Edu Perceive: SS1 MCQ

അധ്യായം 1: മാനവികത / നവോത്ഥാന കാലഘട്ടം

1. ചേരുംപടി ചേർക്കുക: നവോത്ഥാനകാല പ്രമുഖരെ അവരുടെ സംഭാവനകളുമായി യോജിപ്പിക്കുക:
P. ദാന്തെ
Q. പെട്രാർക്ക്
R. മാക്കിയവെല്ലി

"ദി ഡിവൈൻ കോമഡി" പ്രാദേശിക ഭാഷയിൽ രചിച്ചു.
മാനവികതയുടെ പ്രധാന വക്താവ്, ലോറയ്ക്കുള്ള ഭാവഗീതങ്ങളുടെ പേരിൽ പ്രശസ്തൻ.
"ദി പ്രിൻസ്" എന്ന ഗ്രന്ഥം രചിച്ചു, ഭരണകൂടത്തിന്റെ അധികാരത്തിനും സുരക്ഷയ്ക്കും വേണ്ടി വാദിച്ചു.

താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് വ്യക്തികളെയും സംഭാവനകളെയും ശരിയായി യോജിപ്പിക്കുന്നത്?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-2, Q-1, R-3
c) P-3, Q-1, R-2
d) P-1, Q-3, R-2
ഉത്തരം: a) P-1, Q-2, R-3

2. ശരി/തെറ്റ് വാദവും കാരണവും:
വാദം (A): നവോത്ഥാനം മധ്യകാല ഫ്യൂഡലിസത്തിൽ നിന്ന് ആധുനിക യുഗത്തിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തിന്റെ കാലഘട്ടമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
കാരണം (R): ഇത് പുരാതന ഗ്രീക്ക്-റോമൻ സംസ്കാരത്തിന്റെ പുനരുജ്ജീവനത്തെ സൂചിപ്പിച്ചു. ഫ്യൂഡലിസത്തിന്റെ തകർച്ചയെത്തുടർന്ന് ഒരു പുതിയ വാണിജ്യ മധ്യവർഗ്ഗത്തിന്റെ ആവിർഭാവത്തിനും ഇത് സാക്ഷ്യം വഹിച്ചു.

a) A, R എന്നിവ രണ്ടും ശരിയാണ്, R എന്നത് A-യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ്.
b) A, R എന്നിവ രണ്ടും ശരിയാണ്, എന്നാൽ R എന്നത് A-യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമല്ല.
c) A ശരിയാണ്, എന്നാൽ R തെറ്റാണ്.
d) A തെറ്റാണ്, എന്നാൽ R ശരിയാണ്.
ഉത്തരം: a) A, R എന്നിവ രണ്ടും ശരിയാണ്, R എന്നത് A-യുടെ ശരിയായ വിശദീകരണമാണ്.

3. കാലക്രമത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക: താഴെ പറയുന്ന സംഭവങ്ങൾ കാലക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുക:
I. യൂറോപ്പിൽ ബ്യൂബോണിക് പ്ലേഗ് (കറുത്ത മരണം) പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടുന്നു.
II. ശാസ്ത്രീയ തത്ത്വചിന്തകനായ റോജർ ബേക്കൺ ഫ്യൂഡലിസ്റ്റ് അധികാര വ്യവസ്ഥകളെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നു.
III. ഓട്ടോമൻ തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ കീഴടക്കുന്നു.
IV. വാസ്കോ ഡ ഗാമ ഇന്ത്യയിലെ കോഴിക്കോടിനടുത്തുള്ള കാപ്പാട് എത്തുന്നു.

a) II, I, III, IV
b) I, II, III, IV
c) II, III, I, IV
d) I, III, II, IV
ഉത്തരം: a) II, I, III, IV (റോജർ ബേക്കൺ 13-ാം നൂറ്റാണ്ട്, കറുത്ത മരണം 14-ാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യം, കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ 1453, വാസ്കോ ഡ ഗാമ 1498)

4. താരതമ്യപരമായ ചോദ്യം: ഉറവിടങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, മധ്യകാല ചിത്രകലയെയും നവോത്ഥാന ചിത്രകലയെയും താരതമ്യം ചെയ്യുന്ന ശരിയായ പ്രസ്താവന ഏതാണ്?
a) മധ്യകാല ചിത്രങ്ങൾ മനുഷ്യരൂപങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചപ്പോൾ, നവോത്ഥാന ചിത്രങ്ങൾ ആത്മീയ വിഷയങ്ങൾക്ക് ഊന്നൽ നൽകി.
b) നവോത്ഥാന ചിത്രങ്ങൾ പ്രധാനമായും ആത്മീയ വിഷയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചപ്പോൾ, മധ്യകാല ചിത്രങ്ങൾ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചു.
c) മധ്യകാല ചിത്രങ്ങൾ ആത്മീയ വിഷയങ്ങൾക്ക് ഊന്നൽ നൽകി, അതേസമയം നവോത്ഥാന ചിത്രങ്ങൾ മനുഷ്യരൂപത്തിന്റെ സൗന്ദര്യം, മൗലികത, നിറങ്ങളുടെ സ്വാഭാവിക ഉപയോഗം എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.
d) മധ്യകാല ചിത്രങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് നവോത്ഥാന ചിത്രങ്ങളിൽ മനുഷ്യരൂപങ്ങൾക്ക് കൃത്യതയും വ്യക്തതയും കുറവായിരുന്നു.
ഉത്തരം: c) മധ്യകാല ചിത്രങ്ങൾ ആത്മീയ വിഷയങ്ങൾക്ക് ഊന്നൽ നൽകി, അതേസമയം നവോത്ഥാന ചിത്രങ്ങൾ മനുഷ്യരൂപത്തിന്റെ സൗന്ദര്യം, മൗലികത, നിറങ്ങളുടെ സ്വാഭാവിക ഉപയോഗം എന്നിവയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.

5. യുക്തിപരമായ ചോദ്യം: കറുത്ത മരണത്തിന്റെ ഭീകരത, ജീവിതത്തിന്റെ ക്ഷണികതയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും സ്വന്തം ക്ഷേമത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും മനുഷ്യരെ പ്രേരിപ്പിച്ചു. ഈ ആത്മപരിശോധന ഏത് പ്രത്യേക ബൗദ്ധിക പ്രസ്ഥാനത്തിനാണ് വഴിയൊരുക്കിയത്?
a) സ്കോളാസ്റ്റിസിസം
b) യുക്തിവാദം
c) മാനവികത
d) മതേതരത്വം
ഉത്തരം: c) മാനവികത

6. പ്രസ്താവന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചോദ്യം: റോജർ ബേക്കണെക്കുറിച്ചുള്ള താഴെ പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് ശരി?
I. അദ്ദേഹം 13-ാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഇംഗ്ലണ്ടിൽ ജീവിച്ചിരുന്ന ഒരു ശാസ്ത്രീയ തത്ത്വചിന്തകനായിരുന്നു.
II. നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന ഫ്യൂഡലിസ്റ്റ് അധികാര വ്യവസ്ഥയെയും അതിന്റെ ആശയങ്ങളെയും അദ്ദേഹം ചോദ്യം ചെയ്തു.
III. അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു, "അറിവിനെ അവഗണിക്കുന്നത് സദ്‌ഗുണത്തെ അവഗണിക്കുന്നതിന് തുല്യമാണ്; നന്മയുടെ ജ്വാലയാൽ പ്രകാശിക്കുന്ന ബുദ്ധിക്ക് അതിനെ സ്നേഹിക്കാതിരിക്കാനാവില്ല."

a) I മാത്രം
b) II മാത്രം
c) I, II എന്നിവ മാത്രം
d) I, II, III എന്നിവയെല്ലാം
ഉത്തരം: d) I, II, III എന്നിവയെല്ലാം

7. ആശയപരമായ ചോദ്യം: മനുഷ്യരാശിയിലും മനുഷ്യന്റെ ആവശ്യങ്ങളിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച നവോത്ഥാനത്തിന്റെ പ്രധാന സ്വഭാവം ഏതാണ്?
a) യുക്തിവാദം
b) മതേതരത്വം
c) മാനവികത
d) വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യം
ഉത്തരം: c) മാനവികത

8. ഇറ്റലിയിലെ നവോത്ഥാനത്തിന്റെ കേന്ദ്രമായും യൂറോപ്പിലെ പ്രധാന വാണിജ്യ കേന്ദ്രങ്ങളിലൊന്നായും കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്ന നഗരം ഏതായിരുന്നു?
a) വെനീസ്
b) റോം
c) മിലാൻ
d) ഫ്ലോറൻസ്
ഉത്തരം: d) ഫ്ലോറൻസ്

9. "അന്ത്യ അത്താഴം", "മോണ ലിസ" എന്നിവ രചിച്ചതും മനുഷ്യശരീരത്തെ ശാസ്ത്രീയമായി പഠിച്ചതിന് പ്രശസ്തനുമായ വ്യക്തി ആരായിരുന്നു?
a) മൈക്കലാഞ്ചലോ
b) റാഫേൽ
c) ജിയോവാനി ബെല്ലിനി
d) ലിയോനാർഡോ ഡാവിഞ്ചി
ഉത്തരം: d) ലിയോനാർഡോ ഡാവിഞ്ചി

10. മധ്യകാലഘട്ടത്തിന്റെ രണ്ടാം പകുതിയിൽ യൂറോപ്പിൽ വികസിച്ച ഗോഥിക് വാസ്തുവിദ്യാ ശൈലിയുടെ ശ്രദ്ധേയമായ സവിശേഷത എന്തായിരുന്നു?
a) താഴികക്കുടങ്ങൾ
b) വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കമാനങ്ങൾ
c) കൂർത്ത കമാനങ്ങൾ
d) പരന്ന മേൽക്കൂരകൾ
ഉത്തരം: c) കൂർത്ത കമാനങ്ങൾ

11. 1453-ൽ ഓട്ടോമൻ തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ കീഴടക്കിയത് പണ്ഡിതന്മാർ ഇറ്റാലിയൻ നഗരങ്ങളിലേക്ക് കുടിയേറാൻ കാരണമായി. അവർ കൂടെ എന്താണ് കൊണ്ടുവന്നത്?
a) പുതിയ സൈനിക തന്ത്രങ്ങൾ
b) സമ്പത്തും വ്യാപാര പാതകളും
c) പുരാതന ഗ്രീക്ക്-റോമൻ സാഹിത്യ കൃതികളുടെ കയ്യെഴുത്തുപ്രതികൾ
d) നൂതന നാവിക ഉപകരണങ്ങൾ
ഉത്തരം: c) പുരാതന ഗ്രീക്ക്-റോമൻ സാഹിത്യ കൃതികളുടെ കയ്യെഴുത്തുപ്രതികൾ

12. ഉറവിടങ്ങളിൽ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, നവോത്ഥാന കാലഘട്ടത്തിലെ മാറ്റങ്ങളുടെ സവിശേഷത അല്ലാത്തത് ഏതാണ്?
a) നഗരജീവിതത്തിന്റെ വളർച്ച
b) മതേതര മൂല്യങ്ങളുടെ വ്യാപനം
c) മധ്യകാല ഫ്യൂഡലിസത്തിന്റെ ആധിപത്യം
d) കലയുടെയും ശാസ്ത്രത്തിന്റെയും മേഖലകളിലെ മാറ്റങ്ങൾ
ഉത്തരം: c) മധ്യകാല ഫ്യൂഡലിസത്തിന്റെ ആധിപത്യം

13. ടോളമിയുടെ ഭൂകേന്ദ്രീകൃത മാതൃകയെ വെല്ലുവിളിച്ചുകൊണ്ട് സൗരകേന്ദ്രീകൃത സിദ്ധാന്തം മുന്നോട്ടുവെച്ചത് ആരാണ്?
a) ഗലീലിയോ ഗലീലി
b) ജോഹന്നാസ് കെപ്ലർ
c) ഐസക് ന്യൂട്ടൺ
d) നിക്കോളാസ് കോപ്പർനിക്കസ്
ഉത്തരം: d) നിക്കോളാസ് കോപ്പർനിക്കസ്

14. കത്തോലിക്കാ സഭയിലെ ചില ആചാരങ്ങൾക്കും വിശ്വാസങ്ങൾക്കും (ഉദാഹരണത്തിന്, പാപമോചന കൂദാശകളുടെ വിൽപ്പന) എതിരായ പ്രതിഷേധങ്ങൾ ശക്തിപ്പെട്ട പ്രസ്ഥാനം, മാർട്ടിൻ ലൂഥറിന്റെ 'തൊണ്ണൂറ്റഞ്ച് സിദ്ധാന്ത'ങ്ങളോടെ ആരംഭിച്ചു. ഈ പ്രസ്ഥാനം ഏത് പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു?
a) പ്രതി-നവീകരണം
b) ജ്ഞാനോദയം
c) പ്രൊട്ടസ്റ്റന്റ് നവീകരണം
d) സ്കോളാസ്റ്റിസിസം
ഉത്തരം: c) പ്രൊട്ടസ്റ്റന്റ് നവീകരണം

15. ഇറ്റാലിയൻ നവോത്ഥാന കാലഘട്ടത്തിലെ മാനവികവാദിയും എഴുത്തുകാരിയും, സ്ത്രീകൾക്ക് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം നൽകേണ്ടതിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറഞ്ഞ വ്യക്തി ആരായിരുന്നു?
a) ലോറ
b) മാഡം ജീൻ റോളണ്ട്
c) ഒളിമ്പിയ ഡി ഗൂഷ്
d) കസാന്ദ്ര ഫെഡലെ
ഉത്തരം: d) കസാന്ദ്ര ഫെഡലെ

അധ്യായം 2: സ്വാതന്ത്ര്യം സമത്വം സാഹോദര്യം / ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം

16. ചേരുംപടി ചേർക്കുക: ഫ്രഞ്ച് തത്ത്വചിന്തകരെ അവരുടെ പ്രധാന ആശയങ്ങളുമായി യോജിപ്പിക്കുക:
P. റൂസ്സോ
Q. വോൾട്ടയർ
R. മൊണ്ടെസ്ക്യൂ

പരിമിതമായ രാജവാഴ്ചയ്ക്കും സർക്കാർ അധികാരങ്ങളുടെ വിഭജനത്തിനും വേണ്ടി വാദിച്ചു.
പുരോഹിതന്മാരെയും സ്വേച്ഛാധിപത്യ ഭരണത്തെയും വിമർശിച്ചു, വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായി നിലകൊണ്ടു.
പൗരനും ഭരണകൂടവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം നിർവചിച്ചു, "മനുഷ്യൻ സ്വതന്ത്രനായി ജനിക്കുന്നു, പക്ഷേ എല്ലായിടത്തും അവൻ ചങ്ങലകളിലാണ്" എന്ന് പ്രസ്താവിച്ചു.

താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് തത്ത്വചിന്തകരെയും അവരുടെ ആശയങ്ങളെയും ശരിയായി യോജിപ്പിക്കുന്നത്?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-3, Q-2, R-1
c) P-2, Q-3, R-1
d) P-1, Q-3, R-2
ഉത്തരം: b) P-3, Q-2, R-1

17. ശരി/തെറ്റ് വാദവും കാരണവും:
വാദം (A): ടെന്നീസ് കോർട്ട് പ്രതിജ്ഞ ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിലെ ഒരു നിർണായക നിമിഷമായിരുന്നു.
കാരണം (R): എസ്റ്റേറ്റ്സ് ജനറലിൽ പ്രവേശനം നിഷേധിക്കപ്പെട്ടപ്പോൾ, ഫ്രാൻസിലെ ജനങ്ങൾക്ക് പരമാധികാരം നൽകുന്ന ഒരു ലിഖിത ഭരണഘടന തയ്യാറാക്കുന്നതുവരെ പിരിഞ്ഞുപോകില്ലെന്ന് മൂന്നാം എസ്റ്റേറ്റിലെ പ്രതിനിധികൾ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു.

18. കാലക്രമത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിലെ താഴെ പറയുന്ന സംഭവങ്ങൾ കാലക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുക:
I. ബാസ്റ്റീലിന്റെ പതനം
II. ടെന്നീസ് കോർട്ട് പ്രതിജ്ഞ
III. ലൂയി പതിനാറാമന്റെ വധശിക്ഷ
IV. ഡയറക്ടറിയുടെ രൂപീകരണം

a) II, I, III, IV
b) I, II, III, IV
c) II, I, IV, III
d) I, III, II, IV
ഉത്തരം: a) II, I, III, IV

19. താരതമ്യപരമായ ചോദ്യം: ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവകാലത്ത് ജാക്കോബിനുകളും ജിറോണ്ടിസ്റ്റുകളും എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരുന്നു?
a) ജാക്കോബിനുകൾ രാജവാഴ്ചയെ പിന്തുണച്ചപ്പോൾ, ജിറോണ്ടിസ്റ്റുകൾ ഒരു റിപ്പബ്ലിക്കിനെ പിന്തുണച്ചു.
b) ജിറോണ്ടിസ്റ്റുകൾ തൊഴിലാളിവർഗത്തിന്റെ പ്രതിനിധികളായിരുന്നു, അതേസമയം ജാക്കോബിനുകൾ ഭൂവുടമകളായിരുന്നു.
c) ജാക്കോബിനുകൾ കൂടുതൽ തീവ്രമായ നിലപാടെടുക്കുകയും ഫ്രഞ്ച് രാഷ്ട്രീയത്തിൽ കൂടുതൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുകയും ചെയ്തു, അതേസമയം ജിറോണ്ടിസ്റ്റുകൾ ഉയർന്ന വർഗ്ഗങ്ങളുടെ മിതമായ പ്രതിനിധികളായിരുന്നു.
d) ജാക്കോബിനുകൾ ജിറോണ്ട് മേഖലയിൽ നിന്നുള്ളവരായിരുന്നു, ജിറോണ്ടിസ്റ്റുകൾ ജാക്കോബിൻ കോൺവെന്റിൽ യോഗം ചേർന്നു.
ഉത്തരം: c) ജാക്കോബിനുകൾ കൂടുതൽ തീവ്രമായ നിലപാടെടുക്കുകയും ഫ്രഞ്ച് രാഷ്ട്രീയത്തിൽ കൂടുതൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുകയും ചെയ്തു, അതേസമയം ജിറോണ്ടിസ്റ്റുകൾ ഉയർന്ന വർഗ്ഗങ്ങളുടെ മിതമായ പ്രതിനിധികളായിരുന്നു.

20. യുക്തിപരമായ ചോദ്യം: 18-ാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ഫ്രാൻസിലെ മധ്യവർഗ്ഗത്തിന് സാമ്പത്തികവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ മുന്നേറ്റങ്ങൾ ഉണ്ടായിട്ടും എന്തുകൊണ്ടാണ് കടുത്ത അതൃപ്തിയുണ്ടായത്?
a) ശമ്പളമില്ലാതെ നിർബന്ധിത സൈനിക സേവനത്തിന് അവർ വിധേയരായിരുന്നു.
b) കത്തോലിക്കാ സഭയ്ക്ക് ദശാംശം നൽകാൻ അവർ ബാധ്യസ്ഥരായിരുന്നു.
c) ഭരണത്തിലും സൈന്യത്തിലും അവർ അർഹിക്കുന്ന സ്ഥാനമോ അധികാരമോ ലഭിച്ചില്ല, കൂടാതെ സാധാരണക്കാരെപ്പോലെ നികുതി അടയ്ക്കേണ്ടി വന്നു.
d) തങ്ങളുടെ അവകാശങ്ങൾ നിലനിർത്താൻ അവർ രാജവാഴ്ചയെ എതിർക്കുന്നതിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു.
ഉത്തരം: c) ഭരണത്തിലും സൈന്യത്തിലും അവർ അർഹിക്കുന്ന സ്ഥാനമോ അധികാരമോ ലഭിച്ചില്ല, കൂടാതെ സാധാരണക്കാരെപ്പോലെ നികുതി അടയ്ക്കേണ്ടി വന്നു.

21. പ്രസ്താവന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചോദ്യം: ബാസ്റ്റീലിന്റെ പതനത്തിനു ശേഷം ദേശീയ അസംബ്ലി പാസാക്കിയ പരിഷ്കാരങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടാത്തത് ഏതാണ്?
a) അടിമത്തം നിർത്തലാക്കൽ
b) പ്രഭുക്കന്മാർക്ക് നൽകിയിരുന്ന പ്രത്യേക അധികാരങ്ങൾ എടുത്തുകളയൽ
c) ജനങ്ങൾ കത്തോലിക്കാ സഭയ്ക്ക് നൽകേണ്ടിയിരുന്ന നികുതി നിർത്തലാക്കൽ
d) ദൈവദത്ത സിദ്ധാന്തം പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ
ഉത്തരം: d) ദൈവദത്ത സിദ്ധാന്തം പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ

22. ആശയപരമായ ചോദ്യം: "സ്വാതന്ത്ര്യം, സമത്വം, സാഹോദര്യം" എന്നീ ആദർശങ്ങൾ ലോകത്തിന് പരിചയപ്പെടുത്തിയത് ഏത് പ്രധാന ചരിത്ര സംഭവമാണ്?
a) അമേരിക്കൻ വിപ്ലവം
b) നവോത്ഥാനം
c) ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം
d) വ്യാവസായിക വിപ്ലവം
ഉത്തരം: c) ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം

23. "ഞാനാണ് രാഷ്ട്രം" എന്ന് പ്രഖ്യാപിച്ച ഫ്രഞ്ച് ചക്രവർത്തി ആരാണ്?
a) ലൂയി പതിനഞ്ചാമൻ
b) ലൂയി പതിനാറാമൻ
c) ലൂയി പതിനാലാമൻ
d) നെപ്പോളിയൻ ബോണപ്പാർട്ട്
ഉത്തരം: c) ലൂയി പതിനാലാമൻ

24. കർഷകർ അവരുടെ മൊത്തം ഉൽപ്പാദനത്തിന്റെ പത്തിലൊന്ന് കത്തോലിക്കാ സഭയ്ക്ക് നൽകേണ്ടിയിരുന്ന നികുതിയുടെ പേരെന്തായിരുന്നു?
a) കോർവി
b) വിങ്റ്റിയം
c) ഗാബെൽ
d) തിഥെ (ദശാംശം)
ഉത്തരം: d) തിഥെ (ദശാംശം)

25. ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവകാലത്ത് സ്ത്രീകളുടെ അവകാശങ്ങൾക്കായി വാദിച്ച പ്രശസ്ത നാടകകൃത്തും പ്രവർത്തകയും, "സ്ത്രീയുടെയും വനിതാ പൗരന്റെയും അവകാശ പ്രഖ്യാപനം" രചിച്ച വ്യക്തി ആരാണ്?
a) മാഡം ജീൻ റോളണ്ട്
b) കസാന്ദ്ര ഫെഡലെ
c) മേരി ആന്റോനെറ്റ്
d) ഒളിമ്പിയ ഡി ഗൂഷ്
ഉത്തരം: d) ഒളിമ്പിയ ഡി ഗൂഷ്

26. 1789-ൽ ഫ്രാൻസിൽ പുറത്തിറക്കിയ കടലാസ് കറൻസിയുടെ പേരെന്തായിരുന്നു, അത് പിന്നീട് അമിതമായ അച്ചടിയും പണപ്പെരുപ്പവും കാരണം മൂല്യം നഷ്ടപ്പെട്ടു?
a) ലിവർ
b) എക്യൂ
c) ഫ്രാങ്ക്
d) അസൈനാറ്റ്
ഉത്തരം: d) അസൈനാറ്റ്

27. ജാക്കോബിനുകൾ ഫ്രാൻസിന്റെ നിയന്ത്രണം പിടിച്ചെടുക്കുകയും ലൂയി പതിനാറാമനെ വധിക്കുകയും, ആയിരക്കണക്കിന് ആളുകളെ രാജ്യദ്രോഹികളായി മുദ്രകുത്തി കൊല്ലുകയും ചെയ്ത കാലഘട്ടം അറിയപ്പെടുന്നത് ഏത് പേരിലാണ്?
a) സെപ്റ്റംബർ കൂട്ടക്കൊല
b) ലൂയി പതിനാലാമന്റെ ഭരണം
c) ഭീകരവാഴ്ച
d) ഡയറക്ടറി കാലഘട്ടം
ഉത്തരം: c) ഭീകരവാഴ്ച

28. 1795-ൽ ഫ്രാൻസിൽ നിലവിൽ വന്ന അഞ്ചംഗ സമിതിയുള്ള ഭരണസംവിധാനത്തിന്റെ പേരെന്തായിരുന്നു?
a) ദേശീയ അസംബ്ലി
b) ദേശീയ കൺവെൻഷൻ
c) ഡയറക്ടറി
d) കോൺസുലേറ്റ്
ഉത്തരം: c) ഡയറക്ടറി

29. ഡയറക്ടറിയെ അട്ടിമറിച്ച് അധികാരം പിടിച്ചെടുക്കുകയും പിന്നീട് ഫ്രാൻസിന്റെ ചക്രവർത്തിയായി സ്വയം പ്രഖ്യാപിക്കുകയും ചെയ്തത് ആരാണ്?
a) മാക്സിമില്ലൻ റോബസ്പിയർ
b) ഡാന്റൺ
c) ലൂയി പതിനാറാമൻ
d) നെപ്പോളിയൻ ബോണപ്പാർട്ട്
ഉത്തരം: d) നെപ്പോളിയൻ ബോണപ്പാർട്ട്

30. നെപ്പോളിയനും പോപ്പും തമ്മിലുള്ള ഉടമ്പടിയുടെ പേരെന്തായിരുന്നു, അത് കത്തോലിക്കാ സഭയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയും മറ്റ് മതവിഭാഗങ്ങൾക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുകയും ചെയ്തു?
a) നെപ്പോളിയോണിക് കോഡ്
b) വിയന്ന ഉടമ്പടി
c) കോൺകോർഡാറ്റ്
d) കോണ്ടിനെന്റൽ സിസ്റ്റം
ഉത്തരം: c) കോൺകോർഡാറ്റ്

അധ്യായം 3: സാമൂഹിക വിശകലനം: സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയിലൂടെ

31. ചേരുംപടി ചേർക്കുക: പൊതുബോധത്തിന്റെ പരിമിതികളെ അതിന്റെ വിവരണവുമായി യോജിപ്പിക്കുക:
P. ഭാഗികമായ അറിവ് മാത്രം നൽകുന്നു
Q. സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കുന്നു
R. ശാസ്ത്രീയ നിരീക്ഷണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല

ശാസ്ത്രീയ രീതിയെക്കാൾ അനൗപചാരികമായ ധാരണയെ ആശ്രയിക്കുന്നു.
പലപ്പോഴും ഗ്രൂപ്പുകളെക്കുറിച്ച് പൊതുവായ ധാരണകളിലേക്കും തെറ്റിദ്ധാരണകളിലേക്കും നയിക്കുന്നു.
പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ യഥാർത്ഥവും സങ്കീർണ്ണവുമായ കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ പരാജയപ്പെടുന്നു.

താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് പരിമിതികളെയും വിവരണങ്ങളെയും ശരിയായി യോജിപ്പിക്കുന്നത്?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-3, Q-2, R-1
c) P-2, Q-3, R-1
d) P-1, Q-3, R-2
ഉത്തരം: b) P-3, Q-2, R-1

32. ശരി/തെറ്റ് വാദവും കാരണവും:
വാദം (A): വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പലപ്പോഴും വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
കാരണം (R): സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന എന്നത് വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന് തിരിച്ചറിയാനും വിശകലനം ചെയ്യാനുമുള്ള കഴിവാണ്.

33. താരതമ്യപരമായ ചോദ്യം: സാമൂഹിക വിശകലനത്തിൽ പൊതുബോധവും സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ഏറ്റവും നന്നായി വിവരിക്കുന്ന പ്രസ്താവന ഏതാണ്?
a) പൊതുബോധം വിമർശനാത്മക ചിന്തയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, അതേസമയം സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന വ്യക്തിപരമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളെ ആശ്രയിക്കുന്നു.
b) സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന ഉപരിപ്ലവമായ വിശദീകരണങ്ങൾ നൽകുന്നു, അതേസമയം പൊതുബോധം സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളിലേക്ക് ആഴത്തിൽ ഇറങ്ങിച്ചെല്ലുന്നു.
c) പൊതുബോധം വ്യക്തിപരമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളിൽ പരിമിതമാണ്, പലപ്പോഴും ഉപരിപ്ലവമായ വിശദീകരണങ്ങൾ നൽകുന്നു, അതേസമയം സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന വ്യക്തിഗത അനുഭവങ്ങളെ വലിയ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുകയും സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളെ ആഴത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.
d) രണ്ട് സമീപനങ്ങളും സങ്കീർണ്ണമായ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരുപോലെ സമഗ്രമായ ധാരണ നൽകുന്നു.
ഉത്തരം: c) പൊതുബോധം വ്യക്തിപരമായ കാഴ്ചപ്പാടുകളിൽ പരിമിതമാണ്, പലപ്പോഴും ഉപരിപ്ലവമായ വിശദീകരണങ്ങൾ നൽകുന്നു, അതേസമയം സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന വ്യക്തിഗത അനുഭവങ്ങളെ വലിയ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുകയും സാമൂഹിക ഘടകങ്ങളെ ആഴത്തിൽ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

34. യുക്തിപരമായ ചോദ്യം: സഹാനുഭൂതിയും സഹിഷ്ണുതയും വികസിപ്പിക്കാൻ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന വ്യക്തികളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
a) മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ചുള്ള സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളെ ആശ്രയിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ.
b) വ്യക്തിപരമായ പരാജയങ്ങളിലും പോരായ്മകളിലും മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിലൂടെ.
c) മറ്റുള്ളവരുടെ അനുഭവങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ സാമൂഹിക പശ്ചാത്തലം മനസ്സിലാക്കുന്നതിലൂടെ, വൈവിധ്യമാർന്ന കാഴ്ചപ്പാടുകൾക്ക് അവസരം നൽകുന്നു.
d) സങ്കീർണ്ണമായ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് താൽക്കാലിക പരിഹാരങ്ങൾ നൽകുന്നതിലൂടെ.
ഉത്തരം: c) മറ്റുള്ളവരുടെ അനുഭവങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ സാമൂഹിക പശ്ചാത്തലം മനസ്സിലാക്കുന്നതിലൂടെ, വൈവിധ്യമാർന്ന കാഴ്ചപ്പാടുകൾക്ക് അവസരം നൽകുന്നു.

35. പ്രസ്താവന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചോദ്യം: ചാൾസ് റൈറ്റ് മിൽസിനെയും സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയെയും കുറിച്ചുള്ള താഴെ പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് ശരി?
a) വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും വ്യക്തിപരമായ പരാജയങ്ങൾ മൂലമാണെന്ന് അദ്ദേഹം വാദിച്ചു.
b) "ആത്മഹത്യ" എന്ന പുസ്തകത്തിലാണ് അദ്ദേഹം ഈ ആശയം അവതരിപ്പിച്ചത്.
c) വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളെ വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനയുടെ ഭാഗമായി കാണാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു കഴിവായി അദ്ദേഹം സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയെ മുന്നോട്ടുവച്ചു.
d) സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയ്ക്ക് അതിരുകളുണ്ടെന്നും അത് ചില പ്രത്യേക സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളിൽ പരിമിതമാണെന്നും അദ്ദേഹം വിശ്വസിച്ചു.
ഉത്തരം: c) വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങളെ വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനയുടെ ഭാഗമായി കാണാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു കഴിവായി അദ്ദേഹം സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയെ മുന്നോട്ടുവച്ചു.

36. ആശയപരമായ ചോദ്യം: ഒരു ശാസ്ത്രീയ പഠനം എന്ന നിലയിൽ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ലക്ഷ്യം എന്താണ്?
a) ഭവനരഹിതരായ ആളുകൾക്ക് താൽക്കാലിക അഭയം നൽകുക.
b) വ്യക്തിപരമായ മാനസിക പ്രശ്നങ്ങളിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക.
c) സമൂഹത്തിലെ ബന്ധങ്ങൾ, സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഘടനകൾ എന്നിവയെ നിരീക്ഷിക്കുക, വിശകലനം ചെയ്യുക, വ്യാഖ്യാനിക്കുക.
d) സാമൂഹിക ധാരണയുടെ ഏക അടിസ്ഥാനമായി പൊതുബോധത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
ഉത്തരം: c) സമൂഹത്തിലെ ബന്ധങ്ങൾ, സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഘടനകൾ എന്നിവയെ നിരീക്ഷിക്കുക, വിശകലനം ചെയ്യുക, വ്യാഖ്യാനിക്കുക.

37. താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയുടെ സവിശേഷതയല്ലാത്തത്?
a) വ്യക്തിപരമായ കാഴ്ചപ്പാട് വിശാലമാക്കുന്നു
b) സ്വയം പ്രതിഫലനത്തിന് അവസരം നൽകുന്നു
c) വിമർശനാത്മക ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നു
d) ഊഹങ്ങളെയും രീതികളെയും ആശ്രയിക്കുന്നു
ഉത്തരം: d) ഊഹങ്ങളെയും രീതികളെയും ആശ്രയിക്കുന്നു

38. എമിൽ ഡർക്ക്ഹൈമിന്റെ ആത്മഹത്യയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം എന്താണ് വെളിപ്പെടുത്തിയത്?
a) ആത്മഹത്യ എന്നത് സാമൂഹിക കാരണങ്ങളില്ലാത്ത തികച്ചും വ്യക്തിപരമായ കാര്യമാണ്.
b) വ്യക്തിപരമായ കാരണങ്ങളേക്കാൾ സാമൂഹിക കാരണങ്ങൾക്കാണ് ആളുകൾ ആത്മഹത്യ ചെയ്യുന്നത്.
c) സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ പരിഗണിക്കാതെ എല്ലാ സമൂഹങ്ങളിലും ആത്മഹത്യാ നിരക്ക് ഒരുപോലെയാണ്.
d) അദ്ദേഹത്തിന്റെ കണ്ടെത്തലുകൾ പ്രധാനമായും പൊതുബോധത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരുന്നു.
ഉത്തരം: b) വ്യക്തിപരമായ കാരണങ്ങളേക്കാൾ സാമൂഹിക കാരണങ്ങൾക്കാണ് ആളുകൾ ആത്മഹത്യ ചെയ്യുന്നത്.

39. ഉറവിടത്തിൽ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന "സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾ" എന്താണ്?
a) ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിപരമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളും വിശ്വാസങ്ങളും മാത്രം.
b) സാമ്പത്തിക നിലയുമായി മാത്രം ബന്ധപ്പെട്ട ഘടകങ്ങൾ.
c) വ്യക്തികളുടെ പെരുമാറ്റം, മനോഭാവം, അവസരങ്ങൾ, തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ എന്നിവയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന സമൂഹത്തിലെ വിവിധ ഘടകങ്ങൾ.
d) പൊതുബോധത്തിന്റെ വികാസത്തിന് തടസ്സമാകുന്ന ഘടകങ്ങൾ.
ഉത്തരം: c) വ്യക്തികളുടെ പെരുമാറ്റം, മനോഭാവം, അവസരങ്ങൾ, തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ എന്നിവയെ സ്വാധീനിക്കുന്ന സമൂഹത്തിലെ വിവിധ ഘടകങ്ങൾ.

40. പണത്തിന്റെ അഭാവമാണ് തന്റെ കുടുംബത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് ഏക കാരണം എന്ന അനുവിന്റെ നിഗമനം എന്തിന്റെ ഉദാഹരണമാണ്?
a) സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന
b) വിമർശനാത്മക ചിന്ത
c) പൊതുബോധം
d) ശാസ്ത്രീയ നിരീക്ഷണം
ഉത്തരം: c) പൊതുബോധം

41. ഉറവിടമനുസരിച്ച് "സാമൂഹിക പ്രശ്നം" എന്നാൽ എന്താണ്?
a) ഒന്നോ അതിലധികമോ വ്യക്തികളെ മാത്രം ബാധിക്കുന്ന ഒരു പ്രശ്നം.
b) സമൂഹത്തിലെ ഒരു വലിയ വിഭാഗം ആളുകളെ ബാധിക്കുകയും അഭികാമ്യമല്ലാത്തതായി കണക്കാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു പ്രശ്നം അല്ലെങ്കിൽ അവസ്ഥ.
c) എല്ലായ്പ്പോഴും ശാസ്ത്രീയ നിരീക്ഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു വിഷയം.
d) വിശാലമായ സാമൂഹിക ഘടനകളുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നം.
ഉത്തരം: b) സമൂഹത്തിലെ ഒരു വലിയ വിഭാഗം ആളുകളെ ബാധിക്കുകയും അഭികാമ്യമല്ലാത്തതായി കണക്കാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു പ്രശ്നം അല്ലെങ്കിൽ അവസ്ഥ.

42. "കൗമാരക്കാർ എപ്പോഴും വിമതരും ഉത്തരവാദിത്തമില്ലാത്തവരുമാണ്" എന്ന പ്രസ്താവന എന്തിന്റെ ഉദാഹരണമാണ്?
a) വിമർശനാത്മക ചിന്ത
b) സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന
c) സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ്
d) ശാസ്ത്രീയ വസ്തുത
ഉത്തരം: c) സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ്

43. താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് ഒരു സാമൂഹിക സ്ഥാപനത്തിന് ഉദാഹരണം?
a) വ്യക്തിപരമായ അനുഭവങ്ങൾ
b) സമപ്രായക്കാരുടെ കൂട്ടം
c) സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ
d) കുടുംബം
ഉത്തരം: d) കുടുംബം

44. പ്രശ്നപരിഹാരത്തിലും സാമൂഹിക നയരൂപീകരണത്തിലും സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവന എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?
a) പ്രശ്നങ്ങളുടെ പ്രാഥമിക കാരണമായി വ്യക്തിപരമായ പരാജയങ്ങളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ.
b) സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തിപരമായ വ്യാഖ്യാനങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ.
c) വിവിധ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ കാരണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും, ഇടപെടൽ സാധ്യതകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും, ഫലപ്രദമായ സാമൂഹിക നയങ്ങൾ രൂപീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ.
d) വിശകലനം പെട്ടെന്നുള്ള വ്യക്തിപരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ.
ഉത്തരം: c) വിവിധ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പിന്നിലെ കാരണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുകയും, ഇടപെടൽ സാധ്യതകൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും, ഫലപ്രദമായ സാമൂഹിക നയങ്ങൾ രൂപീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ.

45. ഇഷാന്റെ കഥയിൽ വിവരിക്കുന്ന "സ്വയം-പ്രതിഫലന ശേഷി" (Self-reflexivity) എന്താണ്?
a) ബാഹ്യ സ്വാധീനങ്ങളെ അവഗണിക്കാനുള്ള കഴിവ്.
b) സ്വന്തം പ്രാരംഭ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകളെ എപ്പോഴും പിന്തുടരാനുള്ള കഴിവ്.
c) സ്വന്തം ചിന്തകളെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെയും വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്താനുള്ള കഴിവ്.
d) തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിന് മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്ന പ്രക്രിയ.
ഉത്തരം: c) സ്വന്തം ചിന്തകളെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെയും വിമർശനാത്മകമായി വിലയിരുത്താനുള്ള കഴിവ്.

അധ്യായം 4: സമ്പത്തും ലോകവും / പര്യവേക്ഷണങ്ങളുടെ യുഗം, വ്യാവസായിക വിപ്ലവം, സാമ്രാജ്യത്വം, ലോകമഹായുദ്ധങ്ങൾ

46. ചേരുംപടി ചേർക്കുക: പര്യവേക്ഷകരെ അവരുടെ പ്രധാനപ്പെട്ട പര്യടനങ്ങളുമായി/കണ്ടെത്തലുകളുമായി യോജിപ്പിക്കുക:
P. ബർത്തലോമിയോ ഡയസ്
Q. ക്രിസ്റ്റഫർ കൊളംബസ്
R. ഫെർഡിനാൻഡ് മഗല്ലൻ

ആദ്യമായി ലോകം ചുറ്റി സഞ്ചരിച്ചു.
ബഹാമാസ് ദ്വീപുകളിൽ എത്തി, അത് ഇന്ത്യയാണെന്ന് തെറ്റിദ്ധരിച്ചു.
ആഫ്രിക്കയുടെ തെക്കേ അറ്റമായ ശുഭപ്രതീക്ഷാ മുനമ്പിൽ (Cape of Good Hope) എത്തി.

താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് പര്യവേക്ഷകരെയും അവരുടെ സംഭാവനകളെയും ശരിയായി യോജിപ്പിക്കുന്നത്?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-3, Q-2, R-1
c) P-2, Q-3, R-1
d) P-1, Q-3, R-2
ഉത്തരം: b) P-3, Q-2, R-1

47. ശരി/തെറ്റ് വാദവും കാരണവും:
വാദം (A): തുർക്കികൾ കോൺസ്റ്റാന്റിനോപ്പിൾ കീഴടക്കിയത് യൂറോപ്യൻ ഭൗമശാസ്ത്രപരമായ പര്യവേഷണങ്ങളെ കാര്യമായി സ്വാധീനിച്ചു.
കാരണം (R): ഏഷ്യൻ സാധനങ്ങൾക്കുള്ള പ്രധാന വ്യാപാര പാത തടസ്സപ്പെട്ടത് യൂറോപ്യന്മാരെ പുതിയ കടൽ വഴികൾ തേടാൻ നിർബന്ധിതരാക്കി.

48. കാലക്രമത്തിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക: താഴെ പറയുന്ന സംഭവങ്ങൾ കാലക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിക്കുക:
I. പോർച്ചുഗീസുകാർ സ്യൂട്ട പിടിച്ചടക്കുന്നു.
II. വാസ്കോ ഡ ഗാമ കോഴിക്കോട്ടെ കാപ്പാട് എത്തുന്നു.
III. ക്രിസ്റ്റഫർ കൊളംബസ് ബഹാമാസ് ദ്വീപുകളിൽ എത്തുന്നു.
IV. ബർത്തലോമിയോ ഡയസ് ശുഭപ്രതീക്ഷാ മുനമ്പിൽ എത്തുന്നു.

a) I, IV, III, II
b) I, II, III, IV
c) IV, III, II, I
d) I, III, IV, II
ഉത്തരം: a) I, IV, III, II (സ്യൂട്ട 1415, ഡയസ് 1488, കൊളംബസ് 1492, ഡ ഗാമ 1498)

49. താരതമ്യപരമായ ചോദ്യം: ഉറവിടങ്ങളിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നതനുസരിച്ച്, വാണിജ്യ മുതലാളിത്തവും വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തവും തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം എന്താണ്?
a) വാണിജ്യ മുതലാളിത്തം അസംസ്കൃത വസ്തുക്കളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചപ്പോൾ, വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം പൂർത്തിയായ ഉൽപ്പന്നങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു.
b) വാണിജ്യ മുതലാളിത്തത്തിൽ വ്യാപാരികൾ ഉത്പാദകർക്കും ഉപഭോക്താക്കൾക്കും ഇടയിൽ ഇടനിലക്കാരായി പ്രവർത്തിച്ചു, കുടിൽ വ്യവസായങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയായിരുന്നു ഉത്പാദനം, അതേസമയം വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം യന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വൻതോതിലുള്ള ഉത്പാദനത്തിനായി ഫാക്ടറികളിൽ നിക്ഷേപം നടത്തി.
c) ഇംഗ്ലണ്ടിൽ വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം വാണിജ്യ മുതലാളിത്തത്തിന് മുമ്പായിരുന്നു.
d) വാണിജ്യ മുതലാളിത്തം ലാഭത്തിന്റെ പുനർനിക്ഷേപത്തെ ആശ്രയിച്ചപ്പോൾ, വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം കൊട്ടാരങ്ങൾക്കായി സമ്പത്ത് ഉപയോഗിച്ചു.
ഉത്തരം: b) വാണിജ്യ മുതലാളിത്തത്തിൽ വ്യാപാരികൾ ഉത്പാദകർക്കും ഉപഭോക്താക്കൾക്കും ഇടയിൽ ഇടനിലക്കാരായി പ്രവർത്തിച്ചു, കുടിൽ വ്യവസായങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയായിരുന്നു ഉത്പാദനം, അതേസമയം വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം യന്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വൻതോതിലുള്ള ഉത്പാദനത്തിനായി ഫാക്ടറികളിൽ നിക്ഷേപം നടത്തി.

50. യുക്തിപരമായ ചോദ്യം: സാമ്രാജ്യത്വ കാലഘട്ടത്തിൽ വ്യാവസായിക രാജ്യങ്ങൾ എന്തുകൊണ്ടാണ് വിദേശ വിപണികൾ തേടിയത്?
a) ആഭ്യന്തര ഉത്പാദകർക്കിടയിലെ മത്സരം ഒഴിവാക്കാൻ.
b) അന്താരാഷ്ട്ര വ്യാപാര കരാറുകൾ പാലിക്കാൻ.
c) വേതനം കുറച്ചത് തൊഴിലാളികളുടെ വാങ്ങൽ ശേഷി കുറച്ചു, ഇത് ആഭ്യന്തരമായി സാധനങ്ങൾ വിൽക്കാൻ പ്രയാസകരമാക്കി, അതിനാൽ വിദേശ വിപണികൾ ആവശ്യമായി വന്നു.
d) സ്വന്തം രാജ്യത്തിനുള്ളിൽ പ്രാദേശിക ഉപഭോഗം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ.
ഉത്തരം: c) വേതനം കുറച്ചത് തൊഴിലാളികളുടെ വാങ്ങൽ ശേഷി കുറച്ചു, ഇത് ആഭ്യന്തരമായി സാധനങ്ങൾ വിൽക്കാൻ പ്രയാസകരമാക്കി, അതിനാൽ വിദേശ വിപണികൾ ആവശ്യമായി വന്നു.

51. പ്രസ്താവന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചോദ്യം: 1815-ലെ വിയന്ന കോൺഗ്രസിലെ പ്രധാന തീരുമാനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടാത്തത് ഏതാണ്?
a) ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിന് മുമ്പ് യൂറോപ്പിൽ നിലനിന്നിരുന്ന രാജവാഴ്ചകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക.
b) ബ്രിട്ടന്റെ നാവിക മേധാവിത്വം അംഗീകരിക്കുക.
c) ഫ്രാൻസിൽ ബൂർബൻ രാജവാഴ്ച പുനഃസ്ഥാപിക്കുക.
d) ഓസ്ട്രിയൻ ആധിപത്യത്തിൻ കീഴിൽ ഒരു ഏകീകൃത ജർമ്മൻ രാഷ്ട്രം സ്ഥാപിക്കുക.
ഉത്തരം: d) ഓസ്ട്രിയൻ ആധിപത്യത്തിൻ കീഴിൽ ഒരു ഏകീകൃത ജർമ്മൻ രാഷ്ട്രം സ്ഥാപിക്കുക.

52. ആശയപരമായ ചോദ്യം: ഒരു രാജ്യത്തിന്റെ സമ്പത്ത് അതിന്റെ കൈവശമുള്ള സ്വർണ്ണത്തിന്റെയും വെള്ളിയുടെയും അളവ് കൊണ്ട് അളക്കുകയും, ഇറക്കുമതി കുറച്ചും കയറ്റുമതി വർദ്ധിപ്പിച്ചും സമ്പത്ത് വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ രാജ്യങ്ങൾ ലക്ഷ്യമിടുകയും ചെയ്ത സാമ്പത്തിക നയം ഏത് പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു?
a) വ്യാവസായിക മുതലാളിത്തം
b) സാമ്പത്തിക മുതലാളിത്തം
c) നവ-കൊളോണിയലിസം
d) മെർക്കന്റിലിസം
ഉത്തരം: d) മെർക്കന്റിലിസം

53. ലോകത്തെ മാറ്റിമറിച്ച ഭൗമശാസ്ത്രപരമായ പര്യവേഷണങ്ങൾക്ക് തുടക്കമിട്ട രണ്ട് യൂറോപ്യൻ രാജ്യങ്ങൾ ഏതായിരുന്നു?
a) ഇംഗ്ലണ്ടും ഫ്രാൻസും
b) നെതർലൻഡ്‌സും ബെൽജിയവും
c) പോർച്ചുഗലും സ്പെയിനും
d) ജർമ്മനിയും ഇറ്റലിയും
ഉത്തരം: c) പോർച്ചുഗലും സ്പെയിനും

54. പോർച്ചുഗലിലെ സാഗ്രെസിൽ ഒരു നാവിക വിദ്യാലയം സ്ഥാപിക്കുകയും സമുദ്ര പര്യവേഷണങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത വ്യക്തി ആരായിരുന്നു?
a) അമേരിഗോ വെസ്പൂച്ചി
b) ക്രിസ്റ്റഫർ കൊളംബസ്
c) ഹെൻറി രാജകുമാരൻ
d) വാസ്കോ ഡ ഗാമ
ഉത്തരം: c) ഹെൻറി രാജകുമാരൻ

55. യൂറോപ്പ്, ആഫ്രിക്ക, അമേരിക്ക എന്നിവയെ ബന്ധിപ്പിച്ച, ആഫ്രിക്കയിൽ നിന്ന് അമേരിക്കയിലേക്ക് അടിമകളെ കടത്തിയ വ്യാപാര സംവിധാനം ഏത് പേരിൽ അറിയപ്പെടുന്നു?
a) ആഗോള വ്യാപാര ശൃംഖല
b) കൊളോണിയൽ വ്യാപാര സംവിധാനം
c) ത്രികോണ വ്യാപാരം
d) മെർക്കന്റിലിസ്റ്റ് വിനിമയം
ഉത്തരം: c) ത്രികോണ വ്യാപാരം

56. വ്യാവസായിക വിപ്ലവത്തിന്റെ തുടക്കമായ പ്രധാന വ്യവസായം ഏതായിരുന്നു?
a) ലോഹ വ്യവസായം
b) ആവിയന്ത്രം
c) തുണി വ്യവസായം
d) ഗതാഗതം
ഉത്തരം: c) തുണി വ്യവസായം

57. ഇംഗ്ലണ്ടിലെ കാർഷിക മേഖലയിൽ ചെറിയ കൃഷിയിടങ്ങളെ വലിയ, വേലികെട്ടിയ കൃഷിയിടങ്ങളായി ഏകീകരിച്ച 'എൻക്ലോഷർ മൂവ്മെന്റ്' എന്തിന്റെ ഭാഗമായിരുന്നു?
a) വ്യാവസായിക വിപ്ലവം
b) കാർഷിക വിപ്ലവം
c) വാണിജ്യവൽക്കരണം
d) ഫ്യൂഡൽ വ്യവസ്ഥയുടെ തകർച്ച
ഉത്തരം: b) കാർഷിക വിപ്ലവം

58. ഉറവിടത്തിൽ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന "സാമ്രാജ്യത്വം" (Imperialism) എന്നാൽ എന്താണ്?
a) ഭൂഖണ്ഡങ്ങൾക്കിടയിൽ സാധനങ്ങൾ വ്യാപാരം ചെയ്യുന്ന രീതി.
b) യൂറോപ്യൻ സംസ്കാരം ലോകമെമ്പാടും വ്യാപിക്കുന്നത്.
c) ഒരു രാജ്യം അതിന്റെ അതിർത്തികൾക്കപ്പുറമുള്ള പ്രദേശങ്ങളിൽ രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, സാമൂഹിക നിയന്ത്രണം സ്ഥാപിക്കുകയും നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുന്ന രീതി.
d) വ്യാവസായിക രാജ്യങ്ങൾക്കിടയിൽ അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾക്കായുള്ള മത്സരം.
ഉത്തരം: c) ഒരു രാജ്യം അതിന്റെ അതിർത്തികൾക്കപ്പുറമുള്ള പ്രദേശങ്ങളിൽ രാഷ്ട്രീയ, സാമ്പത്തിക, സാമൂഹിക നിയന്ത്രണം സ്ഥാപിക്കുകയും നിലനിർത്തുകയും ചെയ്യുന്ന രീതി.

59. താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിലേക്ക് നയിച്ച കാരണങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടാത്തത്?
a) സാമ്രാജ്യത്വ മത്സരം
b) തീവ്ര ദേശീയത
c) സൈനിക സഖ്യങ്ങളുടെ രൂപീകരണം
d) സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ തകർച്ച
ഉത്തരം: d) സോവിയറ്റ് യൂണിയന്റെ തകർച്ച

60. ഒന്നാം ലോകമഹായുദ്ധത്തിനുശേഷം രൂപീകരിച്ച ലീഗ് ഓഫ് നേഷൻസിന്റെ (സർവ്വരാജ്യ സഖ്യം) ലക്ഷ്യം എന്തായിരുന്നു?
a) യൂറോപ്പിൽ സ്വേച്ഛാധിപത്യ ഭരണകൂടങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക.
b) ജർമ്മനിയിൽ യുദ്ധ നഷ്ടപരിഹാരം ചുമത്തുക.
c) ലോക സമാധാനം നിലനിർത്തുകയും എല്ലാ രാജ്യങ്ങൾക്കും സ്വാതന്ത്ര്യം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുക.
d) തീവ്ര ദേശീയ പ്രസ്ഥാനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുക.
ഉത്തരം: c) ലോക സമാധാനം നിലനിർത്തുകയും എല്ലാ രാജ്യങ്ങൾക്കും സ്വാതന്ത്ര്യം ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യുക.

അധ്യായം 5: ജനാധിപത്യത്തിലെ പൊതുജനാഭിപ്രായം

61. ചേരുംപടി ചേർക്കുക: പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്ന ഏജൻസികളെ അവയുടെ പങ്കുമായി യോജിപ്പിക്കുക:
P. കുടുംബം
Q. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ
R. സമപ്രായക്കാരുടെ കൂട്ടം

ഒരേ പ്രായത്തിലും താൽപ്പര്യത്തിലുമുള്ള അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ സംവാദങ്ങൾക്കും ചർച്ചകൾക്കും ഒരു വേദി നൽകുന്നു.
ഒരു കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന്റെയും അഭിപ്രായ രൂപീകരണത്തിന്റെയും ആരംഭം.
വിദ്യാർത്ഥികളിൽ അറിവ്, ശാസ്ത്രീയ ചിന്ത, ജനാധിപത്യ ബോധം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് ഏജൻസികളെയും അവയുടെ പങ്കിനെയും ശരിയായി യോജിപ്പിക്കുന്നത്?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-2, Q-3, R-1
c) P-3, Q-1, R-2
d) P-1, Q-3, R-2
ഉത്തരം: b) P-2, Q-3, R-1

62. ശരി/തെറ്റ് വാദവും കാരണവും:
വാദം (A): പൊതുജനാഭിപ്രായം ജനാധിപത്യത്തിന്റെ പ്രധാന മാനദണ്ഡങ്ങളിലൊന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
കാരണം (R): ഇത് ജനാധിപത്യത്തെ ശാക്തീകരിക്കുന്ന സംവാദങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും സർക്കാരിന്മേലുള്ള ഫലപ്രദമായ സാമൂഹിക നിയന്ത്രണമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

63. താരതമ്യപരമായ ചോദ്യം: പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ അച്ചടി മാധ്യമങ്ങളും റേഡിയോ/ടെലിവിഷനും തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം എന്താണ്?
a) വിശദമായ വിശകലനങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് കാരണം അച്ചടി മാധ്യമങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ പ്രചാരമുണ്ട്.
b) അച്ചടി മാധ്യമങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി റേഡിയോയും ടെലിവിഷനും സാക്ഷരരായ സമൂഹത്തിൽ പരിമിതമാണ്.
c) അച്ചടി മാധ്യമങ്ങൾ പ്രധാനമായും സാക്ഷര സമൂഹത്തെ ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുമ്പോൾ, നിരക്ഷരരായ സമൂഹത്തിലും ആശയങ്ങളും അറിവും രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ റേഡിയോയും ടെലിവിഷനും ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.
d) സാക്ഷരതാ നിലവാരം പരിഗണിക്കാതെ എല്ലാ മാധ്യമ രൂപങ്ങൾക്കും ഒരേ പ്രചാരമുണ്ട്.
ഉത്തരം: c) അച്ചടി മാധ്യമങ്ങൾ പ്രധാനമായും സാക്ഷര സമൂഹത്തെ ലക്ഷ്യം വയ്ക്കുമ്പോൾ, നിരക്ഷരരായ സമൂഹത്തിലും ആശയങ്ങളും അറിവും രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ റേഡിയോയും ടെലിവിഷനും ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.

64. യുക്തിപരമായ ചോദ്യം: ആധുനിക യുഗത്തിൽ, പ്രത്യേകിച്ച് പൊതുജനാഭിപ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഡിജിറ്റൽ സാക്ഷരത പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
a) ഡിജിറ്റൽ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകളിൽ പങ്കുവെക്കുന്ന എല്ലാ വാർത്തകളും വസ്തുതാപരമാണെന്ന് ഇത് ഉറപ്പാക്കുന്നു.
b) ഡിജിറ്റൽ ലോകത്തിൽ നിന്നുള്ള വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും, വിലയിരുത്താനും, വിമർശനാത്മകമായി വ്യാഖ്യാനിക്കാനും, വ്യാജവാർത്തകൾ പോലുള്ള കെണികൾ തിരിച്ചറിയാനും ഇത് വ്യക്തികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.
c) വിമർശനാത്മക വിലയിരുത്തലില്ലാതെ പുതിയ ഡിജിറ്റൽ ഉള്ളടക്കം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഇത് പ്രധാനമായും സഹായിക്കുന്നു.
d) ഇത് അടിസ്ഥാന കമ്പ്യൂട്ടർ പരിജ്ഞാനത്തിലും ഇന്റർനെറ്റ് ഉപയോഗത്തിലും മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു.
ഉത്തരം: b) ഡിജിറ്റൽ ലോകത്തിൽ നിന്നുള്ള വിവരങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും, വിലയിരുത്താനും, വിമർശനാത്മകമായി വ്യാഖ്യാനിക്കാനും, വ്യാജവാർത്തകൾ പോലുള്ള കെണികൾ തിരിച്ചറിയാനും ഇത് വ്യക്തികളെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.

65. പ്രസ്താവന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചോദ്യം: ഉറവിടത്തിൽ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് പൊതുജനാഭിപ്രായത്തിന്റെ സവിശേഷതയല്ലാത്തത്?
a) ഇത് വൈവിധ്യമാർന്ന അഭിപ്രായങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.
b) സാഹചര്യങ്ങൾ, സമയം, പുതിയ അറിവുകൾ എന്നിവയനുസരിച്ച് ഇത് മാറിയേക്കാം.
c) ഇത് ഭൂരിപക്ഷം ആളുകളുടെയും കാഴ്ചപ്പാടുകളും അഭിപ്രായങ്ങളും ആയിരിക്കണമെന്നില്ല.
d) ഇത് രാഷ്ട്രീയ കാര്യങ്ങളിൽ മാത്രമല്ല, സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, സാംസ്കാരിക കാര്യങ്ങളിലും രൂപീകരിക്കപ്പെടുന്നു.
ഉത്തരം: c) ഇത് ഭൂരിപക്ഷം ആളുകളുടെയും കാഴ്ചപ്പാടുകളും അഭിപ്രായങ്ങളും ആയിരിക്കണമെന്നില്ല.

66. ആശയപരമായ ചോദ്യം: "ജനങ്ങളെ ബാധിക്കുന്ന വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ അഭിപ്രായം" എന്നത് ഏത് ആശയത്തെയാണ് ഏറ്റവും നന്നായി നിർവചിക്കുന്നത്?
a) സിവിൽ സമൂഹം
b) ജനാധിപത്യ ആശയവിനിമയം
c) പൊതുജനാഭിപ്രായം
d) കൂട്ടായ അഭിപ്രായ സമന്വയം
ഉത്തരം: c) പൊതുജനാഭിപ്രായം

67. ഒരു ജനാധിപത്യത്തിലെ "സിവിൽ സമൂഹം" (Civil Society) എന്നാൽ എന്താണ്?
a) ലാഭത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന സർക്കാർ നിയന്ത്രിത സംഘടനകൾ.
b) തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ വിജയിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ.
c) സർക്കാർ നിയന്ത്രണമോ ലാഭേച്ഛയോ ഇല്ലാതെ സമൂഹത്തിന്റെ ക്ഷേമത്തിനായി സ്വമേധയാ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സംഘടനകളും ഗ്രൂപ്പുകളും ആളുകളും.
d) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളും കുടുംബങ്ങളും മാത്രം.
ഉത്തരം: c) സർക്കാർ നിയന്ത്രണമോ ലാഭേച്ഛയോ ഇല്ലാതെ സമൂഹത്തിന്റെ ക്ഷേമത്തിനായി സ്വമേധയാ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സംഘടനകളും ഗ്രൂപ്പുകളും ആളുകളും.

68. പത്രപ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഏക ലക്ഷ്യം എന്തായിരിക്കണമെന്നാണ് മഹാത്മാഗാന്ധി വിശ്വസിച്ചിരുന്നത്?
a) പത്രസ്ഥാപനത്തിന് ലാഭമുണ്ടാക്കുക.
b) പുറത്തുനിന്ന് പൊതുജനാഭിപ്രായം നിയന്ത്രിക്കുക.
c) സേവനം.
d) അനിയന്ത്രിതമായ പേനകളെ നശിപ്പിക്കുക.
ഉത്തരം: c) സേവനം.

69. പാഠഭാഗത്ത് പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്നതനുസരിച്ച്, പൊതുജനാഭിപ്രായത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ഒരു ഘടകം ഏതാണ്?
a) മാധ്യമ സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാനം.
b) പത്രത്തിന്റെ പഴക്കം.
c) വ്യക്തികളുടെ മനോഭാവം, വിശ്വാസം, മുൻധാരണകൾ.
d) ലഭ്യമായ വാർത്താ ചാനലുകളുടെ എണ്ണം.
ഉത്തരം: c) വ്യക്തികളുടെ മനോഭാവം, വിശ്വാസം, മുൻധാരണകൾ.

70. പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികളുടെ ഒരു പ്രധാന ലക്ഷ്യം എന്താണ്?
a) പൊതു വിഷയങ്ങളിൽ എപ്പോഴും നിഷ്പക്ഷമായ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
b) തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രക്രിയകളിൽ പൊതുജന പങ്കാളിത്തം നിരുത്സാഹപ്പെടുത്തുക.
c) പൊതുവായ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് രാഷ്ട്രീയമായി ചിന്തിക്കാൻ പൊതുജനങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും തങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായി പിന്തുണ സമാഹരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
d) തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പ്രചാരണ സമയത്ത് വ്യക്തിപരമായ ആക്രമണങ്ങളിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക.
ഉത്തരം: c) പൊതുവായ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് രാഷ്ട്രീയമായി ചിന്തിക്കാൻ പൊതുജനങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും തങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായി പിന്തുണ സമാഹരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

71. ജാതി വ്യവസ്ഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള തൊട്ടുകൂടായ്മ പോലുള്ള സാമൂഹിക തിന്മകൾക്കെതിരെ പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ ശക്തമായ സ്വാധീനം ചെലുത്തിയതായി പറയുന്ന സാഹിത്യകൃതി ഏതാണ്?
a) പാട്ടബാക്കി
b) അടുക്കളയിൽ നിന്ന് അരങ്ങത്തേക്ക്
c) ദി ഡിവൈൻ കോമഡി
d) ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി
ഉത്തരം: d) ചണ്ഡാലഭിക്ഷുകി

72. ഫലപ്രദമായ പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിന് തടസ്സമാകുന്ന ഘടകങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടാത്തത് ഏതാണ്?
a) നിരക്ഷരത
b) ഡിജിറ്റൽ വിഭജനം
c) ദാരിദ്ര്യം
d) ശക്തമായ ജനാധിപത്യ ആശയവിനിമയം
ഉത്തരം: d) ശക്തമായ ജനാധിപത്യ ആശയവിനിമയം

73. ഭരണകക്ഷികൾ പ്രധാനമായും പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ എങ്ങനെയാണ് സംഭാവന നൽകുന്നത്?
a) ഭരണത്തിന്റെ പോരായ്മകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നതിലൂടെ.
b) പ്രതിപക്ഷത്തിനെതിരെ വ്യക്തിപരമായ ആക്രമണങ്ങൾ നടത്തുന്നതിലൂടെ.
c) സർക്കാർ നയങ്ങൾ തങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായി പ്രചരിപ്പിക്കുകയും ഉചിതമായ പ്രചാരണ തന്ത്രങ്ങൾ ആവിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ.
d) പൊതു വിഷയങ്ങളിൽ ഇടപെടാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിലൂടെ.
ഉത്തരം: c) സർക്കാർ നയങ്ങൾ തങ്ങൾക്ക് അനുകൂലമായി പ്രചരിപ്പിക്കുകയും ഉചിതമായ പ്രചാരണ തന്ത്രങ്ങൾ ആവിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ.

74. ഡിജിറ്റൽ വിവരങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ വിവരിക്കുന്ന "മാധ്യമ സാക്ഷരത" (Media literacy) എന്താണ്?
a) ഡിജിറ്റൽ പ്ലാറ്റ്‌ഫോമുകൾ കാര്യക്ഷമമായി ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്.
b) വിവിധ മാധ്യമ രൂപങ്ങളിലൂടെ ലഭിക്കുന്ന സന്ദേശങ്ങൾ ആക്‌സസ് ചെയ്യാനും, വിശകലനം ചെയ്യാനും, വിലയിരുത്താനും, പുതിയ സന്ദേശങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും, ആശയവിനിമയം നടത്താനുമുള്ള കഴിവ്.
c) അടിസ്ഥാന കമ്പ്യൂട്ടർ പരിജ്ഞാനം.
d) സൈബർ ബോധവൽക്കരണവും ഓൺലൈൻ കെണികളിൽ നിന്നുള്ള സംരക്ഷണവും മാത്രം.
ഉത്തരം: b) വിവിധ മാധ്യമ രൂപങ്ങളിലൂടെ ലഭിക്കുന്ന സന്ദേശങ്ങൾ ആക്‌സസ് ചെയ്യാനും, വിശകലനം ചെയ്യാനും, വിലയിരുത്താനും, പുതിയ സന്ദേശങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും, ആശയവിനിമയം നടത്താനുമുള്ള കഴിവ്.

75. പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിൽ അഭിപ്രായ സർവേകളുടെ (opinion polls) പങ്ക് എന്താണ്?
a) അവ നേരിട്ട് പൊതുജനാഭിപ്രായം നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
b) രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾക്ക് പ്രചാരണം നടത്താനുള്ള ഒരു വേദിയായി അവ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
c) ഒരു സാമ്പിൾ ജനസംഖ്യയിൽ നിന്ന് വിവിധ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതു മനോഭാവങ്ങളെയും അഭിപ്രായങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു, അത് പിന്നീട് പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാം.
d) അവ വിമർശനാത്മക ചിന്തയെ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച കാഴ്ചപ്പാടുകൾ കൊണ്ട് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു.
ഉത്തരം: c) ഒരു സാമ്പിൾ ജനസംഖ്യയിൽ നിന്ന് വിവിധ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതു മനോഭാവങ്ങളെയും അഭിപ്രായങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു, അത് പിന്നീട് പൊതുജനാഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാം.

അധ്യായം 6: കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളും മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങളും

76. ചേരുംപടി ചേർക്കുക: മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങളെ അവയുടെ വിവരണവുമായി യോജിപ്പിക്കുക:
P. ആർട്ടിക്കിൾ 51 A (a)
Q. ആർട്ടിക്കിൾ 51 A (g)
R. ആർട്ടിക്കിൾ 51 A (h)

ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം, മാനവികത, അന്വേഷണത്തിനും പരിഷ്കരണത്തിനുമുള്ള മനോഭാവം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
ഭരണഘടനയെ അനുസരിക്കുകയും അതിന്റെ ആദർശങ്ങളെയും സ്ഥാപനങ്ങളെയും, ദേശീയ പതാകയെയും ദേശീയ ഗാനത്തെയും ബഹുമാനിക്കുകയും ചെയ്യുക.
വനങ്ങൾ, തടാകങ്ങൾ, നദികൾ, വന്യജീവികൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതിയെ സംരക്ഷിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ജീവജാലങ്ങളോട് അനുകമ്പ കാണിക്കുകയും ചെയ്യുക.

താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങളെയും അവയുടെ വിവരണങ്ങളെയും ശരിയായി യോജിപ്പിക്കുന്നത്?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-2, Q-3, R-1
c) P-3, Q-1, R-2
d) P-1, Q-3, R-2
ഉത്തരം: b) P-2, Q-3, R-1

77. ശരി/തെറ്റ് വാദവും കാരണവും:
വാദം (A): സാമൂഹിക നീതിക്ക് കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം നിർണായകമാണ്.
കാരണം (R): അത്തരം അവബോധം സംരക്ഷണത്തിനും പങ്കാളിത്തത്തിനും പ്രചോദനം നൽകുന്നു, സാമൂഹിക നീതി ഒരു യാഥാർത്ഥ്യമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

78. താരതമ്യപരമായ ചോദ്യം: ഉറവിടങ്ങളിൽ പറയുന്നതനുസരിച്ച് കുട്ടികളുടെ "അവകാശങ്ങൾ" അവരുടെ "പ്രധാന ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളിൽ" നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
a) അവകാശങ്ങൾ ഐച്ഛികമാണ്, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ നിർബന്ധമാണ്.
b) അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷണം, പങ്കാളിത്തം, വികസനം എന്നിവ ഉറപ്പാക്കുന്ന അധികാരങ്ങളാണ്, അതേസമയം ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ ക്രമം നിലനിർത്തുന്നതിനും മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുന്നതിനുമുള്ള കടമകളും പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങളുമാണ്.
c) അവകാശങ്ങൾ വീട്ടിൽ മാത്രം ബാധകമാണ്, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ സ്കൂളിൽ മാത്രം ബാധകമാണ്.
d) രണ്ടും ഒന്നുതന്നെയാണ്, പരസ്പരം മാറ്റാവുന്നവയാണ്.
ഉത്തരം: b) അവകാശങ്ങൾ സംരക്ഷണം, പങ്കാളിത്തം, വികസനം എന്നിവ ഉറപ്പാക്കുന്ന അധികാരങ്ങളാണ്, അതേസമയം ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ ക്രമം നിലനിർത്തുന്നതിനും മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുന്നതിനുമുള്ള കടമകളും പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പെരുമാറ്റങ്ങളുമാണ്.

79. യുക്തിപരമായ ചോദ്യം: "ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം, മാനവികത, അന്വേഷണത്തിനും പരിഷ്കരണത്തിനുമുള്ള മനോഭാവം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക" എന്നത് ഇന്ത്യയിലെ ഓരോ പൗരന്റെയും മൗലിക കർത്തവ്യമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?
a) അന്ധവിശ്വാസങ്ങളെയും പരമ്പരാഗത വിശ്വാസങ്ങളെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാൻ.
b) സ്ഥാപിതമായ മാനദണ്ഡങ്ങളെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നത് നിരുത്സാഹപ്പെടുത്താൻ.
c) യുക്തിസഹവും അനുകമ്പയുള്ളതുമായ ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് വളർത്തുന്നതിനും സമൂഹത്തിൽ വിമർശനാത്മക ചിന്തയും പുരോഗതിയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും.
d) ചരിത്രപരമായ വിവരണങ്ങൾ കർശനമായി പാലിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ.
ഉത്തരം: c) യുക്തിസഹവും അനുകമ്പയുള്ളതുമായ ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് വളർത്തുന്നതിനും സമൂഹത്തിൽ വിമർശനാത്മക ചിന്തയും പുരോഗതിയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും.

80. പ്രസ്താവന അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ചോദ്യം: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ആർട്ടിക്കിൾ 51 എ പ്രകാരമുള്ള ഒരു മൗലിക കർത്തവ്യം ഏതാണ്?
a) എല്ലാവർക്കും സൗജന്യവും നിർബന്ധിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവകാശം.
b) സ്ത്രീകളുടെ അന്തസ്സിന് ഹാനികരമായ ആചാരങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുക.
c) ശൈശവ വിവാഹത്തിൽ നിന്നുള്ള സംരക്ഷണത്തിനുള്ള അവകാശം.
d) സ്വന്തം സംസ്കാരം അറിയാനും അതനുസരിച്ച് ജീവിക്കാനുമുള്ള അവകാശം.
ഉത്തരം: b) സ്ത്രീകളുടെ അന്തസ്സിന് ഹാനികരമായ ആചാരങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുക.

81. ആശയപരമായ ചോദ്യം: ഇന്ത്യൻ ഭരണഘടനയുടെ ഏത് ഭാഗത്താണ് പൗരന്മാരുടെ മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നത്?
a) ഭാഗം III
b) ഭാഗം IV
c) ഭാഗം IV A
d) ഭാഗം V
ഉത്തരം: c) ഭാഗം IV A

82. താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് ഉറവിടത്തിൽ കുട്ടികളുടെ അവകാശമായി പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലാത്തത്?
a) ജീവനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുമുള്ള അവകാശം.
b) പങ്കാളിത്തത്തിനുള്ള അവകാശം.
c) ദേശീയ നയങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള അവകാശം.
d) ബാലവേലയിൽ നിന്നും അപകടകരമായ ജോലിയിൽ നിന്നും സംരക്ഷണം.
ഉത്തരം: c) ദേശീയ നയങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള അവകാശം.

83. കേരള സംസ്ഥാന ബാലാവകാശ സംരക്ഷണ കമ്മീഷന്റെ പ്രാഥമിക പങ്ക് എന്താണ്?
a) ബാലവേലയ്ക്കുള്ള അനുമതി നൽകുക.
b) കുട്ടികൾക്ക് സാമ്പത്തിക സഹായം നൽകുക.
c) സംസ്ഥാനത്ത് കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളുടെ സംരക്ഷണവും പങ്കാളിത്തവും ഉറപ്പാക്കുക.
d) കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ കാര്യങ്ങളിൽ മാത്രം ഇടപെടുക.
ഉത്തരം: c) സംസ്ഥാനത്ത് കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളുടെ സംരക്ഷണവും പങ്കാളിത്തവും ഉറപ്പാക്കുക.

84. മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ആറിനും പതിനാലിനും ഇടയിൽ പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഒരു രക്ഷിതാവ് എന്ത് നൽകാൻ ബാധ്യസ്ഥനാണ്?
a) സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യം.
b) ആഡംബരപരമായ ജീവിതശൈലി.
c) വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ.
d) വിദേശ യാത്ര.
ഉത്തരം: c) വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ.

85. "നമ്മുടെ ദേശീയ സ്വാതന്ത്ര്യ സമരത്തിന് പ്രചോദനം നൽകിയ ഉന്നതമായ ആദർശങ്ങളെ പരിപോഷിപ്പിക്കുകയും പിന്തുടരുകയും ചെയ്യുക" എന്ന മൗലിക കർത്തവ്യം എന്തുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?
a) ഭരണഘടന അനുസരിക്കുക.
b) പൊതുമുതൽ സംരക്ഷിക്കുക.
c) പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷിക്കുക.
d) ദേശസ്നേഹ മൂല്യങ്ങൾ.
ഉത്തരം: d) ദേശസ്നേഹ മൂല്യങ്ങൾ.

86. കുട്ടികളുടെ പ്രധാന ഉത്തരവാദിത്തമായി താഴെ പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് പട്ടികപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ളത്?
a) പുതിയ പൊതു സൗകര്യങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുക.
b) സ്കൂളിലെ പഠനത്തിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കൃത്യനിഷ്ഠ പാലിക്കുക.
c) എല്ലാ സ്കൂൾ അധികാരികളെയും ചോദ്യം ചെയ്യുക.
d) സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കിടയിൽ സംവാദങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടുക.
ഉത്തരം: b) സ്കൂളിലെ പഠനത്തിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കൃത്യനിഷ്ഠ പാലിക്കുക.

87. "മതപരവും ഭാഷാപരവും പ്രാദേശികവുമായ അല്ലെങ്കിൽ വിഭാഗീയവുമായ വൈവിധ്യങ്ങൾക്കപ്പുറം ഇന്ത്യയിലെ എല്ലാ ജനങ്ങൾക്കിടയിലും ഐക്യവും പൊതുവായ സാഹോദര്യത്തിന്റെ മനോഭാവവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക" എന്ന മൗലിക കർത്തവ്യം പ്രധാനമായും എന്ത് വളർത്താനാണ് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്?
a) വ്യക്തിഗത നേട്ടം.
b) രാഷ്ട്രീയ ഐക്യം.
c) സാമൂഹിക ഐക്യം.
d) സാമ്പത്തിക അഭിവൃദ്ധി.
ഉത്തരം: c) സാമൂഹിക ഐക്യം.

88. ചൈൽഡ് ഹെൽപ്പ് ലൈനിനായി നൽകിയിട്ടുള്ള കോൺടാക്റ്റ് വിവരങ്ങൾ എന്താണ്?
a) 0471 - 2326603
b) 1800 425 1400
c) 1098
d) 1090
ഉത്തരം: c) 1098

89. "പൊതുമുതൽ സംരക്ഷിക്കുകയും അക്രമം ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുക" എന്ന മൗലിക കർത്തവ്യം എന്തിന് അത്യാവശ്യമാണ്?
a) വ്യക്തിസ്വാതന്ത്ര്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്.
b) പ്രകൃതി പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷിക്കുന്നതിന്.
c) പൊതു ക്രമവും സമാധാനവും നിലനിർത്തുന്നതിന്.
d) ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.
ഉത്തരം: c) പൊതു ക്രമവും സമാധാനവും നിലനിർത്തുന്നതിന്.

90. ജാതി, മതം, നിറം എന്നിവ പരിഗണിക്കാതെ കുട്ടികളെ ബഹുമാനിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യണമെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്ന അവകാശം ഏതാണ്?
a) ജീവനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുമുള്ള അവകാശം.
b) പങ്കാളിത്തത്തിനുള്ള അവകാശം.
c) ജാതി, മതം, നിറം എന്നിവ പരിഗണിക്കാതെ ബഹുമാനിക്കപ്പെടാനും അംഗീകരിക്കപ്പെടാനുമുള്ള അവകാശം.
d) പരമാവധി അതിജീവനത്തിനും വികസനത്തിനുമുള്ള അവകാശം.
ഉത്തരം: c) ജാതി, മതം, നിറം എന്നിവ പരിഗണിക്കാതെ ബഹുമാനിക്കപ്പെടാനും അംഗീകരിക്കപ്പെടാനുമുള്ള അവകാശം.

Chapter 1: HUMANISM / The Renaissance Period

1. Triple Match Reasoning: Match the Renaissance figures with their notable contributions:
P. Dante
Q. Petrarch
R. Machiavelli

Authored "The Divine Comedy" in regional language.
Leading exponent of humanism, known for sonnets to Laura.
Wrote "The Prince," advocating for state authority and security.

Which of the following correctly matches the figures with their contributions?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-2, Q-1, R-3
c) P-3, Q-1, R-2
d) P-1, Q-3, R-2
Answer: a) P-1, Q-2, R-3

2. Assertion-Reason (True/False):
Assertion (A): The Renaissance is considered a period of transformation from medieval feudalism to the modern age.
Reason (R): It denoted the revival of ancient Greco-Roman culture and saw the emergence of a new commercial middle class following the decline of feudalism.

a) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.
b) Both A and R are true, but R is not the correct explanation of A.
c) A is true, but R is false.
d) A is false, but R is true.
Answer: a) Both A and R are true, and R is the correct explanation of A.

3. Chronological Reasoning: Arrange the following events in chronological order:
I. The Bubonic Plague (Black Death) erupts in Europe.
II. Roger Bacon, a scientific philosopher, questions feudalistic power systems.
III. Ottoman Turks conquer Constantinople.
IV. Vasco da Gama reaches Kappad, Kozhikode, India.

a) II, I, III, IV
b) I, II, III, IV
c) II, III, I, IV
d) I, III, II, IV
Answer: a) II, I, III, IV (Roger Bacon was in 13th century, Black Death mid-14th century, Constantinople 1453, Vasco da Gama 1498)

4. Comparative Reasoning: Which of the following statements accurately compares Medieval painting with Renaissance painting, according to the sources?
a) Medieval paintings focused on human forms, while Renaissance paintings emphasised spiritual themes.
b) Renaissance paintings predominantly used spiritual themes, whereas Medieval paintings depicted landscapes.
c) Medieval paintings stressed spiritual themes, while Renaissance paintings focused on the beauty of the human form, originality, and naturalistic use of colours.
d) Renaissance paintings showed less accuracy and clarity in human forms compared to Medieval paintings.
Answer: c) Medieval paintings stressed spiritual themes, while Renaissance paintings focused on the beauty of the human form, originality, and naturalistic use of colours.

5. Reasoning: The terrors of the Black Death prompted human beings to contemplate the fleeting nature of life and focus on their own well-being. What specific intellectual movement did this introspection pave the way for?
a) Scholasticism
b) Rationalism
c) Humanism
d) Secularism
Answer: c) Humanism

6. Statement-based: Which of the following statements about Roger Bacon is/are true?
I. He was a scientific philosopher who lived in England in the 13th century.
II. He questioned the existing feudalistic power system and its ideas.
III. He stated, "To neglect knowledge is to neglect virtue; the intellect lightened by the flame of goodness cannot help but love it."

a) I only
b) II only
c) I and II only
d) I, II and III
Answer: d) I, II and III

7. Conceptual or Theoretical: The core character of the Renaissance, which focused on humanity and human needs, is best described as:
a) Rationalism
b) Secularism
c) Humanism
d) Individual liberty
Answer: c) Humanism

8. Which city was considered the centre of the Renaissance in Italy and one of the major commercial centres in Europe?
a) Venice
b) Rome
c) Milan
d) Florence
Answer: d) Florence

9. Who authored "The Last Supper" and "Mona Lisa", and was known for scientifically studying the human body?
a) Michelangelo
b) Raphael
c) Giovanni Bellini
d) Leonardo da Vinci
Answer: d) Leonardo da Vinci

10. What was the striking feature of the Gothic architectural style that developed in Europe during the second half of the Middle Ages?
a) Domes
b) Round arches
c) Pointed arches
d) Flat roofs
Answer: c) Pointed arches

11. The conquest of Constantinople by the Ottoman Turks in 1453 led to scholars migrating to Italian cities, bringing what with them?
a) New military strategies
b) Wealth and trade routes
c) Manuscripts of ancient Greco-Roman literary works
d) Advanced navigational tools
Answer: c) Manuscripts of ancient Greco-Roman literary works

12. Which of the following was NOT a characteristic feature of the changes during the Renaissance period, as listed in the sources?
a) Growth of urban life
b) Spread of secular values
c) Dominance of medieval feudalism
d) Changes in the realms of art and science
Answer: c) Dominance of medieval feudalism

13. Who proposed the concept of heliocentrism, challenging the geocentric model of Ptolemy?
a) Galileo Galilei
b) Johannes Kepler
c) Isaac Newton
d) Nicolaus Copernicus
Answer: d) Nicolaus Copernicus

14. The movement where protests against certain practices and beliefs within the Catholic Church, such as the sale of indulgences, gained ground, starting with Martin Luther's 'Ninety-Five Theses', is known as the:
a) Counter-Reformation
b) Enlightenment
c) Protestant Reformation
d) Scholasticism
Answer: c) Protestant Reformation

15. Who was a humanist and writer during the Italian Renaissance who emphasised the importance of providing higher education to women?
a) Laura
b) Madame Jeanne Rolland
c) Olympia de Gouche
d) Cassandra Fedele
Answer: d) Cassandra Fedele

Chapter 2: LIBERTY EQUALITY FRATERNITY / The French Revolution

16. Triple Match Reasoning: Match the French philosophers with their core ideas:
P. Rousseau
Q. Voltaire
R. Montesquieu

Advocated for limited monarchy and separation of government powers.
Criticised clergy and despotic rule, championed individual freedom.
Defined the relationship between citizen and state, stating "Man is born free, but everywhere he is in chains."

Which of the following correctly matches the philosophers with their ideas?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-3, Q-2, R-1
c) P-2, Q-3, R-1
d) P-1, Q-3, R-2
Answer: b) P-3, Q-2, R-1

17. Assertion-Reason (True/False):
Assertion (A): The Tennis Court Oath was a pivotal moment in the French Revolution.
Reason (R): The Third Estate representatives vowed not to leave until a written constitution granting sovereignty to the people of France was drafted, after being denied entry to the Estates General.

18. Chronological Reasoning: Arrange the following events of the French Revolution in chronological order:
I. Fall of Bastille
II. Tennis Court Oath
III. Execution of Louis XVI
IV. Formation of the Directory

a) II, I, III, IV
b) I, II, III, IV
c) II, I, IV, III
d) I, III, II, IV
Answer: a) II, I, III, IV

19. Comparative Reasoning: How did the Jacobins and Girondists differ during the French Revolution?
a) Jacobins supported monarchy, while Girondists supported a republic.
b) Girondists were representatives of the working class, while Jacobins were landowners.
c) Jacobins took a more radical position and had greater influence on French politics, while Girondists were more moderate representatives of the upper classes.
d) Jacobins were based in the Gironde region, while Girondists met at the Jacobin Convent.
Answer: c) Jacobins took a more radical position and had greater influence on French politics, while Girondists were more moderate representatives of the upper classes.

20. Reasoning: Why did the middle class in 18th century France develop deep discontentment despite their economic and educational advancements?
a) They were subjected to compulsory military service without pay.
b) They were required to pay the tithe to the Catholic Church.
c) They were not given the status or power they deserved in the administration and the army, and had to pay taxes like the common people.
d) They were actively involved in opposing the monarchy to maintain their rights.
Answer: c) They were not given the status or power they deserved in the administration and the army, and had to pay taxes like the common people.

21. Statement-based: Which of the following was NOT one of the reforms passed by the National Assembly after the fall of Bastille?
a) Abolition of slavery
b) Taking away special powers vested on the nobility
c) Abolished the tax the people had to pay to the Catholic Church
d) Reinstatement of the Divine Right Theory
Answer: d) Reinstatement of the Divine Right Theory

22. Conceptual or Theoretical: The ideals of "Liberty, Equality, and Fraternity" were introduced to the world by which major historical event?
a) The American Revolution
b) The Renaissance
c) The French Revolution
d) The Industrial Revolution
Answer: c) The French Revolution

23. Which French monarch declared, "I am the State"?
a) Louis XV
b) Louis XVI
c) Louis XIV
d) Napoleon Bonaparte
Answer: c) Louis XIV

24. What was the tax called that required peasants to remit one-tenth of their total produce to the Catholic Church?
a) Corvée
b) Vingtième
c) Gabelle
d) Tithe
Answer: d) Tithe

25. Who was the famous playwright and activist who advocated for women's rights during the French Revolution, authoring "Declaration of the Rights of Woman and of the Female Citizen"?
a) Madame Jeanne Rolland
b) Cassandra Fedele
c) Marie Antoinette
d) Olympia de Gouche
Answer: d) Olympia de Gouche

26. What was the name of the paper currency issued in France in 1789, which later lost its value due to excessive printing and inflation?
a) Livre
b) Écu
c) Franc
d) Assignat
Answer: d) Assignat

27. The period when the Jacobins seized control of France and executed Louis XVI, leading to thousands of people being branded traitors and killed, is known as the:
a) September Massacre
b) Reign of Louis XIV
c) Reign of Terror
d) Directory Era
Answer: c) Reign of Terror

28. What was the name of the system of government that came into being in France in 1795, consisting of a committee of five members?
a) National Assembly
b) National Convention
c) The Directory
d) Consulate
Answer: c) The Directory

29. Who seized power by overthrowing the Directory and later declared himself the Emperor of France?
a) Maximillian Robespierre
b) Danton
c) Louis XVI
d) Napoleon Bonaparte
Answer: d) Napoleon Bonaparte

30. What was the name of the agreement between Napoleon and the Pope that restored the freedom of the Catholic Church and granted freedom to other religious groups?
a) Napoleonic Code
b) Treaty of Vienna
c) Concordat
d) Continental System
Answer: c) Concordat

Chapter 3: SOCIAL ANALYSIS: THROUGH SOCIOLOGICAL IMAGINATION

31. Triple Match Reasoning: Match the limitation of commonsense knowledge with its description:
P. Provides only partial knowledge
Q. Bases itself on stereotypes
R. Not based on scientific observations

Relies on informal understanding rather than scientific method.
Often leads to generalisations and misconceptions about groups.
Fails to discover the real, complex causes behind problems.

Which of the following correctly matches the limitations with their descriptions?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-3, Q-2, R-1
c) P-2, Q-3, R-1
d) P-1, Q-3, R-2
Answer: b) P-3, Q-2, R-1

32. Assertion-Reason (True/False):
Assertion (A): Individual problems are often related to wider social structures.
Reason (R): Sociological imagination is the skill to identify and analyse how individual problems are related to broader social structures.

33. Comparative Reasoning: Which of the following statements best describes the difference between commonsense knowledge and sociological imagination in social analysis?
a) Commonsense knowledge encourages critical thinking, while sociological imagination relies on personal views.
b) Sociological imagination provides superficial explanations, while commonsense knowledge delves into social factors.
c) Commonsense knowledge is limited to personal views and often provides superficial explanations, whereas sociological imagination connects individual experiences to larger social structures and analyses social factors deeply.
d) Both approaches provide equally comprehensive understanding of complex social problems.
Answer: c) Commonsense knowledge is limited to personal views and often provides superficial explanations, whereas sociological imagination connects individual experiences to larger social structures and analyses social factors deeply.

34. Reasoning: How does sociological imagination help individuals develop empathy and tolerance?
a) By encouraging them to rely on stereotypes about others.
b) By focusing solely on individual failures and shortcomings.
c) By understanding the social context behind the experiences of others, allowing for diverse perspectives.
d) By providing temporary solutions to complex social problems.
Answer: c) By understanding the social context behind the experiences of others, allowing for diverse perspectives.

35. Statement-based: Which of the following statements about Charles Wright Mills and sociological imagination is true?
a) He proposed that individual problems are always due to personal failures.
b) He introduced the concept in his book "Suicide".
c) He proposed sociological imagination as a skill that helps to see individual problems as part of the wider social structure.
d) He believed that sociological imagination has boundaries and is limited to specific social issues.
Answer: c) He proposed sociological imagination as a skill that helps to see individual problems as part of the wider social structure.

36. Conceptual or Theoretical: What is the primary aim of sociology as a scientific study?
a) To provide temporary shelters for homeless people.
b) To solely focus on individual psychological issues.
c) To observe, analyse, and interpret relationships, social institutions, and structures in society.
d) To promote commonsense knowledge as the sole basis for social understanding.
Answer: c) To observe, analyse, and interpret relationships, social institutions, and structures in society.

37. Which of the following is NOT a characteristic of sociological imagination?
a) Broadens individual perspective
b) Enables self-reflection
c) Develops critical thinking
d) Relies on speculations and practices
Answer: d) Relies on speculations and practices

38. What did Emile Durkheim's study on suicide reveal?
a) Suicide is purely a personal matter with no social causes.
b) People commit suicide for social reasons more than personal ones.
c) Suicide rates are consistent across all societies regardless of social factors.
d) His findings were primarily based on commonsense knowledge.
Answer: b) People commit suicide for social reasons more than personal ones.

39. What are "social factors" as defined in the source?
a) Only an individual's personal choices and beliefs.
b) Elements that relate solely to economic status.
c) Various elements of society that influence the behaviour, attitude, opportunities, and choices of individuals.
d) Factors that hinder the development of commonsense knowledge.
Answer: c) Various elements of society that influence the behaviour, attitude, opportunities, and choices of individuals.

40. Anu's conclusion that lack of money is the sole cause of her family's problems is an example of what?
a) Sociological imagination
b) Critical thinking
c) Commonsense knowledge
d) Scientific observation
Answer: c) Commonsense knowledge

41. What is a "social problem" according to the source?
a) A problem that affects only a single or a few individuals.
b) A problem or condition that affects a large number of people in society and is considered undesirable.
c) An issue that is always based on scientific observation.
d) A personal problem that has no relation to wider social structures.
Answer: b) A problem or condition that affects a large number of people in society and is considered undesirable.

42. The statement "Teenagers are always rebellious and irresponsible" is an example of what?
a) Critical thinking
b) Sociological imagination
c) Stereotype
d) Scientific fact
Answer: c) Stereotype

43. Which of the following is an example of a social institution?
a) Personal experiences
b) Peer groups
c) Social relationships
d) Family
Answer: d) Family

44. How does sociological imagination help in problem-solving and social policy formulation?
a) By reinforcing individual failures as the primary cause of problems.
b) By promoting subjective interpretations of social issues.
c) By grasping the reasons behind various social problems, increasing intervention possibilities, and formulating effective social policies.
d) By limiting analysis to immediate personal circumstances.
Answer: c) By grasping the reasons behind various social problems, increasing intervention possibilities, and formulating effective social policies.

45. What is "Self-reflexivity" as described in Ishan's story?
a) The ability to ignore external influences.
b) The skill to always follow one's initial choices.
c) The skill to critically evaluate one's own thoughts and actions.
d) The process of relying on others' opinions for decision-making.
Answer: c) The skill to critically evaluate one's own thoughts and actions.

Chapter 4: WEALTH AND THE WORLD / Age of Exploration, Industrial Revolution, Imperialism, World Wars

46. Triple Match Reasoning: Match the explorer with their significant expedition/discovery:
P. Bartolomeu Dias
Q. Christopher Columbus
R. Ferdinand Magellan

First to circumnavigate the globe.
Reached the Bahamas Islands, mistakenly believing it to be India.
Reached the Cape of Good Hope, southern tip of Africa.

Which of the following correctly matches the explorers with their contributions?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-3, Q-2, R-1
c) P-2, Q-3, R-1
d) P-1, Q-3, R-2
Answer: b) P-3, Q-2, R-1

47. Assertion-Reason (True/False):
Assertion (A): The conquest of Constantinople by the Turks significantly influenced European geographical expeditions.
Reason (R): The obstruction of the primary trade route for Asian goods forced Europeans to explore new sea routes.

48. Chronological Reasoning: Arrange the following events in chronological order:
I. Portuguese capture Ceuta.
II. Vasco da Gama reaches Kappad, Kozhikode.
III. Christopher Columbus reaches the Bahamas Islands.
IV. Bartolomeu Dias reaches the Cape of Good Hope.

a) I, IV, III, II
b) I, II, III, IV
c) IV, III, II, I
d) I, III, IV, II
Answer: a) I, IV, III, II (Ceuta 1415, Dias 1488, Columbus 1492, da Gama 1498)

49. Comparative Reasoning: What is the key difference between Merchant Capitalism and Industrial Capitalism as described in the sources?
a) Merchant capitalism focused on raw materials, while industrial capitalism focused on finished goods.
b) Merchant capitalism involved merchants as intermediaries between producers and consumers with cottage-based production, while industrial capitalism involved investment in factories for mass production using machines.
c) Industrial capitalism preceded merchant capitalism in England.
d) Merchant capitalism relied on re-investment of profits, while industrial capitalism used wealth for palaces.
Answer: b) Merchant capitalism involved merchants as intermediaries between producers and consumers with cottage-based production, while industrial capitalism involved investment in factories for mass production using machines.

50. Reasoning: Why did industrialised nations during the era of Imperialism seek markets abroad?
a) To avoid competition among domestic producers.
b) To comply with international trade agreements.
c) Reducing wages decreased the purchasing power of workers, making it harder to sell goods domestically, thus necessitating foreign markets.
d) To encourage local consumption within their own countries.
Answer: c) Reducing wages decreased the purchasing power of workers, making it harder to sell goods domestically, thus necessitating foreign markets.

51. Statement-based: Which of the following was NOT a major decision of the Congress of Vienna in 1815?
a) Restore the monarchies that existed in Europe before the French Revolution.
b) Recognise Britain's naval supremacy.
c) Restore the Bourbon monarchy in France.
d) Establish a unified German state under Austrian dominance.
Answer: d) Establish a unified German state under Austrian dominance.

52. Conceptual or Theoretical: The economic policy where the wealth of a nation was measured by the amount of gold and silver it possessed, and countries aimed to accumulate wealth by reducing imports and increasing exports, is known as:
a) Industrial Capitalism
b) Finance Capitalism
c) Neo-Colonialism
d) Mercantilism
Answer: d) Mercantilism

53. Which two European countries were the first to embark on geographical expeditions that reshaped the world?
a) England and France
b) Netherlands and Belgium
c) Portugal and Spain
d) Germany and Italy
Answer: c) Portugal and Spain

54. Who was known for establishing a navigation school in Sagres, Portugal, and encouraging maritime exploration?
a) Amerigo Vespucci
b) Christopher Columbus
c) Prince Henry
d) Vasco da Gama
Answer: c) Prince Henry

55. The system of trade that linked Europe, Africa, and the Americas, involving the transportation of enslaved people from Africa to the Americas, is known as:
a) Global Trade Network
b) Colonial Trade System
c) Triangular Trade
d) Mercantilist Exchange
Answer: c) Triangular Trade

56. Which major industry was the starting point of the Industrial Revolution?
a) Metallurgy
b) Steam power
c) Textile industry
d) Transportation
Answer: c) Textile industry

57. What was the 'Enclosure Movement' a part of, that consolidated small farms into large, fenced farms in England's agricultural sector?
a) Industrial Revolution
b) Agrarian Revolution
c) Commercialisation
d) Feudal system decline
Answer: b) Agrarian Revolution

58. What is "Imperialism" as defined in the source?
a) The practice of trading goods between continents.
b) The spread of European culture across the world.
c) The practice by which a country establishes and maintains political, economic, and social control over regions beyond its own borders.
d) The competition for raw materials among industrialised nations.
Answer: c) The practice by which a country establishes and maintains political, economic, and social control over regions beyond its own borders.

59. Which of the following was NOT a cause that led to the First World War?
a) Imperialist Rivalry
b) Extreme Nationalism
c) Formation of Military Alliances
d) The disintegration of the Soviet Union
Answer: d) The disintegration of the Soviet Union

60. What was the purpose of the League of Nations, formed after World War I?
a) To establish totalitarian regimes in Europe.
b) To impose war reparations on Germany.
c) To maintain world peace and ensure freedom for all nations.
d) To support extreme nationalist movements.
Answer: c) To maintain world peace and ensure freedom for all nations.

Chapter 5: PUBLIC OPINION IN DEMOCRACY

61. Triple Match Reasoning: Match the agency shaping public opinion with its role:
P. Family
Q. Educational Institutions
R. Peer Groups

Provides a platform for debates and discussions among members of similar age and interests.
The starting point for a child's socialisation and opinion formation.
Develops knowledge, scientific thinking, and democratic sense among students.

Which of the following correctly matches the agencies with their roles?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-2, Q-3, R-1
c) P-3, Q-1, R-2
d) P-1, Q-3, R-2
Answer: b) P-2, Q-3, R-1

62. Assertion-Reason (True/False):
Assertion (A): Public opinion is considered one of the essential criteria of democracy.
Reason (R): It encourages debate that empowers democracy and serves as an effective social control over the government.

63. Comparative Reasoning: What is the primary difference in reach between print media and radio/television in shaping public opinion?
a) Print media has a wider reach due to its ability to present detailed analyses.
b) Radio and television are limited to the literate community, unlike print media.
c) While print media primarily caters to the literate community, radio and television play a significant role in forming ideas and knowledge among the illiterate community as well.
d) All media forms have the same reach, regardless of literacy levels.
Answer: c) While print media primarily caters to the literate community, radio and television play a significant role in forming ideas and knowledge among the illiterate community as well.

64. Reasoning: Why is digital literacy important in the modern age, especially regarding public opinion?
a) It ensures that all news shared on digital platforms is factual.
b) It enables individuals to find, evaluate, and critically interpret information from the digital world and recognise traps like fake news.
c) It primarily helps in creating new digital content without critical evaluation.
d) It focuses only on basic computer knowledge and internet use.
Answer: b) It enables individuals to find, evaluate, and critically interpret information from the digital world and recognise traps like fake news.

65. Statement-based: Which of the following is NOT a characteristic of public opinion as stated in the source?
a) It reflects diverse opinions.
b) It may change with circumstances, time, and new knowledge.
c) It is necessarily the views and opinions of the majority of people.
d) It is formed not only on political matters but also in relation to socio-economic and cultural matters.
Answer: c) It is necessarily the views and opinions of the majority of people.

66. Conceptual or Theoretical: "The general opinion of the people about the issues affecting them" best defines what concept?
a) Civil Society
b) Democratic Communication
c) Public Opinion
d) Collective Consensus
Answer: c) Public Opinion

67. What is a "Civil Society" in a democracy?
a) Government-controlled organisations focused on profit.
b) Political parties striving to win elections.
c) Organisations, groups, and people who work voluntarily for the welfare of society without government control or profit motive.
d) Only educational institutions and families.
Answer: c) Organisations, groups, and people who work voluntarily for the welfare of society without government control or profit motive.

68. What did Mahatma Gandhi believe should be the sole aim of journalism?
a) To make profits for the newspaper press.
b) To control the public opinion from without.
c) Service.
d) To destroy uncontrolled pens.
Answer: c) Service.

69. Which of the following is a factor that influences public opinion, as mentioned in the text?
a) Geographic location of the media house.
b) The age of the newspaper.
c) Attitude, belief, and preconceptions of individuals.
d) The number of news channels available.
Answer: c) Attitude, belief, and preconceptions of individuals.

70. What is a key objective of political parties in shaping public opinion?
a) To always promote neutral views on public issues.
b) To discourage public participation in electoral processes.
c) To make the public think about common public issues politically and mobilise support in their favour.
d) To solely focus on personal attacks during election campaigns.
Answer: c) To make the public think about common public issues politically and mobilise support in their favour.

71. Which literary work is cited as having a strong influence in forming public opinion against social evils based on the caste system, such as untouchability?
a) Patta Bakki
b) Adukkalayil Ninnu Arangathekku
c) The Divine Comedy
d) Chandalabhikshuki
Answer: d) Chandalabhikshuki

72. Which of the following is NOT listed as a factor that hinders the formation of effective public opinion?
a) Illiteracy
b) Digital Divide
c) Poverty
d) Strong democratic communication
Answer: d) Strong democratic communication

73. How do ruling parties primarily contribute to shaping public opinion?
a) By highlighting the shortcomings of the administration.
b) By engaging in personal attacks against the opposition.
c) By propagating government policies in their favour and devising appropriate campaign strategies.
d) By refusing to intervene in public issues.
Answer: c) By propagating government policies in their favour and devising appropriate campaign strategies.

74. What is "Media literacy" as described in the context of digital information?
a) The ability to navigate digital platforms efficiently.
b) The ability to access, analyse, evaluate, create new messages, and communicate the messages received through various forms of media.
c) Basic computer knowledge.
d) Cyber awareness and protection from online traps only.
Answer: b) The ability to access, analyse, evaluate, create new messages, and communicate the messages received through various forms of media.

75. What is the role of opinion polls in shaping public opinion?
a) They directly dictate public opinion.
b) They serve as a platform for political parties to campaign.
c) They gather information about public attitudes and opinions on various issues from a sample population, which can then be used to form public opinion.
d) They replace critical thinking with pre-defined views.
Answer: c) They gather information about public attitudes and opinions on various issues from a sample population, which can then be used to form public opinion.

Chapter 6: CHILDREN'S RIGHTS & FUNDAMENTAL DUTIES

76. Triple Match Reasoning: Match the Fundamental Duty with its description:
P. Article 51 A (a)
Q. Article 51 A (g)
R. Article 51 A (h)

To develop the scientific temper, humanism, and the spirit of inquiry and reform.
To abide by the Constitution and respect its ideals and institutions, the National Flag and the National Anthem.
To protect and improve the natural environment including forests, lakes, rivers, wild life and to have compassion for living creatures.

Which of the following correctly matches the Fundamental Duties with their descriptions?
a) P-1, Q-2, R-3
b) P-2, Q-3, R-1
c) P-3, Q-1, R-2
d) P-1, Q-3, R-2
Answer: b) P-2, Q-3, R-1

77. Assertion-Reason (True/False):
Assertion (A): Awareness about children's rights is crucial for social justice.
Reason (R): Such awareness inspires protection and participation, enabling social justice to become a reality.

78. Comparative Reasoning: How do children's "Rights" differ from their "Major Responsibilities" as outlined in the sources?
a) Rights are optional, while responsibilities are compulsory.
b) Rights are entitlements that ensure protection, participation, and development, while responsibilities are duties and expected behaviours for maintaining order and respecting others.
c) Rights apply only at home, while responsibilities apply only at school.
d) Both are exactly the same and interchangeable.
Answer: b) Rights are entitlements that ensure protection, participation, and development, while responsibilities are duties and expected behaviours for maintaining order and respecting others.

79. Reasoning: Why is it a Fundamental Duty of every citizen of India to "develop the scientific temper, humanism and the spirit of inquiry and reform"?
a) To promote superstitions and traditional beliefs.
b) To discourage questioning of established norms.
c) To foster a rational and compassionate outlook, encouraging critical thinking and progress in society.
d) To ensure strict adherence to historical narratives.
Answer: c) To foster a rational and compassionate outlook, encouraging critical thinking and progress in society.

80. Statement-based: Which of the following is a Fundamental Duty under Article 51 A of the Indian Constitution?
a) Right to free and compulsory education for all.
b) To renounce practices derogatory to the dignity of women.
c) Right to protection against child marriage.
d) Right to know one’s culture and live accordingly.
Answer: b) To renounce practices derogatory to the dignity of women.

81. Conceptual or Theoretical: Which part of the Indian Constitution outlines the Fundamental Duties of Citizens?
a) Part III
b) Part IV
c) Part IV A
d) Part V
Answer: c) Part IV A

82. Which of the following is NOT listed as a Child Right in the source?
a) Right to life and liberty.
b) Right to participation.
c) Right to determine national policies.
d) Protection from child labour and hazardous work.
Answer: c) Right to determine national policies.

83. What is the primary role of the Kerala State Commission for Protection of Child Rights?
a) To issue child labour permits.
b) To provide economic aid to children.
c) To ensure the protection and participation of children's rights in the state.
d) To exclusively deal with educational matters for children.
Answer: c) To ensure the protection and participation of children's rights in the state.

84. As per the Fundamental Duties, what is a parent or guardian obliged to provide for their child between the age of six and fourteen years?
a) Financial independence.
b) A luxurious lifestyle.
c) Opportunities for education.
d) Foreign travel.
Answer: c) Opportunities for education.

85. The Fundamental Duty "to cherish and follow the noble ideals which inspired our national struggle for freedom" is related to:
a) Abiding by the Constitution.
b) Safeguarding public property.
c) Protecting the natural environment.
d) Patriotic values.
Answer: d) Patriotic values.

86. Which of the following is listed as a major responsibility for children?
a) To demand new public facilities.
b) To observe punctuality in learning and activities of the school.
c) To question all school authorities.
d) To engage in debates during school activities.
Answer: b) To observe punctuality in learning and activities of the school.

87. The Fundamental Duty to "promote harmony and the spirit of common brotherhood amongst all the people of India transcending religious, linguistic and regional or sectional diversities" primarily aims to foster:
a) Individual achievement.
b) Political unity.
c) Social cohesion.
d) Economic prosperity.
Answer: c) Social cohesion.

88. What contact information is provided for the Child Helpline?
a) 0471 - 2326603
b) 1800 425 1400
c) 1098
d) 1090
Answer: c) 1098

89. The Fundamental Duty to "safeguard public property and to abjure violence" is essential for:
a) Promoting individual liberty.
b) Protecting the natural environment.
c) Maintaining public order and peace.
d) Developing scientific temper.
Answer: c) Maintaining public order and peace.

90. What right ensures that children are respected and accepted regardless of caste, creed, and colour?
a) Right to life and liberty.
b) Right to participation.
c) Right to be respected and accepted regardless of caste, creed and colour.
d) Right to maximum survival and development.
Answer: c) Right to be respected and accepted regardless of caste, creed and colour.

Edu Perceive

SS1 MCQ

അധ്യായം 1: മാനവികത / നവോത്ഥാന കാലഘട്ടം

അധ്യായം 2: സ്വാതന്ത്ര്യം സമത്വം സാഹോദര്യം / ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവം

അധ്യായം 3: സാമൂഹിക വിശകലനം: സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ ഭാവനയിലൂടെ

അധ്യായം 4: സമ്പത്തും ലോകവും / പര്യവേക്ഷണങ്ങളുടെ യുഗം, വ്യാവസായിക വിപ്ലവം, സാമ്രാജ്യത്വം, ലോകമഹായുദ്ധങ്ങൾ

അധ്യായം 5: ജനാധിപത്യത്തിലെ പൊതുജനാഭിപ്രായം

അധ്യായം 6: കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങളും മൗലിക കർത്തവ്യങ്ങളും

Chapter 1: HUMANISM / The Renaissance Period

Chapter 2: LIBERTY EQUALITY FRATERNITY / The French Revolution

Chapter 3: SOCIAL ANALYSIS: THROUGH SOCIOLOGICAL IMAGINATION

Chapter 4: WEALTH AND THE WORLD / Age of Exploration, Industrial Revolution, Imperialism, World Wars

Chapter 5: PUBLIC OPINION IN DEMOCRACY

Chapter 6: CHILDREN'S RIGHTS & FUNDAMENTAL DUTIES

@ Objective & Short Answer Questions

Mentor Report Form Model

Self Help Tools

Today's Significance

II Term

Chapter Test

My Followers