപ്യൻ ശക്തിയെ ഇന്ത്യൻ ഭരണാധികാരി തോൽപ്പിച്ച ആദ്യ യുദ്ധമാണിത്.

• ഹോർത്തൂസ് മലബാറിക്കസ്: കേരളത്തിലെ ഔഷധസസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഡച്ചുകാർ തയ്യാറാക്കിയ പുസ്തകം. ഇതിൽ ഇട്ടി അച്യുതൻ എന്ന വൈദ്യന്റെ സഹായം ലഭിച്ചു.

5. ബ്രിട്ടീഷുകാരുടെ അധികാരം

• ബ്രിട്ടീഷുകാരും ഫ്രഞ്ചുകാരും തമ്മിൽ നടന്ന യുദ്ധങ്ങളാണ് കർണാട്ടിക് യുദ്ധങ്ങൾ.

• പ്ലാസി യുദ്ധം (1757): ബംഗാൾ നവാബ് സിറാജ് ഉദ് ദൗളയെ തോൽപ്പിച്ചതോടെ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് രാഷ്ട്രീയ അധികാരം ലഭിച്ചു.

• ബക്സർ യുദ്ധം (1764): ബംഗാൾ, ബീഹാർ, ഒറീസ്സ എന്നിവിടങ്ങളിൽ നികുതി പിരിക്കാനുള്ള അധികാരം (ദിവാനി) ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് ലഭിച്ചു.

6. ബ്രിട്ടീഷ് നികുതി നയങ്ങൾ
കർഷകരെ ചൂഷണം ചെയ്യാൻ ബ്രിട്ടീഷുകാർ മൂന്ന് തരം നികുതി രീതികൾ കൊണ്ടുവന്നു:

1. ശാശ്വത ഭൂനികുതി വ്യവസ്ഥ: ബംഗാൾ മേഖലയിൽ ഭൂവുടമകളായ സമീന്ദാർമാർ നികുതി പിരിച്ചു.

2. റയട്ടുവാരി: ദക്ഷിണേന്ത്യയിൽ കർഷകരിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് നികുതി പിരിച്ചു.

3. മഹൽവാരി: വടക്കേ ഇന്ത്യയിൽ ഗ്രാമത്തെ ഒരു യൂണിറ്റായി കണ്ട് നികുതി നിശ്ചയിച്ചു.

• ഇത് കർഷകരെ കടക്കെണിയിലാക്കി.

7. കർഷക - ഗോത്ര കലാപങ്ങൾ
ബ്രിട്ടീഷ് ചൂഷണത്തിനെതിരെ ജനങ്ങൾ സംഘടിച്ചു:

• സന്ന്യാസി-ഫക്കീർ കലാപം: ബംഗാളിലെ കർഷകരും സന്ന്യാസിമാരും ചേർന്നുള്ള സമരം.

• നീലം കർഷക സമരം (1859): നിർബന്ധിത നീലം കൃഷിക്കെതിരെ ബംഗാളിലെ കർഷകർ നടത്തിയ സമരം.

• സന്താൾ കലാപം (1855): സിദ്ധുവും കാനുവും നേതൃത്വം നൽകിയ ഗോത്ര സമരം.

• മുണ്ഡ കലാപം (ഉൽഗുലാൻ): ബിർസ മുണ്ഡയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ നടന്ന സമരം.

• ആറ്റിങ്ങൽ കലാപം (1721): കേരളത്തിൽ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ നടന്ന ആദ്യത്തെ സംഘടിത സമരം.

8. 1857-ലെ ഒന്നാം സ്വാതന്ത്ര്യ സമരം
ഇന്ത്യൻ ചരിത്രത്തിലെ നിർണ്ണായകമായ സമരം.

• കാരണങ്ങൾ:
  ◦ സൈനിക സഹായ വ്യവസ്ഥ, ദത്തവകാശ നിരോധന നിയമം എന്നിവയിലൂടെ നാട്ടുരാജ്യങ്ങൾ പിടിച്ചടക്കി.
  ◦ ഭക്ഷണം, ശമ്പളം എന്നിവയിൽ ഇന്ത്യൻ സൈനികരോടുള്ള വിവേചനം.
  ◦ പെട്ടെന്നുള്ള കാരണം: എൻഫീൽഡ് തോക്കുകളിലെ ഉണ്ടകളിൽ പശുവിന്റെയും പന്നിയുടെയും കൊഴുപ്പ് അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്ന വാർത്ത.

• പ്രധാന നേതാക്കൾ:
  ◦ മംഗൾ പാണ്ഡെ (ആദ്യമായി പ്രതിഷേധിച്ച സൈനികൻ).
  ◦ ബഹദൂർ ഷാ II (ഡൽഹി - സമരക്കാർ ചക്രവർത്തിയായി പ്രഖ്യാപിച്ചു).
  ◦ റാണി ലക്ഷ്മി ഭായി (ത്സാൻസി).
  ◦ നാനാ സാഹിബ്, താന്തിയ തോപ്പി (കാൻപൂർ).
  ◦ ബീഗം ഹസ്രത്ത് മഹൽ (ലഖ്‌നൗ).
  ◦ കുൻവർ സിംഗ് (ബീഹാർ).

• ഫലം: ഈസ്റ്റ് ഇന്ത്യാ കമ്പനിയുടെ ഭരണം അവസാനിച്ചു. ഇന്ത്യ ബ്രിട്ടീഷ് രാജ്ഞിയുടെ നേരിട്ടുള്ള ഭരണത്തിന് കീഴിലായി.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: 1453-ൽ നടന്ന ഏത് സംഭവമാണ് പുതിയ സമുദ്രപാത കണ്ടെത്താൻ യൂറോപ്യന്മാരെ പ്രേരിപ്പിച്ചത്?
ഉത്തരം: 1453-ൽ തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ പിടിച്ചടക്കിയതാണ് കാരണം. ഇതോടെ കരമാർഗ്ഗമുള്ള കച്ചവടം തടസ്സപ്പെടുകയും പുതിയ സമുദ്രപാത കണ്ടെത്താൻ അവർ നിർബന്ധിതരാവുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം 2: പോർച്ചുഗീസുകാർ ഇന്ത്യയിൽ കൊണ്ടുവന്ന നാല് പ്രധാന കൃഷികൾ ഏതെല്ലാം?
ഉത്തരം: കശുമാവ്, പപ്പായ, പേരാക്ക (പേരയ്ക്ക), പൈനാപ്പിൾ.

ചോദ്യം 3: കുളച്ചൽ യുദ്ധത്തിന്റെ ചരിത്രപരമായ പ്രാധാന്യം എന്ത്?
ഉത്തരം: 1741-ൽ നടന്ന ഈ യുദ്ധത്തിൽ മാർത്താണ്ഡവർമ്മ ഡച്ചുകാരെ തോൽപ്പിച്ചു. ഒരു യൂറോപ്യൻ ശക്തിയെ ഇന്ത്യൻ ഭരണാധികാരി പരാജയപ്പെടുത്തിയ ആദ്യ യുദ്ധമാണിത്.

ചോദ്യം 4: ബ്രിട്ടീഷ് നികുതി നയങ്ങൾ കർഷകരെ എങ്ങനെയാണ് ബാധിച്ചത്?
ഉത്തരം: ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഉയർന്ന നികുതി ചുമത്തി. വിളനാശമുണ്ടായാലും നികുതി കുറച്ചില്ല. നികുതി നൽകാൻ കർഷകർ പണമിടപാടുകാരിൽ നിന്ന് കടം വാങ്ങി കടക്കെണിയിലായി. പലർക്കും സ്വന്തം ഭൂമി നഷ്ടപ്പെട്ടു.

ചോദ്യം 5: 1857-ലെ സമരത്തെ ഒന്നാം സ്വാതന്ത്ര്യ സമരം എന്ന് വിളിക്കാൻ കാരണമെന്ത്? (വിശകലനാത്മക ചോദ്യം)
ഉത്തരം: ഇത് ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ ഇന്ത്യയിൽ നടന്ന ആദ്യത്തെ സംഘടിതവും വ്യാപകവുമായ സമരമായിരുന്നു. കർഷകർ, കൈവേലക്കാർ, നാട്ടുരാജാക്കന്മാർ, സൈനികർ തുടങ്ങി സമൂഹത്തിന്റെ വിവിധ വിഭാഗങ്ങൾ ഇതിൽ പങ്കെടുത്തു. കൂടാതെ ഹിന്ദു-മുസ്ലീം ഐക്യം ഈ സമരത്തിന്റെ വലിയ പ്രത്യേകതയായിരുന്നു.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (പരീക്ഷയ്ക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാവുന്നത്)

1. സമുദ്രപാത കണ്ടെത്താൻ യൂറോപ്യന്മാരെ സഹായിച്ച ശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഏവ?

2. കുഞ്ഞാലി മരയ്ക്കാർമാരുടെ സേവനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ലഘുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

3. 'ഹോർത്തൂസ് മലബാറിക്കസ്' എന്ന പുസ്തകത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?

4. സൈനിക സഹായ വ്യവസ്ഥ, ദത്തവകാശ നിരോധന നിയമം എന്നിവ നാട്ടുരാജ്യങ്ങളെ എങ്ങനെ ബാധിച്ചു?

5. 1857-ലെ സമരത്തിലെ പ്രധാന നേതാക്കളെയും അവർ നേതൃത്വം നൽകിയ സ്ഥലങ്ങളെയും ഉൾപ്പെടുത്തി പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.

---

അധ്യായം 2: ദേശീയ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ഉദയത്തിലേക്ക് (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. ദേശീയതയുടെ ഉദയം
പത്തൊമ്പതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയോടെ ഇന്ത്യക്കാരിൽ ജാതിക്കും മതത്തിനും ഭാഷയ്ക്കും അതീതമായി ഒരു ഏകതാബോധം വളർന്നുവന്നു.

• ദേശീയത (Nationalism): ബ്രിട്ടീഷ് ഭരണത്തോടുള്ള എതിർപ്പിൽ നിന്നും ജനങ്ങൾക്കിടയിൽ രൂപപ്പെട്ട ഐക്യബോധമാണിത്.

2. സാമ്പത്തിക നയങ്ങളും ചൂഷണവും
ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഇന്ത്യയെ ഒരു അസംസ്കൃത വസ്തു ശേഖരണ കേന്ദ്രമായും അവരുടെ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വിൽക്കാനുള്ള കമ്പോളമായും മാറ്റി.

• ചോർച്ചാ സിദ്ധാന്തം (Drain Theory): ബ്രിട്ടീഷുകാർ ഇന്ത്യയുടെ സമ്പത്ത് എങ്ങനെയൊക്കെ കൊള്ളയടിച്ച് കൊണ്ടുപോകുന്നു എന്ന് ദാദാഭായ് നവറോജി ഇതിലൂടെ വിശദീകരിച്ചു.

• പ്രധാന നേതാക്കൾ: ദാദാഭായ് നവറോജി, ആർ.സി. ദത്ത്, മഹാദേവ് ഗോവിന്ദ് റാനഡെ എന്നിവർ ബ്രിട്ടീഷ് സാമ്പത്തിക ചൂഷണത്തെക്കുറിച്ച് പഠിച്ചു.

3. പാശ്ചാത്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ സ്വാധീനം
ബ്രിട്ടീഷുകാരെ സഹായിക്കുന്ന ഒരു വിഭാഗത്തെ സൃഷ്ടിക്കാൻ കൊണ്ടുവന്ന ഇംഗ്ലീഷ് വിദ്യാഭ്യാസം തിരിച്ചടിയായി മാറി.

• ജനാധിപത്യം, സ്വാതന്ത്ര്യം, നീതി, മനുഷ്യാവകാശം തുടങ്ങിയ പുതിയ ആശയങ്ങൾ ഇന്ത്യക്കാർ പഠിച്ചു.

• വ്യത്യസ്ത ഭാഷകൾ സംസാരിച്ചിരുന്ന ഇന്ത്യക്കാർക്കിടയിൽ ഇംഗ്ലീഷ് ഒരു ആശയവിനിമയ ഭാഷയായി മാറി.

4. സാഹിത്യവും പത്രങ്ങളും
ജനങ്ങളിൽ ദേശീയബോധം വളർത്താൻ എഴുത്തുകാരും പത്രങ്ങളും വലിയ പങ്ക് വഹിച്ചു.

• പ്രധാന കൃതികൾ: ബങ്കിം ചന്ദ്ര ചാറ്റർജിയുടെ 'ആനന്ദമഠം' (വന്ദേ മാതരം ഇതിലുണ്ട്), ദീനബന്ധു മിത്രയുടെ 'നീൽ ദർപ്പൻ'.

• പത്രപ്രവർത്തനം: രാജാ റാം മോഹൻ റായ് ആണ് ഇന്ത്യൻ പത്രപ്രവർത്തനത്തിന്റെ പിതാവ്. 'സംവാദ് കൗമുദി', 'മിറാത്ത് ഉൾ അക്ബർ' എന്നിവ അദ്ദേഹത്തിന്റെ പത്രങ്ങളാണ്.

• നിയന്ത്രണം: പത്രങ്ങളെ അടിച്ചമർത്താൻ ലിറ്റൺ പ്രഭു 'വെർണാക്കുലർ പ്രസ് ആക്ട്' (ദേശീയ ഭാഷാ പത്ര നിയമം) കൊണ്ടുവന്നു.

5. സാമൂഹിക പരിഷ്കരണ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ
അന്ധവിശ്വാസങ്ങൾക്കെതിരെയും അനാചാരങ്ങൾക്കെതിരെയും നിരവധി നേതാക്കൾ രംഗത്തുവന്നു.

• രാജാ റാം മോഹൻ റായ്: ബ്രഹ്മസമാജം സ്ഥാപിച്ചു. സതി നിരോധിക്കാൻ പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു.

• ജ്യോതിറാവു ഫൂലെ: സത്യശോധക് സമാജം സ്ഥാപിച്ചു. പിന്നാക്ക വിഭാഗങ്ങൾക്കും സ്ത്രീകൾക്കും വേണ്ടി പ്രവർത്തിച്ചു.

• പണ്ഡിത രമാബായ്: സ്ത്രീകൾക്കും വിധവകൾക്കും വേണ്ടി 'ആര്യ മഹിളാ സമാജ്', 'ശാരദാ സദൻ' എന്നിവ സ്ഥാപിച്ചു.

• മറ്റ് സംഘടനകൾ: ആര്യസമാജം (ദയാനന്ദ സരസ്വതി), രാമകൃഷ്ണ മിഷൻ (സ്വാമി വിവേകാനന്ദൻ), അലിഗഡ് പ്രസ്ഥാനം (സർ സയ്യിദ് അഹമ്മദ് ഖാൻ).

6. ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസ് - INC
ഇന്ത്യയിലാകെ ഒരു സംഘടന വേണമെന്ന ആവശ്യത്തിൽ നിന്നാണ് കോൺഗ്രസ് ഉണ്ടായത്.

• രൂപീകരണം: 1885 ഡിസംബർ 28-ന് ബോംബെയിൽ വെച്ച്.

• നേതാക്കൾ: എ.ഒ. ഹ്യൂം കോൺഗ്രസിന്റെ രൂപീകരണത്തിന് നേതൃത്വം നൽകി. ഡബ്ല്യു.സി. ബാനർജി ആയിരുന്നു ആദ്യ പ്രസിഡന്റ്.

• ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ജനങ്ങളിൽ ഐക്യം വളർത്തുക, പൊതുവായ ആവശ്യങ്ങൾ ബ്രിട്ടീഷുകാരെ അറിയിക്കുക.

7. ബംഗാൾ വിഭജനവും സ്വദേശി പ്രസ്ഥാനവും
ദേശീയ പ്രസ്ഥാനത്തെ ദുർബലമാക്കാൻ കോഴ്സൺ പ്രഭു 1905-ൽ ബംഗാളിനെ വിഭജിച്ചു.

• വിഭജന രീതി: മുസ്ലീം ഭൂരിപക്ഷമുള്ള കിഴക്കൻ ബംഗാളും ഹിന്ദു ഭൂരിപക്ഷമുള്ള പടിഞ്ഞാറൻ ബംഗാളും ആയി തിരിച്ചു.

• സ്വദേശി പ്രസ്ഥാനം: വിഭജനത്തിനെതിരെ ജനങ്ങൾ 'സ്വദേശി പ്രസ്ഥാനം' തുടങ്ങി. വിദേശ വസ്തുക്കൾ ബഹിഷ്കരിക്കുകയും സ്വദേശി വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്തു.

• ഫലം: സ്വദേശി വ്യവസായങ്ങൾ വളർന്നു. സാധാരണക്കാരും സ്ത്രീകളും സമരത്തിന്റെ ഭാഗമായി.

8. മിതവാദികളും തീവ്രവാദികളും
കോൺഗ്രസിലെ പ്രവർത്തന ശൈലിയെ ചൊല്ലി നേതാക്കൾ രണ്ട് വിഭാഗമായി.

• മിതവാദികൾ: സമാധാനപരമായ സമരങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചവർ (ദാദാഭായ് നവറോജി, ഗോഖലെ).

• തീവ്രവാദികൾ: ശക്തമായ സമരങ്ങൾ വേണമെന്ന് വാദിച്ചവർ (ലാൽ-ബാൽ-പാൽ - ലാലാ ലജ്പത് റായ്, ബാലഗംഗാധര തിലക്, ബിപിൻ ചന്ദ്ര പാൽ).

• സൂററ്റ് പിളർപ്പ്: 1907-ൽ ഈ രണ്ട് വിഭാഗങ്ങളും കോൺഗ്രസിൽ വേർപിരിഞ്ഞു.

9. ഹോം റൂൾ പ്രസ്ഥാനവും ലഖ്‌നൗ കരാറും

• ഹോം റൂൾ ലീഗ്: സ്വയംഭരണം ലക്ഷ്യമാക്കി ആനി ബസന്റും ബാലഗംഗാധര തിലകും ചേർന്ന് തുടങ്ങി.

• ലഖ്‌നൗ സമ്മേളനം (1916): പിരിഞ്ഞുപോയ മിതവാദികളും തീവ്രവാദികളും ഒന്നിച്ചു. കോൺഗ്രസും മുസ്ലീം ലീഗും ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: പാശ്ചാത്യ വിദ്യാഭ്യാസം ഇന്ത്യക്കാരിൽ ദേശീയബോധം വളർത്താൻ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു?
ഉത്തരം: പാശ്ചാത്യ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലൂടെ ഇന്ത്യക്കാർ സ്വാതന്ത്ര്യം, ജനാധിപത്യം, സമത്വം തുടങ്ങിയ ആധുനിക ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി. ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ വ്യത്യസ്ത ഭാഷക്കാർക്കിടയിൽ ആശയവിനിമയത്തിന് സഹായിക്കുകയും ജനങ്ങളെ ഒന്നിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു.

ചോദ്യം 2: 'ലാലാ ലജ്പത് റായ്, ബാലഗംഗാധര തിലക്, ബിപിൻ ചന്ദ്ര പാൽ' - ഈ മൂന്ന് നേതാക്കളെയും ചേർത്ത് എങ്ങനെ വിളിക്കുന്നു?
ഉത്തരം: ഇവർ 'ലാൽ-ബാൽ-പാൽ' എന്നറിയപ്പെടുന്നു. കോൺഗ്രസിലെ തീവ്രവാദി വിഭാഗത്തിന്റെ നേതാക്കളായിരുന്നു ഇവർ.

ചോദ്യം 3: സ്വദേശി പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ എന്തെല്ലാമായിരുന്നു?
ഉത്തരം: ബ്രിട്ടീഷ് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ബഹിഷ്കരിക്കുക, ഇന്ത്യയിൽ നിർമ്മിക്കുന്ന (സ്വദേശി) ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, സ്വാശ്രയശീലം വളർത്തുക എന്നിവയായിരുന്നു പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ.

ചോദ്യം 4: എന്തുകൊണ്ടാണ് 1916-ലെ ലഖ്‌നൗ സമ്മേളനം ചരിത്രപ്രധാനമാകുന്നത്?
ഉത്തരം: ഈ സമ്മേളനത്തിൽ വെച്ചാണ് കോൺഗ്രസിലെ മിതവാദികളും തീവ്രവാദികളും തമ്മിലുള്ള ഭിന്നത അവസാനിപ്പിച്ച് ഒന്നിച്ചത്. കൂടാതെ കോൺഗ്രസും മുസ്ലീം ലീഗും ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചതും ഇവിടെ വെച്ചാണ്.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. ബ്രിട്ടീഷ് സാമ്പത്തിക നയങ്ങൾ ഇന്ത്യക്കാരെ എങ്ങനെയാണ് ദോഷകരമായി ബാധിച്ചത്? ദാദാഭായ് നവറോജിയുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക.

2. ബംഗാൾ വിഭജനത്തിന്റെ പിന്നിലെ യഥാർത്ഥ ലക്ഷ്യം എന്തായിരുന്നു? ഇതിനോടുള്ള ഇന്ത്യക്കാരുടെ പ്രതികരണം എന്തായിരുന്നു?

3. ഇന്ത്യൻ നാഷണൽ കോൺഗ്രസിന്റെ ആദ്യകാല ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക.

4. ഇന്ത്യൻ നവോത്ഥാന പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ ദേശീയതയുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് നൽകിയ സംഭാവനകൾ വ്യക്തമാക്കുക.

---

അധ്യായം 3: ഭൂമിയുടെ ചലനങ്ങൾ: ഭ്രമണവും പരിക്രമണവും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം (Rotation)
ഭൂമി സ്വന്തം അച്ചുതണ്ടിൽ കറങ്ങുന്നതിനെയാണ് ഭ്രമണം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.

• ദിശ: ഭൂമി പടിഞ്ഞാറ് നിന്ന് കിഴക്കോട്ടാണ് കറങ്ങുന്നത്.

• സമയം: ഒരു തവണ കറങ്ങാൻ ഏകദേശം 24 മണിക്കൂർ (കൃത്യമായി 23 മണിക്കൂർ 56 മിനിറ്റ് 4 സെക്കൻഡ്) എടുക്കുന്നു.

• ഫലങ്ങൾ:
  ◦ പകലും രാത്രിയും ഉണ്ടാവുന്നു.
  ◦ സൂര്യൻ കിഴക്കുദിച്ചു പടിഞ്ഞാറസ്തമിക്കുന്നു എന്ന് തോന്നിക്കുന്നു.
  ◦ പ്രകാശരേഖ (Circle of Illumination): ഭൂമിയിലെ പകൽ ഭാഗത്തെയും രാത്രി ഭാഗത്തെയും വേർതിരിക്കുന്ന സാങ്കൽപ്പിക രേഖയാണിത്.

• കൊറിയോലിസ് പ്രഭാവം (Coriolis Effect): ഭൂമിയുടെ കറക്കം കാരണം ഭൂ ഉപരിതലത്തിലൂടെ ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾക്ക് (കാറ്റ്, സമുദ്രജലം) വശങ്ങളിലേക്ക് മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നു.

• ഫെറൽ നിയമം: കൊറിയോലിസ് പ്രഭാവം മൂലം ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ വലത്തോട്ടും ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ ഇടത്തോട്ടും മാറുന്നു.

2. ഭൂമിയുടെ പരിക്രമണം (Revolution)
ഭൂമി സൂര്യന് ചുറ്റും നിശ്ചിത പാതയിലൂടെ (ഭ്രമണപഥം) കറങ്ങുന്നതിനെ പരിക്രമണം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

• സമയം: ഒരു പരിക്രമണം പൂർത്തിയാക്കാൻ 365 1/4 ദിവസം വേണം.

• അധിവർഷം (Leap Year): ഓരോ നാല് വർഷം കൂടുമ്പോഴും 1/4 ദിവസങ്ങൾ ചേർത്ത് 366 ദിവസമുള്ള ഒരു വർഷമുണ്ടാകുന്നു (ഫെബ്രുവരിക്ക് 29 ദിവസം).

• ഭൂമിയും സൂര്യനും തമ്മിലുള്ള ദൂരം:
  ◦ പെരിഹീലിയൻ (Perihelion): ജനുവരിയിൽ ഭൂമി സൂര്യനോട് ഏറ്റവും അടുത്ത് വരുന്നു (147 ദശലക്ഷം കി.മീ).
  ◦ അപ്ഹീലിയൻ (Aphelion): ജൂലൈയിൽ ഭൂമി സൂര്യനിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും അകലെ വരുന്നു (152 ദശലക്ഷം കി.മീ).

3. സൂര്യന്റെ അയനം (Apparent Movement of the Sun)
ഭൂമിയുടെ അച്ചുതണ്ടിന്റെ ചരിവ് (23 1/2°) കാരണം സൂര്യൻ വടക്കോട്ടും തെക്കോട്ടും നീങ്ങുന്നതായി തോന്നുന്നു.

• വിഷുവങ്ങൾ (Equinoxes): സൂര്യപ്രകാശം ഭൂമധ്യരേഖയ്ക്ക് നേരെ മുകളിൽ പതിക്കുന്ന ദിവസങ്ങൾ. ഭൂമിയിലെല്ലായിടത്തും പകലും രാത്രിയും തുല്യമായിരിക്കും (മാർച്ച് 21, സെപ്റ്റംബർ 23).

• വേനൽ അയനാന്തം (Summer Solstice - ജൂൺ 21): സൂര്യൻ ഉത്തരായനരേഖയ്ക്ക് (23 1/2° N) മുകളിൽ വരുന്നു. ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ പകൽ കൂടുതലും രാത്രി കുറവുമായിരിക്കും.

• ശീത അയനാന്തം (Winter Solstice - ഡിസംബർ 22): സൂര്യൻ ദക്ഷിണായനരേഖയ്ക്ക് (23 1/2° S) മുകളിൽ വരുന്നു. ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ പകൽ കുറവും രാത്രി കൂടുതലുമായിരിക്കും.

• ഉത്തരായനം: സൂര്യൻ തെക്ക് നിന്ന് വടക്കോട്ട് നീങ്ങുന്ന കാലം (ഡിസംബർ 22 മുതൽ ജൂൺ 21 വരെ).

• ദക്ഷിണായനം: സൂര്യൻ വടക്ക് നിന്ന് തെക്കോട്ട് നീങ്ങുന്ന കാലം (ജൂൺ 21 മുതൽ ഡിസംബർ 22 വരെ).

4. ഋതുക്കൾ (Seasons)
സൂര്യന്റെ അയനത്തിനനുസരിച്ച് കാലാവസ്ഥയിൽ മാറ്റമുണ്ടാകുന്നു. വസന്തം, ഗ്രീഷ്മം, ശരത്, ശിശിരം എന്നിവയാണ് പ്രധാന ഋതുക്കൾ. ഇന്ത്യയിൽ ആറ് ഋതുക്കൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുണ്ട്: വസന്തം, ഗ്രീഷ്മം, വർഷം, ശരത്, ഹേമന്തം, ശിശിരം.

5. സമയവും രേഖാംശവും (Time and Longitude)
ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണം അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് സമയം കണക്കാക്കുന്നത്.

• കണക്ക്: ഭൂമി 360° തിരിയാൻ 24 മണിക്കൂർ വേണം. അപ്പോൾ 1° തിരിയാൻ 4 മിനിറ്റ് എടുക്കുന്നു.

• പ്രാദേശിക സമയം: ഒരു സ്ഥലത്തെ സൂര്യന്റെ സ്ഥാനമനുസരിച്ച് നിശ്ചയിക്കുന്ന സമയം.

• ഗ്രീനിച്ച് സമയം (GMT): 0° രേഖാംശത്തിലെ സമയം. ലോകസമയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം ഇതാണ്.

• സമയ മേഖലകൾ (Time Zones): ലോകത്തെ 24 സമയ മേഖലകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

• ഇന്ത്യൻ സ്റ്റാൻഡേർഡ് സമയം (IST): ഇന്ത്യയുടെ മധ്യത്തിലൂടെ പോകുന്ന 82 1/2° കിഴക്ക് രേഖാംശമാണ് ഇന്ത്യയിലെ ഔദ്യോഗിക സമയം നിശ്ചയിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ഇത് ഗ്രീനിച്ച് സമയത്തേക്കാൾ 5 1/2 മണിക്കൂർ മുന്നിലാണ്.

• അന്താരാഷ്ട്ര ദിനരേഖ (IDL): 180° രേഖാംശമാണിത്. ഇത് മുറിച്ചുകടക്കുമ്പോൾ തീയതി മാറ്റണം.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: ഭൂമിയിൽ പകലും രാത്രിയും ഉണ്ടാവാനുള്ള പ്രധാന കാരണം എന്ത്?
ഉത്തരം: ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണമാണ് പകലും രാത്രിയും ഉണ്ടാവാൻ കാരണം. ഭ്രമണസമയത്ത് സൂര്യന് അഭിമുഖമായി വരുന്ന ഭാഗത്ത് പകലും മറുവശത്ത് രാത്രിയും അനുഭവപ്പെടുന്നു.

ചോദ്യം 2: എന്താണ് ഫെറൽ നിയമം?
ഉത്തരം: ഭൂമിയുടെ കറക്കം മൂലമുണ്ടാകുന്ന കൊറിയോലിസ് പ്രഭാവം കാരണം ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിൽ സഞ്ചാരദിശയുടെ വലത്തോട്ടും ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിൽ ഇടത്തോട്ടും മാറുന്നു. ഇതാണ് ഫെറൽ നിയമം.

ചോദ്യം 3: എന്തുകൊണ്ടാണ് നാല് വർഷത്തിലൊരിക്കൽ ഫെബ്രുവരിയിൽ 29 ദിവസങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നത്?
ഉത്തരം: ഭൂമിയുടെ പരിക്രമണത്തിന് 365 1/4 ദിവസമാണ് വേണ്ടത്. ഈ 1/4 ദിവസങ്ങൾ ഓരോ വർഷവും മാറ്റി വെച്ച് നാലാമത്തെ വർഷം ഒരു പൂർണ്ണ ദിവസമായി (1/4+1/4+1/4+1/4 = 1) കണക്കാക്കുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് നാല് വർഷത്തിലൊരിക്കൽ ഫെബ്രുവരിയിൽ ഒരു ദിവസം അധികം വരുന്നത്.

ചോദ്യം 4: എന്താണ് 'വിഷുവങ്ങൾ' (Equinoxes)?
ഉത്തരം: സൂര്യൻ ഭൂമധ്യരേഖയ്ക്ക് നേരെ മുകളിൽ വരുന്ന ദിവസങ്ങളാണ് വിഷുവങ്ങൾ. മാർച്ച് 21, സെപ്റ്റംബർ 23 എന്നീ ദിവസങ്ങളിൽ ഭൂമിയിൽ എല്ലായിടത്തും പകലും രാത്രിയും തുല്യമായിരിക്കും.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. ഭൂമിയുടെ ഭ്രമണത്തിന്റെ പ്രധാന ഫലങ്ങൾ എന്തെല്ലാം? കൊറിയോലിസ് പ്രഭാവം വിശദീകരിക്കുക.

2. ജൂൺ 21-ന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം? ഈ സമയത്ത് ഉത്തരാർദ്ധഗോളത്തിലും ദക്ഷിണാർദ്ധഗോളത്തിലും അനുഭവപ്പെടുന്ന മാറ്റങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക.

3. ലണ്ടനിൽ ഉച്ചയ്ക്ക് 12 മണിയാണെങ്കിൽ ഇന്ത്യയിലെ സമയം എത്രയായിരിക്കും? (IST കണക്കാക്കുന്ന രീതി വിശദീകരിക്കുക).

4. അന്താരാഷ്ട്ര ദിനരേഖ (IDL) വളഞ്ഞുപുളഞ്ഞാണ് രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ഇതിന്റെ കാരണം വിശകലനം ചെയ്യുക.

5. ഭൂമിയുടെ അച്ചുതണ്ടിന്റെ ചരിവ് മാറിയാൽ ഭൂമിയിലെ ഋതുക്കളെ അത് എങ്ങനെ ബാധിക്കും? (ചിന്താപരമായ ചോദ്യം).

---

അധ്യായം 4: അടിസ്ഥാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങളും സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ (Human Needs)
മനുഷ്യൻ തന്റെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ പലതരത്തിലുള്ള സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

• അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങൾ (Basic Needs): ജീവൻ നിലനിർത്താൻ അത്യാവശ്യമായവ. ഉദാഹരണം: ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, പാർപ്പിടം.

• സുഖസൗകര്യങ്ങൾക്കായുള്ള ആവശ്യങ്ങൾ (Gratifying Needs): ജീവിതം കൂടുതൽ സന്തോഷകരമാക്കുന്നവ. ഉദാഹരണം: ലക്ഷ്വറി കാറുകൾ, സ്വർണ്ണാഭരണങ്ങൾ.

• ആവശ്യങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ:
  ◦ ആവശ്യങ്ങൾ വൈവിധ്യമാർന്നതും എണ്ണമറ്റതുമാണ് (Innumerable).
  ◦ ഒരിക്കൽ നിറവേറ്റിയ ആവശ്യങ്ങൾ വീണ്ടും ആവർത്തിക്കാം.
  ◦ കാലം, സ്ഥലം, വ്യക്തികൾ എന്നിവയ്ക്കനുസരിച്ച് ആവശ്യങ്ങൾ മാറുന്നു.

2. അടിസ്ഥാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ (Basic Economic Problems)
ലഭ്യമായ വിഭവങ്ങൾ പരിമിതമായതുകൊണ്ട് ഏതൊരു രാജ്യവും മൂന്ന് പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ നേരിടുന്നു.

1. എന്ത് ഉല്പാദിപ്പിക്കണം? (What to produce?): സമൂഹത്തിന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിഗണിച്ച് ഏത് സാധനം എത്ര അളവിൽ ഉല്പാദിപ്പിക്കണമെന്ന് തീരുമാനിക്കണം.

2. എങ്ങനെ ഉല്പാദിപ്പിക്കണം? (How to produce?): ഉല്പാദനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യയെക്കുറിച്ചുള്ള തീരുമാനമാണിത്. ഇതിനെ രണ്ടായി തിരിക്കാം:
   ◦ തൊഴിൽ അധിഷ്ഠിത രീതി (Labour Intensive Technique): മൂലധനത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ തൊഴിലാളികളെ ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതി.
   ◦ മൂലധന അധിഷ്ഠിത രീതി (Capital Intensive Technique): തൊഴിലാളികളേക്കാൾ കൂടുതൽ യന്ത്രങ്ങളും മൂലധനവും ഉപയോഗിക്കുന്ന രീതി.

3. ആർക്കുവേണ്ടി ഉല്പാദിപ്പിക്കണം? (For whom to produce?): ഉല്പാദിപ്പിച്ച സാധനങ്ങൾ സമൂഹത്തിൽ എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യണം എന്ന തീരുമാനമാണിത്. ഉല്പാദനത്തിൽ പങ്കുചേരുന്ന ഘടകങ്ങൾക്ക് പ്രതിഫലം നൽകുന്നതുമായി ഇത് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (ഭൂമിക്ക് വാരം/Rent, അധ്വാനത്തിന് കൂലി/Wages, മൂലധനത്തിന് പലിശ/Interest, സംഘാടനത്തിന് ലാഭം/Profit).

3. വിവിധതരം സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥകൾ (Types of Economies)
ഉല്പാദന ഘടകങ്ങളുടെ ഉടമസ്ഥതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥകളെ മൂന്നായി തിരിക്കാം.

• മുതലാളിത്ത സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ (Capitalist Economy): ഉല്പാദന ഘടകങ്ങൾ വ്യക്തികളുടെ ഉടമസ്ഥതയിലായിരിക്കും. പ്രധാന ലക്ഷ്യം ലാഭമുണ്ടാക്കുക എന്നതാണ്.

• സോഷ്യലിസ്റ്റ് സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ (Socialist Economy): ഉല്പാദന ഘടകങ്ങൾ ഗവൺമെന്റിന്റെ ഉടമസ്ഥതയിലായിരിക്കും. പ്രധാന ലക്ഷ്യം സാമൂഹിക ക്ഷേമമാണ്.

• മിശ്ര സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ (Mixed Economy): പൊതുമേഖലയും സ്വകാര്യ മേഖലയും ഒത്തുചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇന്ത്യ ഒരു മിശ്ര സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയാണ്.

4. പ്രമുഖ സാമ്പത്തിക ചിന്തകർ (Great Economists)

• ആദം സ്മിത്ത്: സാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തിന്റെ പിതാവ്.

• ആൽഫ്രഡ് മാർഷൽ: സാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തെ ക്ഷേമത്തിന്റെ ശാസ്ത്രമായി കണ്ടു.

• ലയണൽ റോബിൻസ്: പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളും അറ്റമില്ലാത്ത ആവശ്യങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധമായി ഇതിനെ കണ്ടു.

• കാൾ മാർക്സ്: ഉല്പാദനത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം തൊഴിലാളികളുടെ അധ്വാനമാണെന്ന് വാദിച്ചു (അധിക മൂല്യ സിദ്ധാന്തം).

• ജെ.എം. കെയിൻസ്: സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങളിൽ ഗവൺമെന്റ് ഇടപെടണമെന്ന് വാദിച്ചു.

5. ഇന്ത്യൻ സാമ്പത്തിക ചിന്തകർ

• ചാണക്യൻ: രാജ്യത്തിന്റെ വികസനത്തിനായി കാര്യക്ഷമമായ നികുതി വ്യവസ്ഥ നിർദ്ദേശിച്ചു.

• ദാദാഭായ് നവറോജി: ചോർച്ചാ സിദ്ധാന്തം (Drain Theory) അവതരിപ്പിച്ചു.

• മഹാത്മാ ഗാന്ധി: ഗ്രാമീണ വ്യവസായങ്ങൾക്കും വികേന്ദ്രീകൃത സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയ്ക്കും ഊന്നൽ നൽകി.

• അമർത്യാ സെൻ: ക്ഷേമ സാമ്പത്തികശാസ്ത്രത്തിന് 1998-ൽ നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ചു.

• അഭിജിത്ത് വിനായക് ബാനർജി: ദാരിദ്ര്യ നിർമ്മാർജ്ജനത്തിനുള്ള പഠനങ്ങൾക്ക് 2019-ൽ നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ചു.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളുടെ മൂന്ന് പ്രധാന സവിശേഷതകൾ എഴുതുക?
ഉത്തരം: 1. ആവശ്യങ്ങൾ എണ്ണമറ്റതാണ്. 2. ആവശ്യങ്ങൾ ആവർത്തിക്കപ്പെടുന്നവയാണ്. 3. കാലത്തിനും സ്ഥലത്തിനും അനുസരിച്ച് ആവശ്യങ്ങൾ മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കും.

ചോദ്യം 2: 'എങ്ങനെ ഉല്പാദിപ്പിക്കണം' എന്നത് എന്തുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നമാണ്?
ഉത്തരം: ഇത് ഉല്പാദനത്തിനായി ഉപയോഗിക്കേണ്ട സാങ്കേതികവിദ്യ (തൊഴിൽ അധിഷ്ഠിത രീതി വേണോ മൂലധന അധിഷ്ഠിത രീതി വേണോ എന്നത്) തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നമാണ്.

ചോദ്യം 3: ഇന്ത്യ പിൻതുടരുന്ന സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ ഏതാണ്? അതിന്റെ സവിശേഷത എന്ത്?
ഉത്തരം: ഇന്ത്യ ഒരു മിശ്ര സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയാണ്. സ്വകാര്യ മേഖലയും പൊതുമേഖലയും (ഗവൺമെന്റ്) ഒത്തുചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതും ലാഭത്തിനൊപ്പം സാമൂഹിക ക്ഷേമത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു എന്നതുമാണ് ഇതിന്റെ സവിശേഷത.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. തൊഴിൽ അധിഷ്ഠിത രീതിയും മൂലധന അധിഷ്ഠിത രീതിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

2. അടിസ്ഥാന സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഏതൊക്കെയെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

3. മഹാത്മാ ഗാന്ധിയുടെ സാമ്പത്തിക കാഴ്ചപ്പാടുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.

4. മുതലാളിത്ത സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയും സോഷ്യലിസ്റ്റ് സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയും തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക.

5. അമർത്യാ സെന്നിന്റെ ക്ഷേമ സാമ്പത്തിക കാഴ്ചപ്പാടുകൾ വ്യക്തമാക്കുക.

---

അധ്യായം 5: ഭാരതത്തിന്റെ ഭരണഘടന: അവകാശങ്ങളും കടമകളും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. ഭരണഘടനാ നിർമ്മാണ സഭ (Constituent Assembly)
ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടന നിർമ്മിക്കുന്നതിനായി രൂപീകരിച്ച സഭയാണിത്.

• രൂപീകരണം: 1946 ഡിസംബർ 6-ന് നിലവിൽ വന്നു.

• അധ്യക്ഷൻ: ഡോ. രാജേന്ദ്ര പ്രസാദ്.

• ആമുഖം (Preamble): ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ആമുഖത്തിൽ നീതി, സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, സാഹോദര്യം എന്നിവ സംരക്ഷിക്കുമെന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ചിട്ടുണ്ട്.

2. അവകാശങ്ങൾ - ചരിത്രപരമായ നാഴികക്കല്ലുകൾ
അവകാശങ്ങൾ എന്നാൽ സമൂഹം അംഗീകരിച്ചതും നിയമത്തിലൂടെ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നതുമായ അവകാശവാദങ്ങളാണ്.

• മാഗ്നകാർട്ട (1215): ബ്രിട്ടനിലെ രാജാവ് ഒപ്പുവെച്ച ഈ രേഖയാണ് ലോകത്തിലെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യത്തെ ഔദ്യോഗിക രേഖ.

• അമേരിക്കൻ ബിൽ ഓഫ് റൈറ്റ്‌സ് (1789): ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ എഴുതപ്പെട്ട ഭരണഘടനയായ അമേരിക്കൻ ഭരണഘടനയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയ അവകാശങ്ങളാണിത്.

• മനുഷ്യാവകാശ പ്രഖ്യാപനം (1948): ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ (UN) അംഗരാജ്യങ്ങൾക്കായി പുറപ്പെടുവിച്ചത്.

3. മൗലികാവകാശങ്ങൾ (Fundamental Rights)
ഭരണഘടനയുടെ മൂന്നാം ഭാഗത്താണ് (Part III) മൗലികാവകാശങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ആറ് വിഭാഗങ്ങളിലായാണ് ഇവ തിരിച്ചിരിക്കുന്നത്:

1. സമത്വത്തിനുള്ള അവകാശം (Articles 14-18): നിയമത്തിന് മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരാണ്. ജാതി, മതം, ലിംഗം എന്നിവയുടെ പേരിൽ വിവേചനം പാടില്ല. അയിത്തം നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു.

2. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള അവകാശം (Articles 19-22): പ്രസംഗിക്കാനും ആശയങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, സമാധാനപരമായി സമ്മേളിക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, സംഘടനകൾ രൂപീകരിക്കാനുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം, ഇന്ത്യയിൽ എവിടെയും സഞ്ചരിക്കാനും താമസിക്കാനുമുള്ള സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
   ◦ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം (Article 21A): 6 മുതൽ 14 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യവും നിർബന്ധിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

3. ചൂഷണത്തിനെതിരെയുള്ള അവകാശം (Articles 23-24): നിർബന്ധിത വേലയും മനുഷ്യക്കടത്തും നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. 14 വയസ്സിൽ താഴെയുള്ള കുട്ടികളെ ഫാക്ടറികളിലോ അപകടകരമായ ഇടങ്ങളിലോ ജോലിക്ക് വെക്കുന്നത് കുറ്റകരമാണ്.

4. മതസ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുള്ള അവകാശം (Articles 25-28): ഇഷ്ടമുള്ള മതത്തിൽ വിശ്വസിക്കാനും പ്രചരിപ്പിക്കാനും പൗരന്മാർക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

5. സാംസ്കാരികവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ അവകാശം (Articles 29-30): ന്യൂനപക്ഷ വിഭാഗങ്ങൾക്ക് (ഭാഷാപരമോ മതപരമോ ആയ) അവരുടെ സംസ്കാരവും ഭാഷയും സംരക്ഷിക്കാനും സ്വന്തമായി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ നടത്താനും അവകാശമുണ്ട്.

6. ഭരണഘടനാപരമായ പരിഹാരത്തിനുള്ള അവകാശം (Article 32): മൗലികാവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കപ്പെട്ടാൽ കോടതിയെ സമീപിക്കാനുള്ള അവകാശം. ഡോ. ബി.ആർ. അംബേദ്കർ ഈ അവകാശത്തെ ഭരണഘടനയുടെ 'ഹൃദയവും ആത്മാവും' എന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചു.

4. റിട്ടുകൾ (Writs)
മൗലികാവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ സുപ്രീം കോടതിയോ ഹൈക്കോടതിയോ പുറപ്പെടുവിക്കുന്ന ഉത്തരവുകളാണ് റിട്ടുകൾ.

• ഹേബിയസ് കോർപ്പസ്: അനധികൃതമായി തടങ്കലിൽ വെച്ചിരിക്കുന്നയാളെ കോടതിയിൽ ഹാജരാക്കാൻ.

• മാൻഡമസ്: ഒരു ഉദ്യോഗസ്ഥൻ തന്റെ ജോലി നിർവ്വഹിക്കാത്തപ്പോൾ അത് ചെയ്യാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നത്.

• ക്വോ വാറന്റോ: അർഹതയില്ലാത്ത ഔദ്യോഗിക പദവി വഹിക്കുന്നത് തടയാൻ.

5. നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ (Directive Principles of State Policy)
ഭരണഘടനയുടെ നാലാം ഭാഗത്താണ് (Part IV) ഇവ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്.

• ഒരു ക്ഷേമരാഷ്ട്രം കെട്ടിപ്പടുക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.

• ഇവയെ മൂന്നായി തിരിക്കാം: ലിബറൽ ആശയങ്ങൾ, സോഷ്യലിസ്റ്റ് ആശയങ്ങൾ, ഗാന്ധിയൻ ആശയങ്ങൾ.

• മൗലികാവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കപ്പെട്ടാൽ കോടതിയെ സമീപിക്കാം, എന്നാൽ നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ കോടതിയെ സമീപിക്കാൻ കഴിയില്ല.

6. മൗലിക കടമകൾ (Fundamental Duties)
ഭരണഘടനയുടെ ഭാഗം IVA-യിൽ 51A വകുപ്പ് അനുസരിച്ചാണ് ഇവ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്.

• 1976-ലെ 42-ാം ഭേദഗതിയിലൂടെയാണ് ഇത് ഭരണഘടനയിൽ ചേർത്തത്.

• ഭരണഘടനയെ അനുസരിക്കുക, ദേശീയ പതാകയെയും ദേശീയ ഗാനത്തെയും ബഹുമാനിക്കുക, പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷിക്കുക തുടങ്ങിയ 11 കടമകൾ പൗരനുണ്ട്.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: എന്താണ് മാഗ്നകാർട്ട?
ഉത്തരം: 1215-ൽ ഇംഗ്ലണ്ടിലെ ജോൺ രാജാവ് ഒപ്പുവെച്ച അവകാശരേഖയാണിത്. വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യത്തെയും നിയമവാഴ്ചയെയും കുറിച്ചുള്ള ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ ഔദ്യോഗിക രേഖയാണിത്.

ചോദ്യം 2: ഭരണഘടനയുടെ 'ഹൃദയവും ആത്മാവും' എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന അവകാശം ഏത്?
ഉത്തരം: ഭരണഘടനാപരമായ പരിഹാരത്തിനുള്ള അവകാശം (Article 32). മൗലികാവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കാൻ കോടതിയെ സമീപിക്കാൻ പൗരന് ഈ അവകാശം അധികാരം നൽകുന്നു.

ചോദ്യം 3: വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശ നിയമം (RTE Act) എന്നാണ് നിലവിൽ വന്നത്? അത് എന്തിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു?
ഉത്തരം: 2010 ഏപ്രിലിലാണ് ഈ നിയമം നിലവിൽ വന്നത്. 6 മുതൽ 14 വയസ്സുവരെയുള്ള എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും സൗജന്യവും നിർബന്ധിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ലക്ഷ്യം.

ചോദ്യം 4: മൗലികാവകാശങ്ങളും നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങളും തമ്മിലുള്ള രണ്ട് വ്യത്യാസങ്ങൾ എഴുതുക.
ഉത്തരം:

1. മൗലികാവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കപ്പെട്ടാൽ കോടതിയെ സമീപിക്കാം, എന്നാൽ നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ കോടതിയെ സമീപിക്കാൻ കഴിയില്ല.

2. മൗലികാവകാശങ്ങൾ വ്യക്തിയുടെ അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു, നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ സമൂഹത്തിന്റെ മൊത്തത്തിലുള്ള ക്ഷേമം ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. മൗലികാവകാശങ്ങൾ ഒരു ജനാധിപത്യ രാജ്യത്ത് എത്രത്തോളം പ്രധാനമാണെന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.

2. ചൂഷണത്തിനെതിരെയുള്ള അവകാശം കുട്ടികളുടെയും സ്ത്രീകളുടെയും സംരക്ഷണം എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കുന്നു?

3. മൗലിക കടമകൾ അനുഷ്ഠിക്കേണ്ടത് രാജ്യത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിന് ആവശ്യമാണെന്ന് പറയുന്നതിന്റെ കാരണങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക.

4. റിട്ടുകൾ എന്നാൽ എന്ത്? വിവിധ തരം റിട്ടുകളെക്കുറിച്ച് ലഘുവിവരണം നൽകുക.

5. ഗാന്ധിയൻ ആശയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള നിർദ്ദേശക തത്വങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?

---

അധ്യായം 6: വിഭവവിനിയോഗവും സുസ്ഥിരതയും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. എന്താണ് വിഭവം?
മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ കഴിയുന്നതും പ്രകൃതിയിൽ ലഭ്യമായതുമായ വസ്തുക്കളെയാണ് വിഭവങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.

• സവിശേഷതകൾ: പരിസ്ഥിതിയിൽ ലഭ്യമായിരിക്കണം, സാങ്കേതികമായി നേടിയെടുക്കാൻ കഴിയണം, സാംസ്കാരികമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടതായിരിക്കണം.

• വിവിധതരം വിഭവങ്ങൾ:
  ◦ ഭൗതിക വിഭവങ്ങൾ: കാറ്റ്, വെള്ളം, മണ്ണ്, ധാതുക്കൾ തുടങ്ങിയവ.
  ◦ അഭൗതിക വിഭവങ്ങൾ: അറിവ്, ആരോഗ്യം തുടങ്ങിയവ.
  ◦ മനുഷ്യ വിഭവം: മനുഷ്യന്റെ കഴിവുകളും സാങ്കേതിക വിദ്യയും ഉപയോഗിച്ച് പുതിയ വിഭവങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ മനുഷ്യൻ തന്നെ ഒരു വിഭവമായി മാറുന്നു.

• ഉറവിടത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ:
  ◦ പ്രകൃതിദത്ത വിഭവങ്ങൾ: പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് നേരിട്ട് ലഭിക്കുന്നവ (ഉദാ: വായു, ധാതുക്കൾ).
  ◦ മനുഷ്യനിർമ്മിത വിഭവങ്ങൾ: മനുഷ്യൻ നിർമ്മിച്ചവ (ഉദാ: റോഡുകൾ, യന്ത്രങ്ങൾ).

2. വിഭവങ്ങളുടെ തരംതിരിക്കൽ
ലഭ്യതയുടെയും പുനരുപയോഗത്തിന്റെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ വിഭവങ്ങളെ രണ്ടായി തിരിക്കാം.

• നവീകരിക്കാവുന്ന വിഭവങ്ങൾ (Renewable Resources): ഉപയോഗത്തിന് ശേഷം തീർന്നുപോകാത്തതും പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വീണ്ടും ലഭ്യമാകുന്നതുമായ വിഭവങ്ങൾ. ഉദാഹരണം: സൂര്യപ്രകാശം, കാറ്റ്, തിരമാലകൾ.

• നവീകരിക്കാനാവാത്ത വിഭവങ്ങൾ (Non-Renewable Resources): ഉപയോഗിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് അളവ് കുറയുന്നതും രൂപപ്പെടാൻ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾ വേണ്ടിവരുന്നതുമായ വിഭവങ്ങൾ. ഉദാഹരണം: കൽക്കരി, പെട്രോളിയം, ഇരുമ്പ്, സ്വർണ്ണം.

3. ധാതുക്കളും ഖനനവും

• ധാതുക്കൾ: പ്രകൃതിദത്തമായി കാണപ്പെടുന്ന ജൈവ-അജൈവ പദാർത്ഥങ്ങൾ (ഉദാ: ഇരുമ്പയിര്, ബോക്സൈറ്റ്).

• അയിര് (Ore): അശുദ്ധമായ രൂപത്തിൽ പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന ധാതുക്കൾ. ഇവ സംസ്കരിച്ചാണ് ലോഹങ്ങൾ വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നത്.

• ഖനനം (Mining): ഭൂമിക്കടിയിൽ നിന്നോ ഉപരിതലത്തിൽ നിന്നോ ധാതുക്കൾ വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്ന പ്രക്രിയ.

• ധാതുക്കളുടെ വർഗ്ഗീകരണം:
  ◦ ലോഹധാതുക്കൾ: ലോഹാംശമുള്ളവ. ഇവയെ ഇരുമ്പടങ്ങിയവ (Ferrous) എന്നും ഇരുമ്പില്ലാത്തവ (Non-ferrous) എന്നും രണ്ടായി തിരിക്കാം.
  ▪ ഇരുമ്പയിരുകൾ: മാഗ്നറ്റൈറ്റ് (കറുത്ത അയിര്), ഹെമറ്റൈറ്റ്, ലിമൊണൈറ്റ്, സിഡറൈറ്റ്.
  ◦ അലോഹധാതുക്കൾ: ലോഹാംശമില്ലാത്തവ. ഉദാഹരണം: ഗ്രാഫൈറ്റ്, കളിമണ്ണ്.

4. നിർമ്മാണ വ്യവസായങ്ങൾ ഇന്ത്യയിൽ
ധാതുക്കളെ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളായി ഉപയോഗിച്ച് മൂല്യമുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനെ നിർമ്മാണ വ്യവസായം എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

• വിവിധ വ്യവസായങ്ങൾ: കാർഷികാധിഷ്ഠിത വ്യവസായം (പഞ്ചസാര), ധാതുവാധിഷ്ഠിത വ്യവസായം (ഇരുമ്പുരുക്ക്), രാസ വ്യവസായം (പെട്രോളിയം), വനാധിഷ്ഠിത വ്യവസായം (പേപ്പർ).

• ഇരുമ്പുരുക്ക് വ്യവസായം: ഇന്ത്യയുടെ വ്യവസായ വികസനത്തിന്റെ അടിത്തറയാണിത്. ഇതിനെ ഒരു 'അടിസ്ഥാന വ്യവസായം' (Basic Industry) അല്ലെങ്കിൽ 'ഘന വ്യവസായം' (Heavy Industry) എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

5. വ്യവസായശാലകളുടെ വിതരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ
ഒരു സ്ഥലത്ത് വ്യവസായങ്ങൾ തുടങ്ങാൻ പ്രധാനമായും രണ്ട് ഘടകങ്ങൾ നോക്കുന്നു:

• ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ ഘടകങ്ങൾ: അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളുടെ ലഭ്യത, ജലം, ഊർജ്ജം, ഭൂപ്രകൃതി, കാലാവസ്ഥ.

• ഭൂമിശാസ്ത്രപരമല്ലാത്ത ഘടകങ്ങൾ: മൂലധനം, തൊഴിലാളികളുടെ ലഭ്യത, വിപണി, ഗതാഗതം, ഗവൺമെന്റ് നയങ്ങൾ.

• ഒഡീഷയുടെ ഉദാഹരണം: ഇന്ത്യയിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഇരുമ്പുരുക്ക് വ്യവസായങ്ങൾ ഒഡീഷയിൽ വരാൻ കാരണം അവിടെ ഇരുമ്പയിരിന്റെയും കൽക്കരിയുടെയും വൻ നിക്ഷേപവും നല്ല ഗതാഗത സൗകര്യങ്ങളുമാണ്.

6. മലിനീകരണവും സുസ്ഥിര വികസനവും
വ്യവസായങ്ങൾ വികസനത്തിന് സഹായിക്കുമെങ്കിലും അവ പല പ്രശ്നങ്ങളും ഉണ്ടാക്കുന്നുണ്ട്.

• മലിനീകരണം: വായു, ജലം, മണ്ണ്, ശബ്ദ മലിനീകരണങ്ങൾ മനുഷ്യന്റെയും പരിസ്ഥിതിയുടെയും നിലനിൽപ്പിനെ ബാധിക്കുന്നു.

• മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങൾ: വിഭവങ്ങളുടെ നാശം, കുടിയേറ്റം, നഗരവൽക്കരണം, പ്രാദേശിക അസമത്വം.

• വിഭവ സംരക്ഷണം: വരുംതലമുറയ്ക്കായി വിഭവങ്ങൾ കരുതിവെക്കുന്ന പ്രക്രിയ.

• സുസ്ഥിര വികസനം (Sustainable Development): വരുംതലമുറയുടെ ആവശ്യങ്ങളെ ബലികഴിക്കാതെ നിലവിലുള്ള ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന രീതി. ഇതിനായി 3-R കൾ (Recycle, Reduce, Reuse) ഉപയോഗിക്കണം.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇരുമ്പുരുക്ക് വ്യവസായത്തെ ഒരു 'അടിസ്ഥാന വ്യവസായം' എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?
ഉത്തരം: മറ്റ് മിക്ക വ്യവസായങ്ങൾക്കും ആവശ്യമായ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളും യന്ത്രങ്ങളും ഉപകരണങ്ങളും നൽകുന്നത് ഇരുമ്പുരുക്ക് വ്യവസായമായതുകൊണ്ടാണ് ഇതിനെ അടിസ്ഥാന വ്യവസായം എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.

ചോദ്യം 2: നവീകരിക്കാവുന്നതും നവീകരിക്കാനാവാത്തതുമായ വിഭവങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്ത്?
ഉത്തരം: ഉപയോഗത്തിന് ശേഷം പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വീണ്ടും ലഭിക്കുന്നവയാണ് നവീകരിക്കാവുന്നവ (ഉദാ: സൗരോർജ്ജം). എന്നാൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനനുസരിച്ച് അളവ് കുറയുന്നതും രൂപപ്പെടാൻ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് വർഷങ്ങൾ വേണ്ടിവരുന്നതുമാണ് നവീകരിക്കാനാവാത്തവ (ഉദാ: പെട്രോളിയം).

ചോദ്യം 3: എന്താണ് സുസ്ഥിര വികസനം?
ഉത്തരം: വരുംതലമുറയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനുള്ള കഴിവിനെ തടസ്സപ്പെടുത്താതെ, ഇന്നത്തെ തലമുറയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന രീതിയിലുള്ള വികസനമാണ് സുസ്ഥിര വികസനം.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. മനുഷ്യ വിഭവം മറ്റ് വിഭവങ്ങളിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യസ്തപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? വിശദമാക്കുക.

2. വ്യവസായങ്ങളുടെ വിതരണത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ ഘടകങ്ങൾ ഏവ?

3. മലിനീകരണം പരിസ്ഥിതിയുടെ സുസ്ഥിരതയെ എങ്ങനെയൊക്കെ ബാധിക്കുന്നു എന്ന് വിലയിരുത്തുക.

4. വിഭവ സംരക്ഷണത്തിനായി നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാവുന്ന മൂന്ന് കാര്യങ്ങൾ (3-R കൾ) ഏതെല്ലാം? അവ വിശദീകരിക്കുക.

5. ടാറ്റാ അയൺ ആൻഡ് സ്റ്റീൽ പ്ലാന്റിനെ (TISCO) സ്വാധീനിച്ച ഘടകങ്ങൾ ഏതെല്ലാമാണെന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.

---

അധ്യായം 7: മാധ്യമങ്ങളും സാമൂഹ്യ പ്രതിഫലനങ്ങളും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. എന്താണ് ബഹുജന മാധ്യമങ്ങൾ?
ഒരേസമയം ഒട്ടേറെ ആളുകളിലേക്ക് വിവരങ്ങളും ആശയങ്ങളും എത്തിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ആശയവിനിമയ ഉപാധികളെയാണ് ബഹുജന മാധ്യമങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.

• പ്രധാന മാധ്യമങ്ങൾ: പത്രങ്ങൾ, റേഡിയോ, ടെലിവിഷൻ, ഇന്റർനെറ്റ്, സോഷ്യൽ മീഡിയ.

• മാധ്യമങ്ങളുടെ ധർമ്മം: വായന, എഴുത്ത് തുടങ്ങിയ കഴിവുകൾ വളർത്തുന്നു. സാമൂഹികമായ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് അവബോധം നൽകുന്നു.

2. മാധ്യമങ്ങളുടെ തരംതിരിക്കൽ
ഉപയോഗത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മാധ്യമങ്ങളെ പ്രധാനമായും നാലായി തിരിക്കാം:

• അച്ചടി മാധ്യമങ്ങൾ (Print Media): പത്രങ്ങൾ, മാസികകൾ, പുസ്തകങ്ങൾ. ഇവ വിശ്വസനീയമായ വായനാനുഭവം നൽകുന്നു.

• പ്രക്ഷേപണ മാധ്യമങ്ങൾ (Broadcast Media): റേഡിയോ, ടെലിവിഷൻ. ഇവ ഒരേസമയം വൻ ജനവിഭാഗത്തിലേക്ക് വിവരങ്ങൾ എത്തിക്കുന്നു.

• ഡിജിറ്റൽ മാധ്യമങ്ങൾ (Digital Media): വെബ്സൈറ്റുകൾ, ബ്ലോഗുകൾ, ഓൺലൈൻ വാർത്തകൾ.

• സമൂഹ മാധ്യമങ്ങൾ (Social Media): ആശയങ്ങൾ പങ്കുവെക്കാനും പരസ്പരം സംവദിക്കാനും സഹായിക്കുന്ന ഓൺലൈൻ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകൾ (ഉദാ: വാട്ട്‌സ്ആപ്പ്, ഫേസ്ബുക്ക്).

3. പരമ്പരാഗത മാധ്യമങ്ങളും നൂതന മാധ്യമങ്ങളും

• പരമ്പരാഗത മാധ്യമങ്ങൾ: അച്ചടി മാധ്യമങ്ങളും പ്രക്ഷേപണ മാധ്യമങ്ങളും ഇതിൽ പെടുന്നു. ഇവയിൽ ആശയവിനിമയം ഒരു വശത്തേക്ക് മാത്രമാണ് (One-way).

• നൂതന മാധ്യമങ്ങൾ (New Media): ഡിജിറ്റൽ, സോഷ്യൽ മാധ്യമങ്ങൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇവ രണ്ട് വശങ്ങളിലേക്കും ആശയവിനിമയം (Two-way) സാധ്യമാക്കുന്നു.

• വ്യത്യാസം: നൂതന മാധ്യമങ്ങളിൽ പ്രേക്ഷകർക്ക് ഉടൻ പ്രതികരിക്കാൻ (Interaction) സാധിക്കുന്നു, എന്നാൽ പരമ്പരാഗത മാധ്യമങ്ങളിൽ അതിന് പരിമിതികളുണ്ട്.

4. മാധ്യമങ്ങൾ സാമൂഹ്യ ജീവിതത്തിൽ

• സാമൂഹ്യവൽക്കരണം: സമൂഹത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം, മൂല്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ് എന്ന് പഠിക്കാൻ മാധ്യമങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു.

• പൊതുജനരൂപീകരണം: തെരഞ്ഞെടുപ്പുകളിലും ഗവൺമെന്റ് നയങ്ങളിലും ജനങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം രൂപപ്പെടുത്താൻ മാധ്യമങ്ങൾ വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

• ഉപഭോഗ രീതി: പരസ്യങ്ങളിലൂടെയും പാചക പരിപാടികളിലൂടെയും ആളുകളുടെ ഭക്ഷണ ശീലങ്ങളെയും സാധനങ്ങൾ വാങ്ങുന്ന രീതിയെയും മാധ്യമങ്ങൾ സ്വാധീനിക്കുന്നു.

• മുൻവിധികൾ (Stereotypes): സ്ത്രീകളെയും പുരുഷന്മാരെയും കുറിച്ച് സമൂഹത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്ന തെറ്റായ ധാരണകളെ (ഉദാ: സ്ത്രീകൾ അടുക്കളയിൽ മാത്രം ഇരിക്കേണ്ടവർ) ചിലപ്പോൾ മാധ്യമങ്ങൾ ദൃഢപ്പെടുത്താറുണ്ട്.

5. മാധ്യമങ്ങളും സാങ്കേതികവിദ്യയും

• കൃത്രിമ ബുദ്ധി (Artificial Intelligence): മനുഷ്യനെപ്പോലെ ചിന്തിക്കാനും തീരുമാനമെടുക്കാനും യന്ത്രങ്ങളെ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന സാങ്കേതികവിദ്യ.

• ബിഗ് ഡാറ്റ (Big Data): സാധാരണ സോഫ്റ്റ്‌വെയറുകൾക്ക് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തത്ര വലിയ വിവരശേഖരം.

• അൽഗോരിതങ്ങൾ (Algorithms): പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനോ വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനോ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള രീതികൾ.

6. ഡിജിറ്റൽ മര്യാദകളും സാക്ഷരതയും

• ഡിജിറ്റൽ മര്യാദകൾ (Digital Etiquette): ഡിജിറ്റൽ ഇടങ്ങളിൽ മാന്യമായും മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിച്ചും പെരുമാറുന്ന രീതി.

• മാധ്യമ സാക്ഷരത: മാധ്യമങ്ങളിലൂടെ ലഭിക്കുന്ന വിവരങ്ങളെ വിശകലനം ചെയ്യാനും അവയിലെ സത്യം തിരിച്ചറിയാനുമുള്ള കഴിവ്.

• ഡിജിറ്റൽ സാക്ഷരത: ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങൾ ഫലപ്രദമായും സുരക്ഷിതമായും ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: എന്താണ് പരമ്പരാഗത മാധ്യമങ്ങളും നൂതന മാധ്യമങ്ങളും തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം?
ഉത്തരം: പരമ്പരാഗത മാധ്യമങ്ങളിൽ ആശയവിനിമയം ഒരു വശത്തേക്ക് മാത്രമാണ് നടക്കുന്നത്, പ്രേക്ഷകർക്ക് പെട്ടെന്ന് പ്രതികരിക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ നൂതന മാധ്യമങ്ങളിൽ ആശയവിനിമയം രണ്ട് വശങ്ങളിലേക്കും നടക്കുന്നു, പ്രേക്ഷകർക്ക് വിവരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും ഉടൻ പ്രതികരിക്കാനും സാധിക്കും.

ചോദ്യം 2: വ്യാജ വാർത്തകൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത് ഏത് നിയമപ്രകാരം ശിക്ഷാർഹമാണ്?
ഉത്തരം: 2000-ലെ ഇൻഫർമേഷൻ ടെക്നോളജി ആക്ട് (IT Act 2000) പ്രകാരം വ്യാജ വാർത്തകൾ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത് ശിക്ഷാർഹമാണ്.

ചോദ്യം 3: സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിൽ മാധ്യമങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് സഹായിക്കുന്നത്?
ഉത്തരം: കഥകൾ, കവിതകൾ, മൂല്യബോധമുള്ള പരിപാടികൾ എന്നിവയിലൂടെ സമൂഹത്തിലെ ആചാരങ്ങളും പെരുമാറ്റ രീതികളും കുട്ടിക്കാലം മുതൽ പഠിക്കാൻ മാധ്യമങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു. സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളും ഒരു തലമുറയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് പകരാൻ ഇത് സഹായിക്കുന്നു.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. "മാധ്യമങ്ങൾ ഒരു മൂർച്ചയുള്ള വാളാണ്." ഈ പ്രസ്താവനയെ മാധ്യമങ്ങളുടെ ഗുണദോഷങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിശകലനം ചെയ്യുക. (Hint: വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു, എന്നാൽ വ്യാജ വാർത്തകളും മുൻവിധികളും പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു).

2. ഡിജിറ്റൽ ഇടങ്ങളിൽ പാലിക്കേണ്ട പ്രധാന ഡിജിറ്റൽ മര്യാദകൾ ഏതെല്ലാം? എന്തുകൊണ്ട് ഇവ പാലിണം?

3. മാധ്യമങ്ങളിലെ പരസ്യങ്ങൾ നമ്മുടെ ഉപഭോഗ സംസ്‌കാരത്തെ എങ്ങനെയാണ് മാറ്റുന്നത്? ഉദാഹരണ സഹിതം വിവരിക്കുക.

4. കൃത്രിമ ബുദ്ധി (AI) മാധ്യമ മേഖലയിൽ കൊണ്ടുവന്ന മാറ്റങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?

5. ജനാധിപത്യ സംവിധാനത്തിൽ മാധ്യമങ്ങൾക്കുള്ള പങ്ക് വ്യക്തമാക്കുക.

അധ്യായം 8: ദേശീയ പ്രസ്ഥാനവും കേരളവും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. ബ്രിട്ടീഷ് ആധിപത്യവും ആദ്യകാല പ്രതിരോധങ്ങളും
കേരളത്തിൽ ബ്രിട്ടീഷ് അധികാരം ഉറപ്പിക്കുന്നതിനെതിരെ ആദ്യമായി രംഗത്തുവന്നത് നാട്ടുരാജ്യങ്ങളിലെ ഭരണാധികാരികളായിരുന്നു.

• കേരള വർമ്മ പഴശ്ശിരാജ: ഉത്തര മലബാറിലെ കോട്ടയം രാജവംശത്തിലെ അംഗമായിരുന്നു അദ്ദേഹം.
  ◦ കലാപത്തിന് കാരണം: ശ്രീരംഗപട്ടണം ഉടമ്പടി പ്രകാരം മലബാർ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് ലഭിച്ചു. കോട്ടയം പ്രദേശത്തെ നികുതി പിരിക്കാനുള്ള അധികാരം പഴശ്ശിയെ മറികടന്ന് അദ്ദേഹത്തിന്റെ അമ്മാവനായ വീരവർമ്മയ്ക്ക് ബ്രിട്ടീഷുകാർ നൽകിയതാണ് പ്രധാന കാരണം.
  ◦ പ്രതിരോധ രീതികൾ: അദ്ദേഹം വയനാടൻ കാടുകൾ കേന്ദ്രമാക്കി ഗറില്ലാ യുദ്ധമുറ സ്വീകരിച്ചു.
  ◦ പിന്തുണ നൽകിയവർ: എടച്ചേന കുങ്കൻ, തലയ്ക്കൽ ചന്തു (കുറിച്യ നേതാവ്), കൈതേരി അമ്പു തുടങ്ങിയവർ.
  ◦ ബ്രിട്ടീഷ് നടപടികൾ: വയനാട്ടിലേക്കുള്ള അരി വിതരണം തടഞ്ഞു, പഴശ്ശിയെ പിടിക്കാൻ പാരിതോഷികം പ്രഖ്യാപിച്ചു.
  ◦ അന്ത്യം: 1805 നവംബർ 30-ന് മാവിലാംതോടിൽ വെച്ചുണ്ടായ ഏറ്റുമുട്ടലിൽ അദ്ദേഹം വീരമൃത്യു വരിച്ചു.

2. വേലുത്തമ്പി ദളവയും പാലിയത്ത് അച്ചനും
തിരുവിതാംകൂറിലും കൊച്ചിയിലും ബ്രിട്ടീഷ് ഇടപെടലുകൾക്കെതിരെ ശക്തമായ പോരാട്ടങ്ങൾ നടന്നു.

• വേലുത്തമ്പി ദളവ (തിരുവിതാംകൂർ): തിരുവിതാംകൂറിലെ ആഭ്യന്തര കാര്യങ്ങളിൽ റെസിഡന്റ് മെക്കാളെ ഇടപെട്ടതും നികുതി കുടിശ്ശിക ആവശ്യപ്പെട്ടതും ദളവയെ പ്രകോപിപ്പിച്ചു.
  ◦ കുണ്ടറ വിളംബരം (1809 ജനുവരി 11): ബ്രിട്ടീഷ് ആധിപത്യത്തിനെതിരെ ആയുധമെടുക്കാൻ ജനങ്ങളോട് ആഹ്വാനം ചെയ്ത പ്രശസ്തമായ പ്രഖ്യാപനമാണിത്.
  ◦ അന്ത്യം: ബ്രിട്ടീഷ് സേന വളഞ്ഞപ്പോൾ കീഴടങ്ങാതെ അദ്ദേഹം മണ്ണടിയിൽ വെച്ച് ആത്മഹത്യ ചെയ്തു.

• പാലിയത്ത് അച്ചൻ (കൊച്ചി): കൊച്ചിയിലെ പ്രധാനമന്ത്രിയായിരുന്ന അദ്ദേഹം വേലുത്തമ്പി ദളവയുമായി ചേർന്ന് ബ്രിട്ടീഷുകാരെ ആക്രമിച്ചു. എന്നാൽ പരാജയപ്പെട്ടതിനെത്തുടർന്ന് അദ്ദേഹത്തെ മദ്രാസിലേക്ക് നാടുകടത്തി.

3. കുറിച്യ കലാപവും കർഷക രോഷവും
സാധാരണക്കാരായ ഗോത്രവർഗ്ഗക്കാരും കർഷകരും ബ്രിട്ടീഷ് ചൂഷണത്തിനെതിരെ സംഘടിച്ചു.

• കുറിച്യ കലാപം (1812): വയനാട്ടിലെ കുറിച്യരും കുറുമ്പരും ചേർന്ന് നടത്തിയ സമരം.
  ◦ കാരണങ്ങൾ: ഭൂമി പിടിച്ചെടുത്തത്, പാരമ്പര്യ കൃഷിരീതികൾ തടഞ്ഞത്, നികുതി പണമായി നൽകാൻ നിർബന്ധിച്ചത്.
  ◦ നേതാവ്: രാമ നമ്പി (രാമ മൂപ്പൻ).

• മലബാറിലെ കർഷക കലാപങ്ങൾ: ഉയർന്ന നികുതിക്കും കുടിയൊഴിപ്പിക്കലിനുമെതിരെ മാപ്പിള കർഷകർ നടത്തിയ സമരങ്ങളെ ബ്രിട്ടീഷുകാർ 'മാപ്പിള ലഹള' എന്ന് വിളിച്ചു. വില്യം ലോഗന്റെ 'മലബാർ മാനുവൽ' ഈ ചൂഷണങ്ങളെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമാക്കുന്നു.

4. സാമൂഹിക പരിഷ്കരണ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ
അനാചാരങ്ങൾക്കെതിരെയും ജാതി വിവേചനത്തിനെതിരെയും കേരളത്തിൽ നവോത്ഥാന പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ ഉണ്ടായി.

• വൈകുണ്ഠ സ്വാമികൾ: ദക്ഷിണേന്ത്യയിൽ ആദ്യമായി വിഗ്രഹാരാധനയെ എതിർത്ത് 'കണ്ണാടി പ്രതിഷ്ഠ' നടത്തി. സമത്വ സമാജം സ്ഥാപിച്ചു.

• ശ്രീനാരായണ ഗുരു: "വിദ്യകൊണ്ട് പ്രബുദ്ധരാവുക" എന്ന് ആഹ്വാനം ചെയ്തു. അരുവിപ്പുറം ശിവപ്രതിഷ്ഠയിലൂടെ ജാതിരഹിത സമൂഹത്തിനായി പ്രവർത്തിച്ചു. എസ്‌.എൻ.ഡി.പി യോഗം സ്ഥാപിച്ചു.

• അയ്യങ്കാലി: പിന്നാക്ക വിഭാഗങ്ങളുടെ സഞ്ചാര സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുമായി വില്ലുവണ്ടി സമരവും കല്ലുമാല സമരവും നടത്തി. സാധുജന പരിപാലന സംഘം സ്ഥാപിച്ചു.

• മറ്റു നേതാക്കൾ: ചട്ടമ്പി സ്വാമികൾ, വക്കം അബ്ദുൽ ഖാദർ മൗലവി, വി.ടി. ഭട്ടതിരിപ്പാട് (അടുക്കളയിൽ നിന്ന് അരങ്ങത്തേക്ക്), പൊയ്കയിൽ യോഹന്നാൻ തുടങ്ങിയവർ.

5. പൗരാവകാശ സമരങ്ങൾ

• ചാന്നാർ ലഹള (മേൽമുണ്ട് സമരം): ചാന്നാർ സ്ത്രീകൾക്ക് മാന്യമായ വസ്ത്രം ധരിക്കാനുള്ള അവകാശത്തിനായി നടന്ന സമരം.

• വൈക്കം സത്യാഗ്രഹം (1924): ക്ഷേത്രത്തിന് ചുറ്റുമുള്ള വഴികളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കാനുള്ള അവകാശത്തിനായി നടന്ന സമരം. ടി.കെ. മാധവൻ, കെ. കേളപ്പൻ തുടങ്ങിയവർ നേതൃത്വം നൽകി.

• ഗുരുവായൂർ സത്യാഗ്രഹം (1931): ക്ഷേത്ര പ്രവേശനത്തിനായി നടന്ന സമരം. എ.കെ. ഗോപാലൻ, പി. കൃഷ്ണപിള്ള എന്നിവർ സന്നദ്ധ ഭടന്മാരായിരുന്നു.

• ക്ഷേത്രപ്രവേശന വിളംബരം (1936 നവംബർ 12): ശ്രീചിത്തിര തിരുനാൾ ബാലരാമവർമ്മ പുറപ്പെടുവിച്ചു. ഇതിനെ ഗാന്ധിജി 'ആധുനിക കാലത്തെ അത്ഭുതം' എന്ന് വിളിച്ചു.

6. ദേശീയ പ്രസ്ഥാനവും ഐക്യ കേരള രൂപീകരണവും

• മലബാർ: ഉപ്പു സത്യാഗ്രഹത്തിന്റെ കേന്ദ്രം പയ്യന്നൂർ ആയിരുന്നു. കെ. കേളപ്പൻ നേതൃത്വം നൽകി. 1921-ലെ മലബാർ കലാപം ബ്രിട്ടീഷ് വിരുദ്ധ പോരാട്ടമായിരുന്നു.

• തിരുവിതാംകൂർ: മലയാളി മെമ്മോറിയൽ (1891), ഈഴവ മെമ്മോറിയൽ (1896), നിവർത്തന പ്രസ്ഥാനം (1932) എന്നിവ പ്രധാന രാഷ്ട്രീയ നീക്കങ്ങളായിരുന്നു.

• സ്ത്രീകളുടെ പങ്കാളിത്തം: എ.വി. കുട്ടിമാളു അമ്മ, അക്കമ്മ ചെറിയാൻ, ആനി മസ്ക്രീൻ തുടങ്ങിയവർ നേതൃത്വം നൽകി. കൗമുദി ടീച്ചർ തന്റെ ആഭരണങ്ങൾ ഗാന്ധിജിക്ക് നൽകിയത് ശ്രദ്ധേയമാണ്.

• ഐക്യ കേരളം: 1956 നവംബർ 1-ന് ഐക്യ കേരളം നിലവിൽ വന്നു. ഫസൽ അലി കമ്മീഷന്റെ ശുപാർശ പ്രകാരമായിരുന്നു ഇത്. ഇ.എം.എസ് നമ്പൂതിരിപ്പാടിന്റെ നേതൃത്വത്തിലുള്ള ആദ്യ മന്ത്രിസഭ 1957-ൽ അധികാരമേറ്റു.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക - വിശകലനാത്മകമായവ)
ചോദ്യം 1: പഴശ്ശിരാജാവിന്റെ കലാപം ബ്രിട്ടീഷുകാർക്ക് വലിയ വെല്ലുവിളിയായത് എന്തുകൊണ്ട്?
ഉത്തരം: പഴശ്ശിരാജാവിന് സാധാരണക്കാരായ ജനങ്ങളുടെയും ഗോത്രവർഗ്ഗക്കാരുടെയും വലിയ പിന്തുണ ഉണ്ടായിരുന്നു. വയനാടൻ കാടുകളുടെ ഭൂപ്രകൃതി നന്നായി അറിയാവുന്ന അദ്ദേഹം ഗറില്ലാ യുദ്ധമുറ സ്വീകരിച്ചത് ബ്രിട്ടീഷ് സൈന്യത്തിന് വലിയ നാശനഷ്ടങ്ങൾ വരുത്തി.

ചോദ്യം 2: കുണ്ടറ വിളംബരത്തിന്റെ ചരിത്രപരമായ പ്രാധാന്യം വിശകലനം ചെയ്യുക.
ഉത്തരം: ബ്രിട്ടീഷുകാർ നമ്മുടെ നാട് കൊള്ളയടിക്കുകയാണെന്നും അവരെ എതിർത്തില്ലെങ്കിൽ രാജ്യം നശിക്കുമെന്നും വേലുത്തമ്പി ദളവ ഇതിലൂടെ പൗരന്മാരെ ഓർമ്മിപ്പിച്ചു. സാധാരണ ജനങ്ങളെ ഒരു സായുധ പോരാട്ടത്തിന് സജ്ജരാക്കാൻ ഈ വിളംബരം സഹായിച്ചു.

ചോദ്യം 3: വൈക്കം സത്യാഗ്രഹം ദേശീയ തലത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടാൻ കാരണമെന്താണ്?
ഉത്തരം: ഇത് ജാതി വിവേചനത്തിനെതിരെയും സഞ്ചാര സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായും കേരളത്തിൽ നടന്ന ആദ്യത്തെ പ്രധാന സമരമായിരുന്നു. മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ ഇടപെടലും സവർണ്ണ ജാഥ പോലുള്ള അനുബന്ധ സമരങ്ങളും ഇതിന് ദേശീയ ശ്രദ്ധ നൽകി.

ചോദ്യം 4: മലബാർ കലാപത്തെ ഒരു ബ്രിട്ടീഷ് വിരുദ്ധ സമരമായി കാണുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
ഉത്തരം: കർഷകർ അനുഭവിച്ച നികുതി ചൂഷണവും കുടിയൊഴിപ്പിക്കലുമാണ് കലാപത്തിന് കാരണമായത്. നിസ്സഹകരണ പ്രസ്ഥാനവും ഖിലാഫത്ത് പ്രസ്ഥാനവും കർഷക സമരങ്ങളുമായി ഒന്നിച്ചപ്പോൾ അത് ശക്തമായ ബ്രിട്ടീഷ് വിരുദ്ധ പോരാട്ടമായി മാറി.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (പരീക്ഷയ്ക്ക് പ്രതീക്ഷിക്കാവുന്നത്)

1. വയനാടൻ ഗോത്രവർഗ്ഗക്കാർ ബ്രിട്ടീഷുകാർക്കെതിരെ കലാപം നടത്താൻ പ്രേരിപ്പിച്ച സാഹചര്യങ്ങൾ ഏവ?

2. സാമൂഹിക പരിഷ്കരണ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ കേരളീയ സമൂഹത്തിൽ വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക.

3. 1936-ലെ ക്ഷേത്രപ്രവേശന വിളംബരത്തെ ഗാന്ധിജി 'ആധുനിക കാലത്തെ അത്ഭുതം' എന്ന് വിശേഷിപ്പിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

4. മലയാളി മെമ്മോറിയലിലൂടെ ഉന്നയിക്കപ്പെട്ട പ്രധാന ആവശ്യങ്ങൾ എന്തെല്ലാമായിരുന്നു?

5. ഐക്യ കേരള രൂപീകരണത്തിലേക്ക് നയിച്ച പ്രധാന സംഭവവികാസങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

---

അധ്യായം 9: ജനാധിപത്യം: അർത്ഥവും വ്യാപ്തിയും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. എന്താണ് ജനാധിപത്യം?
വെറും തിരഞ്ഞെടുപ്പോ വോട്ട് ചെയ്യലോ മാത്രമല്ല ജനാധിപത്യം.

• ഇതൊരു ഭരണരീതി എന്നതിലുപരി ഒരു ജീവിത മൂല്യം കൂടിയാണ്.

• സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, നീതി, അവകാശങ്ങൾ എന്നീ ആശയങ്ങളിലാണ് ജനാധിപത്യം കെട്ടിപ്പടുത്തിരിക്കുന്നത്.

• ഭരണഘടനാവാദം (Constitutionalism): ഗവൺമെന്റിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഭരണഘടന പരിധികൾ നിശ്ചയിക്കുന്ന രീതിയാണിത്.

2. ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഉദയം

• പുരാതന ഗ്രീസിലെ ഏഥൻസ് നഗരരാഷ്ട്രങ്ങളിലാണ് ജനാധിപത്യം ആരംഭിച്ചത്.

• 'ഡെമോസ്' (ജനത), 'ക്രാറ്റോസ്' (അധികാരം) എന്നീ ഗ്രീക്ക് പദങ്ങളിൽ നിന്നാണ് 'ഡെമോക്രസി' എന്ന വാക്കുണ്ടായത്.

• നേരിട്ടുള്ള ജനാധിപത്യം (Direct Democracy): നിയമനിർമ്മാണത്തിലും ഭരണത്തിലും ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് പങ്കെടുക്കുന്ന രീതിയാണിത്.

3. നേരിട്ടുള്ള ജനാധിപത്യത്തിന്റെ ഉപകരണങ്ങൾ
ഇന്ന് സ്വിറ്റ്സർലൻഡ് പോലുള്ള രാജ്യങ്ങളിൽ ഈ രീതിയുടെ ചില ഭാഗങ്ങൾ നിലവിലുണ്ട്.

• ജനഹിതപരിശോധന (Referendum): നിയമനിർമ്മാണ സഭ പാസാക്കിയ നിയമങ്ങൾ ജനങ്ങളുടെ അംഗീകാരത്തിനായി വിടുന്ന രീതി.

• പ്ലെബിസൈറ്റ് (Plebiscite): പ്രധാനപ്പെട്ട പൊതുവിഷയങ്ങളിൽ ജനങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം അറിയുന്ന രീതി.

• ഇനീഷ്യേറ്റീവ് (Initiative): ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് നിയമനിർമ്മാണത്തിന് നിർദ്ദേശങ്ങൾ സമർപ്പിക്കുന്ന രീതി.

• റീകോൾ (Recall): തൃപ്തികരമല്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ജനപ്രതിനിധികളെ കാലാവധിക്ക് മുൻപ് തിരിച്ചുവിളിക്കുന്ന രീതി.

4. പരോക്ഷ ജനാധിപത്യം / പ്രാതിനിധ്യ ജനാധിപത്യം
ജനങ്ങൾ തങ്ങളുടെ പ്രതിനിധികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും അവർ ഭരണം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്ന രീതിയാണിത്. ബ്രിട്ടീഷ് പാർലമെന്റിന്റെ വളർച്ചയും ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവ ആശയങ്ങളും ഇതിന് കരുത്തുപകർന്നു.

5. പാർലമെന്ററി - പ്രസിഡൻഷ്യൽ രീതികൾ

• പാർലമെന്ററി രീതി: എക്സിക്യൂട്ടീവ് ലെജിസ്ലേച്ചറിനോട് ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതായിരിക്കും. പ്രധാനമന്ത്രിയാണ് ഗവൺമെന്റിന്റെ തലവൻ. ഉദാഹരണം: ഇന്ത്യ, ബ്രിട്ടൻ.

• പ്രസിഡൻഷ്യൽ രീതി: എക്സിക്യൂട്ടീവും ലെജിസ്ലേച്ചറും സ്വതന്ത്രമായിരിക്കും. പ്രസിഡന്റ് രാഷ്ട്രത്തലവനും ഭരണത്തലവനുമായിരിക്കും. ഉദാഹരണം: അമേരിക്ക.

6. ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ഘടകങ്ങൾ

• സ്വാതന്ത്ര്യം (Liberty): ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമാണ് അഭിപ്രായ സ്വാതന്ത്ര്യം. വോൾട്ടയർ, ജെ.എസ് മിൽ എന്നിവർ ഇതിന്റെ പ്രാധാന്യം വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുണ്ട്.

• സമത്വം (Equality): രാഷ്ട്രീയ സമത്വം (വോട്ട് ചെയ്യാനുള്ള അവകാശം), സാമൂഹിക സമത്വം, സാമ്പത്തിക സമത്വം എന്നിവ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

• നീതി (Justice): അർഹമായ പരിഗണന എല്ലാവർക്കും നൽകുക.

• അവകാശങ്ങൾ (Rights): അന്തസ്സുള്ള ജീവിതത്തിന് ആവശ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ. ഇന്ത്യയിൽ മൗലികാവകാശങ്ങൾ ഇതിന് ഉദാഹരണമാണ്.

• നിയമവാഴ്ച (Rule of Law): നിയമത്തിന് മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരാണ്.

• അധികാര വിഭജനം (Separation of Powers): ഭരണഘടനാ ഘടകങ്ങളായ ലെജിസ്ലേച്ചർ, എക്സിക്യൂട്ടീവ്, ജുഡീഷ്യറി എന്നിവ സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

• രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികളും പ്രതിപക്ഷവും: ജനകീയ ബോധവൽക്കരണത്തിനും ഗവൺമെന്റിനെ വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്താനും ഇവ അത്യാവശ്യമാണ്.

7. ഇന്ത്യൻ ജനാധിപത്യം

• ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ജനാധിപത്യ രാജ്യമാണ് ഇന്ത്യ.

• സാർവ്വത്രിക പ്രായപൂർത്തി വോട്ടവകാശം: 18 വയസ്സായ എല്ലാ പൗരന്മാർക്കും ജാതിമതഭേദമന്യേ വോട്ട് ചെയ്യാം. 61-ാം ഭരണഘടനാ ഭേദഗതിയിലൂടെയാണ് വോട്ടിംഗ് പ്രായം 21-ൽ നിന്ന് 18 ആക്കിയത്.

• സ്വതന്ത്ര നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥ: സുപ്രീം കോടതി ഭരണഘടനയുടെ സംരക്ഷകനായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. കോടതിയുടെ 'ജുഡീഷ്യൽ റിവ്യൂ' അധികാരം ഭരണഘടനാ വിരുദ്ധമായ നിയമങ്ങളെ റദ്ദാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

• ബഹുസ്വരത (Pluralism): വിവിധ മതങ്ങളും ഭാഷകളും സംസ്കാരങ്ങളും ഒത്തുചേരുന്ന ഫെഡറൽ സംവിധാനമാണ് ഇന്ത്യയിലുള്ളത്.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: നേരിട്ടുള്ള ജനാധിപത്യം എന്നാൽ എന്ത്? അതിന്റെ രണ്ട് ഉപകരണങ്ങൾ ഏവ?
ഉത്തരം: ജനങ്ങൾ നേരിട്ട് ഭരണത്തിലും നിയമനിർമ്മാണത്തിലും പങ്കുചേരുന്ന രീതിയാണിത്. ഇതിന്റെ ഉപകരണങ്ങളാണ് ജനഹിതപരിശോധനയും (Referendum) റീകോളും (Recall).

ചോദ്യം 2: പാർലമെന്ററി ഭരണരീതിയുടെ പ്രധാന സവിശേഷത എന്ത്?
ഉത്തരം: എക്സിക്യൂട്ടീവ് (മന്ത്രിസഭ) ലെജിസ്ലേച്ചറിനോട് കൂട്ടായി ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളതായിരിക്കും എന്നതാണ് ഇതിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷത.

ചോദ്യം 3: എന്താണ് 'നിയമവാഴ്ച' (Rule of Law)?
ഉത്തരം: നിയമത്തിന് മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരാണെന്നും എല്ലാവർക്കും തുല്യമായ നിയമപരിരക്ഷ ലഭിക്കുമെന്നതുമാണ് നിയമവാഴ്ചയുടെ സാരം.

ചോദ്യം 4: ഇന്ത്യ ജനാധിപത്യ ഭരണരീതി തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കാരണമെന്തായിരുന്നു?
ഉത്തരം: ഇന്ത്യയിലെ സാംസ്കാരികവും ഭൂമിശാസ്ത്രപരവുമായ വൈവിധ്യങ്ങളെ ഒരുമിച്ച് നിർത്താനും, ഭരണമാറ്റം സമാധാനപരമായി നടപ്പിലാക്കാനും ജനാധിപത്യമാണ് ഏറ്റവും നല്ലതെന്ന് നമ്മുടെ നേതാക്കൾ മനസ്സിലാക്കി.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. "അഭിപ്രായ സ്വാതന്ത്ര്യം ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിത്തറയാണ്." വോൾട്ടയറുടെയും ജെ.എസ് മില്ലിന്റെയും അഭിപ്രായങ്ങൾ മുൻനിർത്തി ഈ പ്രസ്താവന വിശദീകരിക്കുക.

2. നേരിട്ടുള്ള ജനാധിപത്യവും പരോക്ഷ ജനാധിപത്യവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക.

3. ജനാധിപത്യ സംവിധാനത്തിൽ രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികളും പ്രതിപക്ഷവും നിർവ്വഹിക്കുന്ന ധർമ്മങ്ങൾ എന്തെല്ലാം?

4. ഇന്ത്യൻ ജനാധിപത്യത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഘടകങ്ങൾ (സാർവ്വത്രിക വോട്ടവകാശം, സ്വതന്ത്ര നീതിന്യായ വ്യവസ്ഥ തുടങ്ങിയവ) വിശകലനം ചെയ്യുക.

5. ജനാധിപത്യമല്ലാത്ത വിവിധ ഭരണരീതികൾ (രാജഭരണം, സ്വേച്ഛാധിപത്യം തുടങ്ങിയവ) ജനാധിപത്യത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

---

അധ്യായം 10: യൂറോപ്പ് ലോകഭൂപടത്തിൽ (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. യൂറോപ്പ് - സ്ഥാനവും അടിസ്ഥാന വിവരങ്ങളും

• വിസ്തൃതി: ലോകത്തിന്റെ ആകെ വിസ്തൃതിയുടെ ഏകദേശം 7% മാത്രമാണ് യൂറോപ്പ്. ഇത് ലോകത്തിലെ ആറാമത്തെ വലിയ ഭൂഖണ്ഡമാണ്.

• യൂറേഷ്യ: ഏഷ്യയും യൂറോപ്പും ചേർന്ന വിശാലമായ ഭൂഭാഗത്തെ 'യൂറേഷ്യ' എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

• അതിരുകൾ:
  ◦ വടക്ക്: ആർട്ടിക് സമുദ്രം.
  ◦ പടിഞ്ഞാറ്: അറ്റ്‌ലാന്റിക് സമുദ്രം.
  ◦ തെക്ക്: മെഡിറ്ററേനിയൻ കടൽ.
  ◦ കിഴക്ക്: ഉറാൽ പർവ്വതങ്ങൾ, കാസ്പിയൻ കടൽ, കരിങ്കടൽ (ഇവ ഏഷ്യയിൽ നിന്ന് യൂറോപ്പിനെ വേർതിരിക്കുന്നു).

• രാജ്യങ്ങൾ: റഷ്യയാണ് ഏറ്റവും വലിയ രാജ്യം. റഷ്യയുടെ 25% ഭാഗം മാത്രമേ യൂറോപ്പിലുള്ളൂ എങ്കിലും ഭൂരിഭാഗം ജനങ്ങളും ഇവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്. ഉക്രെയ്ൻ, ഫ്രാൻസ്, സ്പെയിൻ എന്നിവയാണ് മറ്റ് വലിയ രാജ്യങ്ങൾ.

2. ഭൂപ്രകൃതി (Topography)
യൂറോപ്പിന്റെ ഭൂപ്രകൃതിയെ നാലായി തിരിക്കാം:

1. വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മലനിരകൾ: നോർവേ, സ്വീഡൻ, ഫിൻലാൻഡ് എന്നീ രാജ്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന സ്കാൻഡിനേവിയൻ പീഠഭൂമി ഇതിൽ പെടുന്നു.
   ◦ ഫ്യോർഡുകൾ (Fjords): ഹിമാനികളുടെ പ്രവർത്തനത്താൽ രൂപപ്പെട്ട 'U' ആകൃതിയിലുള്ള താഴ്വരകൾ. ഇവ മത്സ്യബന്ധനത്തിന് വളരെ അനുയോജ്യമാണ്.

2. ഉത്തര യൂറോപ്യൻ സമതലം: ഉറാൽ പർവ്വതം മുതൽ അറ്റ്‌ലാന്റിക് സമുദ്രം വരെ നീളുന്നു. ഇത് കൃഷിക്ക് വളരെ അനുയോജ്യമാണ്.
   ◦ നദികൾ: വോൾഗ (യൂറോപ്പിലെ ഏറ്റവും നീളം കൂടിയ നദി), ഡോൺ, ഡിനീപ്പർ.
   ◦ സ്റ്റെപ്പി (Steppes): ഈ സമതലത്തിലുള്ള വിശാലമായ പുൽമേടുകൾ.

3. മധ്യ പീഠഭൂമികൾ: ചെറിയ കുന്നുകളും താഴ്വരകളും നിറഞ്ഞ പ്രദേശം. റൈൻ, റോൺ നദികൾ ഇവിടെ ഒഴുകുന്നു. ബ്ലാക്ക് ഫോറസ്റ്റ് (ജർമ്മനി), ജുറാ പർവ്വതം (ഫ്രാൻസ്), മസറ്റ പീഠഭൂമി (സ്പെയിൻ) എന്നിവ ഇവിടെയാണ്.

4. ആൽപൈൻ പർവ്വതനിരകൾ: തെക്ക് ഭാഗത്ത് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്ന മടക്കു പർവ്വതങ്ങൾ (Fold Mountains). ആൽപ്സ്, കോക്കസസ്, കാർപാത്തിയൻസ് എന്നിവയാണ് പ്രധാന നിരകൾ.
   ◦ എൽബ്രസ് (Mt. Elbrus): യൂറോപ്പിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന കൊടുമുടി (കോക്കസസ് പർവ്വതനിരയിൽ).

3. കാലാവസ്ഥയും സസ്യജാലങ്ങളും (Climate & Vegetation)
യൂറോപ്പിൽ മരുഭൂമികളില്ലാത്ത ഏക ഭൂഖണ്ഡമാണ്.

• തുന്ദ്ര (Tundra): ആർട്ടിക് പ്രദേശം. അതിശൈത്യം. മോസ്, ലിക്കൻ തുടങ്ങിയ സസ്യങ്ങൾ മാത്രം. റെയിൻഡിയർ, ധ്രുവക്കരടി എന്നിവ പ്രധാന മൃഗങ്ങൾ.

• തൈഗ (Taiga): കോണിഫറസ് വനങ്ങൾ (പൈൻ, ദേവദാരു). ലിൻക്സ്, സിൽവർ ഫോക്സ് എന്നിവ ഇവിടെ കാണപ്പെടുന്നു.

• പടിഞ്ഞാറൻ യൂറോപ്യൻ കാലാവസ്ഥ: വർഷം മുഴുവൻ മഴ ലഭിക്കുന്നു. ഓക്ക്, ബീച്ച് തുടങ്ങിയ ഇലപൊഴിയും മരങ്ങൾ കാണപ്പെടുന്നു.

• മെഡിറ്ററേനിയൻ കാലാവസ്ഥ: ചൂടുള്ള ഉണങ്ങിയ വേനൽക്കാലവും മഴയുള്ള ശൈത്യകാലവുമാണ് പ്രത്യേകത. ഓറഞ്ച്, മുന്തിരി, ഒലീവ് തുടങ്ങിയ പഴവർഗ്ഗങ്ങൾ ഇവിടെ കൃഷി ചെയ്യുന്നു. മുന്തിരി കൃഷിയെ 'വിറ്റികൾച്ചർ' (Viticulture) എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

4. ജനജീവിതവും സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയും (Society & Economy)

• ജനസംഖ്യ: വിസ്തൃതിയിൽ ആറാമതാണെങ്കിലും ജനസംഖ്യയിൽ മൂന്നാം സ്ഥാനത്താണ് യൂറോപ്പ്. റഷ്യയാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ജനങ്ങളുള്ള രാജ്യം.

• യൂറോപ്യൻ യൂണിയൻ (EU): 1993-ൽ സ്ഥാപിതമായി. സാമ്പത്തിക-സാംസ്കാരിക ഐക്യമാണ് ലക്ഷ്യം.

• കൃഷി: തീവ്രകൃഷി (Intensive Farming), വിസ്തൃത കൃഷി (Extensive Farming), സമ്മിശ്ര കൃഷി (Mixed Farming) എന്നിവ നിലവിലുണ്ട്.

• വ്യവസായം: വാഹന നിർമ്മാണത്തിൽ യൂറോപ്പ് മുന്നിലാണ് (ഔഡി, ബി.എം.ഡബ്ല്യു, വോൾവോ തുടങ്ങിയവ). ഇരുമ്പുരുക്ക്, കപ്പൽ നിർമ്മാണം എന്നിവയും പ്രധാനമാണ്.

5. പ്രധാന നഗരങ്ങൾ (Important Cities)

• പാരീസ്: ഫ്രാൻസിന്റെ തലസ്ഥാനം. സീൻ നദീതീരത്ത്. ഈഫൽ ടവർ ഇവിടെയാണ്.

• ലണ്ടൻ: ബ്രിട്ടന്റെ തലസ്ഥാനം. തേംസ് നദീതീരത്ത്.

• റോം: ഇറ്റലിയുടെ തലസ്ഥാനം. ടൈബർ നദീതീരത്ത്. കൊളോസിയം ഇവിടെയാണ്.

• മോസ്കോ: റഷ്യയുടെ തലസ്ഥാനം. മോസ്കോവ നദീതീരത്ത്.

6. ഫിൻലാൻഡ് - ആയിരം തടാകങ്ങളുടെ നാട്

• ലക്ഷക്കണക്കിന് തടാകങ്ങളുള്ള രാജ്യമാണ് ഫിൻലാൻഡ്.

• ലോകത്തെ ഏറ്റവും സന്തോഷമുള്ള രാജ്യങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ (World Happiness Index) ഫിൻലാൻഡ് ഒന്നാമതാണ്.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: എന്താണ് 'യൂറേഷ്യ' എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നത്?
ഉത്തരം: ഏഷ്യയും യൂറോപ്പും ചേർന്ന് കിടക്കുന്ന വിശാലമായ ഒരേ ഭൂഭാഗത്തെയാണ് യൂറേഷ്യ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.

ചോദ്യം 2: മുന്തിരി കൃഷിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ശാസ്ത്രീയ നാമം എന്ത്?
ഉത്തരം: വിറ്റികൾച്ചർ (Viticulture).

ചോദ്യം 3: ഫ്യോർഡുകൾ മത്സ്യബന്ധനത്തിന് അനുയോജ്യമാകാൻ കാരണമെന്ത്?
ഉത്തരം: ഹിമാനികളുടെ പ്രവർത്തനത്താൽ രൂപപ്പെട്ട ആഴമേറിയ താഴ്വരകളാണിവ. ചൂടുള്ളതും തണുത്തതുമായ സമുദ്രജലപ്രവാഹങ്ങൾ സന്ധിക്കുന്ന ഇവിടെ പ്ലവകങ്ങൾ ധാരാളമായി വളരുന്നു. ഇത് മത്സ്യങ്ങളെ ആകർഷിക്കുന്നു.

ചോദ്യം 4: ലണ്ടൻ, പാരീസ്, റോം എന്നീ നഗരങ്ങൾ ഏതെല്ലാം നദീതീരങ്ങളിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?
ഉത്തരം: ലണ്ടൻ - തേംസ് നദി; പാരീസ് - സീൻ നദി; റോം - ടൈബർ നദി.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിശകലന ചോദ്യങ്ങൾ

1. യൂറോപ്പിലെ വിവിധ കാലാവസ്ഥാ മേഖലകളെയും അവിടുത്തെ സസ്യ-മൃഗജാലങ്ങളെയും കുറിച്ച് പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.

2. "യൂറോപ്പിലെ ജനസംഖ്യാ വിതരണത്തെ ഭൂപ്രകൃതിയും കാലാവസ്ഥയും സ്വാധീനിക്കുന്നു". ഈ പ്രസ്താവന ഫിൻലാൻഡിന്റെയോ നോർവേയുടെയോ ഉദാഹരണം വെച്ച് വിശദീകരിക്കുക.

3. യൂറോപ്പിലെ പ്രധാന ഭൂപ്രകൃതി വിഭാഗങ്ങൾ ഏതെല്ലാം? അവയുടെ പ്രത്യേകതകൾ വിവരിക്കുക.

4. യൂറോപ്യൻ വ്യവസായ മേഖലയെക്കുറിച്ച് ഒരു ലഘുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക. ഏതെല്ലാം ഘടകങ്ങളാണ് വ്യവസായ വളർച്ചയെ സഹായിക്കുന്നത്?

5. മെഡിറ്ററേനിയൻ കാലാവസ്ഥയുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം?

---

അധ്യായം 11: ഫ്യൂഡലിസവും മധ്യകാല ലോകവും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. ഫ്യൂഡലിസം - തുടക്കം

• മനോറിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് (Manorial Estate): മധ്യകാല യൂറോപ്പിൽ പ്രഭുക്കന്മാർ താമസിച്ചിരുന്ന വിശാലമായ പ്രദേശമാണിത്. ഇവിടെ പ്രഭുവിന്റെ കൊട്ടാരം, കൃഷിയിടങ്ങൾ, മില്ല്, പള്ളി, ഗ്രാമം എന്നിവ ഉണ്ടായിരുന്നു.

• ഫ്യൂഡലിസം: 'ഫ്യൂഡ്' (Feud) എന്ന ജർമ്മൻ വാക്കിൽ നിന്നാണ് ഫ്യൂഡലിസം എന്ന വാക്കുണ്ടായത്. ഒരു കഷ്ണം ഭൂമി എന്നാണ് ഇതിന്റെ അർത്ഥം.

• സാമൂഹിക ഘടന: ഫ്യൂഡൽ വ്യവസ്ഥയിൽ പ്രധാനമായും മൂന്ന് തട്ടുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു: പുരോഹിതർ (Clergy), പ്രഭുക്കന്മാർ (Nobles), കർഷകർ (Peasants).

• ഭൂവുടമസ്ഥത: രാജാവാണ് എല്ലാ ഭൂമിയുടെയും ഉടമ. രാജാവ് ഭൂമി പ്രഭുക്കന്മാർക്ക് നൽകുന്നു. പകരം പ്രഭുക്കന്മാർ രാജാവിനോട് വിശ്വസ്തത പുലർത്തുകയും യുദ്ധസമയത്ത് സൈനിക സഹായം നൽകുകയും വേണം.

• കർഷകരുടെ അവസ്ഥ: ഇവർക്ക് സ്വന്തമായി ഭൂമിയില്ലായിരുന്നു. പ്രഭുക്കളുടെ വീടുകളിലും പാടങ്ങളിലും പ്രതിഫലം ഇല്ലാതെ പണിയെടുക്കണം. പ്രഭുവിന്റെ അനുവാദം ഇല്ലാതെ ഭൂമി വിട്ടുപോകാൻ ഇവർക്ക് അനുവാദമില്ലായിരുന്നു.

2. ഫ്യൂഡലിസത്തിന്റെ തകർച്ച
14-ാം നൂറ്റാണ്ടോടെ ഫ്യൂഡലിസം തകരാൻ തുടങ്ങി. അതിന്റെ പ്രധാന കാരണങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

• ലോഹ നാണയങ്ങളുടെ ദൗർലഭ്യം.

• കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം.

• പ്ലേഗ് (Black Death) എന്ന പകർച്ചവ്യാധി പടർന്നത്.

• വെടിമരുന്നിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തം.

• കുരിശുയുദ്ധങ്ങൾ (Crusades).

• രാജഭരണം ശക്തമായത്.

3. പവിത്ര റോമൻ സാമ്രാജ്യവും ബൈസാന്റൈൻ സാമ്രാജ്യവും

• ഷാർലിമെയ്ൻ (Charlemagne): ഫ്രാങ്ക് സാമ്രാജ്യത്തിലെ പ്രമുഖ ഭരണാധികാരി. ഇദ്ദേഹത്തെ പോപ്പ് ലിയോ മൂന്നാമൻ 'പവിത്ര റോമൻ ചക്രവർത്തി'യായി വാഴിച്ചു.

• കരോളിഞ്ചിയൻ നവോത്ഥാനം: ഷാർലിമെയ്ന്റെ കാലത്തെ വിജ്ഞാനപരമായ പുരോഗതിയെ ഇങ്ങനെ വിളിക്കുന്നു.

• ബൈസാന്റൈൻ സാമ്രാജ്്യം: കിഴക്കൻ റോമൻ സാമ്രാജ്യമാണിത്. കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ ആയിരുന്നു ഇതിന്റെ തലസ്ഥാനം.

• ജസ്റ്റീനിയൻ കോഡ് (Corpus Juris Civilis): ചക്രവർത്തിയായ ജസ്റ്റീനിയൻ അന്നത്തെ നിയമങ്ങൾ ക്രോഡീകരിച്ച് നിർമ്മിച്ചതാണ് ഇത്. ഇതിന് മൂന്ന് ഭാഗങ്ങളുണ്ട്: കോഡ് (Code), ഡൈജസ്റ്റ് (Digest), ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് (Institute).

4. അറേബ്യൻ സാമ്രാജ്യവും സംഭാവനകളും

• മുഹമ്മദ് നബി: അറേബ്യയിലെ ഗോത്രങ്ങളെ ഏകീകരിച്ച് ഇസ്ലാം മതത്തിന് അടിത്തറയിട്ടു. 622-ൽ അദ്ദേഹം മക്കയിൽ നിന്ന് മദീനയിലേക്ക് പലായനം ചെയ്തു (ഇതാണ് ഹിജ്റ).

• ഉമയ്യദ് രാജവംശം: തലസ്ഥാനം ദമാസ്കസ്. അറബി ഭാഷ ഔദ്യോഗിക ഭാഷയാക്കി.

• അബ്ബാസിദുകൾ: തലസ്ഥാനം ബാഗ്ദാദ്. ഹാറൂൺ അൽ റഷീദ് പ്രമുഖ ഭരണാധികാരിയായിരുന്നു.

• സംഭാവനകൾ: പൂജ്യം (Zero) എന്ന സങ്കല്പം ലോകമാകെ പ്രചരിപ്പിച്ചത് അറബികളാണ്. അൽറാസി, അവിസെന്ന (വൈദ്യം), ഒമർ ഖയ്യാം, ഫിർദൗസി (സാഹിത്യം) എന്നിവർ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ പ്രമുഖരാണ്.

5. മംഗോൾ, മാലി സാമ്രാജ്യങ്ങൾ

• മംഗോൾ സാമ്രാജ്യം: ചെങ്കിസ് ഖാൻ സ്ഥാപിച്ചു. കുതിരകളെ ഉപയോഗിച്ചുള്ള 'യാം' (Yam) എന്ന തപാൽ സമ്പ്രദായവും 'യാസ' (Yasa) എന്ന നിയമസംഹിതയും അദ്ദേഹം നടപ്പിലാക്കി.

• മാലി സാമ്രാജ്യം: ആഫ്രിക്കയിലെ സമ്പന്നമായ സാമ്രാജ്യം. പ്രമുഖ ഭരണാധികാരി മാൻസ മൂസ. വിദ്യയുടെയും കച്ചവടത്തിന്റെയും കേന്ദ്രമായിരുന്നു ഇവിടുത്തെ ടിംബക്തു.

6. അമേരിക്കൻ സംസ്കാരങ്ങൾ

• അസ്‌ടെക് (Aztecs): തലസ്ഥാനം ടെനോച്ചിറ്റിലാൻ. ഇവർ തടാകങ്ങളിൽ 'ചിനാംപകൾ' (Chinampas) എന്ന കൃത്രിമ ദ്വീപുകൾ നിർമ്മിച്ച് കൃഷി ചെയ്തു.

• മായന്മാർ (Mayans): ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലും ജ്യോതിശാസ്ത്രത്തിലും ഇവർ വലിയ പുരോഗതി കൈവരിച്ചു.

• ഇൻകകൾ (Incas): പെറുവിലെ സംസ്കാരം. തലസ്ഥാനം കുസ്കോ. 'ക്വിപ്പു' (Quipu) എന്ന ചരടിൽ കെട്ടുകൾ ഇട്ടുകൊണ്ടുള്ള രീതിയാണ് ഇവർ കണക്ക് സൂക്ഷിക്കാൻ ഉപയോഗിച്ചത്.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)

1. എന്താണ് 'Corpus Juris Civilis'?
   ഉത്തരം: കിഴക്കൻ റോമൻ ചക്രവർത്തിയായ ജസ്റ്റീനിയൻ അന്നത്തെ നിയമങ്ങളും വിധിന്യായങ്ങളും ക്രോഡീകരിച്ച് നിർമ്മിച്ച നിയമസംഹിതയാണിത്. ഇതിനെ ജസ്റ്റീനിയൻ കോഡ് എന്നും വിളിക്കുന്നു.

2. ഫ്യൂഡലിസത്തിന്റെ തകർച്ചയ്ക്ക് കാരണമായ രണ്ട് ഘടകങ്ങൾ ഏവ?
   ഉത്തരം: 1. പ്ലേഗ് (Black Death) എന്ന പകർച്ചവ്യാധി. 2. വെടിമരുന്നിന്റെ കണ്ടുപിടുത്തം.

3. അസ്‌ടെക്കുകൾ കൃഷിക്കായി നിർമ്മിച്ച കൃത്രിമ ദ്വീപുകളെ എന്ത് വിളിക്കുന്നു?
   ഉത്തരം: ചിനാംപകൾ (Chinampas).

4. 'ഹിജ്റ' എന്നാൽ എന്ത്?
   ഉത്തരം: എ.ഡി 622-ൽ പ്രവാചകൻ മുഹമ്മദ് നബി മക്കയിൽ നിന്ന് മദീനയിലേക്ക് പലായനം ചെയ്തതിനെയാണ് ഹിജ്റ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ

1. ഫ്യൂഡൽ വ്യവസ്ഥയിലെ മൂന്ന് തട്ടുകൾ ഏതെല്ലാം? കർഷകരുടെ അവസ്ഥ വിശദമാക്കുക.

2. മധ്യകാല ലോകത്തിന് അറബികൾ നൽകിയ പ്രധാന സംഭാവനകൾ ഏതെല്ലാം?

3. മംഗോൾ സാമ്രാജ്യത്തിലെ 'യാം', 'യാസ' എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ലഘുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

4. ഇൻക സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ എന്തെല്ലാം? 'ക്വിപ്പു' എന്നാൽ എന്ത്?

അധ്യായം 12: കാർഷിക മേഖലയും നൂതന പ്രവണതകളും (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. കൃഷിയുടെ പ്രാധാന്യം
നമ്മുടെ സംസ്കാരത്തിന്റെ ഭാഗമാണ് കൃഷി.

• മനുഷ്യന് ഭക്ഷണവും കന്നുകാലികൾക്ക് തീറ്റയും നൽകുന്നു.

• ഇന്ത്യയിലെ ഏറ്റവും വലിയ അസംഘടിത മേഖലയാണിത്.

• വ്യവസായങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ നൽകുകയും രാജ്യത്തിന്റെ ഭക്ഷ്യസുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

2. കൃഷിരീതികളെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ
എല്ലാ സ്ഥലങ്ങളിലും ഒരേ വിളകളല്ല കൃഷി ചെയ്യുന്നത്. ഇതിനെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നവയാണ്:

• പ്രകൃതിദത്ത ഘടകങ്ങൾ: മണ്ണിന്റെ സ്വഭാവം, ഭൂപ്രകൃതി, കാലാവസ്ഥ, ജലലഭ്യത.

• സാമ്പത്തിക ഘടകങ്ങൾ: ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ വില, കർഷകന്റെ വരുമാനം, കൃഷിഭൂമിയുടെ വിസ്തൃതി.

• അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ: ജലസേചനം, വൈദ്യുതി, ഗതാഗതം, വിപണന സൗകര്യം.

• സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ: ഭക്ഷണരീതി, വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ ലഭ്യത.

• ഗവൺമെന്റ് നയങ്ങൾ: നികുതി, സബ്‌സിഡികൾ, വായ്പകൾ, കയറ്റുമതി-ഇറക്കുമതി നയങ്ങൾ.

• സാങ്കേതിക ഘടകങ്ങൾ: വിത്തിനങ്ങളുടെ ഗുണമേന്മ, ആധുനിക യന്ത്രങ്ങൾ.

3. വിവിധ കൃഷിരീതികൾ (Cropping Systems)
ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിൽ ഒരു കൃഷിയിടത്തിൽ വിളകൾ ക്രമീകരിക്കുന്ന രീതിയാണിത്.

• ഏകവിള കൃഷി (Monocropping): ഒരേ സമയം ഒരു വിള മാത്രം കൃഷി ചെയ്യുന്നു (ഉദാ: റബ്ബർ, തേയില, മരച്ചീനി).

• ബഹുവിള കൃഷി (Multiple/Poly Cropping): ഒരേ ഭൂമിയിൽ രണ്ട് അതിലധികമോ വിളകൾ കൃഷി ചെയ്യുന്നു.
  ◦ മിശ്രവിള കൃഷി (Mixed Cropping): നിശ്ചിത അകലം പാലിക്കാതെ വിളകൾ ഒന്നിച്ചു കൃഷി ചെയ്യുന്നു (ഉദാ: ചോളം-നിലക്കടല).
  ◦ ഇടവിള കൃഷി (Inter Cropping): പ്രധാന വിളകൾക്കിടയിൽ നിശ്ചിത അകലത്തിൽ മറ്റൊരു വിള വളർത്തുന്നു (ഉദാ: തെങ്ങിനിടയിൽ വാഴ).
  ◦ തുടർവിള കൃഷി (Sequence Cropping): ഒരു വിള വിളവെടുത്ത ഉടനെ അടുത്ത വിളയിറക്കുന്നു.
  ◦ റിലേ കൃഷി (Relay Cropping): ആദ്യ വിള വിളവെടുക്കുന്നതിന് മുൻപ് തന്നെ രണ്ടാമത്തെ വിളയിറക്കുന്നു.
  ◦ വിളപരിക്രമം (Crop Rotation): മണ്ണിന്റെ ഫലപുഷ്ടി കൂട്ടാൻ ഒരേ നിലത്ത് ഓരോ തവണയും വ്യത്യസ്ത കുടുംബത്തിൽപ്പെട്ട വിളകൾ കൃഷി ചെയ്യുന്നു (ഉദാ: നെല്ലിന് ശേഷം പയർ വർഗ്ഗങ്ങൾ).
  ◦ ബഹുനില കൃഷി (Multi-tier Cropping): വ്യത്യസ്ത ഉയരത്തിലും വേരുപടലവുമുള്ള വിളകൾ ഒന്നിച്ചു വളർത്തുന്നു (ഉദാ: തെങ്ങ്, കുരുമുളക്, ഇഞ്ചി).

• രാറ്റൂൺ കൃഷി (Ratoon Cropping): വിളവെടുപ്പിന് ശേഷം ബാക്കിയാകുന്ന ഭാഗത്ത് നിന്ന് വീണ്ടും വിളവെടുക്കുന്ന രീതി (ഉദാ: കരിമ്പ്, ചീര).

4. കൃഷിയിലെ നൂതന പ്രവണതകൾ
സാങ്കേതിക വിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് ഉല്പാദനം കൂട്ടാൻ താഴെ പറയുന്ന രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു:

• മഴമറ കൃഷി (Rain Shelter): പോളിത്തീൻ ഷീറ്റുകൊണ്ട് മേൽക്കൂര നിർമ്മിച്ച് മഴയിൽ നിന്ന് വിളകളെ സംരക്ഷിക്കുന്നു.

• പോളിഹൗസ് കൃഷി (Polyhouse): ഊഷ്മാവ്, മഴ, വെളിച്ചം എന്നിവ നിയന്ത്രിച്ച് അനുയോജ്യമായ അന്തരീക്ഷം കൃത്രിമമായി സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

• കൃത്യതാ കൃഷി (Precision Farming): ചെടികൾക്ക് ആവശ്യമായ വെള്ളവും വളവും കൃത്യമായ അളവിൽ നൽകുന്ന രീതി. ഇതിലെ ഒരു രീതിയാണ് ഫെർട്ടിഗേഷൻ (നനവെള്ളത്തിലൂടെ വളം നൽകുന്നത്).

• ഡിജിറ്റൽ കൃഷി (Digital Farming): ആർട്ടിഫിഷ്യൽ ഇന്റലിജൻസ്, റോബോട്ടിക്സ്, മൊബൈൽ ആപ്പുകൾ (ഉദാ: കതിർ ആപ്പ്) എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

• ലംബ കൃഷി (Vertical Farming): തട്ടുതട്ടുകളായി കൃഷി ചെയ്യുന്നു. നഗരങ്ങളിൽ ഇത് വളരെ ഉപകാരപ്രദമാണ്.

• ജൈവ കൃഷി (Organic Farming): രാസവളങ്ങളും കീടനാശിനികളും പൂർണ്ണമായും ഒഴിവാക്കിയുള്ള കൃഷി.

5. കാർഷിക മേഖല നേരിടുന്ന വെല്ലുവിളികൾ

• ഉയർന്ന ഉല്പാദന ചിലവ്, ഉൽപ്പന്നങ്ങൾക്ക് ന്യായമായ വില ലഭിക്കാത്തത്.

• കടക്കെണി, കൃഷിനാശം, കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം.

• ആധുനിക യന്ത്രങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളുടെയും കുറവ്.

6. കാർഷികാധിഷ്ഠിത വ്യവസായങ്ങൾ

• ചെറുകിട വ്യവസായങ്ങൾ: 10 കോടിയിൽ താഴെ നിക്ഷേപമുള്ള വ്യവസായങ്ങൾ.

• കുടിൽ വ്യവസായങ്ങൾ: വീട്ടംഗങ്ങൾ ചേർന്ന് പ്രാദേശിക വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നടത്തുന്നവ (ഉദാ: കൈത്തറി, കരകൗശല നിർമ്മാണം).

• അഗ്രോ പാർക്കുകൾ: കാർഷിക ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ മൂല്യവർദ്ധിത ഉൽപ്പന്നങ്ങളാക്കി മാറ്റി കർഷകരുടെ വരുമാനം ഉറപ്പാക്കുന്ന കേന്ദ്രങ്ങൾ.

7. കാർഷിക വിപണി

• സംഘടിത വിപണി: സർക്കാർ നിയമങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു (ഉദാ: APMC).

• അസംഘടിത വിപണി: നിശ്ചിത ഘടനയില്ലാത്ത വിപണികൾ.

• പ്രാദേശിക വിപണികൾ: ഹാറ്റുകൾ (ഗ്രാമച്ചന്തകൾ), മണ്ടികൾ (മൊത്തവ്യാപാര കേന്ദ്രങ്ങൾ).

• ഡിജിറ്റൽ വിപണി: ഇ-നാം (E-Nam) വഴി കർഷകർക്ക് ഓൺലൈനായി ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വിൽക്കാം.

• സഹായ സംഘടനകൾ: VFPCK (പഴം, പച്ചക്കറി വിപണനം), NAFED (കാർഷിക വിപണന ഫെഡറേഷൻ), കൃഷി വിജ്ഞാന കേന്ദ്രം (KVK).

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: വിപണിയിലെ ഇടനിലക്കാരുടെ ചൂഷണം ഒഴിവാക്കാൻ കർഷകർക്ക് സ്വീകരിക്കാവുന്ന രണ്ട് മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഏവ?
ഉത്തരം: 1. ഇ-നാം (E-Nam) പോലുള്ള ഡിജിറ്റൽ വിപണികൾ ഉപയോഗിക്കുക. 2. കർഷക കൂട്ടായ്മകൾ വഴി നേരിട്ട് ഉപഭോക്താക്കളിലേക്ക് ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ എത്തിക്കുക.

ചോദ്യം 2: 'ഫെർട്ടിഗേഷൻ' (Fertigation) എന്നാൽ എന്ത്? ഇത് കൊണ്ടുള്ള ഗുണം എന്ത്?
ഉത്തരം: ജലസേചനത്തിലൂടെ വെള്ളത്തിൽ ലയിപ്പിച്ച വളം ചെടികൾക്ക് നൽകുന്ന രീതിയാണിത്. ഇത് വളം കൃത്യമായ അളവിൽ ചെടികൾക്ക് ലഭിക്കാനും പാഴായിപ്പോകുന്നത് ഒഴിവാക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.

ചോദ്യം 3: മഴമറ കൃഷിയും പോളിഹൗസ് കൃഷിയും തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം എന്ത്?
ഉത്തരം: മഴമറ കൃഷിയിൽ പ്രധാനമായും മഴയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷണം നൽകുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. എന്നാൽ പോളിഹൗസ് കൃഷിയിൽ മഴയ്ക്ക് പുറമെ ഊഷ്മാവ്, വെളിച്ചം തുടങ്ങിയവയും കൃത്രിമമായി നിയന്ത്രിക്കാൻ സാധിക്കും.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ (വിശകലന മാതൃക)

1. "കൃഷി ഒരു സംസ്കാരമാണ്." ഈ പ്രസ്താവനയെ 'ഞങ്ങളും കൃഷിയിലേക്ക്' എന്ന പദ്ധതിയുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യുക.

2. വിളപരിക്രമം (Crop Rotation) ചെയ്യുന്നത് മണ്ണിന്റെ ഫലപുഷ്ടി നിലനിർത്താൻ സഹായിക്കുന്നത് എങ്ങനെ?

3. കാർഷിക മേഖല നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരമായി ചെറുകിട-കുടിൽ വ്യവസായങ്ങളെ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം?

4. ബഹുനില കൃഷിയുടെ (Multi-tier Cropping) ഗുണങ്ങൾ എന്തെല്ലാം? ഇത് കേരളത്തിലെ തെങ്ങിൻ തോപ്പുകൾക്ക് അനുയോജ്യമാണോ? എന്ന് വിലയിരുത്തുക.

5. കർഷകരുടെ വരുമാനം വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വിവിധ വിപണന സംവിധാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ലഘുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

---

അധ്യായം 13: പുതിയ രാഷ്ട്രങ്ങളുടെ ഉദയം (പഠനക്കുറിപ്പുകൾ)

1. അമേരിക്കൻ സ്വാതന്ത്ര്യസമരം
ലോകചരിത്രത്തിലെ ആദ്യത്തെ പ്രധാന വിപ്ലവമായിരുന്നു ഇത്.

• കോളനികളുടെ ഉദയം: 'പിൽഗ്രിം ഫാദേഴ്സ്' (Pilgrim Fathers) എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു വിഭാഗം മേയ്ഫ്ലവർ (Mayflower) എന്ന കപ്പലിൽ അമേരിക്കയിലെത്തി പ്ലിമത്ത് കോളനി സ്ഥാപിച്ചു. പിന്നീട് ബ്രിട്ടീഷുകാർ 13 കോളനികൾ അവിടെ സ്ഥാപിച്ചു.

• സമരത്തിനുള്ള കാരണങ്ങൾ:
  ◦ വ്യാപാര നിയന്ത്രണങ്ങൾ: കോളനികളിൽ നിന്നുള്ള ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ ബ്രിട്ടീഷ് കപ്പലുകളിൽ മാത്രമേ കൊണ്ടുപോകാവൂ എന്ന നിയമം.
  ◦ നികുതികൾ: 1765-ലെ സ്റ്റാമ്പ് ആക്ട് പ്രകാരം നിയമരേഖകൾക്ക് നികുതി ഏർപ്പെടുത്തിയത് പ്രതിഷേധത്തിന് കാരണമായി.
  ◦ ബോസ്റ്റൺ ടീ പാർട്ടി (1773): റെഡ് ഇന്ത്യൻ വേഷം ധരിച്ച പ്രതിഷേധക്കാർ ചായപ്പെട്ടികൾ കടലിലെറിഞ്ഞു. ഇത് വിപ്ലവത്തിന്റെ തുടക്കമായിരുന്നു.

• തത്വചിന്തകരുടെ സ്വാധീനം:
  ◦ ജയിംസ് ഓട്ടിസ്: "പ്രാതിനിധ്യമില്ലാതെ നികുതിയില്ല" (No taxation without representation).
  ◦ ജോൺ ലോക്ക്: മനുഷ്യന്റെ മൗലികാവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറഞ്ഞു.
  ◦ തോമസ് പെയിൻ: അമേരിക്ക ബ്രിട്ടനിൽ നിന്ന് വേർപെടണമെന്ന് വാദിച്ചു.

• സ്വാതന്ത്ര്യ പ്രഖ്യാപനം: 1776 ജൂലൈ 4-ന് തോമസ് ജെഫേഴ്സൺ തയ്യാറാക്കിയ പ്രശസ്തമായ സ്വാതന്ത്ര്യ പ്രഖ്യാപനം പുറപ്പെടുവിച്ചു.

• ഫലം: 1783-ലെ പാരീസ് ഉടമ്പടിയോടെ ബ്രിട്ടൻ അമേരിക്കയ്ക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകി. ജോർജ്ജ് വാഷിംഗ്ടൺ അമേരിക്കയുടെ ആദ്യ പ്രസിഡന്റായി.

2. അമേരിക്കൻ ആഭ്യന്തരയുദ്ധം
അമേരിക്കയുടെ ഐക്യം നിലനിർത്താൻ നടന്ന പോരാട്ടമായിരുന്നു ഇത്.

• കാരണം: വടക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളും തെക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സാമ്പത്തികവും സാമൂഹികവുമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ.
  ◦ വടക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങൾ: വ്യവസായത്തിന് പ്രാധാന്യം നൽകി, അടിമത്തത്തെ എതിർത്തു.
  ◦ തെക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങൾ: കൃഷിക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകി, അടിമത്തം അത്യാവശ്യമാണെന്ന് വാദിച്ചു.

• ഏബ്രഹാം ലിങ്കൺ: അടിമത്തം അവസാനിപ്പിക്കാൻ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധനായ അദ്ദേഹം 1860-ൽ പ്രസിഡന്റായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു.

• വിമോചന വിളംബരം (1863): അടിമകളെ സ്വതന്ത്രരാക്കിക്കൊണ്ടുള്ള ലിങ്കന്റെ പ്രഖ്യാപനം.

• ജനാധിപത്യത്തിന്റെ നിർവ്വചനം: "ജനങ്ങളാൽ, ജനങ്ങൾക്കുവേണ്ടി, ജനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഭരണം" എന്ന് ലിങ്കൺ വിശേഷിപ്പിച്ചു.

3. റഷ്യൻ വിപ്ലവം
തൊഴിലാളികളും കർഷകരും നയിച്ച ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ സോഷ്യലിസ്റ്റ് വിപ്ലവം.

• സാഹചര്യം: റഷ്യ ഭരിച്ചിരുന്ന സാർ (Tsar) ചക്രവർത്തിമാരുടെ സ്വേച്ഛാധിപത്യ ഭരണം.

• രക്തരൂക്ഷിതമായ ഞായറാഴ്ച (1905): സമാധാനപരമായി പ്രതിഷേധിച്ച തൊഴിലാളികൾക്ക് നേരെ സൈന്യം വെടിവെച്ചു.

• രണ്ട് ഘട്ടങ്ങൾ:

  1. ഫെബ്രുവരി വിപ്ലവം (1917): സാർ ചക്രവർത്തി അധികാരം ഒഴിഞ്ഞു. കെറൻസ്കിയുടെ നേതൃത്വത്തിൽ താൽക്കാലിക ഗവൺമെന്റ് വന്നു.

  2. ഒക്ടോബർ വിപ്ലവം (1917): ലെനിന്റെ (Lenin) നേതൃത്വത്തിൽ ബോൾഷെവിക്കുകൾ അധികാരം പിടിച്ചെടുത്തു. ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ തൊഴിലാളി വർഗ്ഗ ഭരണകൂടം നിലവിൽ വന്നു.

• പരിഷ്കാരങ്ങൾ: ഭൂമി കർഷകർക്ക് വീതിച്ചു നൽകി, പ്രധാന വ്യവസായങ്ങൾ ദേശസാൽക്കരിച്ചു. സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ (USSR) രൂപീകരിച്ചു.

4. ചൈനീസ് വിപ്ലവം
വിദേശാധിപത്യത്തിൽ നിന്നും രാജഭരണത്തിൽ നിന്നും ചൈനയെ മോചിപ്പിക്കാൻ നടന്ന പോരാട്ടം.

• അഫീം യുദ്ധം: ചൈനയും ബ്രിട്ടനും തമ്മിൽ അഫീം കച്ചവടത്തെച്ചൊല്ലി നടന്ന യുദ്ധം. ഇതിനെത്തുടർന്ന് ചൈനീസ് തുറമുഖങ്ങൾ വിദേശികൾക്കായി തുറന്നുകൊടുത്തു.

• ഡോ. സൺ യാറ്റ് സെൻ: 1911-ലെ വിപ്ലവത്തിലൂടെ മഞ്ചു വംശത്തിന്റെ ഭരണം അവസാനിപ്പിച്ചു. ദേശീയത, ജനാധിപത്യം, സോഷ്യലിസം എന്നീ ആശയങ്ങൾ അദ്ദേഹം മുന്നോട്ടുവെച്ചു. ചൈനീസ് വിപ്ലവത്തിന്റെ പിതാവായി അദ്ദേഹം അറിയപ്പെടുന്നു.

• മാവോ സേതൂങ്ങ്: ചൈനീസ് കമ്മ്യൂണിസ്റ്റ് പാർട്ടിയുടെ നേതാവ്.

• ലോങ്ങ് മാർച്ച് (1934): തൊഴിലാളികളെയും കർഷകരെയും സംഘടിപ്പിച്ച് മാവോ നടത്തിയ 6000 മൈൽ ദൂരമുള്ള പദയാത്ര.

• പീപ്പിൾസ് റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ചൈന: 1949 ഒക്ടോബർ 1-ന് ചൈന ഒരു ജനകീയ റിപ്പബ്ലിക്കായി മാറി.

---

ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരങ്ങളും (SCERT മാതൃക)
ചോദ്യം 1: "പ്രാതിനിധ്യമില്ലാതെ നികുതിയില്ല" - അമേരിക്കൻ സ്വാതന്ത്ര്യസമരകാലത്തെ ഈ മുദ്രാവാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥമെന്ത്?
ഉത്തരം: ബ്രിട്ടീഷ് പാർലമെന്റിൽ അമേരിക്കൻ കോളനികൾക്ക് യാതൊരു പ്രാതിനിധ്യവും ഇല്ലായിരുന്നു. അതുകൊണ്ട് തന്നെ അമേരിക്കക്കാരുടെ മേൽ നികുതി ചുമത്താൻ ബ്രിട്ടീഷ് പാർലമെന്റിന് അധികാരമില്ല എന്നതായിരുന്നു ഈ മുദ്രാവാക്യത്തിന്റെ അർത്ഥം.

ചോദ്യം 2: അമേരിക്കൻ ആഭ്യന്തരയുദ്ധത്തിന്റെ പ്രധാന കാരണം വിശകലനം ചെയ്യുക.
ഉത്തരം: അമേരിക്കയിലെ വടക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളും തെക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങളും തമ്മിൽ അടിമത്തത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ നിലനിന്നിരുന്ന അഭിപ്രായവ്യത്യാസമായിരുന്നു പ്രധാന കാരണം. വ്യവസായം പ്രധാനമായ വടക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങൾ അടിമത്തത്തെ എതിർത്തപ്പോൾ, കൃഷി പ്രധാനമായ തെക്കൻ സംസ്ഥാനങ്ങൾ അടിമത്തം ആവശ്യമാണെന്ന് വാദിച്ചു.

ചോദ്യം 3: ലെനിൻ മുന്നോട്ടുവെച്ച 'ഏപ്രിൽ തീസിസ്' (April Theses) എന്തായിരുന്നു?
ഉത്തരം: അധികാരം സോവിയറ്റുകൾക്ക് (തൊഴിലാളി കൗൺസിലുകൾ), സമാധാനം എല്ലാവർക്കും, ഭക്ഷണം പട്ടിണിക്കാർക്ക്, ഭൂമി കർഷകർക്ക് എന്നിവയായിരുന്നു ഇതിലെ പ്രധാന ആവശ്യങ്ങൾ.

---

ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിശകലന ചോദ്യങ്ങൾ

1. അമേരിക്കൻ സ്വാതന്ത്ര്യസമരം ലോകചരിത്രത്തിന് നൽകിയ പ്രധാന സംഭാവനകൾ ഏതെല്ലാം? (Hint: ലിഖിത ഭരണഘടന, ഫെഡറൽ ഭരണരീതി, റിപ്പബ്ലിക്കൻ ആശയം).

2. അമേരിക്കയുടെ ഐക്യം നിലനിർത്തുന്നതിൽ ഏബ്രഹാം ലിങ്കൺ വഹിച്ച പങ്ക് വിലയിരുത്തുക.

3. റഷ്യൻ വിപ്ലവത്തിന് കാരണമായ സാമൂഹികവും സാമ്പത്തികവുമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഏതെല്ലാം?

4. ചൈനയിലെ വിദേശാധിപത്യത്തിനെതിരെ നടന്ന ബോക്സർ കലാപത്തെക്കുറിച്ച് ലഘുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

5. ചൈനീസ് വിപ്ലവത്തിൽ മാവോ സേതൂങ്ങും 'ലോങ്ങ് മാർച്ചും' ചെലുത്തിയ സ്വാധീനം വ്യക്തമാക്കുക.