9th SS Part 2 (History & Geography) Lesson plan

 

സോഷ്യൽ സയൻസ് I (SOCIAL SCIENCE I)

അധ്യായം 6: ചോളനാട്ടിൽ നിന്ന് ഡൽഹിയിലേക്ക് (From the Land of Cholas to Delhi)

പാഠ്യപദ്ധതി 6.1: ചോള സാമ്രാജ്യത്തിന്റെ കാർഷിക-സാമ്പത്തിക ഘടന

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ചോള ഭരണകാലത്തെ കാർഷിക പുരോഗതിയുടെയും സാമ്പത്തിക സ്ഥിരതയുടെയും പ്രാധാന്യം വിശകലനം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	കാർഷികാധിഷ്ഠിത സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ, ജലസേചനത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം, സാമൂഹിക സ്ഥിരത.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഭൂപട വിശകലനം: നൽകിയിട്ടുള്ള ഭൂപടം നിരീക്ഷിച്ച് ചോള സാമ്രാജ്യം നിലനിന്നിരുന്ന പ്രധാന പ്രദേശങ്ങളും കാവേരി നദീതടത്തിന്റെ സ്ഥാനവും കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ചോള സാമ്രാജ്യം കാവേരി നദീതടത്തിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്തിരുന്നത്, ഇത് പ്രദേശത്തെ വിഭവസമൃദ്ധമാക്കി. തഞ്ചാവൂർ ആയിരുന്നു പ്രധാന ആസ്ഥാനം. തെക്കേ ഇന്ത്യയുടെ ഭൂരിഭാഗവും ചോള രാജാക്കന്മാരുടെ നിയന്ത്രണത്തിലായിരുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ചോള ഭരണകാലത്ത് കൃഷിയിൽ ജലസേചന സൗകര്യങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സ്വീകരിച്ച നടപടികളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കുളങ്ങൾ, ടാങ്കുകൾ, കനാലുകൾ, കിണറുകൾ എന്നിവ ജലസേചനത്തിനായി നിർമ്മിച്ചു. നദികൾക്ക് കുറുകെ ബണ്ടുകൾ നിർമ്മിച്ച് വെള്ളം കനാലുകൾ വഴി വിതരണം ചെയ്തു. മഴവെള്ളം ശേഖരിക്കാൻ 'ഏരിപ്പട്ടി' എന്ന ജലസംഭരണികളും നിർമ്മിച്ചു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ലിഖിത വിശകലനം: രാജരാജ ചോളൻ പണികഴിപ്പിച്ച ബൃഹദീശ്വര ക്ഷേത്രത്തിലെ ലിഖിതത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് നികുതി സമ്പ്രദായം, അളവുതൂക്കങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക നില എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	നികുതി നെല്ല്, സ്വർണ്ണം, അല്ലെങ്കിൽ പണം എന്നിങ്ങനെ രാജകേസരിയുടെ പേരിലുള്ള 'മരക്കാൽ' ഉപയോഗിച്ച് അളന്ന് നൽകിയിരുന്നു. ഇത് ചോള രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക അവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ചോള സാമ്രാജ്യത്തെ 'തമിഴകത്തിന്റെ ധാന്യപ്പുര' എന്ന് വിളിക്കാൻ കാരണമെന്താണ്?. 2. കാർഷിക പുരോഗതി ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ പുരോഗതിക്ക് എങ്ങനെ സംഭാവന ചെയ്യുന്നു?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ചോള രാജ്യത്തിലെ കാർഷിക മേഖലയുടെ പ്രാധാന്യം വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഒരു ചെറുകുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.2: ചോളന്മാരുടെ വ്യാപാര ബന്ധങ്ങളും ക്ഷേത്രങ്ങളുടെ പങ്കും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ചോളന്മാരുടെ വിദേശ, ആഭ്യന്തര വ്യാപാര കേന്ദ്രങ്ങളെയും, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക ജീവിതത്തിൽ ക്ഷേത്രങ്ങൾ വഹിച്ച പങ്കിനെയും കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	വ്യാപാര ശൃംഖല, വാസ്തുവിദ്യാ പാരമ്പര്യം, സ്ഥാപനപരമായ വളർച്ച.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഭൂപട വിശകലനം: ചോളന്മാരുടെ വ്യാപാര ശൃംഖല കാണിക്കുന്ന ഭൂപടം വിശകലനം ചെയ്ത് പ്രധാന തീരദേശ വ്യാപാര കേന്ദ്രങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	നാഗപട്ടണം, മാമല്ലപുരം, കാവേരിപ്പൂമ്പട്ടണം, ശാലിയൂർ, കൊർക്കൈ എന്നിവ പ്രധാന തീരദേശ വ്യാപാര കേന്ദ്രങ്ങളായിരുന്നു. കംബോഡിയ പോലുള്ള വിദേശ രാജ്യങ്ങളുമായി വ്യാപാര ബന്ധമുണ്ടായിരുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: ചോള രാജ്യത്തിലെ പ്രധാന വ്യവസായങ്ങൾ (നെയ്ത്ത്, ലോഹപ്പണി, ആഭരണ നിർമ്മാണം) എന്നിവയെക്കുറിച്ച് വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	നെയ്ത്ത് ഒരു പ്രധാന വ്യവസായമായിരുന്നു. മികച്ച തുണിത്തരങ്ങൾ മറ്റ് പ്രദേശങ്ങളിലേക്ക് കയറ്റുമതി ചെയ്തു. ലോഹപ്പണി, സ്വർണ്ണ-വെള്ളി ആഭരണ നിർമ്മാണം, ഇരുമ്പുപകരണങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം എന്നിവ വികസിച്ചിരുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	അവലോകന പ്രവർത്തനം: ചോള രാജ്യത്തിന്റെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക ജീവിതത്തിൽ ക്ഷേത്രങ്ങൾ വഹിച്ച പങ്ക് വിലയിരുത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	രാജരാജ ചോളൻ നിർമ്മിച്ച ബൃഹദീശ്വര ക്ഷേത്രം പോലുള്ള ക്ഷേത്രങ്ങൾ സമ്പന്നമായിരുന്നു. ക്ഷേത്രങ്ങളുടെ വരുമാനം ഭൂമിയിലെ നികുതി, ഗ്രാമസഭകളുടെ സംഭാവനകൾ, ഭക്തരുടെ സംഭാവനകൾ എന്നിവയായിരുന്നു. ക്ഷേത്രങ്ങളോടൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും ആശുപത്രികളും പ്രവർത്തിച്ചിരുന്നു. ധാരാളം ആളുകൾക്ക് ക്ഷേത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് തൊഴിൽ ലഭിച്ചു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ചോള ഭരണകാലത്ത് വിദേശ വ്യാപാരത്തിലൂടെ കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ട പ്രധാന വസ്തുക്കൾ എന്തൊക്കെയായിരുന്നു?. 2. ബൃഹദീശ്വര ക്ഷേത്രം ഒരു ലോക പൈതൃക കേന്ദ്രമായി കണക്കാക്കുന്നതിന്റെ കാരണം എന്ത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	'ചോളന്മാരുടെ ഭരണത്തിൽ തമിഴ് ഭാഷയും സംസ്കാരവും തെക്ക് കിഴക്കൻ ഏഷ്യയിൽ വ്യാപിച്ചതിലെ പങ്ക്' എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.3: ചോള ഭരണവും പ്രാദേശിക സ്വയംഭരണവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ചോള ഭരണത്തിന്റെ സവിശേഷതകളും ഗ്രാമ സ്വയംഭരണത്തിന്റെ പ്രാധാന്യവും ചാലൂക്യ ഭരണവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	വികേന്ദ്രീകരണം, സൈനിക ശക്തി, സാമൂഹിക അസമത്വം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: ചോള ഭരണ സംവിധാനത്തിലെ നികുതികൾ (ഭൂനികുതി, വിൽപ്പന നികുതി, പ്രൊഫഷണൽ നികുതി, വെട്ടി) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭരണസൗകര്യത്തിനായി രാജ്യത്തെ മണ്ഡലങ്ങൾ, വളനാടുകൾ, നാടുകൾ എന്നിങ്ങനെ വിഭജിച്ചു. ഭൂനികുതി കൂടാതെ വനങ്ങളിലെയും ഖനികളിലെയും ഉപ്പിന്റെയും നികുതി ശേഖരിച്ചു. 'വെട്ടി' എന്ന കൂലിവേലയും നികുതിയായി കണക്കാക്കി.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഉത്തരാമേരൂർ ലിഖിത ചർച്ച: ചോള ഭരണകാലത്തെ ഗ്രാമ സ്വയംഭരണം തെളിയിക്കുന്ന ഉത്തരാമേരൂർ ലിഖിതത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഊർ, സഭ എന്നിങ്ങനെ രണ്ട് തരം കൗൺസിലുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. കുളങ്ങൾ, കിണറുകൾ, റോഡുകൾ എന്നിവയുടെ പരിപാലനം പ്രാദേശിക ഭരണ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്തമായിരുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	താരതമ്യ വിശകലനം: ചോള ഭരണത്തെയും ചാലൂക്യ ഭരണത്തെയും താരതമ്യം ചെയ്യുക. (സൂചനകൾ: കേന്ദ്രീകൃത ഭരണം, മന്ത്രിമാരുടെ സമിതി, സ്ഥിരം സൈന്യം, സാമന്തന്മാരുടെ പങ്ക്).
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ചോളന്മാരെപ്പോലെ കേന്ദ്രീകൃത രാജഭരണം ചാലൂക്യർക്കില്ലായിരുന്നു. ചാലൂക്യരെ സഹായിക്കാൻ മന്ത്രിമാരുടെ സമിതി ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. ചാലൂക്യർക്ക് സ്ഥിരം സൈന്യവും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. 'ചോള തടാകം' എന്ന് ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ അറിയപ്പെടാൻ കാരണം എന്ത്?. 2. ചോള സമൂഹത്തിൽ നിലനിന്നിരുന്ന പ്രധാന സാമൂഹിക അസമത്വങ്ങൾ ഏവ?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ചോള ഭരണത്തിന്റെ കാര്യക്ഷമതയെ ആധുനിക ഭരണ സമ്പ്രദായങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.4: ചാലൂക്യരും, പാലാ, പ്രതിഹാര, രാഷ്ട്രകൂട രാജ്യങ്ങളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ചാലൂക്യ ഭരണകാലത്തെ വാസ്തുവിദ്യാ ശൈലികളും ത്രികക്ഷി രാജ്യങ്ങളുടെ (പാലാ, പ്രതിഹാര, രാഷ്ട്രകൂട) സംഭാവനകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	വാസ്തുവിദ്യ, സഹിഷ്ണുത, വിദ്യാഭ്യാസ വികാസം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ചർച്ചാ കണ്ടെത്തൽ: ചാലൂക്യർ എങ്ങനെയാണ് നിരവധി ക്ഷേത്രങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ വിഭവങ്ങളും സമ്പത്തും തൊഴിലാളികളെയും ശേഖരിച്ചത് എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ ഡെക്കാൻ പ്രദേശത്തെ കൃഷിയിൽ നിന്ന് ആവശ്യമായ സമ്പത്ത് ശേഖരിച്ചു. കൃഷ്ണ-ഗോദാവരി താഴ്‌വരകളിലെ മിച്ചോൽപാദനം പുറത്തുനിന്നുള്ള തൊഴിലാളികളെ ഉപയോഗിക്കാൻ സാധിച്ചു. പാറകൾ ധാരാളമായി ലഭ്യമായിരുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക വിശകലനം: പാലാ രാജ്യത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക. (നളന്ദ, വിക്രമശില സർവകലാശാലകൾ, ടിബറ്റുമായിട്ടുള്ള ബന്ധം).
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ധർമ്മപാലൻ നളന്ദ സർവ്വകലാശാല പുനർനിർമ്മിച്ചു, വിക്രമശില സർവകലാശാല സ്ഥാപിച്ചു. ടിബറ്റും തെക്ക് കിഴക്കൻ ഏഷ്യയുമായി ബന്ധം നിലനിർത്തി, വ്യാപാരത്തിലൂടെ സാമ്പത്തിക സ്ഥിതി മെച്ചപ്പെട്ടു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	രാഷ്ട്രകൂട ഭരണ സവിശേഷതകൾ: രാഷ്ട്രകൂട ഭരണാധികാരികളുടെ സംഭാവനകൾ (അമോഗവർഷൻ, കവിരാജമാർഗ്ഗം, മതസഹിഷ്ണുത) വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	രാഷ്ട്രകൂടർ ജൈനമതത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചു. മുസ്ലീം വ്യാപാരികൾക്ക് വ്യാപാരം ചെയ്യാനും താമസിച്ച് മതപ്രചരണം നടത്താനും സൗകര്യങ്ങൾ ഒരുക്കി. ഇത് വിദേശ വ്യാപാരം ശക്തിപ്പെടുത്തി. എല്ലോറയിലെ കൈലാസ ക്ഷേത്രം രാഷ്ട്രകൂടർ നിർമ്മിച്ചതാണ്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ചാലൂക്യ ക്ഷേത്രങ്ങളുടെ വാസ്തുവിദ്യാ ശൈലിയിൽ ദ്രാവിഡ ശൈലിയുടെ സ്വാധീനം എന്തായിരുന്നു?. 2. പ്രതിഹാര ഭരണകാലത്ത് ഇന്ത്യൻ ശാസ്ത്രവും ഗണിതശാസ്ത്രവും അറബ് ലോകത്തേക്ക് എങ്ങനെ വ്യാപിച്ചു?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	പ്രതിഹാര രാജാക്കന്മാരുടെ കലയിലെയും സാഹിത്യത്തിലെയും നേട്ടങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്ന ഒരു ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.5: ഡൽഹി സുൽത്താനേറ്റിന്റെ സ്ഥാപനവും ഭരണ പരിഷ്കാരങ്ങളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഡൽഹി സുൽത്താനേറ്റിന്റെ രൂപീകരണ പശ്ചാത്തലം, പ്രധാന രാജവംശങ്ങൾ, ഭരണപരമായ പരിഷ്കാരങ്ങൾ എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	കേന്ദ്രീകൃത ഭരണം, സാമ്പത്തിക നിയന്ത്രണം, സാമൂഹിക പരിവർത്തനം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: അറബികളുടെയും തുർക്കിഷ് ഭരണാധികാരികളുടെയും (ഗസ്നിയുടെ മഹ്മൂദ്, ഗോറിലെ മുഹമ്മദ്) ഇന്ത്യൻ ആക്രമണങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം എന്തായിരുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഇന്ത്യയിലെ സമ്പത്തും അറബികളുടെ വ്യാപാര താൽപ്പര്യങ്ങളുമായിരുന്നു ആക്രമണ ലക്ഷ്യങ്ങൾ. ഈ ആക്രമണങ്ങൾ ഇന്ത്യയുടെ രാഷ്ട്രീയ-സൈനിക ബലഹീനത വെളിപ്പെടുത്തി.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: 1206 മുതൽ 1526 സിഇ വരെ ഭരണം നടത്തിയ ഡൽഹി സുൽത്താനേറ്റിലെ അഞ്ച് രാജവംശങ്ങൾ (മമ്‌ലൂക്ക്, ഖൽജി, തുഗ്ലക്ക്, സയ്യിദ്, ലോദി) കാലഗണനക്രമത്തിൽ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഡൽഹി കേന്ദ്രമാക്കി ഏകദേശം മൂന്ന് നൂറ്റാണ്ടുകളോളം സുൽത്താൻ ഭരണം നിലനിന്നു. ഉത്തര ഇന്ത്യ, മധ്യ ഇന്ത്യ, തെക്കേ ഇന്ത്യയുടെ ചില ഭാഗങ്ങൾ എന്നിവ സുൽത്താന്മാരുടെ കീഴിലായിരുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: അലാവുദ്ദീൻ ഖിൽജിയുടെ (1296–1316) വിപണി നിയന്ത്രണം വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മംഗോളിയൻ ആക്രമണത്തെ നേരിടാൻ ശക്തമായ ഒരു സൈന്യം ആവശ്യമായിരുന്നു. കുറഞ്ഞ ശമ്പളത്തിൽ സൈന്യത്തെ നിലനിർത്താൻ സാധനങ്ങളുടെ വില കുറച്ച് നിർത്തേണ്ടത് ആവശ്യമായിരുന്നു. ഉയർന്ന വില ഈടാക്കുന്നവരെയും പൂഴ്ത്തിവെപ്പുകാരെയും ശിക്ഷിച്ചു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. സിന്ധുവിൽ അറബ് ആക്രമണത്തിന് (712 CE) ഉടനടിയുള്ള കാരണം എന്തായിരുന്നു?. 2. ഇൽത്തുമിഷ് തന്റെ മകനെ ഒഴിവാക്കി മകളായ സുൽത്താന റസിയയെ പിൻഗാമിയായി നാമനിർദ്ദേശം ചെയ്തതിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്ത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ആധുനിക കാലത്ത് പൊതുചെലവുകളും ആളുകളുടെ ദൈനംദിന ചെലവുകളും കുറയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വഴികളെക്കുറിച്ച് ഒരു പാനൽ ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.6: സുൽത്താനേറ്റ് കാലഘട്ടത്തിലെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക ജീവിതം

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	സുൽത്താനേറ്റ് കാലഘട്ടത്തിലെ കാർഷിക പുരോഗതിയും ഇഖ്ത സമ്പ്രദായവും, അതുപോലെ സാംസ്കാരിക മേഖലകളിലെ മാറ്റങ്ങളും മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	കാഷ് ഇക്കോണമി, സാംസ്കാരിക സമന്വയം, നഗരവൽക്കരണം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വിശകലനം: മൊറോക്കൻ സഞ്ചാരിയായ ഇബ്നു ബത്തൂത്തയുടെ കുറിപ്പുകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് സുൽത്താനേറ്റ് കാലഘട്ടത്തിലെ കാർഷിക പുരോഗതിയും അതിലൂടെ വളർന്നു വന്ന കരകൗശല വസ്തുക്കളും കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഇന്ത്യയിലെ ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ മണ്ണ് കൃഷിക്ക് വളരെ അനുയോജ്യമായിരുന്നു. വർഷത്തിൽ രണ്ടോ മൂന്നോ തവണ കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു. കരിമ്പ്, ഗോതമ്പ്, നീലം, പരുത്തി എന്നിവ കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു. എണ്ണയുണ്ടാക്കൽ, നെയ്ത്ത് തുടങ്ങിയ കരകൗശലങ്ങൾ വികസിച്ചു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഇഖ്ത സമ്പ്രദായം ചർച്ച: ഇഖ്ത സമ്പ്രദായം എന്തായിരുന്നു, അത് എന്തിനാണ് നടപ്പിലാക്കിയത്, അത് എങ്ങനെയാണ് സാമ്പത്തിക വളർച്ചയ്ക്ക് വഴിയൊരുക്കിയത് എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	രാജ്യത്തിന്റെ ഭൂമി വലിയതും ചെറുതുമായ യൂണിറ്റുകളായി തിരിച്ച് സൈനികർക്കും ഉദ്യോഗസ്ഥർക്കും നൽകുന്ന സമ്പ്രദായമാണിത് (ഇൽത്തുമിഷ് അവതരിപ്പിച്ചത്). നികുതി പണമായി ശേഖരിക്കുന്നത് പണ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ വളർച്ചയ്ക്ക് വഴിയൊരുക്കി.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വാസ്തുവിദ്യാ വിശകലനം: ഡൽഹി സുൽത്താന്മാരുടെ വാസ്തുവിദ്യാ സംഭാവനകൾ (കുത്തബ് മിനാർ, തുഗ്ലക്കാബാദ് കോട്ട, ഹൗസ് ഖാസ് കോംപ്ലക്സ്, ലോദി ഗാർഡൻസ്) കണ്ടെത്തി ഒരു ഡിജിറ്റൽ മാഗസിൻ തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	സംഗീതം, വാസ്തുവിദ്യ, സാഹിത്യം എന്നീ മേഖലകളിൽ സുൽത്താനേറ്റ് ഭരണത്തിന് വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്താൻ സാധിച്ചു. പേർഷ്യൻ ഭാഷയുടെയും അമീർ ഖുസ്രുവിന്റെയും സംഭാവനകളിലൂടെ ഉറുദു ഭാഷ വികസിച്ചു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. സുൽത്താൻ ഭരണകാലത്ത് വ്യാപാരികളുടെ വളർച്ച നഗരവൽക്കരണത്തിന് കാരണമായത് എങ്ങനെ?. 2. ഉറുദു ഭാഷയുടെ വികാസത്തിൽ അമീർ ഖുസ്രു വഹിച്ച പങ്ക് എന്ത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	സുൽത്താനേറ്റ് കാലഘട്ടത്തിലെ സാംസ്കാരിക സംഭാവനകൾ ഇന്നും ഇന്ത്യൻ സംസ്കാരത്തിൽ എങ്ങനെ പ്രതിഫലിക്കുന്നു എന്ന് ഒരു ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.

--------------------------------------------------------------------------------

അധ്യായം 7: ജനാധിപത്യ സ്ഥാപനങ്ങളിലൂടെയുള്ള വികാസം (Extension of Democracy through Institutions)

പാഠ്യപദ്ധതി 7.1: തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷന്റെ രൂപീകരണവും ചുമതലകളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ജനാധിപത്യ ഭരണത്തിൽ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷന്റെ പങ്ക് മനസ്സിലാക്കാനും അതിന്റെ പ്രധാന ചുമതലകൾ വിശദീകരിക്കാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	നിഷ്പക്ഷ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, സുതാര്യത, ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ജനാധിപത്യത്തിന്റെ സ്ഥാപനവൽക്കരണത്തിനായി രൂപീകരിച്ച വിവിധ സംവിധാനങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്ത് കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭരണഘടനാ സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഭരണഘടനാ ഇതര സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ രണ്ട് തരം സ്ഥാപനങ്ങളുണ്ട്. മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷൻ, വനിതാ കമ്മീഷൻ, തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷൻ തുടങ്ങിയവ ജനാധിപത്യ മൂല്യങ്ങൾ പ്രായോഗികമാക്കുന്നതിൽ പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: ഇന്ത്യൻ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷൻ നിർവ്വഹിക്കുന്ന പ്രധാന ചുമതലകൾ ഒരു പട്ടികയായി എഴുതുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വോട്ടർ പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ, തിരിച്ചറിയൽ കാർഡ് നൽകൽ, തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിജ്ഞാപനം പുറപ്പെടുവിക്കൽ, മാതൃകാ പെരുമാറ്റച്ചട്ടം നടപ്പിലാക്കൽ, രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികളെ അംഗീകരിക്കൽ തുടങ്ങിയവ പ്രധാന ചുമതലകളാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: ഇലക്ട്രോണിക് വോട്ടിംഗ് മെഷീൻ (EVM) ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയയിൽ എങ്ങനെ സുതാര്യത ഉറപ്പാക്കുന്നു എന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വോട്ടർ വെരിഫൈഡ് പേപ്പർ ഓഡിറ്റ് ട്രയൽ (VVPAT) സംവിധാനം സുതാര്യത ഉറപ്പാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. EVM-കൾ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വേഗത്തിലാക്കാനും ചെലവ് കുറയ്ക്കാനും ഫലം കൃത്യസമയത്ത് പ്രഖ്യാപിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷനിലെ മുഖ്യ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷണറെ സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രക്രിയ ഏത്?. 2. സംസ്ഥാന തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷൻ രൂപീകരിക്കാൻ കാരണമായ ഭരണഘടനാ ഭേദഗതികൾ ഏവ?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ഇന്ത്യയിലെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷണർമാരുടെയും അവരുടെ കാലാവധിയുടെയും പേരുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.2: മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ദേശീയ മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ധർമ്മങ്ങളും, മനുഷ്യാവകാശ സംരക്ഷണ നിയമത്തിന്റെ പ്രാധാന്യവും മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	പൗരാവകാശങ്ങൾ, സാമൂഹിക നീതി, അന്തസ്സ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: അന്താരാഷ്ട്ര മനുഷ്യാവകാശ ദിനാചരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സ്കൂളിൽ നടത്താൻ കഴിയുന്ന പരിപാടികൾ ഏതൊക്കെയാണ് എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പോസ്റ്റർ പ്രദർശനം, സെമിനാർ, നാടകം തുടങ്ങിയ പരിപാടികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യാം. യുദ്ധങ്ങൾ, കലാപങ്ങൾ, തീവ്രവാദ ആക്രമണങ്ങൾ തുടങ്ങിയ മനുഷ്യാവകാശ ലംഘനങ്ങൾക്കെതിരെ അവബോധം നൽകുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചുമതലകളുടെ വിശകലനം: ദേശീയ മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷന്റെ പ്രധാന ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ (ജയിലുകൾ സന്ദർശിക്കൽ, പരാതികളിൽ അന്വേഷണം നടത്തൽ) വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മനുഷ്യാവകാശ സംരക്ഷണത്തിനായി നിലവിലുള്ള സംവിധാനങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമത വിലയിരുത്തി നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുക, മനുഷ്യാവകാശ ലംഘനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കോടതി നടപടികളിൽ കക്ഷി ചേരുക എന്നിവ പ്രധാനമാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	പത്രവാർത്താ വിശകലനം: മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പത്രവാർത്താ കട്ടിംഗുകൾ ശേഖരിച്ച് ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മനുഷ്യാവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ കമ്മീഷൻ ജനാധിപത്യത്തിന്റെ വികാസത്തിന് സഹായിക്കുന്നു. പൗരന്മാർക്ക് അന്തസ്സോടെ അവകാശങ്ങൾ അനുഭവിക്കാൻ കമ്മീഷൻ അവസരം നൽകുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ദേശീയ മനുഷ്യാവകാശ കമ്മീഷന്റെ ആസ്ഥാനം എവിടെയാണ്?. 2. മനുഷ്യാവകാശ സംരക്ഷണ നിയമം 1993 ന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	അന്താരാഷ്ട്ര തലത്തിൽ മനുഷ്യാവകാശ ലംഘനങ്ങൾക്കെതിരെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ആംനസ്റ്റി ഇന്റർനാഷണൽ പോലുള്ള സംഘടനകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.3: ദേശീയ വനിതാ കമ്മീഷൻ: ലിംഗനീതി ഉറപ്പാക്കുന്നു

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	വനിതാ കമ്മീഷന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും ചുമതലകളും, സ്ത്രീകൾക്ക് വേണ്ടിയുള്ള നിയമങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യവും മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ലിംഗനീതി, തുല്യത, സ്ത്രീ ശാക്തീകരണം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ചിത്ര വിശകലനം: സ്ത്രീകൾ ഉന്നയിക്കുന്ന വിവിധ വിഷയങ്ങൾ ചിത്രത്തിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്തി, സ്ത്രീകൾ നേരിടുന്ന മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	തുല്യനീതി ഉറപ്പാക്കുക, ലിംഗസമത്വം ഉറപ്പാക്കുക, സ്ത്രീകളുടെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുക തുടങ്ങിയവയാണ് പ്രധാന ആവശ്യങ്ങൾ. തൊഴിലിടങ്ങളിലെ വിവേചനം പോലുള്ള മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങളും നിലനിൽക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	നിയമ വിശകലനം: സ്ത്രീധന നിരോധന നിയമം 1961, ഗാർഹിക പീഡനത്തിൽ നിന്നുള്ള സ്ത്രീകളുടെ സംരക്ഷണ നിയമം 2005 എന്നിവയുടെ പ്രധാന വ്യവസ്ഥകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	സ്ത്രീധനം കൊടുക്കുന്നതും വാങ്ങുന്നതും ഈ നിയമപ്രകാരം ശിക്ഷാർഹമാണ്. ഗാർഹിക പീഡന നിരോധന നിയമം സ്ത്രീകൾക്ക് സംരക്ഷണം, താമസം, സാമ്പത്തിക സഹായം എന്നിവ ഉറപ്പാക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	കേസ് പഠനം: ദേശീയ വനിതാ കമ്മീഷൻ ഇടപെട്ട കേസുകൾ/സംഭവങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവയുടെ പ്രാധാന്യം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വനിതാ കമ്മീഷൻ നിയമപരമായ പരിഹാരങ്ങൾ നിർദ്ദേശിക്കുകയും നയരൂപീകരണത്തിൽ സർക്കാരുകളെ ഉപദേശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇത് ലിംഗനീതി ഉറപ്പാക്കി ജനാധിപത്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ദേശീയ വനിതാ കമ്മീഷനിലെ അംഗങ്ങളുടെ കാലാവധി എത്രയാണ്?. 2. കേരള സംസ്ഥാന വനിതാ കമ്മീഷന്റെ ആദ്യ ചെയർപേഴ്സൺ ആരായിരുന്നു?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	അന്താരാഷ്ട്ര വനിതാ ദിനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് 'വനിതാ സുരക്ഷ' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സെമിനാർ സംഘടിപ്പിക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.4: ന്യൂനപക്ഷ കമ്മീഷനും സാമൂഹിക പുരോഗതിയും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ദേശീയ ന്യൂനപക്ഷ കമ്മീഷന്റെ ധർമ്മങ്ങളും ന്യൂനപക്ഷ വിഭാഗങ്ങളുടെ ക്ഷേമം ഉറപ്പാക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയും മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	മത-ഭാഷാ-സാംസ്കാരിക അവകാശ സംരക്ഷണം, സാമൂഹിക ഉൾപ്പെടുത്തൽ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വാർത്താ വിശകലനം: ന്യൂനപക്ഷ സംഘടനകൾ ഉയർത്തുന്ന ആവശ്യങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച വാർത്തകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ന്യൂനപക്ഷങ്ങളുടെ സാമ്പത്തിക പിന്നാക്കാവസ്ഥ പരിഹരിക്കുക, കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുക, ഭാഷാ ന്യൂനപക്ഷങ്ങളുടെ ലിപികൾ സംരക്ഷിക്കുക എന്നിവ പ്രധാന ആവശ്യങ്ങളാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ന്യൂനപക്ഷ കമ്മീഷന്റെ പ്രധാന ചുമതലകളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ന്യൂനപക്ഷങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക, അവരുടെ അവകാശങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്നത് സംബന്ധിച്ച പരാതികൾ പരിശോധിക്കുക, സാമൂഹിക വികസനത്തിന്റെ പുരോഗതി വിലയിരുത്തുക എന്നിവയാണ് പ്രധാന ധർമ്മങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	നോട്ട് തയ്യാറാക്കൽ: ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമം ഭൂരിപക്ഷത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തമാണ് എന്ന കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ പ്രാധാന്യം ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മത, ഭാഷാ, സാംസ്കാരിക ന്യൂനപക്ഷങ്ങളുടെ വളർച്ചയും പുരോഗതിയും ജനാധിപത്യത്തിന് അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്. ന്യൂനപക്ഷ ക്ഷേമം ഭൂരിപക്ഷത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തമാണെന്ന അവബോധം സൃഷ്ടിക്കാൻ ന്യൂനപക്ഷ കമ്മീഷൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ദേശീയ ന്യൂനപക്ഷ കമ്മീഷൻ രൂപീകരിച്ച വർഷം ഏത്? 2. കേരള സംസ്ഥാന ന്യൂനപക്ഷ കമ്മീഷൻ നിർവ്വഹിക്കുന്ന പ്രധാന ഉത്തരവാദിത്തം എന്ത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത് ഭാഷാ ന്യൂനപക്ഷങ്ങൾ ഉണ്ടോ എന്ന് കണ്ടെത്തുക. അവർ നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചും പരിഹാരങ്ങളെക്കുറിച്ചും ചർച്ച ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.5: പട്ടികജാതി/വർഗ്ഗ കമ്മീഷനുകൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	പട്ടികജാതി/വർഗ്ഗ കമ്മീഷനുകളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സംരക്ഷണ നിയമങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമൂഹിക ഉൾപ്പെടുത്തൽ, വിവേചന നിരോധനം, സാംസ്കാരിക വൈവിധ്യ സംരക്ഷണം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	നെഹ്റുവിന്റെ വാക്കുകൾ വിശകലനം: ജവഹർലാൽ നെഹ്റുവിന്റെ വാക്കുകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് പട്ടികജാതി/വർഗ്ഗ വിഭാഗങ്ങളുടെ പുരോഗതിക്കായി നൽകേണ്ട പ്രധാന വികസന പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	റോഡുകളും ആശയവിനിമയ സൗകര്യങ്ങളും മുൻഗണന നൽകണം. അവരുടെ ജീവിതരീതിയിൽ ഇടപെടാതെ വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യ സേവനങ്ങൾ, ചെറുകിട വ്യവസായങ്ങൾ എന്നിവയിൽ സഹായം നൽകണം.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചുമതലകളുടെ പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: പട്ടികജാതി/വർഗ്ഗ കമ്മീഷനുകളുടെ പ്രധാന ചുമതലകൾ ഒരു പട്ടികയായി തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	അവരുടെ ക്ഷേമത്തിനായുള്ള ഭരണഘടനാ വ്യവസ്ഥകളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും ഫലപ്രാപ്തി വിലയിരുത്തുക. അതിക്രമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പരാതികൾ അന്വേഷിക്കുക. ക്ഷേമം, സംരക്ഷണം, വളർച്ച എന്നിവയ്ക്കുള്ള ശ്രമങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കുക.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	നിയമ വിശകലനം: SC, ST (അതിക്രമങ്ങൾ തടയൽ) നിയമം, 1989 വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പട്ടികജാതി-വർഗ്ഗ വിഭാഗങ്ങൾക്കെതിരായ അതിക്രമങ്ങൾ തടയുക, അത്തരം കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ പ്രത്യേക കോടതികൾ സ്ഥാപിക്കുക, അവരുടെ പുനരധിവാസത്തിനായി നടപടികൾ സ്വീകരിക്കുക എന്നിവയാണ് ഈ നിയമത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. പട്ടികജാതി/വർഗ്ഗ കമ്മീഷനുകൾ രൂപീകരിച്ച വർഷം ഏത്? 2. സാമൂഹികമായി പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട വിഭാഗങ്ങളുടെ പരമ്പരാഗത അറിവും സംസ്കാരവും സംരക്ഷിക്കേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്ത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	പട്ടികജാതി-വർഗ്ഗക്കാർക്കായി സർക്കാർ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിവിധ ക്ഷേമ പദ്ധതികൾ കണ്ടെത്തി പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.6: പിന്നാക്ക വിഭാഗ കമ്മീഷനും ജനാധിപത്യ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സമന്വയവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ദേശീയ പിന്നാക്ക വിഭാഗ കമ്മീഷന്റെ ധർമ്മങ്ങളും, ജനാധിപത്യത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ ഈ സ്ഥാപനങ്ങൾ വഹിക്കുന്ന സമന്വയ പങ്കും മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	അവസര സമത്വം, സാമൂഹിക നീതി, ജനാധിപത്യ പങ്കാളിത്തം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	അംബേദ്കറുടെ പ്രസംഗ വിശകലനം: ഡോ. അംബേദ്കറുടെ പ്രസംഗത്തിലെ പിന്നാക്ക വിഭാഗങ്ങളുടെ പുരോഗതിക്കായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	എല്ലാവർക്കും വിദ്യാഭ്യാസം ലഭ്യമാക്കണം. പിന്നാക്ക വിഭാഗക്കാർക്ക് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം താങ്ങാനാവുന്നതാക്കണം. തുല്യതയിലേക്ക് ഉയർത്താൻ പിന്നാക്ക വിഭാഗക്കാർക്ക് പ്രത്യേക പരിഗണന നൽകണം.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചുമതലകളുടെ വിശകലനം: ദേശീയ പിന്നാക്ക വിഭാഗ കമ്മീഷന്റെ പ്രധാന ചുമതലകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പിന്നാക്ക വിഭാഗങ്ങൾക്കുള്ള ഭരണഘടനാ വ്യവസ്ഥകളുടെയും നിയമങ്ങളുടെയും ഫലപ്രദമായ നടപ്പാക്കൽ ഉറപ്പാക്കുക, പിന്നാക്കാവസ്ഥയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആവശ്യങ്ങൾ പരിശോധിച്ച് സർക്കാരിന് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുക, അതിക്രമങ്ങൾക്കെതിരെ നടപടിയെടുക്കാൻ ശുപാർശ നൽകുക.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	പാനൽ ചർച്ച: 'ജനാധിപത്യത്തിന്റെ വികാസത്തിൽ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പങ്ക്' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു പാനൽ ചർച്ച സംഘടിപ്പിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കമ്മീഷൻ രാഷ്ട്രീയ ജനാധിപത്യത്തിന്റെ അടിത്തറ വികസിപ്പിക്കുന്നു. മറ്റ് കമ്മീഷനുകൾ പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട വിഭാഗങ്ങളെ മുഖ്യധാരയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നതിലൂടെ സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക മേഖലകളിൽ ജനാധിപത്യത്തിന്റെ വ്യാപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ദേശീയ പിന്നാക്ക വിഭാഗ കമ്മീഷന് ഭരണഘടനാപരമായ പദവി ലഭിച്ച വർഷം ഏത്? 2. യൂണിയൻ പബ്ലിക് സർവീസ് കമ്മീഷന്റെ (UPSC) പ്രധാന ഉത്തരവാദിത്തം എന്ത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ജനാധിപത്യ വികാസത്തിനായി രൂപീകരിച്ച വിവിധ കമ്മീഷനുകളുടെ പേരും അവ രൂപീകരിച്ച വർഷവും ഉൾപ്പെടുത്തി പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.

--------------------------------------------------------------------------------

അധ്യായം 8: ഒരു ലിംഗ നിഷ്പക്ഷ സമൂഹത്തിലേക്ക് (Towards a Gender-Neutral Society)

പാഠ്യപദ്ധതി 8.1: ലിംഗഭേദവും ലൈംഗികതയും: ആശയപരമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ലൈംഗികത (Sex), ലിംഗഭേദം (Gender) എന്നീ ആശയങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം മനസ്സിലാക്കാനും ട്രാൻസ്ജെൻഡറുകളെക്കുറിച്ച് തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	വ്യക്തിഗത അവകാശം, സാമൂഹിക നിർമ്മിതി, വൈവിധ്യത്തെ അംഗീകരിക്കൽ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: ആധാർ കാർഡ്, സ്കൂൾ പ്രവേശന രേഖകൾ എന്നിവയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുന്ന 'ലൈംഗികത', 'ലിംഗഭേദം' എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്ത് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ലൈംഗികത എന്നത് പുരുഷനെയും സ്ത്രീയെയും നിർവചിക്കുന്ന ജീവശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു (ക്രോമസോമുകൾ, ശാരീരിക ഘടന).
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ലിംഗഭേദം എന്നത് ഒരു 'സാമൂഹിക നിർമ്മിതി' (Social Construct) ആണെന്ന് സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഉദാഹരണങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്ത് കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ലിംഗഭേദം സാമൂഹികവും സാംസ്കാരികവും മാനസികവുമായ സവിശേഷതകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പിങ്ക് സ്ത്രീകൾക്കും നീല പുരുഷന്മാർക്കും എന്ന ധാരണയ്ക്ക് ജീവശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനമില്ല; ഇത് ഒരു സാമൂഹിക ആചാരമാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	നോട്ട് തയ്യാറാക്കൽ: ട്രാൻസ്ജെൻഡറുകളെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ജനനസമയത്ത് ലഭിച്ച ലൈംഗികതയുമായി പൊരുത്തപ്പെടാത്ത ലിംഗഭേദം ഉള്ള വ്യക്തിയാണ് ട്രാൻസ്ജെൻഡർ. ഇതിൽ ട്രാൻസ്മാൻ, ട്രാൻസ്‌വുമൺ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ലൈംഗികത (Sex), ലിംഗഭേദം (Gender) എന്നിവ തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം എന്താണ്?. 2. ലൈംഗികത 'അസ്ക്രൈബ്ഡ് സ്റ്റാറ്റസും' ലിംഗഭേദം 'അച്ചീവ്ഡ് സ്റ്റാറ്റസും' ആണെന്ന് പറയുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	ലൈംഗികതയും ലിംഗഭേദവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ക്ലാസിൽ ചർച്ച ചെയ്ത് കുറിപ്പുകൾ തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.2: ലിംഗപരമായ റോളുകളും സാമൂഹിക അസമത്വങ്ങളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	പദവി (Status), റോൾ (Role) എന്നിവയുടെ ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും ലിംഗപരമായ റോളുകൾ വ്യക്തിഗത സാധ്യതകളെ എങ്ങനെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു എന്ന് വിലയിരുത്താനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമൂഹിക നീതി, തുല്യത, ലിംഗപരമായ റോൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ക്ലൗഡിയ ഗോൾഡിൻ വിശകലനം: ക്ലൗഡിയ ഗോൾഡിന്റെ ഗവേഷണ വിഷയവും അതിന്റെ പ്രാധാന്യവും വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ക്ലൗഡിയ ഗോൾഡിന് 2023-ലെ സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിനുള്ള നോബൽ സമ്മാനം ലഭിച്ചത്, തൊഴിലാളി പങ്കാളിത്തത്തിലെ ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങളെക്കുറിച്ചും വരുമാനത്തിലെ ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുമുള്ള ഗവേഷണത്തിനാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചെക്ക്‌ലിസ്റ്റ് പൂർത്തിയാക്കൽ: സ്കൂളിലെ വിവിധ ജോലികൾ (പ്രാർത്ഥന, ബെഞ്ച് ക്രമീകരിക്കൽ, ഡിജിറ്റൽ ഉപകരണങ്ങൾ സജ്ജമാക്കൽ) സാധാരണയായി ആരാണ് ചെയ്യുന്നത് എന്ന് രേഖപ്പെടുത്തി ലിംഗപരമായ റോൾ കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഒരു പദവിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പെരുമാറ്റമാണ് റോൾ. പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും ചെയ്യേണ്ടത്, ചിന്തിക്കേണ്ടത്, ധരിക്കേണ്ടത് എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള സാമൂഹിക പ്രതീക്ഷകളാണ് ലിംഗപരമായ റോളുകൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	റോൾ പ്ലേ: പരമ്പരാഗതമായി ഒരു പ്രത്യേക ലിംഗത്തിന് നൽകിയിരുന്ന ജോലികളും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളും ഇപ്പോൾ പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും തുല്യമായി പങ്കുവെക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ കേന്ദ്രീകരിച്ച് ഒരു റോൾ പ്ലേ അവതരിപ്പിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഇത്തരം റോളുകൾ വ്യക്തിഗത ചോയിസുകളെയും സാധ്യതകളെയും പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. ഇന്ന് പലപ്പോഴും സ്കൂളുകളിൽ ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ഒരുമിച്ചാണ് ചെയ്യുന്നത്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. പദവി (Status) എന്നതിലൂടെ ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെയാണ് സമൂഹത്തിൽ വിലയിരുത്തപ്പെടുകയും പരിഗണിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നത്?. 2. ലിംഗപരമായ റോളുകൾ വ്യക്തിഗത ചോയ്‌സുകളെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നത് എങ്ങനെ?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	പുരുഷൻ ശക്തിയുടെയും സ്ത്രീ സ്നേഹത്തിന്റെയും പ്രതീകമാണ് എന്നതുപോലുള്ള കൂടുതൽ ലിംഗഭേദപരമായ ധാരണകൾ കണ്ടെത്തി പട്ടികപ്പെടുത്തുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.3: സാമൂഹിക നിയമങ്ങളും ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	സാമൂഹിക നിയമങ്ങളും (Social Norms) ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമൂഹിക പരിഷ്കരണം, നിയമപരമായ ഇടപെടൽ, മുൻധാരണകളെ ചോദ്യം ചെയ്യൽ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വർഗ്ഗീകരണം: നൽകിയിട്ടുള്ള പ്രസ്താവനകളെ നിയമങ്ങൾ, സാമൂഹിക നിയമങ്ങൾ എന്നിങ്ങനെ വർഗ്ഗീകരിക്കുക. (ഉദാ: സതി, അയിത്തം, ഹെൽമെറ്റ് ധരിക്കുക)
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക കൂട്ടത്തിലോ സംസ്കാരത്തിലോ സ്വീകാര്യമായ വിശ്വാസങ്ങൾ, പെരുമാറ്റങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അലിഖിത നിയമങ്ങളാണ് സാമൂഹിക നിയമങ്ങൾ. സതി, അയിത്തം എന്നിവ നിയമനിർമ്മാണത്തിലൂടെ നിരോധിച്ച ദുരാചാരങ്ങളാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് കണ്ടെത്തൽ: പരസ്യങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചും ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്തും ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ലളിതവൽക്കരിച്ചതും പൊതുവൽക്കരിച്ചതുമായ അനുമാനങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ആളുകളെ തരംതിരിക്കുന്ന സാമൂഹിക വർഗ്ഗീകരണമാണ് സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ്. കറിപ്പൊടി, പാത്രം കഴുകുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവ സ്ത്രീകൾക്കും ബൈക്കുകൾ, സിമന്റ് എന്നിവ പുരുഷന്മാർക്കും വേണ്ടിയുള്ള പരസ്യങ്ങളിൽ കൂടുതൽ കാണുന്നത് ഇതിന് ഉദാഹരണമാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഭാഷാ വിശകലനം: 'സിറ്റിസൺ', 'മാൻ' തുടങ്ങിയ പദങ്ങൾ എങ്ങനെ ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾക്ക് ശക്തി നൽകുന്നു എന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക. അവ ഒഴിവാക്കാനുള്ള 'ലിംഗഭേദം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പദങ്ങൾ' (Gender-inclusive terms) കണ്ടെത്തി പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പുരുഷന്മാർ കുത്തകയാക്കിയിരുന്ന മേഖലകളെ സൂചിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന വാക്കുകൾ ആ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു. 'ടീച്ചർ', 'എഞ്ചിനീയർ', 'നഴ്സ്' തുടങ്ങിയ പദങ്ങൾ ലിംഗഭേദം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പദങ്ങളാണ്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ലിംഗപരമായ റോളുകളും നിയമങ്ങളും സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളും എങ്ങനെയാണ് ലിംഗപരമായ അസമത്വത്തിന് കാരണമാകുന്നത്?. 2. ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾക്ക് ശക്തി നൽകുന്ന മറ്റ് സ്ഥാപനങ്ങൾ ഏവ?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	'ഭാഷ, കുടുംബം, കല, സാഹിത്യം, വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ എന്നിവ ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സംവാദം സംഘടിപ്പിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.4: ലിംഗാധിഷ്ഠിത അതിക്രമങ്ങളും ചെറുത്തുനിൽപ്പുകളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ലിംഗാധിഷ്ഠിത അതിക്രമങ്ങളുടെ സ്വഭാവം മനസ്സിലാക്കാനും, ചരിത്രപരമായ ചെറുത്തുനിൽപ്പുകൾ ലിംഗനീതി ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ വഹിച്ച പങ്ക് വിലയിരുത്താനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമൂഹിക നീതി, അവകാശങ്ങൾക്കായുള്ള പോരാട്ടം, ജാതി-ലിംഗ അതിക്രമങ്ങളെ ചെറുക്കൽ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വാർത്താ വിശകലനം: ട്രാൻസ്ജെൻഡറിനെ അപമാനിക്കൽ, ലൈംഗികാതിക്രമം, സ്ത്രീധന പീഡനം തുടങ്ങിയ വാർത്താ തലക്കെട്ടുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഈ അതിക്രമങ്ങൾ ലിംഗാധിഷ്ഠിതമാണ്. നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ ലിംഗസമത്വം പൂർണ്ണമായിട്ടില്ല. ഒരു നീതിയുക്തമായ സമൂഹത്തിന് ഇത് അനുയോജ്യമല്ല.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	കോളേജ് നിർമ്മാണം: ലിംഗാധിഷ്ഠിത അതിക്രമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാർത്തകളും ചിത്രങ്ങളും ശേഖരിച്ച് ഒരു കൊളാഷ് ഉണ്ടാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	അതിക്രമങ്ങൾക്കെതിരായ മുദ്രാവാക്യങ്ങൾ ഈ കൊളാഷിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് സാമൂഹിക പ്രതിബദ്ധത വർദ്ധിപ്പിക്കും.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ചരിത്രപരമായ വിശകലനം: ചാന്നാർ ലഹള (മേൽമുണ്ട് സമരം), കല്ലുമാല സമരം എന്നിവ ലിംഗ വിവേചനത്തിനും ജാതി അടിച്ചമർത്തലിനുമെതിരെ നടത്തിയ പോരാട്ടങ്ങളായിരുന്നു എന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	നിലവിലുള്ള സാമൂഹിക നിയമങ്ങളെയും സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെയും ചോദ്യം ചെയ്തുകൊണ്ടാണ് ഈ പോരാട്ടങ്ങൾ വിജയിച്ചത്. ഇത് ചരിത്രത്തിൽ ലിംഗനീതിക്കായുള്ള സ്ത്രീകളുടെ ശക്തമായ ഇടപെടലുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. 'നീതിയുക്തമായ സമൂഹം' എന്നതുകൊണ്ട് വി.ആർ. കൃഷ്ണയ്യർ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്?. 2. ലിംഗ വിവേചനം എങ്ങനെയാണ് ലിംഗ സമത്വത്തിന് തടസ്സമാകുന്നത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	ലിംഗ വിവേചനത്തിനെതിരെ പോരാടിയ സ്ത്രീകളുടെ യഥാർത്ഥ ജീവിത കഥകൾ ശേഖരിച്ച് ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.5: ഭരണഘടനയും ലിംഗ സമത്വവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ലിംഗസമത്വം ഉറപ്പാക്കുന്ന ഭരണഘടനാ അനുച്ഛേദങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും അവയുടെ പ്രാധാന്യം വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	നിയമത്തിന് മുന്നിലുള്ള തുല്യത, വിവേചന നിരോധനം, അന്തസ്സുള്ള ജീവിതത്തിനുള്ള അവകാശം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: ലിംഗഭേദവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഭരണഘടനാ അനുച്ഛേദങ്ങൾ (ആർട്ടിക്കിൾ 14, 15, 16, 19 (1) (എ), 21, 15എ (ഇ)) ഒരു പട്ടികയായി തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ആർട്ടിക്കിൾ 14 നിയമത്തിനു മുന്നിൽ എല്ലാവരും തുല്യരാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു. ആർട്ടിക്കിൾ 15 ലിംഗാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള വിവേചനം നിരോധിക്കുന്നു. ആർട്ടിക്കിൾ 16 അവസരസമത്വം ഉറപ്പാക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	സുപ്രീം കോടതി വിധി വിശകലനം: 2014-ലെ നാൽസ വേഴ്സസ് യൂണിയൻ ഓഫ് ഇന്ത്യ കേസിൽ സുപ്രീം കോടതിയുടെ വ്യാഖ്യാനം വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭരണഘടനയിലെ വിവിധ അനുച്ഛേദങ്ങൾ ലിംഗഭേദവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സ്വാതന്ത്ര്യം വ്യക്തമാക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സുപ്രീം കോടതി ഈ വിധിയിലൂടെ സ്ഥിരീകരിച്ചു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ലിംഗ വിവേചനം ഇല്ലാതാക്കാനും ഭരണഘടനാപരമായ സമത്വം ഉറപ്പാക്കാനും എന്ത് ചെയ്യാനാകും? എന്ന വിഷയത്തിൽ ചർച്ച നടത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ലിംഗസമത്വം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുക, ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെയും നിയമങ്ങളെയും വെല്ലുവിളിക്കുക, ലിംഗഭേദം ഉൾക്കൊള്ളുന്നതും തുല്യവുമായ തൊഴിലിടങ്ങൾ ഉറപ്പാക്കുക.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ഭരണഘടനാപരമായ കടമകളിൽ സ്ത്രീകളുടെ അന്തസ്സിന് കളങ്കമുണ്ടാക്കുന്ന ആചാരങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കണമെന്ന് പറയുന്നത് എവിടെയാണ്? 2. ആർട്ടിക്കിൾ 21 ഏത് അവകാശമാണ് എല്ലാ ലിംഗക്കാർക്കും ഉറപ്പാക്കുന്നത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തി, കേരള സംസ്ഥാന ബാലാവകാശ കമ്മീഷന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.6: ലിംഗനീതി ഉറപ്പാക്കാനുള്ള വഴികൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	സാമൂഹിക ഉൾപ്പെടുത്തലിന്റെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കാനും, ലിംഗപരമായ തുല്യത ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ സമൂഹത്തിലെ ഓരോ അംഗത്തിന്റെയും ഉത്തരവാദിത്തം തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമൂഹിക ഉൾപ്പെടുത്തൽ, തുല്യനീതി, സാമൂഹിക ഉത്തരവാദിത്തം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക വിശകലനം: ഭരണഘടനാ അനുച്ഛേദങ്ങൾ സമൂഹത്തിൽ പൂർണ്ണമായി നടപ്പിലാക്കപ്പെടുന്നുണ്ടോ എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭരണഘടന ലിംഗസമത്വമുള്ള ഒരു നീതിയുക്തമായ സമൂഹം വിഭാവനം ചെയ്യുന്നുണ്ടെങ്കിലും, സമൂഹത്തിൽ എല്ലാ ലിംഗക്കാർക്കും തുല്യമായ അവകാശങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നില്ല.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പാനൽ ചർച്ച: ലിംഗസമത്വം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസം എങ്ങനെയാണ് ലിംഗവിവേചനം ഇല്ലാതാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നത് എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വിദ്യാഭ്യാസം വഴി ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെക്കുറിച്ച് അവബോധം നൽകാനും, അത്തരം മുൻധാരണകളെ ചോദ്യം ചെയ്യാനും സാധിക്കും. ഇത് ലിംഗപരമായ തുല്യത ഉറപ്പാക്കാൻ സഹായിക്കും.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	പത്രവാർത്താ ശേഖരണം: ലിംഗാടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള വിവേചനത്തെ അതിജീവിച്ചവരുടെ റിപ്പോർട്ടുകൾ ശേഖരിച്ച് ക്ലാസ്സിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വിവേചനം അതിജീവിച്ചവരുടെ കഥകൾ ലിംഗസമത്വത്തിനായുള്ള പോരാട്ടത്തിന് പ്രചോദനമാകും. തുല്യനീതി ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ സമൂഹത്തിലെ ഓരോ അംഗത്തിനും പങ്കുണ്ട്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ലിംഗപരമായ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെ വെല്ലുവിളിക്കുന്നത് വഴി ലിംഗനീതി എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കാം? 2. ഒരു നീതിയുക്തമായ സമൂഹം ഉറപ്പാക്കുന്നതിലൂടെ ജനാധിപത്യം എങ്ങനെ ശക്തിപ്പെടുന്നു?
തുടർ പ്രവർത്തനം	പൗരന്മാർക്ക് ഭരണഘടന നൽകുന്ന മൗലിക കടമകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

--------------------------------------------------------------------------------

സോഷ്യൽ സയൻസ് II (SOCIAL SCIENCE II)

അധ്യായം 5: ഇന്ത്യൻ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ വിവിധ മേഖലകളിലൂടെ (Indian Economy Through Various Sectors)

പാഠ്യപദ്ധതി 5.1: സാമ്പത്തിക മേഖലകളും പരസ്പര ബന്ധവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഇന്ത്യൻ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയിലെ പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകളെ തിരിച്ചറിയാനും അവയുടെ പരസ്പര ആശ്രിതത്വം വിശകലനം ചെയ്യാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വിഭവ വിനിയോഗം, പരസ്പര ആശ്രിതത്വം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: നൽകിയിട്ടുള്ള സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെ പ്രാഥമികം (കൃഷി, കന്നുകാലി വളർത്തൽ, മത്സ്യബന്ധനം), ദ്വിതീയം (വ്യവസായം, നിർമ്മാണം), തൃതീയം (ബാങ്കിംഗ്, വിദ്യാഭ്യാസം, ആരോഗ്യം) എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിച്ച് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പ്രകൃതിവിഭവങ്ങൾ നേരിട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രാഥമിക മേഖലയാണ് (കാർഷിക മേഖല). അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളെ ഉൽപ്പന്നങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നത് ദ്വിതീയ മേഖലയാണ് (വ്യാവസായിക മേഖല). സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നത് തൃതീയ മേഖലയാണ് (സർവീസ് മേഖല).
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക വിശകലനം: കരിമ്പിന്റെ ഉൽപാദനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് മറ്റു മേഖലകളിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന സഹായങ്ങൾ പട്ടിക 5.1 വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കരിമ്പ് (പ്രാഥമികം) ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാൻ യന്ത്രങ്ങൾ (ദ്വിതീയം), ഗതാഗത സഹായം, സാമ്പത്തിക സഹായം (തൃതീയം) എന്നിവ ആവശ്യമാണ്. ഉൽപാദന പ്രക്രിയ പൂർത്തിയാകുന്നത് മേഖലകളുടെ പരസ്പര ആശ്രിതത്വത്തിലൂടെയാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ഉൽപ്പാദനം, വിതരണം, ഉപഭോഗം എന്നീ പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്ത് അവയുടെ പ്രാധാന്യം ക്രോഡീകരിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഉൽപാദന ഘടകങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും നിർമ്മിക്കുന്നതാണ് ഉൽപാദനം. ഉൽപ്പാദിപ്പിച്ച സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും പങ്കിടുന്നതാണ് വിതരണം. ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ സാധനങ്ങളും സേവനങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നതാണ് ഉപഭോഗം.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. പ്രാഥമിക മേഖലയിൽ നിന്ന് ലഭിക്കുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങളെ എങ്ങനെ തരംതിരിക്കാം?. 2. ഇന്ത്യയുടെ സാമ്പത്തിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ശേഖരിക്കുന്ന കേന്ദ്ര ഏജൻസി ഏത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുപാടുമുള്ള പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകളുടെ പരസ്പര ആശ്രിതത്വത്തിന് ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ചാർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 5.2: ദേശീയ വരുമാനം: അളവുകളും പ്രാധാന്യവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ദേശീയ വരുമാനം, അന്തിമ/ഇന്റർമീഡിയറ്റ് സാധനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമ്പത്തിക വളർച്ചാ സൂചിക, നയരൂപീകരണം, സാമ്പത്തിക ശക്തി.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: അന്തിമ സാധനങ്ങളും (Final goods) ഇന്റർമീഡിയറ്റ് സാധനങ്ങളും (Intermediate goods) തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ഉദാഹരണ സഹിതം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	നേരിട്ട് ഉപഭോഗം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നവയാണ് അന്തിമ സാധനങ്ങൾ. മറ്റൊരു ഉൽപ്പന്നം നിർമ്മിക്കാൻ അസംസ്കൃത വസ്തുവായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉൽപ്പന്നമാണ് ഇന്റർമീഡിയറ്റ് സാധനം.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിന്റെ പ്രധാന പ്രാധാന്യം എന്തൊക്കെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തി പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക വളർച്ച മനസ്സിലാക്കാം. വിവിധ മേഖലകളുടെ സംഭാവന വിലയിരുത്താം. സർക്കാർ പദ്ധതികളും നയങ്ങളും ആസൂത്രണം ചെയ്യാം. സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ ശക്തിയും ബലഹീനതയും മനസ്സിലാക്കാം.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: ഉൽപാദന രീതി, വരുമാന രീതി, ചെലവ് രീതി എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിന്റെ പൊതുവായ തത്വം വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഈ മൂന്ന് രീതികളിലൂടെ ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുമ്പോൾ ഒരേ ഫലമാണ് ലഭിക്കുന്നത്. ഒരു സാമ്പത്തിക വർഷത്തിൽ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കപ്പെട്ട അന്തിമ സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും പണ മൂല്യമാണ് ദേശീയ വരുമാനം.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക വർഷം ആരംഭിക്കുകയും അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് എപ്പോഴാണ്? 2. ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന മൂന്ന് രീതികൾ ഏവ?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	അന്തിമ സാധനങ്ങളായും ഇന്റർമീഡിയറ്റ് സാധനങ്ങളായും ഒരേസമയം ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്ന വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്തി ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 5.3: ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്ന രീതികൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഉൽപ്പന്ന രീതി, വരുമാന രീതി, ചെലവ് രീതി എന്നിവയുടെ സമവാക്യങ്ങളും അവയുടെ പ്രത്യേകതകളും വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമ്പത്തിക വിശകലനം, ഉൽപാദന ഘടകങ്ങളുടെ പ്രതിഫലം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഉൽപ്പന്ന രീതി വിശകലനം: ഉൽപ്പന്ന രീതി ഉപയോഗിച്ച് ദേശീയ വരുമാനം എങ്ങനെയാണ് കണക്കാക്കുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകളിൽ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന എല്ലാ അന്തിമ സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും പണ മൂല്യം കൂട്ടിച്ചേർത്താണ് ഈ രീതിയിൽ ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നത്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	വരുമാന രീതി വിശകലനം: വരുമാന രീതി ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ഉൽപ്പാദന ഘടകങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കുന്ന പ്രതിഫലങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭൂമി, തൊഴിൽ, മൂലധനം, സംഘാടനം എന്നിവയ്ക്ക് ലഭിക്കുന്ന വാടക (r), കൂലി (w), പലിശ (i), ലാഭം (p) എന്നിവയുടെ ആകെത്തുകയാണ് വരുമാന രീതി പ്രകാരമുള്ള ദേശീയ വരുമാനം. NI = r + w + i + p.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ചെലവ് രീതി വിശകലനം: ദേശീയ വരുമാനം അളക്കുന്നതിൽ ചെലവ് രീതിയിലെ പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഉപഭോഗച്ചെലവ് (C), നിക്ഷേപച്ചെലവ് (I), സർക്കാർ ചെലവ് (G), അറ്റ കയറ്റുമതി മൂല്യം (X-M) എന്നിവയുടെ ആകെത്തുകയാണ് ദേശീയ വരുമാനം. NI = C + I + G + (X-M).
ചോദ്യങ്ങൾ	1. നിക്ഷേപം (Investment) സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രത്തിൽ ചെലവായി കണക്കാക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? 2. വരുമാന രീതിയിലൂടെ നാം കണക്കാക്കുന്നത് എന്തിനെയാണ്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ഗവൺമെന്റ് ചെലവ്, ഉപഭോഗച്ചെലവ്, നിക്ഷേപച്ചെലവ് എന്നിവയ്ക്ക് ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 5.4: ദേശീയ വരുമാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രധാന ആശയങ്ങൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ജിഡിപി (GDP), ജിഎൻപി (GNP), എൻഎൻപി (NNP), പ്രതിശീർഷ വരുമാനം (PCI) എന്നിവയുടെ ആശയങ്ങൾ നിർവചിക്കാനും അവയുടെ താരതമ്യം നടത്താനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	സാമ്പത്തിക അതിർത്തി, വികസന സൂചിക.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ജിഡിപിയും (Gross Domestic Product) ജിഎൻപിയും (Gross National Product) തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ ആഭ്യന്തര അതിർത്തിക്കുള്ളിൽ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന അന്തിമ സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ആകെ പണ മൂല്യമാണ് ജിഡിപി. ജിഡിപിയോട് വിദേശത്ത് നിന്ന് ഇന്ത്യക്കാർ നേടുന്ന വരുമാനം ചേർത്ത് വിദേശികൾ ഇന്ത്യയിൽ നിന്ന് നേടുന്ന വരുമാനം കുറയ്ക്കുമ്പോളാണ് ജിഎൻപി ലഭിക്കുന്നത്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ക്രോഡീകരണം: അറ്റ ദേശീയ ഉൽപ്പന്നം (NNP) എങ്ങനെയാണ് കണക്കാക്കുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ജിഎൻപിയിൽ നിന്ന് മൂല്യശോഷണച്ചെലവ് (Depreciation cost) കുറയ്ക്കുമ്പോളാണ് എൻഎൻപി ലഭിക്കുന്നത്. NNP = GNP - മൂല്യശോഷണച്ചെലവ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	പ്രതിശീർഷ വരുമാനം വിശകലനം: പ്രതിശീർഷ വരുമാനം (PCI) എന്താണ്? ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ ജനസംഖ്യ ദേശീയ വരുമാനത്തേക്കാൾ വർദ്ധിച്ചാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ദേശീയ വരുമാനത്തെ മൊത്തം ജനസംഖ്യ കൊണ്ട് ഹരിക്കുമ്പോൾ കിട്ടുന്നതാണ് പ്രതിശീർഷ വരുമാനം. PCI = ദേശീയ വരുമാനം / മൊത്തം ജനസംഖ്യ. ജനസംഖ്യ വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ പ്രതിശീർഷ വരുമാനം കുറയും.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക അതിർത്തിയിൽ ഉൾപ്പെടുന്ന ഘടകങ്ങൾ ഏവ? 2. ജിഡിപി കണക്കാക്കുമ്പോൾ, വിദേശത്തുള്ള ഇന്ത്യൻ കമ്പനിയുടെ ലാഭം ഉൾപ്പെടുത്താത്തത് എന്തുകൊണ്ട്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ദേശീയ വരുമാനം കണക്കാക്കുന്നതിലെ പരിമിതികൾ (ഇരട്ടി കണക്കാക്കാനുള്ള സാധ്യത, സ്വയം ഉപഭോഗത്തിനായുള്ള സാധനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടാത്തത്) എന്തൊക്കെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 5.5: ജിവിഎയും (GVA) സാമ്പത്തിക മേഖലകളുടെ പങ്കാളിത്തവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഗ്രോസ് വാല്യൂ ആഡഡ് (GVA) എന്ന ആശയം മനസ്സിലാക്കാനും വിവിധ സാമ്പത്തിക മേഖലകളുടെ ദേശീയ വരുമാനത്തിലേക്കുള്ള സംഭാവന ഗ്രാഫ് വിശകലനം ചെയ്ത് വിലയിരുത്താനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	വേഗത്തിലുള്ള കണക്കുകൂട്ടൽ, സാമ്പത്തിക വികസനം, നികുതി/സബ്സിഡി.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ക്രോഡീകരണം: ഗ്രോസ് വാല്യൂ ആഡഡ് (GVA) എന്താണ്? ഇത് എങ്ങനെയാണ് കണക്കാക്കുന്നത്?
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഒരു സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയിൽ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും മൂല്യത്തിന്റെ ആകെത്തുകയാണ് GVA. GVA = ഗ്രോസ് പ്രൊഡക്റ്റ് വാല്യൂ - ഇന്റർമീഡിയറ്റ് കൺസപ്ഷൻ മൂല്യം.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രാഫ് വിശകലനം (ദേശീയതലം): 1982-83 മുതൽ 2022-23 വരെയുള്ള GVA വിഹിതം കാണിക്കുന്ന ഗ്രാഫ് വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഈ കാലയളവിൽ കാർഷിക മേഖലയുടെ (പ്രാഥമിക മേഖല) സംഭാവന തുടർച്ചയായി കുറയുന്ന പ്രവണത കാണിക്കുന്നു. സേവന മേഖലയുടെ സംഭാവന തുടർച്ചയായി വർധിക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഗ്രാഫ് വിശകലനം (കേരളം): 2019-20 മുതൽ 2022-23 വരെയുള്ള കേരളത്തിന്റെ GSVA (Gross State Value Added) യിലെ വിവിധ മേഖലകളുടെ പങ്ക് കാണിക്കുന്ന ഗ്രാഫ് വിശകലനം ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കേരളത്തിന്റെ GSVA-യിൽ തൃതീയ മേഖലയാണ് ഏറ്റവും വലിയ സംഭാവന നൽകുന്നത് (2022-23 ൽ 62.62%). പ്രാഥമിക മേഖലയുടെ സംഭാവന കുറവാണ്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. GVA ഉപയോഗിച്ച് GDP എങ്ങനെ കണക്കാക്കാം? 2. തൃതീയ മേഖലയുടെ സംഭാവന വർധിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രധാന കാരണങ്ങൾ ഏവ?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ജ്ഞാനാധിഷ്ഠിത മേഖല (Knowledge-based Sector) തൃതീയ മേഖലയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ വഹിക്കുന്ന പങ്ക് വിലയിരുത്തുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 5.6: തൊഴിൽ ഘടനയും അസംഘടിത മേഖലയും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഇന്ത്യൻ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയിലെ തൊഴിൽ ഘടന മനസ്സിലാക്കാനും സംഘടിത, അസംഘടിത മേഖലകളുടെ സവിശേഷതകളും പ്രശ്നങ്ങളും തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	തൊഴിൽ സുരക്ഷിതത്വം, സാമൂഹിക സുരക്ഷ, അസമത്വം കുറയ്ക്കൽ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രാഫ് വിശകലനം: 1991 മുതൽ 2019-20 വരെയുള്ള ഇന്ത്യയിലെ തൊഴിൽ ഘടന കാണിക്കുന്ന ഗ്രാഫ് വിശകലനം ചെയ്ത് കാർഷിക മേഖലയിലെ മാറ്റങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കാർഷിക മേഖലയിൽ (പ്രാഥമിക മേഖല) ഇപ്പോഴും ഏറ്റവും കൂടുതൽ തൊഴിലാളികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു (1991-ൽ 66.8% ആയിരുന്നത് 2019-20 ൽ 43.5% ആയി കുറഞ്ഞു). ദ്വിതീയ, തൃതീയ മേഖലകളിലെ തൊഴിൽ പങ്കാളിത്തം വർധിച്ചിട്ടുണ്ട്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: സംഘടിത മേഖലയുടെയും അസംഘടിത മേഖലയുടെയും സവിശേഷതകൾ താരതമ്യം ചെയ്ത് പട്ടിക പൂർത്തിയാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	സംഘടിത മേഖല നിയമ വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് കീഴിൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്തതാണ്, സ്ഥിരമായ ജോലിയും ഉയർന്ന ശമ്പളവും സുരക്ഷയും ഉറപ്പാക്കുന്നു. അസംഘടിത മേഖലയിൽ നിയമപരമായ വ്യവസ്ഥകളില്ല, കുറഞ്ഞ ശമ്പളവും തൊഴിൽ സുരക്ഷക്കുറവും ഉണ്ട്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	നിയമ വിശകലനം: അസംഘടിത തൊഴിലാളികളുടെ സാമൂഹ്യ സുരക്ഷാ നിയമം 2008, കോഡ് ഓൺ സോഷ്യൽ സെക്യൂരിറ്റി 2020 എന്നിവയുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഈ നിയമങ്ങൾ ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം, പ്രസവാനുകൂല്യങ്ങൾ, വാർദ്ധക്യ സംരക്ഷണം, വിദ്യാഭ്യാസം എന്നിവ ഉറപ്പാക്കുന്നു. 2020 നിയമം 'ജിഗ് പ്ലാറ്റ്ഫോം തൊഴിലാളികൾക്ക്' ഉൾപ്പെടെ വിവിധ ആനുകൂല്യങ്ങൾ നൽകുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. അസംഘടിത മേഖലയിലെ തൊഴിലാളികൾ നേരിടുന്ന പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?. 2. ഘടനാപരമായ പരിവർത്തനം (Structural transformation) എന്നതുകൊണ്ട് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ അസംഘടിത മേഖലയിലെ തൊഴിലാളികൾ നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പട്ടികപ്പെടുത്തി, അവ പരിഹരിക്കാനുള്ള നടപടികൾ നിർദ്ദേശിക്കുക.

--------------------------------------------------------------------------------

അധ്യായം 6: വിലയും കമ്പോളവും (Price and Market)

പാഠ്യപദ്ധതി 6.1: ഉൽപ്പാദന ധർമ്മവും ഉൽപ്പാദന ഘടകങ്ങളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ആവശ്യങ്ങൾ, ഉൽപ്പാദന പ്രക്രിയ, നിവേശകങ്ങൾ (Inputs) എന്നിവ തിരിച്ചറിയാനും ഉൽപാദന ധർമ്മം (Production Function) മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	വിഭവ വിനിയോഗം, സാങ്കേതിക ബന്ധം, കാര്യക്ഷമത.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളെയും (ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം) ആഗ്രഹങ്ങളെയും (വാഹനം) തരംതിരിച്ച് ഒരു പട്ടിക തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭക്ഷണം, വസ്ത്രം, പാർപ്പിടം എന്നിവ അടിസ്ഥാന ആവശ്യങ്ങളാണ്. ആഗ്രഹങ്ങൾ ഓരോ വ്യക്തിക്കും വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും, അവ സാമ്പത്തിക വിഭവങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	വിശകലനം: നോട്ട്ബുക്കിന്റെ ഉൽപ്പാദന പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവിധ നിവേശകങ്ങൾ (Inputs) കണ്ടെത്തി ക്രോഡീകരിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഉൽപാദന പ്രക്രിയയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളാണ് നിവേശകങ്ങൾ (Inputs). ഉദാഹരണത്തിന്, യന്ത്രങ്ങൾ, ഇന്ധനം, കെട്ടിടങ്ങൾ, ഭൂമി, തൊഴിലാളികൾ, അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ എന്നിവ.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ഉൽപ്പാദനത്തിന്റെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ ഉൽപ്പാദകർ ഉപയോഗിക്കുന്ന വ്യത്യസ്ത രീതികളെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	നിവേശകങ്ങളുടെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക, മികച്ച സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കുക, ഉൽപാദന ഘടകങ്ങളുടെ ഉൽപാദനക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നിവയിലൂടെ ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കാം.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ഉൽപാദന ധർമ്മത്തിന്റെ സമവാക്യം എഴുതുക. 2. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഉൽപ്പാദന പ്രക്രിയയിൽ ആവശ്യകതയുടെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കേണ്ടി വരുന്നത്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിലോ സമീപത്തോ ഉള്ള ഒരു ഉൽപ്പാദന കേന്ദ്രം സന്ദർശിച്ച് അവിടുത്തെ ഉൽപ്പാദന പ്രവർത്തനങ്ങൾ സുസ്ഥിര ഉൽപ്പാദനവുമായി എത്രത്തോളം യോജിക്കുന്നു എന്ന് വിലയിരുത്തി ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.2: സ്ഥിര നിവേശകങ്ങളും വിഭേദക നിവേശകങ്ങളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	സ്ഥിര നിവേശകങ്ങൾ (Fixed Inputs), വിഭേദക നിവേശകങ്ങൾ (Variable Inputs) എന്നിവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ഹ്രസ്വകാല/ദീർഘകാല ഉൽപാദനം, കാര്യക്ഷമത.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ഹ്രസ്വകാലയളവിൽ അളവിൽ മാറ്റം വരുത്താൻ സാധിക്കാത്ത നിവേശകങ്ങൾ (Fixed Inputs) ഏതൊക്കെയാണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്ത് ഉദാഹരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭൂമി, ഓർഗനൈസേഷൻ എന്നിവ ഹ്രസ്വകാലയളവിൽ മാറ്റാൻ കഴിയാത്ത സ്ഥിര നിവേശകങ്ങളാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കൽ: വിഭേദക നിവേശകങ്ങളുടെ ചാർട്ട് പൂർത്തിയാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഹ്രസ്വകാലയളവിൽ അളവിൽ മാറ്റം വരുത്താൻ കഴിയുന്ന നിവേശകങ്ങളാണ് വിഭേദക നിവേശകങ്ങൾ. തൊഴിലാളികൾ, മൂലധനം (യന്ത്രങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ) എന്നിവ ഇതിന് ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	താരതമ്യം: ഹ്രസ്വകാല ഉൽപ്പാദന ധർമ്മവും ദീർഘകാല ഉൽപ്പാദന ധർമ്മവും തമ്മിൽ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഹ്രസ്വകാല ഉൽപ്പാദന ധർമ്മത്തിൽ, കുറഞ്ഞത് ഒരു നിവേശകമെങ്കിലും സ്ഥിരമായിരിക്കും. എന്നാൽ ദീർഘകാല ഉൽപ്പാദന ധർമ്മത്തിൽ എല്ലാ നിവേശകങ്ങളും വിഭേദകമായിരിക്കും.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ഉപഭോഗം എന്നതുകൊണ്ട് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്? 2. ഉപഭോഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന പ്രധാന ഘടകം ഏത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	ഉപഭോക്താവിന്റെ സാമ്പത്തിക ശേഷി കൂടാതെ ഉപഭോഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തി കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.3: സുസ്ഥിര ഉപഭോഗവും ഉൽപ്പാദനവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	സുസ്ഥിര ഉപഭോഗം, സുസ്ഥിര ഉൽപ്പാദനം എന്നിവയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും അവയുടെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	പരിസ്ഥിതി സൗഹൃദം, വിഭവ സംരക്ഷണം, ഭാവി തലമുറയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന ജനസംഖ്യ വിഭവങ്ങളുടെ ചൂഷണത്തിനും ദുരുപയോഗത്തിനും കാരണമാകുന്നത് എങ്ങനെ എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പരിധിയില്ലാത്ത മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളും പരിമിതമായ വിഭവങ്ങളും തമ്മിലുള്ള സംഘട്ടനമാണ് നിലവിലെ സാമ്പത്തിക വ്യവസ്ഥിതി നേരിടുന്ന പ്രധാന വെല്ലുവിളി.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	പട്ടിക തയ്യാറാക്കൽ: സുസ്ഥിര ഉൽപ്പാദനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കണ്ടെത്തി പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കുറഞ്ഞ പ്രകൃതി വിഭവ ചൂഷണത്തിലൂടെ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക, ഊർജ്ജ സംരക്ഷണം ഉറപ്പാക്കുക, വിഭവങ്ങളുടെ പുനരുപയോഗ സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുക, സുരക്ഷിതമായ തൊഴിലിടം ഉറപ്പാക്കുക.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: മഹാത്മാഗാന്ധിയുടെ വാക്കുകൾ സുസ്ഥിര ഉപഭോഗത്തിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടുമായി എങ്ങനെ യോജിക്കുന്നു എന്ന് വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പരിസ്ഥിതിക്ക് ദോഷം കുറയ്ക്കുന്ന രീതിയിലുള്ള സാധനങ്ങളുടെയും സേവനങ്ങളുടെയും ഉപഭോഗമാണ് സുസ്ഥിര ഉപഭോഗം. ഭാവി തലമുറയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ പരിഗണിച്ച് വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുകയും പുനരുപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് സുസ്ഥിര ഉപഭോഗത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ പന്ത്രണ്ടാമത്തേത് ഏത്? 2. സുസ്ഥിര വികസനം എന്നതുകൊണ്ട് എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	സുസ്ഥിര ഉൽപ്പാദനത്തിന്റെയും സുസ്ഥിര ഉപഭോഗത്തിന്റെയും പ്രാധാന്യം ആധുനിക ലോകത്ത് ചർച്ച ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.4: സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങളും കമ്പോളവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾ (SDG) മനസ്സിലാക്കാനും ഉൽപ്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വിശദീകരിക്കാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ആഗോള ലക്ഷ്യങ്ങൾ, സാമ്പത്തിക ബന്ധം, വിഭവങ്ങളുടെ വിതരണം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ചാർട്ട് വിശകലനം: ഐക്യരാഷ്ട്രസഭയുടെ 17 സുസ്ഥിര വികസന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ചാർട്ടിൽ നിന്നും കണ്ടെത്തി അവയുടെ പ്രാധാന്യം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ദാരിദ്ര്യം ഇല്ലാതാക്കൽ, വിശപ്പ് മാറ്റൽ, ലിംഗസമത്വം, കാലാവസ്ഥാ പ്രവർത്തനം, സുസ്ഥിര ഉപഭോഗം, ഉൽപ്പാദനം എന്നിവയാണ് പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ. 2030-ഓടെ ഈ ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കാനാണ് ഐക്യരാഷ്ട്രസഭ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചിത്ര വിശകലനം: ഉൽപ്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ബന്ധം കാണിക്കുന്ന ചിത്രം 6.2 വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഉപഭോക്താക്കൾ തങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ ഉൽപ്പാദകരെ ആശ്രയിക്കുന്നു. ഉൽപ്പാദകർ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുമ്പോൾ ഉപഭോക്താക്കൾ വില നൽകുന്നു. തൊഴിലാളികൾക്ക് കൂലിയായി ഉൽപ്പാദകർ പ്രതിഫലം നൽകുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ഉൽപ്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും തമ്മിലുള്ള പരസ്പര ബന്ധം സാധ്യമാക്കുന്ന സംവിധാനം ഏത്? അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കമ്പോളത്തിലൂടെയാണ് ഉൽപ്പാദകരും ഉപഭോക്താക്കളും ബന്ധപ്പെടുന്നത്. കമ്പോളത്തിൽ വാങ്ങുന്നവരും വിൽക്കുന്നവരും ഉണ്ടായിരിക്കും, വില നിർണ്ണയിക്കപ്പെടും, സാധനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവസരം ലഭിക്കും.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. സുസ്ഥിര ഉൽപ്പാദനം, സുസ്ഥിര ഉപഭോഗം, സുസ്ഥിര വികസനം എന്നിവയുടെ പ്രാധാന്യം എന്ത്?. 2. സുസ്ഥിര വികസനം സാധാരണയായി എന്തിനെയാണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	സുസ്ഥിര വികസനം, ദേശീയ പുരോഗതി എന്നിവയെക്കുറിച്ച് സൂചനകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സെമിനാർ പേപ്പർ തയ്യാറാക്കി അവതരിപ്പിക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.5: ആവശ്യകതയും പ്രദാനവും (Demand and Supply)

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ആവശ്യകത, പ്രദാനം എന്നിവയുടെ നിയമങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും അവയുടെ പട്ടികകളും വക്രങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്യാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	വില നിർണ്ണയം, കമ്പോള ഘടകങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ആവശ്യകത വിശകലനം: ആവശ്യകത (Demand) എന്താണെന്ന് നിർവചിക്കുക. ആവശ്യകതാ പട്ടിക 6.1 വിശകലനം ചെയ്ത് വിലയും ആവശ്യകതയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഒരു സാധനത്തിനോടുള്ള ആഗ്രഹവും അത് വാങ്ങാനുള്ള കഴിവും മനസ്സും ചേരുന്നതാണ് ആവശ്യകത. വില വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ ആവശ്യപ്പെടുന്ന അളവ് കുറയുകയും വില കുറയുമ്പോൾ ആവശ്യകത വർദ്ധിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (വിപരീത ബന്ധം).
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രാഫ് വിശകലനം (ആവശ്യകത): ആവശ്യകതാ വക്രം (DD) വിശകലനം ചെയ്ത് അതിന്റെ ചരിവ് എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത് എന്ന് കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ആവശ്യകതാ വക്രം മുകളിൽ ഇടത്ത് നിന്ന് താഴെ വലത്തോട്ട് ചരിഞ്ഞിറങ്ങുന്നു. ഇത് വിലയും ആവശ്യപ്പെടുന്ന അളവും തമ്മിലുള്ള വിപരീത ബന്ധം കാണിക്കുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	പ്രദാനം വിശകലനം: പ്രദാന പട്ടിക 6.2 വിശകലനം ചെയ്ത് വിലയും പ്രദാനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വില വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ പ്രദാനം വർദ്ധിക്കുകയും വില കുറയുമ്പോൾ പ്രദാനം കുറയുകയും ചെയ്യുന്നു (നേരിട്ടുള്ള ബന്ധം).
ചോദ്യങ്ങൾ	1. പ്രദാന വക്രം (SS) എങ്ങനെയാണ് ചലിക്കുന്നത്? 2. ഒരു ഉൽപ്പന്നത്തിനോടുള്ള വെറും ആഗ്രഹം എന്തുകൊണ്ട് ആവശ്യകതയായി കണക്കാക്കുന്നില്ല?
തുടർ പ്രവർത്തനം	വിവിധ വിലകളിൽ ഒരു ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ പ്രദാന അളവ് കാണിക്കുന്ന ഒരു പട്ടിക നിർമ്മിക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 6.6: സന്തുലിത വിലയും വിപണി നിയന്ത്രണങ്ങളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	കമ്പോളത്തിൽ സന്തുലിത വില (Equilibrium Price) നിർണ്ണയിക്കുന്ന പ്രക്രിയ മനസ്സിലാക്കാനും സർക്കാർ ഇടപെടലുകളുടെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	കമ്പോള സന്തുലിതാവസ്ഥ, ഉപഭോക്തൃ സംരക്ഷണം, വിപണന തന്ത്രങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക വിശകലനം: ആവശ്യകതയും പ്രദാനവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം കാണിക്കുന്ന പട്ടിക 6.3 വിശകലനം ചെയ്ത് സന്തുലിത വിലയും സന്തുലിത അളവും കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ആവശ്യകതയും പ്രദാനവും തുല്യമാകുന്ന വിലയാണ് സന്തുലിത വില. ഇവിടെ 15 രൂപയാണ് സന്തുലിത വില, സന്തുലിത അളവ് 30 കിലോഗ്രാമാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രാഫ് വിശകലനം: ആവശ്യകതയും പ്രദാന വക്രവും കൂട്ടിമുട്ടുന്ന 'E' പോയിന്റ് വിശകലനം ചെയ്ത്, കമ്പോളത്തിൽ അസന്തുലിതാവസ്ഥ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ആവശ്യകത പ്രദാനത്തേക്കാൾ കൂടുതലാവുകയോ കുറവാകുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ കമ്പോളത്തിൽ അസന്തുലിതാവസ്ഥ ഉണ്ടാകുന്നു. കമ്പോളം എല്ലായ്പ്പോഴും സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്താൻ ശ്രമിക്കും.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിപണി നിയന്ത്രണങ്ങൾ ചർച്ച: താങ്ങുവില, പൊതുവിതരണ സമ്പ്രദായം, വില നിയന്ത്രണം എന്നിവ ഉപഭോക്താക്കളെയും ഉൽപ്പാദകരെയും എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഉൽപ്പാദകരെ നഷ്ടത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കാൻ സർക്കാർ താങ്ങുവില നിശ്ചയിക്കുന്നു. അവശ്യവസ്തുക്കളുടെ വില നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും പൊതുജനക്ഷേമത്തിനുമായി സർക്കാർ പൊതുവിതരണ സംവിധാനത്തിലൂടെ കുറഞ്ഞ വിലയ്ക്ക് സാധനങ്ങൾ നൽകുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ഉൽപ്പാദകർ വിപണി പിടിച്ചടക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും രണ്ട് വിപണന തന്ത്രങ്ങൾ ഏവ? 2. ഡിജിറ്റൽ മാർക്കറ്റിംഗിന്റെ ഏതെങ്കിലും ഒരു സവിശേഷത എഴുതുക.
തുടർ പ്രവർത്തനം	ഡിജിറ്റൽ മാർക്കറ്റിംഗിന്റെ ഗുണങ്ങളും പരിമിതികളും എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സെമിനാർ റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കുക.

--------------------------------------------------------------------------------

അധ്യായം 7: മണൽപ്പരപ്പിലൂടെ (Through the Sandy Expanse)

പാഠ്യപദ്ധതി 7.1: മരുഭൂമികൾ: തരങ്ങളും സവിശേഷതകളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	മരുഭൂമികളെ (Deserts) തണുത്ത മരുഭൂമി, ചൂടുള്ള മരുഭൂമി എന്നിങ്ങനെ തരംതിരിക്കാനും അവയുടെ പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	പ്രാദേശിക വൈവിധ്യം, ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ ഘടകങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വായനാ വിശകലനം: ബെന്യാമിന്റെ 'ആടുജീവിതം' എന്ന നോവലിൽ നിന്നുള്ള ഭാഗം വിശകലനം ചെയ്ത് മരുഭൂമിയിലെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മണൽ, പൊടി, വരണ്ട കാലാവസ്ഥ, കുറഞ്ഞ സസ്യജാലം, ഉയർന്ന താപനില, ജലലഭ്യത കുറവ് എന്നിവയാണ് മരുഭൂമിയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഭൂപട വിശകലനം: അറ്റ്ലസിന്റെ സഹായത്തോടെ പ്രധാന തണുത്ത മരുഭൂമികളും ചൂടുള്ള മരുഭൂമികളും കണ്ടെത്തി അവയുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	25 സെന്റിമീറ്ററിൽ കുറവ് വാർഷിക മഴ ലഭിക്കുന്ന പ്രദേശങ്ങളാണ് മരുഭൂമികൾ. തണുത്ത മരുഭൂമികൾക്ക് സ്ഥിരമായി മഞ്ഞുമൂടിയതും അതിശൈത്യവുമാണ്. ചൂടുള്ള മരുഭൂമികൾ സാധാരണയായി ഭൂഖണ്ഡങ്ങളുടെ പടിഞ്ഞാറൻ അറ്റങ്ങളിൽ 15-30 ഡിഗ്രി അക്ഷാംശങ്ങൾക്കിടയിൽ കാണപ്പെടുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ചൂടുള്ള മരുഭൂമിയിൽ ദിനരാത്ര താപനിലയുടെ പരിധി (Diurnal Range of Temperature) വളരെ കൂടുതലായിരിക്കുന്നതിന്റെ കാരണം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പകൽ ഉയർന്ന താപനിലയും രാത്രിയിൽ വളരെ കുറഞ്ഞ താപനിലയും ഇവിടെ അനുഭവപ്പെടുന്നു. (സ്രോതസ്സിൽ കാരണം നൽകിയിട്ടില്ലെങ്കിലും, വരണ്ട കാലാവസ്ഥയും ഈർപ്പത്തിന്റെ അഭാവവും ഇതിന് കാരണമാകുന്നു എന്ന് ക്രോഡീകരിക്കാം).
ചോദ്യങ്ങൾ	1. 'മരുഭൂമി' (Desert) എന്ന വാക്ക് ഏത് ലാറ്റിൻ വാക്കിൽ നിന്നാണ് വന്നത്? 2. താർ മരുഭൂമിയെ (The Great Indian Desert) ഒരു ചൂടുള്ള മരുഭൂമിയായി കണക്കാക്കുന്നതിന്റെ കാരണം എന്ത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	താർ മരുഭൂമിയുടെ പ്രകൃതിപരമായ അതിർത്തികൾ ഭൂപടത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തി 'എന്റെ സ്വന്തം അറ്റ്ലസ്' എന്നതിൽ ചേർക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.2: താർ മരുഭൂമിയുടെ സ്ഥാനവും രൂപീകരണവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	താർ മരുഭൂമിയുടെ അതിർത്തികൾ തിരിച്ചറിയാനും അതിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ മൺസൂൺ കാറ്റുകൾ വഹിച്ച പങ്ക് വിലയിരുത്താനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്വാധീനം, കാലാവസ്ഥാ ഘടകങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക വിശകലനം: താർ മരുഭൂമിയുടെ പ്രകൃതിപരമായ അതിർത്തികൾ പട്ടിക രൂപത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വടക്കുപടിഞ്ഞാറ് സത്‌ലജ് നദീതടം, കിഴക്ക് ആരവല്ലി പർവതനിരകൾ, പടിഞ്ഞാറ് സിന്ധു നദീതടം, തെക്ക് കച്ച് റാൻ എന്നിവയാണ് താർ മരുഭൂമിയുടെ പ്രകൃതിപരമായ അതിർത്തികൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഭൂപട വിശകലനം (മൺസൂൺ): ഭൂപടങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂണിന്റെ അറബിക്കടൽ ശാഖയുടെയും ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ ശാഖയുടെയും ചലനം താർ മരുഭൂമിയിൽ മഴ കുറയാൻ കാരണമാകുന്നത് എങ്ങനെ എന്ന് കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ആരവല്ലി പർവതനിരകൾക്ക് സമാന്തരമായി അറബിക്കടൽ ശാഖ കടന്നുപോകുന്നു, ഇത് രാജസ്ഥാനിന്റെ ഉൾപ്രദേശങ്ങളിൽ മഴ ലഭിക്കാനുള്ള സാധ്യത കുറയ്ക്കുന്നു. ബംഗാൾ ഉൾക്കടൽ ശാഖയുടെ ചലനം ആരവല്ലി പർവതനിരകളാൽ തടയപ്പെടുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: താർ മരുഭൂമി ഒരു മഴ നിഴൽ പ്രദേശമാണോ? ഈ വിഷയത്തിൽ ഒരു വിശകലന കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ആരവല്ലി പർവതനിരകൾ തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാറ്റുകളെ തടസ്സപ്പെടുത്താത്തതിനാൽ മരുഭൂമിക്ക് ആവശ്യത്തിന് മഴ ലഭിക്കുന്നില്ല. കൂടാതെ, ഉയർന്ന ബാഷ്പീകരണ നിരക്കും വരണ്ട കാറ്റും മഴയുടെ സാധ്യത കുറയ്ക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. താർ മരുഭൂമിയുടെ ഏകദേശം എത്ര ഭാഗമാണ് ഇന്ത്യയിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്?. 2. ആരവല്ലി പർവതനിരകളുടെ പങ്ക് താർ മരുഭൂമിയുടെ രൂപീകരണത്തിൽ എത്രത്തോളമുണ്ട്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	ആരവല്ലി പർവതനിരകളുടെ പങ്ക് വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കി ക്ലാസ്സിൽ അവതരിപ്പിക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.3: താർ മരുഭൂമിയുടെ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ വർഗ്ഗീകരണം

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	താർ മരുഭൂമിയുടെ രണ്ട് ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ മേഖലകളായ മരുസ്തലി, രാജസ്ഥാൻ ബഗാർ എന്നിവയുടെ സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ ഘടന, പ്രാദേശിക സവിശേഷതകൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വിശകലനം: മരുസ്തലി (The Arid Plain) എന്ന പ്രദേശത്തിന്റെ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മരുസ്തലി എന്നത് പാറകളുടെ പുറംതള്ളലുകളുള്ള ഒരു വിശാലമായ മണൽ പരപ്പാണ്. ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായി ഇത് ഉപദ്വീപീയ പീഠഭൂമിയുടെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ വിസ്തൃതിയാണ്. കിഴക്കൻ ഭാഗം പാറക്കെട്ടുകളും പടിഞ്ഞാറൻ ഭാഗം 'ധ്രിയൻ' എന്ന് വിളിക്കുന്ന മണൽക്കുന്നുകളുമാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ലൂണി നദി വിശകലനം: രാജസ്ഥാൻ ബഗാറിലെ പ്രധാന നദിയായ ലൂണിയെക്കുറിച്ച് വിവരങ്ങൾ ശേഖരിച്ച് അതിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	രാജസ്ഥാൻ ബഗാർ ഒരു അർദ്ധ വരണ്ട സമതലമാണ്. ലൂണി നദി ആരവല്ലിയിൽ നിന്ന് ഉത്ഭവിച്ച് കച്ച് റാനിൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്ന നോൺ-പെരിനിയൽ നദിയാണ്. ലവണാംശം കൂടുതലുള്ള നദിയാണിത്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	പട്ടിക വിശകലനം: രാജസ്ഥാൻ ബഗാർ മേഖലയിലെ പ്രധാന ഉപ്പുതടാകങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവയുടെ പ്രാധാന്യം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഈ മേഖലയിൽ ധാരാളം ഉപ്പുതടാകങ്ങളുണ്ട്. അവയിൽ ഏറ്റവും വലുത് സാംബാർ തടാകമാണ്. ഡിഡ്വാന, സർഗോൾ, ഖാതു എന്നിവയാണ് മറ്റ് പ്രധാന തടാകങ്ങൾ. ഈ തടാകങ്ങൾ ഉപ്പ് ഉൽപാദനത്തിനായി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. മരുസ്തലി ഏത് പീഠഭൂമിയുടെ വടക്കുപടിഞ്ഞാറൻ വിസ്തൃതിയാണ്? 2. ലൂണി നദിക്ക് 'ലവണാവരി' എന്ന പേര് ലഭിക്കാൻ കാരണമെന്ത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	താർ മരുഭൂമിയിലെ ജലാശയങ്ങളിൽ ലവണാംശം കൂടുതലായിരിക്കുന്നതിന്റെ കാരണം ചർച്ച ചെയ്ത് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.4: മരുഭൂമിയിലെ ഭൂരൂപങ്ങളും മണൽക്കുന്നുകളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	കാറ്റിന്റെ അപരദന പ്രക്രിയയിലൂടെയും നിക്ഷേപണ പ്രക്രിയയിലൂടെയും മരുഭൂമിയിൽ രൂപപ്പെടുന്ന വിവിധ ഭൂരൂപങ്ങളെ (Deflation, Abrasion, Sand dunes) തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ഭൂരൂപീകരണ പ്രക്രിയ, പ്രകൃതി ശക്തികളുടെ സ്വാധീനം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: കാറ്റിന്റെ അപകർഷണം (Deflation) വഴി രൂപപ്പെടുന്ന ഭൂരൂപങ്ങൾ (Deflation Hollows, Caves) ഏതൊക്കെയാണെന്ന് കണ്ടെത്തി ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ശക്തമായ കാറ്റ് മണൽത്തരികളെ പറത്തിക്കൊണ്ടുപോകുന്ന അപരദന പ്രക്രിയയാണ് അപകർഷണം. ഇതിലൂടെ ആഴം കുറഞ്ഞ ഗർത്തങ്ങളും (Deflation Hollows) ഗുഹകളും രൂപപ്പെടുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	വിശകലനം: കാറ്റിന്റെ ഉരകൽ (Abrasion) പ്രക്രിയയിലൂടെ എങ്ങനെയാണ് കൂൺ പാറകൾ (Mushroom Rocks) രൂപപ്പെടുന്നത് എന്ന് വിശദീകരിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ശക്തമായ മരുഭൂമിയിലെ കാറ്റ് പാറകളിൽ ശക്തമായി ഉരസുന്നത് വഴി അവയെ അരിച്ചുകളയുന്നു. കാറ്റിന് ഒരു നിശ്ചിത ഉയരം വരെ മാത്രമേ പാറക്കഷണങ്ങൾ വഹിക്കാൻ കഴിയൂ. അതിനാൽ, പാറയുടെ താഴത്തെ ഭാഗങ്ങൾ കൂടുതൽ തേഞ്ഞ് കൂൺ പോലുള്ള രൂപങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ചിത്ര വിശകലനം: വിവിധതരം മണൽക്കുന്നുകളുടെ (Sand Dunes) ചിത്രങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് അവയുടെ പ്രത്യേകതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കാറ്റ് കൊണ്ടുപോകുന്ന മണൽത്തരികൾ നിക്ഷേപിക്കുന്നതിലൂടെയാണ് മണൽക്കുന്നുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത്. ബർചാൻസ് (അർദ്ധചന്ദ്രാകൃതി), സീഫ് ഡ്യൂൺസ്, പാരബോളിക് ഡ്യൂൺസ് തുടങ്ങിയവ പ്രധാനപ്പെട്ടവയാണ്. കാറ്റിന്റെ ദിശ അനുസരിച്ച് മണൽക്കുന്നുകളുടെ സ്ഥാനം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കും.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. മണൽക്കുന്നുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത് കാറ്റിന്റെ ഏത് പ്രക്രിയ മൂലമാണ്? 2. ഒയാസിസ് (Oasis) എന്താണ്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	മരുഭൂമിയിൽ ഉരകൽ പ്രക്രിയയിലൂടെ രൂപപ്പെടുന്ന മറ്റ് ഭൂരൂപങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഐടി ഉപയോഗിച്ച് ശേഖരിച്ച് ഡിജിറ്റൽ ആൽബത്തിൽ ചേർക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.5: താർ മരുഭൂമിയിലെ കാലാവസ്ഥയും മണ്ണും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	താർ മരുഭൂമിയിലെ വേനൽ, ശീതകാല സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയാനും മരുഭൂമിയിലെ മണ്ണിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	കാലാവസ്ഥാ അനുരൂപണം, മണ്ണിന്റെ ഗുണങ്ങൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വാർത്താ വിശകലനം: രാജസ്ഥാനിലെ കാലാവസ്ഥാ വാർത്താ തലക്കെട്ടുകൾ വിശകലനം ചെയ്ത് വേനൽക്കാല സവിശേഷതകൾ കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വേനൽക്കാലം വളരെ ചൂടുള്ളതും വരണ്ടതുമാണ്. താപനില 40°C മുതൽ 45°C വരെ ഉയരും. 'ലൂ' എന്ന ചൂടുകാറ്റും പൊടിക്കാറ്റും ഈ കാലഘട്ടത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചർച്ചാ കണ്ടെത്തൽ: താർ മരുഭൂമിയിലെ ശീതകാല സവിശേഷതകൾ ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഡിസംബറിൽ ശീതകാലം ആരംഭിക്കുന്നു. തെളിഞ്ഞ ആകാശം, കുറഞ്ഞ താപനില, കുറഞ്ഞ ഈർപ്പം എന്നിവ സവിശേഷതകളാണ്. ജനുവരിയിൽ രാത്രികാല താപനില 0°C-ൽ താഴെ പോകാറുണ്ട്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: താർ മരുഭൂമിയിലെ മരുഭൂമിയിലെ മണ്ണിന്റെ (Desert Soil) സവിശേഷതകളും കൃഷിക്ക് അത് എത്രത്തോളം അനുയോജ്യമാണ് എന്നും വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഈ മണ്ണ് മണൽ ഘടനയുള്ളതും തവിട്ടുനിറമുള്ളതുമാണ്. ഉയർന്ന ബാഷ്പീകരണ നിരക്ക് കാരണം മണ്ണിന് ഉയർന്ന ലവണാംശമുണ്ട്. മഴ കുറവായതിനാൽ മണ്ണ് ക്ഷാര സ്വഭാവമുള്ളതായിരിക്കും. മതിയായ ജലസേചനം ഉണ്ടെങ്കിൽ ചില വിളകൾ കൃഷി ചെയ്യാം.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ മൺസൂൺ കാലത്ത് താർ മരുഭൂമിക്ക് ലഭിക്കുന്ന മഴയുടെ അളവ് എത്ര? 2. 'ലൂ' കാറ്റിന്റെ സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	താർ മരുഭൂമിയിൽ വളരുന്ന സസ്യജാലങ്ങളുടെ (കള്ളിമുൾച്ചെടികൾ, മുൾച്ചെടികൾ) സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ച് ഒരു കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 7.6: മരുഭൂമിയിലെ മനുഷ്യജീവിതവും വികസനവും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	താർ മരുഭൂമിയിലെ മനുഷ്യജീവിതം നേരിടുന്ന വെല്ലുവിളികൾ, കൃഷി, കന്നുകാലി വളർത്തൽ, ടൂറിസം എന്നിവയുടെ പ്രാധാന്യം മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	പ്രകൃതിയുമായി ഇണങ്ങിയുള്ള ജീവിതം, വിഭവങ്ങളുടെ സുസ്ഥിരമായ ഉപയോഗം, പ്രാദേശിക സാമ്പത്തിക വളർച്ച.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	പട്ടിക വിശകലനം: താർ മരുഭൂമിയിൽ കൃഷി ചെയ്യുന്ന പ്രധാന വിളകൾ (ബജ്റ, ജോവർ, ചോളം, പരുത്തി) കണ്ടെത്തി, അവയ്ക്ക് കുറഞ്ഞ ജലം മതി എന്നത് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	വരണ്ട കാലാവസ്ഥ കാരണം കുറഞ്ഞ അളവിൽ വെള്ളം ആവശ്യമുള്ള വിളകളാണ് ഇവിടെ കൃഷി ചെയ്യുന്നത്. ഇന്ദിരാഗാന്ധി കനാൽ പദ്ധതി ഈ മേഖലയിലെ കാർഷിക ഉൽപ്പാദനം വർദ്ധിപ്പിച്ചു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ചർച്ചാ കണ്ടെത്തൽ: കന്നുകാലി വളർത്തൽ, ഖനനം (മാർബിൾ, ലോഹങ്ങൾ) എന്നീ മേഖലകൾ താർ മരുഭൂമിയിലെ സാമ്പത്തിക വളർച്ചയ്ക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കൃഷി പരിമിതമായതിനാൽ കന്നുകാലി വളർത്തൽ (ഒട്ടകം, ആട്, എരുമ, പശു, ചെമ്മരിയാട്) പ്രധാന തൊഴിലാണ്. മക്രാന മാർബിൾ ലോകപ്രശസ്തമാണ്. ഇരുമ്പയിര്, മാംഗനീസ്, ചുണ്ണാമ്പുകല്ല് തുടങ്ങിയ ധാതുക്കളുടെ നിക്ഷേപവും ഇവിടെയുണ്ട്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കൽ: താർ മരുഭൂമിയിലെ പ്രധാന വിനോദസഞ്ചാര കേന്ദ്രങ്ങൾ (ഹവാ മഹൽ, അജ്മീർ കോട്ട, ജൈന ക്ഷേത്രങ്ങൾ) ഉൾപ്പെടുത്തി ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ടൂറിസം താർ മരുഭൂമിയിലെ ഒരു പ്രധാന വരുമാന മാർഗ്ഗമാണ്. ഒട്ടകസഫാരികളും ദേശീയ ഉദ്യാനങ്ങളും ധാരാളം വിനോദസഞ്ചാരികളെ ആകർഷിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ഇന്ദിരാഗാന്ധി കനാൽ പദ്ധതി ഏറ്റവും കൂടുതൽ ഗുണകരമായത് ഏത് പ്രദേശങ്ങൾക്കാണ്? 2. താർ മരുഭൂമിയിലെ മനുഷ്യജീവിതം നേരിടുന്ന പ്രധാന വെല്ലുവിളികൾ എന്തൊക്കെയാണ്?.
തുടർ പ്രവർത്തനം	'രാജസ്ഥാനിലെ കാർഷിക മേഖല നേരിടുന്ന വെല്ലുവിളികൾ' എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു സെമിനാർ സംഘടിപ്പിക്കുക.

--------------------------------------------------------------------------------

അധ്യായം 8: തീരങ്ങളിലൂടെ (Along the Coasts)

പാഠ്യപദ്ധതി 8.1: ഇന്ത്യൻ തീരദേശ സമതലങ്ങളുടെ തരംതിരിവ്

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഇന്ത്യൻ തീരദേശ സമതലങ്ങളുടെ സ്ഥാനവും തീരപ്രദേശങ്ങൾ വാസസ്ഥലങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാകുന്നതിനുള്ള കാരണങ്ങളും തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകൾ, വാസയോഗ്യത.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഭൂപട വിശകലനം: ഇന്ത്യയുടെ തീരദേശ വിസ്തൃതി എത്രയെന്ന് കണ്ടെത്തി, പടിഞ്ഞാറൻ, കിഴക്കൻ തീരദേശ സമതലങ്ങൾ ഭൂപടത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഇന്ത്യക്ക് ഏകദേശം 7517 കി.മീ. തീരദേശമുണ്ട് (ലക്ഷദ്വീപ്, ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകൾ ഉൾപ്പെടെ). സ്ഥാനം, ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകൾ എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പടിഞ്ഞാറൻ തീര സമതലം, കിഴക്കൻ തീര സമതലം എന്നിങ്ങനെ രണ്ടായി തിരിക്കാം.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: തീരദേശ സമതലം ജനവാസത്തിന് അനുയോജ്യമാകുന്ന ഘടകങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്ന് ചർച്ച ചെയ്ത് കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	സമതലമായ ഭൂമി, അനുകൂലമായ കാലാവസ്ഥ, ജല ലഭ്യത, കൃഷിക്കും മറ്റ് സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുമുള്ള അവസരങ്ങൾ എന്നിവ തീരപ്രദേശങ്ങളെ ജനസാന്ദ്രതയുള്ള പ്രദേശങ്ങളാക്കി മാറ്റുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: മുങ്ങിയ തീരം (Submerged coast), ഉയർന്നുവന്ന തീരം (Emerged coast) എന്നിവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം വിശദീകരിക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ ചലനങ്ങളാൽ തീരം താഴ്ന്നുപോവുകയും കടൽനിരപ്പ് ഉയരുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ മുങ്ങിയ തീരം ഉണ്ടാകുന്നു. ഭൂമി ഉയർന്ന് വരികയോ കടൽനിരപ്പ് താഴുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ ഉയർന്നുവന്ന തീരം രൂപപ്പെടുന്നു. പടിഞ്ഞാറൻ തീരം മുങ്ങിയ തീരമാണ്. കിഴക്കൻ തീരം ഉയർന്നുവന്ന തീരമാണ്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. പടിഞ്ഞാറൻ തീര സമതലത്തിൽ നദീ നിക്ഷേപങ്ങൾ കുറവാകാൻ കാരണമെന്ത്? 2. പടിഞ്ഞാറൻ തീര സമതലം എവിടെ നിന്ന് എവിടം വരെയാണ് വ്യാപിച്ചു കിടക്കുന്നത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	പടിഞ്ഞാറൻ തീര സമതലത്തിന്റെ മൂന്ന് ഉപവിഭാഗങ്ങളെ (ഗുജറാത്ത്, കൊങ്കൺ, മലബാർ തീരങ്ങൾ) ഭൂപടത്തിൽ അടയാളപ്പെടുത്തി 'എന്റെ സ്വന്തം അറ്റ്ലസ്' എന്നതിൽ ചേർക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.2: പടിഞ്ഞാറൻ തീര സമതലങ്ങൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ഗുജറാത്ത്, കൊങ്കൺ, മലബാർ തീരങ്ങളുടെ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകളും കായലുകളുടെ പ്രാധാന്യവും തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	പ്രാദേശിക സവിശേഷതകൾ, കായലുകളുടെ ഉപയോഗം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	വിശകലനം: ഗുജറാത്ത് തീരസമതലത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക (റാൻ ഓഫ് കച്ച്, അലങ്ങ് തീരം).
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	റാൻ ഓഫ് കച്ച് ഒരു ഉപ്പ് ചതുപ്പാണ്. മഴക്കാലത്ത് ഇത് വെള്ളക്കെട്ടുകളാകുകയും പിന്നീട് ഉണങ്ങി ഉപ്പ് മരുഭൂമിയായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. അലങ്ങ് കപ്പൽ പൊളിക്കുന്ന കേന്ദ്രമാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: കൊങ്കൺ തീരസമതലത്തിന്റെ (ദാമൻ മുതൽ ഗോവ വരെ) പ്രത്യേകതകളും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കൊങ്കൺ തീരം പശ്ചിമഘട്ടത്തിന് സമാന്തരമായി സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നതിനാൽ വീതി കുറവാണ്. ഈർപ്പമുള്ള കാലാവസ്ഥയും ധാരാളം മഴയും ജൈവവൈവിധ്യത്തിന് കാരണമാകുന്നു. നവശേവ, മർമ്മഗോവ തുടങ്ങിയ സ്വാഭാവിക തുറമുഖങ്ങൾ ഇവിടെയുണ്ട്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	കേരള തീര വിശകലനം: മലബാർ തീരത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകളും (ചെങ്കുത്തായ തീരങ്ങൾ, എസ്റ്റ്യൂറികൾ) വേമ്പനാട് കായലിന്റെ പ്രാധാന്യവും വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മലബാർ തീരം കൊങ്കൺ തീരത്തേക്കാൾ വീതിയേറിയതാണ്. കായലുകൾ ഇവിടെ ഒരു പ്രത്യേകതയാണ്. വേമ്പനാട് കായൽ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണ്. കായലുകൾ കനാലുകൾ വഴി ബന്ധിപ്പിച്ച് ജലഗതാഗതത്തിന് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. ദേശീയ ജലപാത 3 (NW3) എവിടെ നിന്ന് എവിടം വരെയാണ് നീണ്ടുകിടക്കുന്നത്? 2. പടിഞ്ഞാറൻ തീരത്ത് കാണപ്പെടുന്ന 'കായലുകൾ' എന്താണ്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	കേരളത്തിലെ പ്രധാന ബീച്ചുകളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഐടി സഹായത്തോടെ ശേഖരിച്ച് ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.3: കിഴക്കൻ തീര സമതലങ്ങൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	കിഴക്കൻ തീര സമതലത്തിന്റെ (Eastern Coastal Plain) സവിശേഷതകളും വടക്കൻ സർക്കാസ്, കോറമാൻഡൽ തീരങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	നദീ നിക്ഷേപം, കാർഷിക വളർച്ച, തീരദേശ വികസനം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: കിഴക്കൻ തീര സമതലം പടിഞ്ഞാറൻ തീരത്തേക്കാൾ വീതിയേറിയതായിരിക്കുന്നതിന്റെ കാരണം ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	മഹാനദി, ഗോദാവരി, കൃഷ്ണ, കാവേരി തുടങ്ങിയ നദികളുടെ നിക്ഷേപ പ്രക്രിയയുടെ ഫലമായി രൂപപ്പെട്ടതാണ് കിഴക്കൻ തീര സമതലം. ഇത് ഒരു 'ഉയർന്നു വന്ന തീരം' (Emerged Coast) ആണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	വടക്കൻ സർക്കാസ് വിശകലനം: വടക്കൻ സർക്കാസ് തീരത്തിന്റെ (മഹാനദി ഡെൽറ്റ മുതൽ കൃഷ്ണ ഡെൽറ്റ വരെ) സവിശേഷതകളും പ്രധാന തടാകങ്ങളും കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഇത് ഒഡീഷയിലെ ഉത്കൽ സമതലവും ആന്ധ്രാപ്രദേശിലെ ആന്ധ്രാ സമതലവും ഉൾപ്പെടുന്നു. ചിലിക തടാകം, കൊല്ലെരു തടാകം എന്നിവ ഈ തീരത്തെ പ്രധാന തടാകങ്ങളാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	കോറമാൻഡൽ തീരം വിശകലനം: കോറമാൻഡൽ തീരത്തിന്റെ (കൃഷ്ണ നദീ ഡെൽറ്റ മുതൽ കന്യാകുമാരി വരെ) സവിശേഷതകളും പ്രധാന സാമ്പത്തിക കേന്ദ്രങ്ങളും കണ്ടെത്തുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കാവേരി നദീ ഡെൽറ്റ ഈ തീരത്തിന്റെ ഭാഗമാണ്. ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ ഡെൽറ്റാ എക്കൽമണ്ണ് നെൽകൃഷിക്ക് അനുയോജ്യമാണ്. പുലിക്കാട്ട് തടാകമാണ് പ്രധാന തടാകം. ഇന്ത്യയുടെ റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണ കേന്ദ്രമായ ശ്രീഹരിക്കോട്ട പുലിക്കാട്ട് തടാക തീരത്താണ്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. കിഴക്കൻ തീരത്ത് തുറമുഖങ്ങൾ കുറവാകാൻ കാരണമെന്ത്? 2. പുലിക്കാട്ട് തടാകത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം എന്ത്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	ഇന്ത്യയുടെ തീരദേശ മേഖലകളിലെ പ്രധാന തുറമുഖങ്ങൾ അറ്റ്ലസിന്റെ സഹായത്തോടെ കണ്ടെത്തി 'എന്റെ സ്വന്തം അറ്റ്ലസ്' എന്നതിൽ ചേർക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.4: ദ്വീപുകളും പവിഴപ്പുറ്റുകളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	ലക്ഷദ്വീപ്, ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളുടെ രൂപീകരണ രീതികളും സവിശേഷതകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ വൈവിധ്യം, സമുദ്ര പരിസ്ഥിതി.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: ലക്ഷദ്വീപിന്റെ രൂപീകരണ രീതിയും പ്രധാന സവിശേഷതകളും (കവരത്തി, അന്ത്രോത്ത്) ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ലക്ഷദ്വീപ് അറബിക്കടലിൽ കേരള തീരത്ത് നിന്ന് 280 മുതൽ 480 കി.മീ. അകലെ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. പവിഴപ്പുറ്റുകൾ (Coral reefs) അടിഞ്ഞുകൂടിയാണ് ഈ ദ്വീപുകൾ രൂപപ്പെട്ടത്. കവരത്തിയാണ് ലക്ഷദ്വീപിന്റെ തലസ്ഥാനം.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	വിശകലനം: പവിഴപ്പുറ്റുകൾ (Coral reefs) എങ്ങനെയാണ് രൂപപ്പെടുന്നത്? അവയുടെ പ്രാധാന്യം എന്ത്?
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കോറൽ പോളിപ്‌സ് എന്നറിയപ്പെടുന്ന ചെറിയ സമുദ്രജീവികളുടെ മൃതദേഹങ്ങൾ അടിഞ്ഞുകൂടിയാണ് പവിഴപ്പുറ്റുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത്. ഇത് വിവിധതരം മത്സ്യങ്ങളുടെയും സമുദ്രജീവികളുടെയും ആവാസ കേന്ദ്രമാണ്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ വിശകലനം: ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ (രൂപീകരണം, 10 ഡിഗ്രി ചാനൽ, ബാരൻ ദ്വീപ്) വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ബംഗാൾ ഉൾക്കടലിലുള്ള ഈ ദ്വീപുകൾ അഗ്നിപർവ്വത ദ്വീപുകളാണ്. ആൻഡമാൻ ദ്വീപുകളെ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നത് 10 ഡിഗ്രി ചാനലാണ്. ഇന്ത്യയിലെ ഏക സജീവ അഗ്നിപർവ്വതമായ ബാരൻ ദ്വീപ് ഇവിടെയാണ്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. 2004-ലെ സുനാമിയിൽ മുങ്ങിപ്പോയ ഇന്ത്യയുടെ തെക്കേ അറ്റം ഏത്? 2. ലക്ഷദ്വീപിലെ പ്രധാന പരമ്പരാഗത തൊഴിലുകൾ ഏവ?
തുടർ പ്രവർത്തനം	ലക്ഷദ്വീപിലെയും ആൻഡമാൻ നിക്കോബാർ ദ്വീപുകളിലെയും സസ്യജാലങ്ങളെക്കുറിച്ചും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.5: കടൽത്തിരകളുടെ ഭൂരൂപീകരണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	കടൽത്തിരകളുടെ അപരദന പ്രക്രിയയിലൂടെയും നിക്ഷേപണ പ്രക്രിയയിലൂടെയും തീരപ്രദേശത്ത് രൂപപ്പെടുന്ന പ്രധാന ഭൂരൂപങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	ഭൂരൂപീകരണ ഏജന്റുകൾ, തീരദേശ സംരക്ഷണം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ചിത്ര വിശകലനം: കടൽത്തിരകളുടെ അപരദനത്തിലൂടെ രൂപപ്പെടുന്ന ചെങ്കുത്തായ തീരങ്ങൾ (Cliffs), കടൽ ഗുഹകൾ (Sea Caves) എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കടൽത്തിരകൾ തീരദേശ പാറകളിൽ തുടർച്ചയായി ഇടിക്കുമ്പോൾ അപരദനം നടക്കുന്നു. തത്ഫലമായി കടൽനിരപ്പിന് മുകളിൽ ഉയർന്നു നിൽക്കുന്ന ചെങ്കുത്തായ ഭൂപ്രതലങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നു (ക്ലിഫ്).
പഠന പ്രവർത്തനം 2	ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച കണ്ടെത്തൽ: കടൽ കമാനങ്ങൾ (Sea Arch), കടൽത്തട്ടുകൾ (Sea Stack) എന്നിവ എങ്ങനെയാണ് രൂപപ്പെടുന്നത് എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പാറകളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന ദ്വാരങ്ങൾ വലുതായി ഗുഹകളായി മാറുന്നു. ഗുഹകൾ പരസ്പരം ലയിച്ച് കമാനങ്ങൾ രൂപപ്പെടുന്നു. കമാനത്തിന്റെ മേൽക്കൂര തകരുമ്പോൾ തീരത്ത് നിന്ന് വേർപെട്ട് തൂണുപോലെ നിലകൊള്ളുന്നതാണ് കടൽത്തട്ടുകൾ.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	വിശകലനം: ബീച്ചുകൾ, മണൽത്തിട്ടകൾ (Sand bars), സ്പിറ്റുകൾ (Spits) എന്നിവയുടെ രൂപീകരണം വിശകലനം ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഉയർന്ന വേലിയേറ്റ പരിധിക്കും താഴ്ന്ന വേലിയേറ്റ പരിധിക്കും ഇടയിലുള്ള മണലിന്റെ താൽക്കാലിക നിക്ഷേപമാണ് ബീച്ചുകൾ. തീരത്തിന് സമാന്തരമായി നിക്ഷേപിക്കപ്പെടുന്ന മണൽത്തിട്ടകളാണ് സാൻഡ് ബാറുകൾ. കരയിൽ നിന്ന് കടലിലേക്ക് നീളുന്ന മണൽത്തിട്ടയാണ് സ്പിറ്റ്.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. കടൽത്തിരകൾ തീരദേശങ്ങളിൽ എങ്ങനെയാണ് ഭൂരൂപീകരണ ഏജന്റായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത്? 2. കടൽത്തട്ടുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത് കടൽ കമാനങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കുമ്പോളാണ്?
തുടർ പ്രവർത്തനം	തിരകളുടെ പ്രവർത്തനം വഴി രൂപപ്പെടുന്ന ഭൂരൂപങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഐടി ഉപയോഗിച്ച് ശേഖരിച്ച് ഒരു ഡിജിറ്റൽ ആൽബം തയ്യാറാക്കുക.

പാഠ്യപദ്ധതി 8.6: തീരദേശ കാലാവസ്ഥയും സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങളും

ഘടകം	വിവരണം
പഠന ലക്ഷ്യം	തീരദേശ കാലാവസ്ഥയെ (കടൽക്കാറ്റ്, കരക്കാറ്റ്) സ്വാധീനിക്കുന്ന ഘടകങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും കണ്ടൽക്കാടുകളുടെ പ്രാധാന്യം വിലയിരുത്താനും കഴിയുന്നു.
ആശയം/മൂല്യങ്ങൾ	കാലാവസ്ഥാ നിയന്ത്രണം, തീരദേശ പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം, വിഭവ വിനിയോഗം.
പഠന പ്രവർത്തനം 1	ഗ്രാഫ് വിശകലനം: കടൽക്കാറ്റ് (Sea Breeze), കരക്കാറ്റ് (Land Breeze) എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്ത് തീരദേശ കാലാവസ്ഥയെ എങ്ങനെയാണ് ഇവ മിതപ്പെടുത്തുന്നത് എന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	പകൽ സമയത്ത് കര വേഗത്തിൽ ചൂടാകുമ്പോൾ കടലിന് മുകളിൽ നിന്ന് കരയിലേക്ക് കാറ്റ് വീശുന്നു (കടൽക്കാറ്റ്). രാത്രിയിൽ കര വേഗത്തിൽ തണുക്കുമ്പോൾ കരയിൽ നിന്ന് കടലിലേക്ക് കാറ്റ് വീശുന്നു (കരക്കാറ്റ്). ഇത് തീരദേശത്തെ കാലാവസ്ഥ മിതപ്പെടുത്തുന്നു.
പഠന പ്രവർത്തനം 2	വിശകലനം: തീരദേശത്തെ മണ്ണിന്റെ തരം, സസ്യജാലങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പട്ടിക വിശകലനം ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	കിഴക്കൻ തീരത്ത് കൂടുതലും എക്കൽ മണ്ണാണ് കാണപ്പെടുന്നത്. പടിഞ്ഞാറൻ തീരത്ത് കറുത്ത മണ്ണ്, ലാറ്ററൈറ്റ് മണ്ണ് എന്നിവയുണ്ട്. ഉഷ്ണമേഖലാ പ്രദേശമായതിനാൽ തീരപ്രദേശത്ത് തെങ്ങ്, വാഴ, നെല്ല് തുടങ്ങിയ കൃഷികളാണ് പ്രധാനമായും ഉള്ളത്.
പഠന പ്രവർത്തനം 3	കണ്ടൽക്കാടുകളുടെ പ്രാധാന്യം ചർച്ച: കണ്ടൽക്കാടുകളുടെ (Mangroves) പ്രാധാന്യം ചർച്ച ചെയ്യുക (ചതുപ്പുനില സസ്യങ്ങൾ, പ്രജനന കേന്ദ്രങ്ങൾ, സംരക്ഷണം).
കണ്ടെത്തലുകൾ/ക്രോഡീകരണം	ഉഷ്ണമേഖലാ തീരങ്ങളിലെ ഉപ്പുവെള്ള ചതുപ്പുകളിൽ വളരുന്ന സസ്യങ്ങളാണ് കണ്ടൽക്കാടുകൾ. ഇവ വിവിധ മത്സ്യങ്ങളുടെയും ജീവികളുടെയും പ്രജനന കേന്ദ്രമാണ്. സുനാമി, ചുഴലിക്കാറ്റ് പോലുള്ള പ്രകൃതിദുരന്തങ്ങളിൽ നിന്ന് തീരദേശങ്ങളെ സംരക്ഷിക്കുന്നു.
ചോദ്യങ്ങൾ	1. കിഴക്കൻ തീരത്ത് ഒക്ടോബർ-നവംബർ മാസങ്ങളിൽ മഴ ലഭിക്കാൻ കാരണമായ കാറ്റേത്? 2. തീരദേശ മേഖലയിലെ പ്രധാന സാമ്പത്തിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഏവ?
തുടർ പ്രവർത്തനം	നിങ്ങളുടെ അടുത്തുള്ള തീരപ്രദേശം സന്ദർശിച്ച് തീരദേശ ഭൂപ്രകൃതി മനുഷ്യജീവിതത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുന്നു എന്ന് കണ്ടെത്താൻ ഒരു ചോദ്യാവലി തയ്യാറാക്കുക.